TÂM BỆNH học TRẺ EM và THANH THIẾU NIÊN

Dược lý học tâm thần, hóa liệu pháp trong một số rối loạn tâm thần ở trẻ em thanh thiếu niên

Dược lý học tâm thần, hóa liệu pháp trong một số rối loạn tâm thần ở trẻ em và thanh thiếu niên
... liệu pháp điều trị rối loạn né tránh trẻ em thiếu niên 213 Hóa liệu pháp điều trị rối loạn lo au mức trẻ em thiếu niên 216 Hóa liệu pháp trong chậm phát triển tâm thần 218 Hóa liệu pháp rối loạn ... 225 Hóa liệu pháp rối loạn giảm ý tăng động 233 Hóa liệu pháp rối loạn tic 237 Hóa liệu pháp rối loạn stress sau sang chấn 241 Hóa liệu pháp rối loạn giấc ngủ trẻ em thiếu niên 244 Hóa liệu pháp ... Hóa liệu pháp nghiện ma túy 166 Hóa liệu pháp bệnh tâm thần phân liệt 192 169 Hóa liệu pháp rối loạn trầm cảm 198 Hóa liệu pháp rối loạn chán ăn tâm 204 Hóa liệu pháp cad rối loạn lo âu 209 Hóa...
  • 180
  • 96
  • 0

Trầm cảm ở trẻ em thanh thiếu niên

Trầm cảm ở trẻ em và thanh thiếu niên
... chứng trầm cảm Trị liệu trầm cảm  Bản thân trẻ em thiếu niên bị trầm cảm người yếu đuối em khiếm khuyết tính cách  Cảm giác trầm cảm em thật kỳ vọng vào việc em cần "vui vẻ lên."  Trẻ em thiếu ... cảm Nguyên nhân trầm cảm Biểu trầm cảm Trẻ em thiếu niên khó nhận biết khó mô tả cảm xúc cảm giác thân em  Các em chưa biết cách bộc lộ cảm xúc thân từ ngữ  Các em biểu cảm xúc qua hành ... dự đoán trầm cảm bệnh phổ biến toàn cầu, xếp vị trí thứ 2, với khoảng 121 triệu người mắc bệnh • Khi đứa trẻ thiếu niên cảm thấy buồn chán thường xuyên, nhiều, lâu, em mắc chứng trầm cảm Nguyên...
  • 22
  • 300
  • 2

Sức khỏe tinh thần sự an vui của trẻ em thanh thiếu niên pps

Sức khỏe tinh thần và sự an vui của trẻ em và thanh thiếu niên pps
... trọng an vui sức khỏe tinh thần trẻ em em thiếu niên Ta không nhận chuyện này, ta chăm lo cho an vui sức khỏe tinh thần em tỉ như: * biểu lộ lòng yêu thương, quan tâm săn sóc cho an vui em * khuyến ... đình Giúp đỡ cho trẻ em thiếu niên gặp rối loạn tâm thần hay khúc mắc tình cảm khởi đầu việc lắng nghe em Điều quan trọng ta phải thuận hòa gắn bó với em Khuyến khích em tâm với mà em tin cậy thân ... Nếu em thiếu niên giới chuyên môn giúp giải tỏa khúc mắc tình cảm trị rối loạn tâm thần ta đóng vai trò hệ trọng việc bình phục em Để giúp đỡ cho em lúc thế, cho em biết ta lo lắng đến an vui em...
  • 5
  • 76
  • 0

Đào tạo sức mạnh cho trẻ em thanh thiếu niên pps

Đào tạo sức mạnh cho trẻ em và thanh thiếu niên pps
... physiologic and emotional side effects, such as a heightened risk for coronary disease, cholestatic jaundice, abnormal liver function, hepatic tumors, stunted growth, gynecomastia, and many psychotic ... steroid use among male high school seniors JAMA 1988;260:3441-3445 Faigenbaum AD, Zaichkowsky LD, Gardner DE, Micheli LJ: Anabolic steroid use by male and female middle school students Pediatrics ... Children and Adolescents Persistence of TrainingInduced Gains The removal of stimulus, or “detraining,” is defined as the temporary or permanent reduction or withdrawal of a training stimulus,...
  • 8
  • 66
  • 0

Đào tạo sức mạnh cho trẻ em thanh thiếu niên docx

Đào tạo sức mạnh cho trẻ em và thanh thiếu niên docx
... physiologic and emotional side effects, such as a heightened risk for coronary disease, cholestatic jaundice, abnormal liver function, hepatic tumors, stunted growth, gynecomastia, and many psychotic ... steroid use among male high school seniors JAMA 1988;260:3441-3445 Faigenbaum AD, Zaichkowsky LD, Gardner DE, Micheli LJ: Anabolic steroid use by male and female middle school students Pediatrics ... Children and Adolescents Persistence of TrainingInduced Gains The removal of stimulus, or “detraining,” is defined as the temporary or permanent reduction or withdrawal of a training stimulus,...
  • 8
  • 74
  • 0

Gãy xương chày trục ở trẻ em thanh thiếu niên pdf

Gãy xương chày trục ở trẻ em và thanh thiếu niên pdf
... tibial osteoclasis or open Volume 13, Number 5, September 2005 Figure A, Anteroposterior initial injury radiograph demonstrating marked displacement with valgus angulation and shortening in a 16-year-old ... traumatic event to exclude the existence of other serious injury involving the remainder of the musculoskeletal system, head, thorax, abdomen, or pelvis Chronic and recent illnesses as well as the ... multisystem injury.6 The surgeon may facilitate effective trauma resuscitation and diagnostic evaluation by realigning gross tibial deformity using gentle longitudinal traction and temporary...
  • 8
  • 116
  • 0

Chủng ngừa trong lứa tuổi trẻ em thanh thiếu niên Chương trình chủng ngừa trên toàn quốc

Chủng ngừa trong lứa tuổi trẻ em và thanh thiếu niên Chương trình chủng ngừa trên toàn quốc
... lượng chất pha thêm thuốc chủng ngừa giảm Các hậu phụ sau lần chủng ngừa kết hợp so với chủng ngừa loại bệnh riêng Chương trình chủng ngừa dành cho trẻ em Tuổi đứa trẻ Chủng ngừa chống Số lần chích ... Những thuốc chủng ngừa kết hợp Ngay từ chương trình chủng ngừa dành cho trẻ em Na Uy bắt đầu vào năm 1952, có dùng loại thuốc chủng ngừa kết hợp Những thuốc chủng ngừa kết hợp thuốc chủng ngừa chống ... điện toán việc chủng ngừa toàn quốc bao hàm loại chủng ngừa chích nằm chương trình chủng ngừa dành cho trẻ em Mục đích hệ thống SYSVAK để có nhìn tổng quát tình trạng chủng ngừa đứa trẻ để theo...
  • 11
  • 7
  • 0

Những triệu chứng ung thư ở trẻ em thanh thiếu niên

Những triệu chứng ung thư ở trẻ em và thanh thiếu niên
... quanh đầu gối thư ng gặp trẻ nhỏ 15 tuổi Đây bệnh ung thư nguy hiểm, thư ng lây sang phổi – Sarcoma mô mềm: dạng ung thư mô liên kết Có tin vui khoảng 70% trẻ em thiếu niên mắc bệnh ung thư chữa khỏi ... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các loại bệnh ung thư thường gặp trẻ nhỏ thiếu niên Ung thư hạch bạch huyết: Căn bệnh ung thư công hệ thống bạch huyết mạng lưới quan mô có trách nhiệm ... thần kinh trung ương: khối u nằm hệ thống thần kinh trung ương (não tủy sống) Tỷ lệ mắc bệnh 25%, sau ung thư máu (30%) Các triệu chứng phụ thuộc vào nơi xuất khối u kích thư c Nói chung, khối...
  • 4
  • 53
  • 0

Tâm bệnh học trẻ em lứa tuổi mầm non

Tâm bệnh học trẻ em lứa tuổi mầm non
... TÂM BỆNHHỌCTRẺ EM LỨATUỔIM ẦM NON àChương1 KHÁIQUÁTVỀTÂM BỆNHHỌCTRẺ EM Thếnàolà tâm bệnh học trẻ em? Đốitượngcủa tâm bệnh học trẻ em làgì?Nêunhiệmvụcủa tâm bệnh học trẻ em ... KHÁIQUÁTVỀTÂMBỆNHHỌCTRẺ EM TÂM BỆNHHỌCTRẺ EM LỨATUỔIM ẦM NON Kháiniệmvề tâm bệnh học trẻ em Lịchsửhìnhthànhvàpháttriển tâm bệnh học trẻ em Thếnàolà trẻ bìnhthườngvà bệnh lí? ... Phânloại bệnh trong tâm bệnh học trẻ em TÂM BỆNHHỌCTRẺ EM LỨATUỔIM ẦM NON àChương1 KHÁIQUÁTVỀTÂM BỆNHHỌCTRẺ EM Quanđiểmvềtiếpcậnnhiềumặtđượcsửdụngtrongphânloại tâm bệnh trẻ em...
  • 128
  • 281
  • 1

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: TÂMHỌC TRẺ EM – GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM pdf

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: TÂM LÝ HỌC TRẺ EM – GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM pdf
... dạy học trường Mẫu giáo Hoạt động vui chơi trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.1 Ý nghĩa hoạt động vui chơi trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.2 Các loại trò chởi trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo Chuẩn bị cho trẻ em lứa ... 2.5 Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội dung; phương pháp giáo dục lao động) Dạy học trường Mẫu giáo 3.1 Ý nghĩa trình dạy học trường Mẫu giáo 3.2 Phương ... tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông 5.1 Sự cần thi t phải chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông 5.2 Nội dụng yêu cầu việc chuẩn bị cho trẻ en lứa tuổi Mẫu giáo vào lớp Giáo dục...
  • 2
  • 1,808
  • 51

Tài liệu Tâmhọc trẻ em doc

Tài liệu Tâm lý học trẻ em doc
... tri n tâm s chuy n bi n d n tr ng thái tâm thành ñ c ñi m tâm riêng c a cá nhân Tâm tr nh ph n l n nh ng tâm tr ng r i r c khác nhau, m t t h p thi u h th ng S phát tri n tâm th ... ñ i cương vào lĩnh v c tâm h c l a tu i tâm h c sư ph m ñ , nên th i gian ñó nh ng công trình nghiên c u riêng cho tâm h c l a tu i tâm h c sư ph m H coi tâm h c sư ph m ch môn ... ng hi n tư ng tâm có ý nghĩa nh t ñ nh s phát tri n tâm c a tr , không th gi i h n toàn b s phát tri n tâm c a tr Quan ni m ñã xem s phát tri n c a m i hi n tư ng tâm trình di n...
  • 63
  • 1,528
  • 6

tâmhọc trẻ em lứa tuổi mầm non

tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
... TÂM LÝ HỌC TRẺ EM BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÂM LÝ HỌC TRẺ EM I ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC TRẺ EM: Có nhiều khoa học nhiên cứu trẻ em, khoa học nghiên cứu trẻ em theo khía cạnh ... riêng Tâm học trẻ em quan tâm đến trình phát triển trẻ em, hình thành nhân cách, trở thành người lớn Tâm học trẻ em khoa học nghiên cứu đặc điểm quy luật phát triển tâm trẻ, xem hoạt ... phát triển tâm độ tuổi II Ý NGHĨA CỦA TÂM LÝ HỌC TRẺ EM VÀ QUAN HỆ CỦA NÓ VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC: Khi nghiên cứu phát triển tâm trẻ, tâm học trẻ em sử dụng tài liệu nhiều khoa học khác...
  • 141
  • 11,413
  • 21

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập