Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học bản đồ duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học chương  các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... trình dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh Đối ng nghiên cứu Hoạt động dạy học Vật theo hướng phát ... Cường (2 013)[6]; Như vậy, chưa có tác giả nghiên cứu vấn đề Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh ... dạy Xuất phát từ lý trên, Tôi chọn vấn đề nghiên cứu Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh làm...
  • 124
  • 140
  • 0

Xây dựng hướng dẫn giải bài tập chương Các định luật bảo toàn - Vật 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Mathematica

Xây dựng và hướng dẫn giải bài tập chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Mathematica
... HOÀNG MƠ XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” - VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM MATHEMATICA LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... học môn Vật chương Các định luật bảo toàn Vật 10 giáo viên học sinh Đối tượng nghiên cứu phần mềm Mathematica, ứng dụng vào giảng dạy tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 Phạm ... phần bổ trợ cho việc giảng dạy tập vật lý phổ thông Xuất phát từ vấn đề trên, chọn đề tài: Xây dựng hướng dẫn giải tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 với hỗ trợ phần mềm Mathematica ...
  • 116
  • 161
  • 0

Xây dựng hướng dẫn giải bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10 với sự hỗ trợ của phần mềm mathematica

Xây dựng và hướng dẫn giải bài tập chương các định luật bảo toàn   vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm mathematica
... HOÀNG MƠ XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG " CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" - VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM MATHEMATICA LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... "Các định luật bảo toàn" 53 2.5 Xây dựng hệ thống tập chương " Các định luật bảo toàn" 54 2.5.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập 54 2.5.2 Hệ thống tập chương "Các định luật bảo toàn" ... phần bổ trợ cho việc giảng dạy tập vật lý phổ thông Xuất phát từ vấn đề trên, chọn đề tài: "Xây dựng hướng dẫn giải tập chương " Các định luật bảo toàn" Vật 10 với hỗ trợ phần mềm Mathematica" ...
  • 151
  • 42
  • 0

Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ để động học chất điểm vật 10 với sự hỗ trợ của phần mềm tracker (LV01921)

Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ để động học chất điểm   vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm tracker (LV01921)
... tiễn Với trên, tơi chọn đề tài nghiên cứu Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ đề Động học chất điểm - Vật 10 với hỗ trợ phần mềm Tracker Mục đích nghiên cứu Tổ chức DH tìm tòi khám phá ... DH tìm tòi khám phá chủ đề Động học chất điểm - Vật 10 với hỗ trợ phần mềm Tracker - Năng lực GQVĐ thực tiễn HS thơng qua q trình học tập tìm tòi khám phá chủ đề Động học chất điểm - Vật ... tổ chức dạy theo phương pháp tìm tòi khám phá với hỗ trợ CNTT Vấn đề nghiên cứu Chương luận văn 29 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC TÌM TỊI KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ...
  • 104
  • 115
  • 0

Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ để động học chất điểm vật 10 với sự hỗ trợ của phần mềm tracker

Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ để động học chất điểm   vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm tracker
... tiễn Với trên, chọn đề tài nghiên cứu Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ đề Động học chất điểm - Vật 10 với hỗ trợ phần mềm Tracker Mục đích nghiên cứu Tổ chức DH tìm tòi khám phá chủ ... DH tìm tòi khám phá chủ đề Động học chất điểm - Vật 10 với hỗ trợ phần mềm Tracker - Năng lực GQVĐ thực tiễn HS thông qua trình học tập tìm tòi khám phá chủ đề Động học chất điểm - Vật ... thiết kế tổ chức dạy theo phương pháp tìm tòi khám phá với hỗ trợ CNTT vấn đề nghiên cứu Chương luận văn 29 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC TÌM TÒI KHẢM PHÁ CHỦ ĐỀ “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” - YẬT LÍ 10 VỚI...
  • 103
  • 48
  • 0

hướng dẫn học sinh ôn tập phần quang hình học vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin bản đồ duy

hướng dẫn học sinh ôn tập phần quang hình học vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và bản đồ tư duy
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LẠI VĂN BẮC HƢỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II HƢỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY ... nghệ thông tin đồ tƣ Chƣơng II: Hƣớng dẫn học sinh ôn tập phần Quang hình học Vật 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin đồ tƣ Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm Số hóa Trung tâm Học liệu...
  • 112
  • 297
  • 0

Lựa chọn xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật chương “các định luật bảo toàn” (vật 10 - cơ bản) nhằm phát triển duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... – bản) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập chƣơng “Các định luật bảo ... luận phát triển duy, lực sáng tạo dạy học vật - Nghiên cứu lý luận tập vật trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN...
  • 129
  • 1,200
  • 4

bài tập vật chương “các định luật bảo toàn” (vật 10 - cơ bản) nhằm phát triển duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng dân tộc nội trú trung học phổ thông

bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng dân tộc nội trú trung học phổ thông
... tập nhằm phát triển duy, lực sáng 43 tạo cho HS 1.5 Đặc điểm học sinh THPT Dân tộc nội trú 46 Thực trạng dạy học vật lí, tập vật trƣờng Dân tộc nội trú THPT 48 1.7 Các biện pháp phát triển ... vật trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học tập vật theo hƣớng phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh - Xây ... thực tế việc phát triển duy, sáng tạo học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT thông qua tổ chức hoạt động giải tập vật chƣơng “Các định luật bảo toàn” (Vật 10 - bản) VII CẤU TRÚC CỦA LUẬN...
  • 133
  • 313
  • 1

Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy các nội dung kiến thức chương các định luật bảo toàn vật 10 banbản

Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy các nội dung kiến thức chương  các định luật bảo toàn  vật lí 10 ban cơ bản
... học nội dung kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn Vật lớp 10 ban bản Mục tiêu nghiên cứu Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá cho học sinh dạy học nội dung kiến thức chƣơng Các ... vật lớp 10 ban 44 Chƣơng 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn 2.1.1 Phân tích nội dung kiến ... khoa vật lớp 10 ban Hoạt động dạy học nội dung kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn Sách giáo khoa vật lớp 10 ban Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sở luận dạy học dự án để tổ chức hoạt...
  • 126
  • 120
  • 1

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học chương Các Định luật bảo toàn Vật 10 THPT

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học chương  Các Định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... cứu: Hoạt động dạy học vật giáo viên học sinh lớp 10 THPT - Phạm vi nghiên cứu: Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh lớp 10 THPT dạy học số vật thuộc chương Các định luận bảo toàn Giả ... 4 - Xác định mục tiêu dạy học chương Các đinh luật bảo toàn - Vật 10 THPT - Thiết kế tiến trình dạy học số thuộc chương Các đinh luật bảo toàn theo cách thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm ... trình dạy học số kiến thức chương Các định luật bảo toàn - Vật 10 THPT 44 Chƣơng TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”- VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Mục tiêu dạy học chƣơng...
  • 110
  • 106
  • 0

soạn thảo tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật 10

soạn thảo tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10
... dụng chương “Các định luật bảo toàn” 38 Chương SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 41 2.1 Vị trí chương “Các định luật bảo toàn” chương ... dạy học Vật trung tâm giáo dục thường xuyên - Chương Soạn thảo tài liệu hướng dẫn hoạt động tự học chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 - Chương Thực nghiệm sư phạm 6 Chương CƠ SỞ LÍ ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hoàng Yến SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỰ HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO...
  • 135
  • 41
  • 0

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
... PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI CỦA CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 2.1 CÁC KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh II MỤC TIÊU ĐỀ TÀI: Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh số chương “Các định luật bảo toàn” ... dạy học số chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: SVTH: Nguyễn Thị Hạnh –Khóa 31...
  • 111
  • 576
  • 1

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học chương Các Định Luật bảo toàn Vật 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học chương Các Định Luật bảo toàn Vật lí 10 nâng cao
... VINH - NGUYN TI TU XÂY DựNG Sử DụNG Hệ THốNG CÂU HỏI THEO ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT 10 NÂNG CAO LUN VN THC S KHOA HC ... qua ú nh hng phỏt trin nng lc hc sinh Chng XY DNG CU HI THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TRONG DY HC VT THễNG QUA 31 DY HC CHNG CC NH LUT BO TON VT 10 NNG CAO 2.1 Mc tiờu dy hc chng Cỏc ... ton Vt lý 10 nõng cao 5.4 Xõy dng h thng cõu hi theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh dy hc Vt lý thụng qua dy hc chng Cỏc nh lõt bo ton Vt lý 10 nõng cao v xut cỏch s dng h thng cõu hi theo nh...
  • 111
  • 183
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyđịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núilựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duybài tập các định luật bảo toàn vật lí 10 potxgiáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinhbồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10bài tập các định luật bảo toàn vật lý 10so do kien thuc chuong 4 cac dinh luật bảo toàn vật lý 10các định luật bảo toàn vật lý 10các định luật bảo toàn vật lý 10 nâng caochuyên đề các định luật bảo toàn vật lý 10các định luật bảo toàn vật lý 10 violetnghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu họcbai tập cơ bản về định luật bảo toàn vật lí 10VẬT lý 8 TIẾT 13PHÉP NHÂN các PHÂN THỨC đại sốMỐI GHÉP cố ĐIINH mối GHÉP KHÔNG THÁO đượcNHỮNG HÀNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚDẪN NHIỆT TIẾT 1NHIỆT NĂNGLUYỆN tậpMỞ đầu về PHƯƠNG TTINHGĐẠI số 8 TIẾT 54 ôn tập CHƯƠNG III 1HÌNH CHỮ NHẬTHÌNH học 8 TIẾT 26HÌNH học 8 TIẾT 41 LUYỆN tậpHÌNH học 8 TIẾT 62 LUYỆN tậpGIẢI bài TOÁN BẰNG CÁCH lập PHƯƠNG TRÌNH 2GIẢI bài TOÁN BẰNG CÁCH lập PHƯƠNG TRÌNH TIẾPĐẶC điểm các KHU vực địa HÌNHĐẠI số 8 TIẾT 30 PHÉP TRỪ các PHÂN THỨC đại sốĐẠI số 8 TIẾT 19 ôn tập CHƯƠNG 1ĐẠI số 8 TIẾT 22ĐẠI số 8 TIẾT 25
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập