Lý thuyết và bài tập kinh nghiệm và tiểu xảo luyện thi quốc gia môn hoá học của nguyễn anh phong

xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông

xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông 4.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm - Sử dụng tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ thực hành hóa học thực hành học sinh trung học phổ thông dạng kiểm tra ... : tập trắc nghiệm rèn thực hành Vấn đề nghiên cứu Làm để rèn thực hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm rèn thực hành ... lí luận thực tiễn việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Hóa học nhằm rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh trung học phổ thông Đây đề tài nghiên cứu lần thực Việt Nam - Xây dựng hệ thống...
  • 25
  • 325
  • 2

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình Hóa học 10 cơ bản ở trường THPT Dân tộc nội trú Cà Mau

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình Hóa học 10 cơ bản ở trường THPT Dân tộc nội trú Cà Mau
... CƠ BẢN TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ CÀ MAU 2.1 Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 trường THPT Dân tộc nội trú Mau 18 Lý Chí Công - Cao học ... logic chương trình hóa học 10 THPT Đây sở khoa học để nghiên cứu chương luận văn Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHO CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 CƠ ... học lớp 10 trường THPT Dân tộc nội trú Mau Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí thuyết trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa...
  • 156
  • 85
  • 0

tên đề tài xây dựng hệ thống bài tập danh pháp hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia, môn hóa học

tên đề tài xây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia, môn hóa học
... gi i pháp Năm h c 2012-2013 B N I DUNG I M C TIÊU Xây d ng h th ng t p Danh pháp Hóa l p th c a Hidrocacbon vòng no dùng b i dư ng i n thi h c sinh gi i Qu c gia, môn Hóa h c II MÔ T GI I PHÁP ... chuyên Hóa h c, l p 11, 12 - Nghiên c u - Xác thi HSG Qu c Gia môn Hóa h c nh n i dung: Xây d ng H th ng t p Danh pháp Hóa l p th c a hidrocacbon vòng no - Nghiên c u, d ch tài li u liên quan xây ... Trong m t s thi HSG c p t nh môn Hóa THPT có t p n i dung II.3 L i ích kinh t , xã h i III.3.1 Góp ph n vào thành tích HSG Qu c gia, môn Hóa h c Bình nh c B GD& T cho h c sinh d thi môn Hóa (thông...
  • 70
  • 432
  • 2

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho (hoá học lớp 11)

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ   photpho (hoá học lớp 11)
... - Xây dựng thành công hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 3.2 Nhiệm vụ đề tài: - Cơ sở lý luận trắc nghiệm khách quan - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo chơng sách giáo khoa hành Xuất phát từ lý nên chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chơng nitơ - photpho ( Lớp 11) ... axit photphoric 1.2 Thực trạng xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hiện nay, thị trờng có hệ thống, ngân hàng đề tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá học, ...
  • 114
  • 351
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mauxây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa họcdap an va giai chi tiet de thi thu quoc gia mon hoa hoc lan 5tuyển tập đề thi hsg quốc gia môn hóa họctuyển tập đề thi hsg quốc gia môn hóa học 2012tâm lý học đại cương hướng dẫn trả lời lý thuyết giải bài tập tình huống và trắc nghiệm dùng cho sinh viên các trường đại học cao đẳngtài liệu lý thuyết mạch bài tập có lời giải plý thuyết mạch bài tập có lời giải p4lý thuyết mạch bài tập có lời giải p6lý thuyết mạch bài tập có lời giải p7lý thuyết mạch bài tập có lời giải p3lý thuyết mạch bài tập mạch 1tài liệu lý thuyết mạch bài tập có lời giải p1 pptxtóm tắt lý thuyết giải bài tập hoá học 11 nâng caolý thuyết và chính sách thương mại quốc tếTOAN q u y e t d i n h v e v i e c b a n h a n h q u y c h e q u a n l y m y p h a m c u a b o y t e IUHTOAN t a i l i e u d a o t a o q u a n t r i h e t h o n g l i n u x2 IUHTOAN t a i l i e u h u o n g d a n k y t h u a t d i n h d a n g l u a n v a n v o i m i c r o s o f t w o r d IUHTOAN t a i l i e u k y t h u a t n u o i c a t r e, l u o n v a g i u n d a t IUHBai 43 ankinỨng dụng chỉ số diệp lục và chỉ số tỷ số thực vật tính toán lượng đạm bón cho 2 giống ngô lai LVN14 và LVN99 thời kỳ trước trỗ 10 ngàyTOAN t a i l i e u o n t h i v e k y t h u a t IUHTOAN n g u p h a p t i e n g n g a t h u c h a n h, p h a n2 t h u t h a o, c h i m a i( b i e n s o a n) IUHTOAN q u y t r i n h k y t h u a t c a y c a o s u l e v a n b i n h IUHTOAN t a i l i e u t h i t u y e n s a u d a i h o c m o n a n h v a n IUHTOAN q u y t r i n h k y t h u a t n u o i c a b o p b a n g t h u c a n c o n g n g h i e p IUHTOAN t a i l i e u t h u c h a n h l a b o r a t o r y IUHTOAN t a o g i o n g b a n g c o n g n g h e g e n t a o g i o n g t h u c v a t IUHTOAN n g u y e n l i e u m y p h a m IUHTOAN t i n h c h a t d u o n g p h a n g i a c f u l l l o i g i a i IUHTOAN r e a d i n g c o m p r e h e n s i o n s u c c e s s IUHTOAN t a o h i n h n h u a b a n g p h u o n g p h a p e p p h u n IUHTOAN t a p q u a n s i n h s a n c u a c a n u o c m a n( c a c a n h b i e n) IUHTOAN t h a y t r o n g g u i d e c u o n g b a i3 IUHTOAN p h u o n g t r i n h m u IUH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập