Bài giảng Toán 1 chương 3 bài 9: Phép cộng dạng 14+3

bài giảng toán 1 chương 3 bài 9 phép cộng dạng 14+3

bài giảng toán 1 chương 3 bài 9 phép cộng dạng 14+3
... 16 10 20 Toán Phép cộng dạng 14 +3 chôc ®¬n vÞ + 14 + = … 14 + 17 cộng Viết Hạ viết Toán Phép cộng dạng 14 +3 Tính: 14 + 19 12 + 15 11 + 17 Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) 14 15 16 17 18 ... hợp vào ô trống(theo mẫu) 14 15 16 17 18 19 20 Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) 15 18 Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) 15 12 18 13 17 17 14 17 ...
  • 8
  • 450
  • 1

bài giảng toán 1 chương 3 bài 2 độ dài đoạn thẳng

bài giảng toán 1 chương 3 bài 2 độ dài đoạn thẳng
... Đếm điểm đoạn thẳng: Hình bên có: A a/ … điểm B C b/ … đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Bài 2: Dùng thước thẳng bút để nối thành : a/ đoạn thẳng A B C Độ dài đoạn thẳng Bài 2: Dùng ... thẳng bút để nối thành : a/ đoạn thẳng A B C Độ dài đoạn thẳng Bài 2: Dùng thước thẳng bút để nối thành : b/ đoạn thẳng ...
  • 8
  • 238
  • 0

bài giảng toán 1 chương 3 bài 4 một chục. tia số

bài giảng toán 1 chương 3 bài 4 một chục. tia số
... TOÁN: Bài cũ: 1. Đọc tên điểm đoạn thẳng A B Q P C M D N TOÁN: • Có 10 • Có 10 que tính • Có chục • Có chục que tính 10 đơn vị = chục 10 TOÁN: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn: TOÁN: Khoanh ... 10 TOÁN: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn: TOÁN: Khoanh vào chục vật ( theo mẫu): TOÁN: 3. Điền số vào vạch tia số: 10 XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN!...
  • 7
  • 225
  • 0

bài giảng toán 1 chương 3 bài 5 mười một, mười hai

bài giảng toán 1 chương 3 bài 5 mười một, mười hai
... Toán : Mười một, mười hai CHỤC ĐƠN VỊ VIẾT SỐ 11 ĐỌC SỐ mười Được tất que tính ? +Mười que tính que tính rời mười que tính -Số 11 có chữ số viết liền nhau? -Số 11 gồm chục đơn vị? Toán : Mười ... Toán : Mười một, mười hai CHỤC ĐƠN VỊ VIẾT SỐ 12 ĐỌC SỐ mười hai Được tất que tính ? +Mười que tính hai que tính rời mười hai que tính -Số 12 viết nào? -Số 12 gồm chục đơn vị? Bài 1: Điền số thích ... TỪ SỐ ĐẾN SỐ 11 BÀI : ĐIỀN SỐ THEO THỨ TỰ VÀO Ô TRỐNG TỪ SỐ ĐẾN SỐ 12 TRÒ CHƠI Có bướm ? A.9 CON B .10 CON C .11 CON D .12 CON Đố em có đĩa nhạc hình tròn ? A.9 B .10 C .11 D .12 E . 13 Kính chúc thầy...
  • 12
  • 332
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Đánh giá công tác bồi thường, giải phóng mặt bằng Khu công nghiệp Điềm Thụy, xã Điềm Thụy, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Đánh giá hiệu quả sử dụng đất nông nghiệp giai đoạn 2010 2015 trên địa bàn huyện Vân Đồn tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng sinh trưởng và phát triển của một số giống lúa lai tại huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)project 1 workbook (dạy thêm tiếng anh hay)Quản lý Nhà nước về kinh tế đối với các tổ chức phi chính phủ nước ngoài trên địa bàn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ THỐNG QUẢN LÝ DỰ ÁN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌCTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON CỦA CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNGTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNGTÌM HIỂU CA TỪ CỦA NHẠC SĨ TRẺ (QUA CÁC CA KHÚC TIẾNG VIỆT ĐƯỢC YÊU THÍCH TRÊN TRANG MẠNG MP3.ZING.VN TRONG NĂM 2012)TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINHTUYỂN TẬP TRINH TIẾT VÀ ĐẶC TRƯNG TRUYỆN NGẮN AKUTAGAWA RYUNOSUKEVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG – VẬT LÍ 11 CƠ BẢNVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY PHONG CÁCH CHỨC NĂNG NGÔN NGỮVỀ SỰ TỒN TẠI HẠNG CỦA MODULE TỰ DO HỮU HẠN SINH TRÊN CÁC VÀNH KHÔNG GIAO HOÁNLập kế hoạch truyền thông đại chúng tuyên truyền phòng chống dịch bệnh tay chân miệngTăng cường công tác quản trị nhân lực tại Chi cục Quản lý thị trường tỉnh Hà Giang (LV thạc sĩ)Nghiên cứu hoạt động quảng cáo của công ty thiết kế in ấn Đại Trung PhướcPhân tích hoạt động quan hệ công chúng tại Trung tâm CNTT VNPT Đà NẵngPhân tích tình hình quan hệ truyền thông của công ty cổ phần sữa Vinamilk