Giáo án buổi chiều lớp 5 môn chính tả phân hoá đối tượng (chi tiết)

Giáo án buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 1

Giáo án buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 1
... Hoạt động GV Hoạt động HS 1- 2 1- Giới thiệu 3 5- 2-Nội dung ôn tập: 38 Bài 1: Rút gọn phân số sau: HS nêu yêu cầu 15 21 16 36 24 HS tự làm vào ; 39 ; 24 ; 72 ; 10 00 40 1HS lên bảng làm * GV chữa ... phân số sau: 12 12 18 60 ; ; ; ; ; 20 14 21 100 -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm *GV chấm chữa bài, củng cố phân số Bài 3: Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a- 80 13 15 21 ; ; ; 29 ... HS làm vào 3- Củng cố dặn dò Đổi kiểm tra Thứ ba ngày 31 tháng năm 2 010 Toán: ôn tập I-Mục tiêu: Củng cố phân số, tính chất phân số so sánh phân số II-Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III-Nội dung dạy...
  • 7
  • 1,093
  • 11

Giáo án buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 2

Giáo án buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 2
... tập phân số II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 3 -5 1- GV giới thiệu 2- Nội dung ôn tập Bài 1: Rút gọn phân số sau: a- 323 2 4848 b- 424 2 42 303030 c- Hoạt động ... ba ngày 07 tháng 09 năm 20 10 Toán: ôn tập I-Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập phân số II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Nội dung dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1 -2 1- Giới thiệu 3 5- 2- Nội dung ôn ... * GV chữa Bài 2: Hãy viết phân số sau thành phân số thập phân: 18 54 ; 12 50 ; 75 20 0 ; 80 42 ; 50 0 70 * GV chấm, chữa Bài 3: Điền dấu() thích hợp vào ô trống a- ì8 a +1 - b- * GV chữa a...
  • 7
  • 849
  • 11

Giáo àn buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 1

Giáo àn buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 1
... 1- 2 1- Giới thiệu 3 5- 2-Nội dung ôn tập: 38 Bài 1: Tìm hai số tự nhiên liên tiếp x y biết: HS nêu yêu cầu 12 HS tự làm vào x...
  • 8
  • 955
  • 11

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU LỚP 5 KỲ 1

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU LỚP 5 KỲ 1
... Đáp án : Bài : Tính: a) c) + 10 1 5 1 d) : a) b) c) 19 10 35 b) d) Bài 2: Viết số đo theo mẫu: Đáp án : 7 5m dm =5m + m =5 m 10 10 a) 11 18 28 15 a) 8m 5dm b) 4m 75cm c) 5kg 250 g Bài : So sánh ... Vậy : c) 2 4 a) 15 15 11 c) b) 15 19 d) ; 18 = 21 Giải: Bài 4: Điền dấu >; < ; = a) 12 60 = = 20 10 0 < < 4 19 15 15 < 11 b) 15 d) > 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - ... tự 11 b) 10 Kết : Bài : Viết PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn (HS nêu cách tính) 13 a) 29 < 15 21 80 < < 29 29 29 a) b) 80 13 15 21 ; ; ; 29 29 29 29 7 7 ; ; ; 13 10 12 7 7 < < < 10 12 13 10 12 ...
  • 116
  • 9,352
  • 104

Xem thêm

Từ khóa: giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 31giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 8giáo án buổi chiều lớp 5 kỳ 2giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 32giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 14giáo án buổi chiều lớp 5 kì 1giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 30giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 25giáo án buổi chiều lớp 2 môn toángiáo án buổi chiều lớp 5 tuần 10giáo án buổi chiều lớp 3 đã chỉnh sửagiáo án buổi chiều lớp 5 kỳ 1giao an buoi chieu lop 5 tuan 12giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11giao an buoi chieu lop 2 mon toan tieng vietNghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triển kinh tế hộ trên địa bàn huyện nguyên bình, tỉnh cao bằngEnglish vocabulary organiser with answer keyQuản lý nhà nước về kinh tế đối với các tổ chức phi chính phủ nước ngoài trên địa bàn tỉnh phú thọCÁCH THỰC HIỆN sản PHẨM TRÊN XAMPPNghiên cứu phương pháp khôi phục tiếng nói truyền trong xươngTHUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNNghiên cứu sinh trưởng, phát triển và biện pháp kỹ thuật chính cho giống sắn mới tại một số tỉnh miền núi phía bắc việt namĐỒ ÁN PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG UML PHẦN MỀM QUẢN LÝ TIỀN ĐIỆNPhát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học không gianGiáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học qua môn tiếng việt ở một số tỉnh miền núi phía bắc việt namPHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG UML WEB SITE ĐĂNG KÝ HỌC TÍN CHỈSLIDE ĐƯỜNG LỖI CHƯƠNG 6 ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊNghiên cứu đặc điểm sinh học phân tử gen kháng cephalosporin của vi khuẩn e coli sản sinh men betalactamase phân lập từ người chăn nuôi và lợn tại thái bình và sóc sơnPhân lập, tuyển chọn các chủng vi khuẩn từ chượp mắm có khả năng sinh tổng hợp ectoinesPhối hợp nhà trường và cộng đồng trong giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT huyện thủy nguyên thành phố hải phòngSo sánh văn hoá thưởng trà của người trung quốc và người việt namXây dựng phương pháp xác định hằng số cân bằng của axit hai chức bằng phương pháp chuẩn độ điện thế hỗn hợpNghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp giảm nghèo bền vững tại huyện thạch an, tỉnh cao bằngThe solutions to enhance the use of management accounting in small and medium enterprises in thai nguyen provinceReading for the real world 2
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập