Đáp án đề thi chuyên toán thi tuyển sinh vào lớp 10 ĐHQGHN năm 1998

ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2013 – 2014 Môn thi: Toán

ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2013 – 2014 Môn thi: Toán
...     Xét (*): x  2mx  m  m   Trung tâm luyện thi EDUFLY số 130B, ngõ 128, Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 0987.708.400 Website: http://edufly.vn + d cắt (P) điểm, pt (*) ... (g g) AN AB (đn hai tam giác đồng dạng.)   AC AN  AN  AB AC (dpcm) - Tính độ dài đoạn thẳng BC Ta có: AN  AB AC (cmt ) , mà AB  4cm, AN  6cm nên AC  62  AC   cm  Trung tâm luyện thi ... (1), (2), (3), (4), (5), (6) ta có: Trung tâm luyện thi EDUFLY số 130B, ngõ 128, Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 0987.708.400 Website: http://edufly.vn 1 1 1  1 1  3   ...
  • 5
  • 1,418
  • 15

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán năm học 2011 - 2012 của các trường trên cả nước

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán năm học 2011 - 2012 của các trường trên cả  nước
... MƠN TỐN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 2012 Ngày thi: 30 tháng 06 năm 2011 Đáp án gồm: 02 trang I, HƯỚNG DẪN CHUNG - Thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng u cầu cho đủ điểm - Việc chi ... HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 2012 Mơn thi: TỐN Thời gian làm bài: 120 phút( khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi: 28 tháng 06 năm 2011 (Đợt ) Đề thi gồm: ... DF.DO (đpcm) Lưu ý: Đáp án có nhiều cách giải khác SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 201 1- 2012 MƠN THI: TỐN (Đề thi có 01 trang) Thời...
  • 68
  • 878
  • 2

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán (Vòng 2) trường THPT KHTN, ĐHQG Hà Nội năm 2013,2014

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán (Vòng 2) trường THPT KHTN, ĐHQG Hà Nội năm 2013,2014
...  k  n  knk  2    Bài toán phụ chứng minh x192 x2  x1  2013  2013   2013   Từ (I) suy ra:   x1  x   x192   2013  2013 2013 Áp dụng toán trên, ta có: x192 x 2013   ...  y3    y3  1  Với y3 = thay vào (5)  5x  28 (vô lý, x3 nguyên) 3 x  2 Với y3 = thay vào (5)  5x   28  x     x  2 x  2 Với y3 = -1 thay vào (5)  5x   28  x     x ... minh M, N, Q thẳng hàng Các tứ giác AMEQ, ANFQ, AMCB, ANBC nội tiếp nên ta có:     QEA  QMA  NMA  NCA  EQ / /FC  P     Tương tự: FQ // EB  Tứ giác EPFQ hình bình hành Suy ra: EQF...
  • 3
  • 942
  • 2

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên KHTN-Trường ĐHQG Hà Nội năm 2013,2014

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên KHTN-Trường ĐHQG Hà Nội năm 2013,2014
... ung DC)   F  E  EFHC nội tiếp 1 Câu 4: Trước hết ta chứng minh với x, y, y ≥ 0, ta có: x3 + y3 + z3 ≥ 3xyz (*) Tự chứng minh số phân tích thành nhân tử, trường THPT chuyên TP HCM khôn cho HS ...   Tứ giác AFMB nội tiếp  AFB  AMB     Mà AFB  BEC  1800 , AMB  BMD  1800      BMD  BED mà ABDC nội tiếp  D  C 1  BDM ∽ BCF (g.g) Suy ra:...
  • 2
  • 286
  • 1

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Tỉnh Bình Định năm học 2013,2014

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Tỉnh Bình Định năm học 2013,2014
... = IE.IF (2) Từ (1) (2), suy ra: IB = IC Vậy đường thẳng () thay đổi vân qua A, EF qua điểm cố định I trung điểm BC Câu 5: Biến đổi phương trình: (1)  3x2 + 3xy + 3y2 - x - 8y =  3x2 + (3y ... (2) phương trình bậc hai theo ẩn x Ta có:  = (3y - 1)2 - 12(3y2 - 8y) = -27y2 + 90y + = 9y(-3y + 10) + Nhận xét: Nếu y ≥ y ≤ - (y  Z)  < 0: Phương trình (2) vô nghiệm Do đó: ≤ y ≤ (y  Z) Nếu...
  • 3
  • 210
  • 1

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán 2011

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán 2011
... 25  x6  x5  x5  25 (mâu thuẫn) +) n  ta có tập 1,2,3,5 ,10, 20,25,50 ,100  thỏa mãn yêu cầu toán Đáp số: n   xn  100 1 ... x8  100 Vì x6  x7  32  64  96  x8  2x7  x7  50 Vì x5  x6  16  32  48  x7  2x6  x6  25 Vì x4  x5   16  24  25  x6  x5  x5  25 (mâu thuẫn) +) n  ta có tập 1,2,3,5 ,10, 20,25,50 ,100  ... TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087...
  • 3
  • 519
  • 0

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán 2012

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán 2012
... TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087 ...  BA  CD (3) Từ (1),(2),(3) suy OBE  ODC(c  g  c) (đpcm) B C E I O A D F TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087 ... )2  y  y( x  y)3  ( x2  y )( x2  y )  y( x  y)3 Ta có x  y  ( x  y )2 TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087...
  • 4
  • 529
  • 0

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2014 tỉnh Long An

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2014 tỉnh Long An
... yêu cầu kiến thức đạt điểm tối đa Theo Dethi.Violet THI (dấu cách) LONGAN (dấu cách) SBD gửi 8712 VD: Bạn có SBD 45678 thi Long An Soạn tin: THI LONGAN 45678 gửi 8712 ... lời văn sáng, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp B.Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết thực trạng vi phạm an toàn giao thông đáng báo động địa phương, đó, lỗi vi phạm học sinh ... sinh nêu từ chấm 0,25đ -Phép Từ ngữ liên kết: người sáng tác – nghệ sĩ -Phép liên tưởng Từ ngữ liên kết: tác phẩm – nghệ sĩ – nghệ thuật Cách chấm: Nếu thí sinh nêu thi u từ chấm 0,25 điểm, thi u...
  • 4
  • 293
  • 1

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ Văn 2009

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ Văn 2009
... tha thi t, mãnh liệt Cách thể tình yêu đặc biệt, ông Hai: Say sưa kể làng mình, khoe làng giàu có tỉnh Thời kháng chiến, phong trào cách mạng làng ông thật sôi nổi, có đoàn thể TRUNG TÂM LUYỆN THI ... 1: Bài thơ “Đồng chí” sáng tác năm 1948 sau tác giả đồng đội tham gia chiến đấu chiến dịch Việt Bắc Thu Đông 1947 Đồng chí tình cảm xuất sau 1945 Nó gắn bó ruột thịt, thân thi t người chung chí ... thái độ rõ ràng, dứt khoát hy sinh tình cảm riêng tư, gia đình, vợ con, … nghĩa lớn, giải phóng quê hương  Ý 3: Đồng chí chịu đựng, chia sẻ gian khổ, nhọc nhằn, thi u thốn đời người lính: áo...
  • 3
  • 555
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dap an de thi tuyen sinh vao lop 10 thpt nam hoc 20122013 mon thi toan cua so giao duc va dao tao bac giang de chinhđáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên sinh hưng yên 0809đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán đề chinh thức tỉnh an giangde va dap an de thi tuyen sinh vao lop 10 mon toan nam 20072008 thanh pho ho chi minhdap an de thi tuyen sinh vao lop 10 mon toan nam 20072008 thanh pho ho chi minhđáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán thành phố đà nẵngđáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 2012đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 2013đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 nghệ anđáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 trường chu văn an hà nộidap an de thi tuyen sinh vao lop 10 thpt tinh thai binh nam20032004dap an de thi tuyen sinh vao lop 10 tinh thai binhđề thi đáp án kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên hóa tỉnh quảng nam năm học 20092010đáp án kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt 20062007 môn toán sở và gd thanh hóaCác loại dịch truyền sử dụng tại bệnh việnẢnh hưởng của các khu công nghiệp đến đời sống hộ nông dân ở huyện Phổ yên tỉnh Thái nguyênCác phác đồ phối hợp thuốc không sử dụng metformin cho người bệnh đái tháo đường typ 2Tìm hiểu mạng không dây và phát triển dịch vụ trên mạng không dâyMÁY NÉN VÀ HỆ THỒNGUsing excel for business analysis22 đề THI THỬ vật lí GIẢI CHI TIẾT, CLB vật lýQuy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và sự vận dụng quy luật này ở Việt Nam hiện nayĐánh giá hiệu quả hoạt động của các chi nhánh ngân hàng thương mại trên địa bàn tỉnh vĩnh phúcNHỮNG mấu TRUYỆN NGẮN ý nghĩa của NEU confessions (1)Bài Tập Nghiệp Vụ Ngân Hàng Thương MạiMo mường hòa bình một số vấn đề lý luận và thực tiễnNHÂN SINH QUAN TRONG MO MƯỜNG hòa BÌNHNGHIÊN cứu, PHÁT TRIỂN ĂNG TEN VI dải KÍCH THƯỚC NHỎ BĂNG THÔNG SIÊU RỘNGGiáo dục tính trung thực cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm nonGiải pháp hoàn thiên hoạt động tài trợ Tiền mặt tại MB Ba ĐìnhGiải pháp nâng cao hiệu quả thanh toán LC tại MSB sở giao dịchMột số thông tin về thuốc chứa GlycyrrhizinThu hút vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục thực trạng và giải phápquản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học xã kim thái huyện vụ bản tỉnh nam định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh