GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... xã hội.* d Giáo dục tái sản xuất hoạt động sống khác xã hội Câu 9: Ở đâu có người, có giáo dục vì: a Giáo dục hoạt động có mục đích người b Giáo dục hoạt động có ý thức người c Giáo dục chức đặc ... Câu 8: Giáo dục điều kiện thiếu để trì phát triển đời sốngcủa người, xã hội loài người vì: a Giáo dục tái sản xuất nhu cầu lực người b Giáo dục tái sản xuất sức mạnh chất người c Giáo dục tái ... cho học sinh d Xác định quy luật việc giảng dạy học tập môn học để từ xây dựng nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học môn cho phù hợp Câu 31: Việc học môn GDH đại cương...
  • 15
  • 10,717
  • 462

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương
... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...
  • 23
  • 3,448
  • 27

Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương
... Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: Tính chất giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục 3.1 Nguyên lý học đôi ... dung Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đôi với hành Phương pháp dạy - học - PP diễn ... giáo viên - Lắng nghe Chương 5: Mục đích, tính chất nguyên lý giáo dục Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo...
  • 10
  • 2,324
  • 31

GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,495
  • 9

Bài giảng giáo dục học đại cương

Bài giảng  giáo dục học đại cương
... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục ... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luâ ̣n phương pháp da ̣y học các môn ho ̣c - Giáo du ̣c ho ̣c đă ̣t biêṭ - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo...
  • 43
  • 1,348
  • 6

Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,129
  • 18

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2
... Người học sinh trình giáo dục Trong trình giáo dục, người học sinh (và tập thể học sinh) vừa đối tượng, khách thể tiếp nhận tác động có định hướng nhà giáo dục Nhưng người học sinh trình giáo dục ... dung giáo dục giới quan, giáo dục đạo đức ý thức công dân, trình giáo dục phải đồng thời thực tốt nội dung giáo dục lao động, hướng nghiệp, giáo dục văn hóa thẩm mĩ, giáo dục thể chất cho học ... chủ thể khách thể, nhà giáo dục người giáo dục hoạt động giáo dục Nếu tác động qua lại thân trình giáo dục không tồn tại, trình giáo dục theo nghĩa Nói cách khác trình giáo dục diễn tác động qua...
  • 177
  • 4,224
  • 84

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,191
  • 19

giáo dục học đại cương

giáo dục học đại cương
... THỊ THÚY SINH Thống vai trò tự giác, tích cực, độc lập học sinh tác động chủ đạo giáo viên Thống tính khoa học tính giáo dục NGUN TẮC DẠY HỌC Thống tính vừa sức chung tính vừa sức 28/05/14 riêng ... tiễn Thống cụ thể trừu tượng dạy học NGUN TẮC 1: Ngun tắc dạy học đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục • Chính đảm bảo thống hai mặt phẩm chất lực nhân cách học sinh • Kết hợp “dạy chữ” “dạy ... tiễn dạy học làm cho người học thấy việc học tập có ích cho thân ,gia đình,xã hội 28/05/14 Những điểm cần ý • Khi xây dựng chương trình dạy học cần lựa chọn mơn học đáp ứng u cầu xã hội→ giáo viên...
  • 28
  • 1,138
  • 0

Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II đh ngoại ngữ

Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II   đh ngoại ngữ
... Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 17 Đề cương môn học Giáo dục học đại cương II a PP làm thí nghiệm: sử dụng rộng rãi trình học tập môn lí, hóa, sinh b PP luyện tập: ... phạm, tổ chức, Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN Đề cương môn học Giáo dục học đại cương II Không có khâu kiểm tra, đánh giá kiến thức Không có tính giáo dục Các qui luật ... hóa việc dạy học – biện pháp Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 12 Đề cương môn học Giáo dục học đại cương II  Đối với HS khá, giỏi: hướng dẫn làm thêm tập độc lập,...
  • 28
  • 1,712
  • 1

hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang
... tới hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN GIÁO ... rộng 2.2.4 Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang Bảng 2.5: Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm ... học tập sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang trình học môn Giáo dục học đại cương 47 T T 2.2.4 Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục...
  • 96
  • 1,001
  • 1

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)
... cấp học, trường học hay ngành học, cụ thể học, giáo dục đặt bốn vấn đề bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục - Giáo dục gì? -> Nội dung giáo dục - Giáo dục nào? -> Phương pháp giáo dục ... NHÀ GIÁO VIỆT NAM Luật giáo dục Việt Nam thống cách gọi người làm công tác giảng dạy giáo dục học sinh sở giáo dục NHÀ GIÁO Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... Trọng Báu, Giáo dục Việt Nam thời cận đại, NXB Giáo dục, 20 06 Babanxki Iu.K, Giáo dục học, NXB Giáo dục Matxcơva, 1985 Phan Bình, Văn hoá - Giáo dục - Con người Xã hội, NXB Giáo dục, 20 00 Nguyễn...
  • 33
  • 644
  • 11

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)
... Khoa học giáo dục bao gồm hệ thống môn sau : - Lịch sử giáo dục - Giáo dục học - Giáo dục học chuyên biệt - Lý luận dạy học môn Giáo dục học môn khoa học giáo dục nằm khoa học xã hội Giáo dục học ... xuất - Giáo dục có loại : giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội tự giáo dục Trong loại giáo dục giáo dục nhà trường có vai trò quan trọng hình thành phát triển nhân cách : + Nhà ... phần Giáo dục học đại cương nhằm : - Cung cấp cho người học kiến thức Giáo dục học – với tư cách khoa học - Phản ánh thành tựu khoa học giáo dục giới Việt Nam, xu hướng phát triển giáo dục - Bồi...
  • 29
  • 1,408
  • 20

Bài tập lớn: Giáo dục học đại cương

Bài tập lớn: Giáo dục học đại cương
... người giáo viên nhà giáo dục không chuyên tâm vào việc tu dưỡng đạo đức cho học sinh mà phải thực đầy đủ nhiệm vụ khác giáo dục: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục ... II GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Giáo dục đạo đức học sinh trung học phổ thông Giáo dục sinh viên đại học a Sự cần thiết khách quan giáo dục đạo đức cho sinh viên b Nội dung giáo dục ... 08CĐCN GV:NGUYỄN THANH HUYỀN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 16 - BÀI TẬP LỚN Giáo dục đạo đức, lối sống pháp luật cho học sinh nhà trường: Vấn đề đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên tỉnh ta...
  • 29
  • 1,197
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập