Soạn bài lớp 11: Tương tư
Soạn bài lớp 11: Tương tư
- 3
- 407
- 0
Soạn bài lớp 11: Luyện tập về hiện tượng tách từ
... ngọc ngời châu (Nguyễn Bính - Bài thơ quê hương) Những ước mai ao Mười lăm năm biết tình (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Hiệu diễn đạt tượng tách từ từ láy từ ghép: AB tách thành: A với/với chả B - ... vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây (Ca dao) a Trong câu trên, từ vội vàng tách cách xen thêm từ mà b Hiện tượng tách từ câu tạo nhịp điệu cho câu ca dao, nhấn mạnh điều muốn nói: không nên làm ... dụng tượng tách từ: - Người dân quê phải dãi gió dầm sương để làm hạt gạo - Mẹ người biết đối nhân xử Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây (Ca dao) a Trong câu trên, từ vội...
- 3
- 613
- 0
Soạn bài lớp 11: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân
... người thô tục nói điều phàm phu Câu chê người có thói quen nói thô lỗ Các câu ca dao, tục ngữ nói đến mối quan hệ người lời nói cá nhân họ Từ khẳng định, lời nói cá nhân thể tính cách, phẩm chất ... người ta nên nói dịu dàng, lịch b Người tiếng nói Chuông kêu khẽ đánh bên vành kêu Câu ca tụng người ăn nói nhã, lịch c Đất tốt trồng rườm rà Những người lịch nói dịu dàng Câu khen cách nói dịu dàng...
- 2
- 594
- 0
Soạn bài lớp 11: Thực hành về nghĩa của từ trong sử dụng
... Vân lúc hi sinh Từ chịu, cậy thể tinh tế Kiều, đồng thời tài hoa cách sử dụng ngôn từ Nguyễn Du Bài tập a “Nhật kí tù” canh cánh lòng nhớ nước Từ canh cánh mang nét nghĩa tất từ giúp người đọc ... Các từ khác thể nội dung tập thơ Từ canh cánh vừa thể tình cảm bao trùm Nhật kí tù, vừa thể tình cảm Bác b Anh không quan hệ đến việc Từ quan hệ có tính trung hòa sắc thái tình cảm từ lại Các từ ... thái ý nghĩa câu thơ hoàn toàn thay đổi Cậy không đơn nhờ mà cho thấy sẹ khẩn cầu, gủi gắm lòng Thúy Kiều Thúy Vân Chịu không nhận mà hàm ý không lựa chọn khác Nếu dùng từ nhận từ chối từ câu...
- 2
- 1,353
- 0
Soạn bài lớp 11: Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt
...
- 2
- 1,003
- 1
Soạn bài lớp 11: Tôi yêu em
... yêu -> Đây nỗi khổ người yêu đơn phương, dõi theo người yêu mến lại không hi vọng họ đâu có yêu Sự cao thượng chân thành nhân vật trữ tình: – Điệp ngữ tôi yêu em lại vang lên lần thể tình yêu ... cho người gái yêu bận tâm khó xử Đây hi sinh thiêng liêng tình yêu Mâu thuẫn yêu lại không muốn người yêu khổ khó xử Nỗi đau khổ tuyệt vọng nhân vật trữ tình – Tình yêu nhà thơ tình yêu đơn phương ... gái III Tổng kết – Bài thơ tiếng nói thầm kín yêu thương chân thành nhà thơ dành cho người gái Tôi yêu em nhắc lại ba lần đầu dòng thơ thể tình yêu chân thành đằm thắm nhà thơ ...
- 2
- 1,018
- 2
Soạn bài lớp 11: Tác giả Nguyễn Đình Chiểu
... chưa phục họ đời sống Còn với thầy Nguyễn Đình Chiểu, văn với đời một, một” Trần Văn Giàu (Vì thích đọc Nguyễn Đình Chiểu? Mấy vấn đề đời thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, Sđd) “Chủ nghĩa yêu nước văn ... đầu với Nguyễn Đình Chiểu Có người bảo: Nguyễn Đình Chiểu khai sáng văn chương yêu nước; sau cụ biết nhà văn yêu nước khác, chủ nghĩa yêu nước cụ có nét riêng biệt nào? - Ở Nguyễn Đình Chiểu, ... điểm bật chủ nghĩa yêu nước văn chương Nguyễn Đình Chiểu Mấy vượt khỏi điều kiện lịch sử? Cho nên Nguyễn Đình Chiểu nói đến chúa, mong vua Nhưng, Nguyễn Đình Chiểu dường có đặt điều kiện cho việc...
- 5
- 1,221
- 3
Soạn bài lớp 11: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc
... người nghĩa sĩ: đoái - nhìn, vốn không, thác - vinh Chủ đề văn tế ca ngợi lòng yêu nước tinh thần cảm người nghĩa sĩ - nông dân Cần Giuộc, từ khẳng định lòng yêu nước, tinh thần sẵn sàng xả thân nghĩa ... người nghĩa sĩ Với hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc, lần lịch sử văn học dân tộc có tượng đài nghệ thuật sừng sững người nông dân tương xứng với phẩm chất vốn có đời họ - người nông dân nghĩa sĩ ... người có trách nhiệm Nhà văn miêu tả tinh thần anh dũng người nghĩa sĩ hình ảnh: Hỏa mai đánh Kẻ đâm ngang, người chém ngược Để xây dựng hình tượng nghệ thuật người nghĩa sĩ, tác giả dùng hệ thống...
- 3
- 765
- 0
Soạn bài lớp 11: Chạy giặc
... lên thực nhiệm vụ đánh giặc giữ nước Câu hỏi kết thức thơ tạo nên âm hưởng thật thống thiết cho toàn thơ, đồng thời thể lòng đau đáu nỗi niềm non nuớc ông Đồ Chiểu Chạy giặc thơ thể tình cảm yêu ... trăn trở, trách móc nhà hướng đến người có trách nhiệm, vua nhà Nguyễn, người có tài, có khả đánh giặc Họ đâu để “dân đen mắc nạn này” Trước cảnh tang thương đất nước nhà, tác giả cất tiếng cầu ... vừa đau xót, vừa trách móc, vừa day dứt Tác giả dùng từ “trang” để người có trách nhiệm việc đánh giặc giữ nước Cách xưng hô không đơn giản thể kính trọng ông người có trách nhiệm, có chí lớn, có...
- 2
- 482
- 0
Soạn bài lớp 7: Đại từ
... phụ ngữ cho từ nào, nằm cụm từ nào? Từ đoạn văn (1), ca dao làm chủ ngữ; đoạn văn (2) làm phụ ngữ cho danh từ, làm phụ ngữ cho động từ Phân loại đại từ a) Đại từ để trỏ Trong nhóm đại từ sau đây, ... nhiêu, (3) - sao, Gợi ý: Tương ứng với ba nhóm đại từ để trỏ, đại từ để hỏi chia thành ba loại: đại từ để hỏi người, vật; đại từ để hỏi số lượng; đại từ để hỏi hoạt động, tính chất, VnDoc - Tải ... hai trỏ số lượng; nhòm thứ ba trỏ hoạt động, tính chất, việc Đây ba loại đại từ để trỏ b) Đại từ để hỏi Trong nhóm đại từ để hỏi sau đây, nhóm hỏi người, vật; nhóm hỏi số lượng; nhóm hỏi hoạt...
- 4
- 458
- 0
Soạn bài lớp 8: Trợ từ, thán từ
... cảnh ưa người nhỉ! (Hồ Xuân Hương) Gợi ý: Trợ từ: là, những, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thán từ: hứ, chà, Xác định trợ từ thán từ có đoạn sau: a Đã dậy trầu? Ta hái ... (Bùi Hiển) Thán từ a Thán từ gì? Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói dùng để gọi đáp b Ví dụ: Ơ kìa, cô ... Dẻo cơm hạt, đắng cay muôn phần (Ca dao) II RÈN LUYỆN KỸ NĂNG Trong từ gạch chân câu từ trợ từ, từ thán từ? a Hào nhìn kỹ, xếp Thuần (Võ Huy Tâm) b Anh đĩ Mùi chợ quảy gánh nặng khoai lang (Dẫn...
- 5
- 691
- 1
Soạn bài lớp 11: Thu điếu
... Nguyễn Khuyến Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Nguyễn Khuyến Đó nhà thơ, người bình dị, gắn bó yêu quê hương tha thiết III TƯ LIỆU THAM KHẢO " Bài Thu vịnh có thần hết ta phải nhận Thu điếu điển ... vắng teo Thơ hay hồn lẫn xác, hay bài, gà ngon, ngon từ phao câu đầu cánh lắt léo khúc khuỷu xương Không thể tóm tắt thơ được, mà ta phải đọc lại Cái thú vị Thu điếu điệu xanh: xanh ao, xanh bờ, ... để tương xứng với mức độ gợn sóng: tí Ba thơ thu Nguyễn Khuyến, nhìn gộp chung lại, thành công tốt đẹp trình dân tộc hóa nội dung mùa thu cho thật thu Việt Nam, đất nước ta dân tộc hóa hình thức...
- 3
- 414
- 0
Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích
... quan hệ người phân tích đối tượng phân tích Yêu cầu phân tích – Xác định vấn đề phân tích – Chia vấn đề thành khía cạnh nhỏ – Khái quát tổng hợp Lưu ý: phân tích cần sâu vào yếu tố, khía cạnh ... Trong trình lập luận, phân tích gắn liền với khái quát tổng hợp: sức mạnh đồng tiền, thái độ, cách hành xử tầng lớp xã hội đồng tiền thái độ Nguyễn Du xã hội * Đoạn 2: – Cách phân tích + Theo ... nguyên nhân – kết quả: phân tích sức mạnh tác quái đồng tiền -> thái độ phê phán khinh bỉnguyên nhânđồng tiền vừa có tác dụng tốt vừa có tác dụng xấu (sức mạnh tác oai tác quái)n giá trị hiê...
- 3
- 2,130
- 2
Soạn bài lớp 6: Danh từ
... từ đơn vị tính đếm ước chừng dùng với ý nghĩa đánh giá (đầy) d) Danh từ tiếng Việt chia thành hai loại lớn: danh từ đơn vị danh từ vật Khi sử dụng danh từ đơn vị cần lưu ý điều gì? Gợi ý: - Danh ... Liệt kê danh từ đơn vị tự nhiên đặt câu với danh từ ấy: a) Chuyên đứng trước danh từ người, ví dụ: ông, vị, cô, b) Chuyên đứng trước danh từ đồ vật, ví dụ: cái, bức, tấm, Gợi ý: - Danh từ đơn ... - sáu tạ thóc a) Có thể chia danh từ đứng cạnh thành hai nhóm: nhóm danh từ đứng trước đơn vị nhóm danh từ đứng sau vật b) Hãy thay từ con, viên, thúng, tạ ví dụ từ khác tương tự, nhận xét ý...
- 4
- 577
- 0
Soạn bài lớp 6: Thứ tự kể trong văn tự sự
... dụ thứ tự kể văn tự sự, rút nhận định: Người ta kể chuyện theo thứ tự diễn biến thực tế câu chuyện: việc xảy trước kể trước, việc xảy sau kể sau; kể không theo trình tự xảy thực tế việc mà kể ... (4) Người kể muốn nhấn mạnh ý nghĩa học câu chuyện nên kể từ hậu xấu ngược lại đến nguyên nhân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trong văn tự sự, việc kể theo thứ tự nào? Qua ... vui buồn có (Tự thuật học sinh) a) Truyện kể theo nào? b) Sự việc câu chuyện kể theo thứ tự nào? c) Yếu tố hồi tưởng có tác dụng câu chuyện? Gợi ý: - Tóm tắt việc theo thứ tự tự nhiên, thực...
- 4
- 1,369
- 0
Từ khóa: soạn bài kể chuyện tưởng tượng lớp 6soạn bài văn hịch tướng sĩ lớp 8soạn bài quan sát tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả lớp 3giáo án một số bài phần hữu cơ hóa học lớp 11 theo tư tưởng dạy học hợp tácsoạn bài chữa lỗi dùng từ lớp 6soan bai lop 12 tuyen ngon doc lapsoan bai đoàn kết tuong trợsoan sinh lop 11 bai 12;ho hap o thuc vatsoạn bài luyện tập về từ hán việt lớp 10trắc nghiệm sinh học lớp 11 theo từng bàisoạn bài trau dồi vốn từ lớp 9soạn bài tổng kết về từ vựng lớp 9soạn văn lớp 11 bài bài ca ngất ngưởngsoạn bài chữa lỗi dùng từ tiếp theo ngữ văn lớp 6soạn bài chữa lỗi dùng từ tiếp theo lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI