CHÂU ÂU TẬP TIẾP THEO

... lớp, tìm hiểu mục tiêu thực hành GV nêu rõ mục tiêu thực hành - Mục tiêu, yêu cầu + Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành phát triển EU thống + Tìm hiểu vai trò EU kinh tế giới Hoạt động 2: Tìm hiểu ... + 31 % GDP giới + 26% sản lượng ôtô giới + 37 ,7% xuất giới + 19% mức tiêu thụ toàn giới - Nếu so sánh với Hoa Kì Nhật Bản, trung tâm kinh tế vốn đứng hàng đầu EU vượt lên đứng đầu (năm 2004) giới ... trị GDP vượt Hoa Kì Nhật Bản về: + % tổng giá trị kinh tế giới + % xuất giới - Xét định kinh tế, EU trở thành trung tâm kinh tế lớn hàng đầu giới, vượt qua Hoa Kì Nhật Bản ...

... Nước Đức có vị trí quan trọng GV hướng dẫn HS làm việc cá châu Âu nhân, xác định đặc điểm bật - Cầu nối quan trọng vị trí, tự nhiên, dân cư xã ĐôngÂu Tây Âu, Bắc hội nước Đức Nam Âu Trung Đông Âu, ... bảng 7.3, 7 .4 - Đứng đầu châu Âu, thứ ba xác định vị nước Đức giới GDP giới - Là cường quốc thương mại thứ Hoạt động 4: hai giới Tìm hiểu đặc điểm phát triển phân bố công nghiệp Đức Gv hướng ... tâm công nghiệp tiếng Đức Cô-lô-nhơ, Muy-nich, Phran-phuốc… Hoạt động 5: Tìm hiểu tình hình phát triển nông nghiệp Đức GV yêu cầu HS đọc phần 3-III để trả lời câu hỏi: - Hãy nêu phân tích số...

... Euroregio: Liên kết 7. 6 7. 7 7. 8, hoàn vùng châu ÂU thành phiếu học tập Trả lời câu hỏi kèm theo Khái niệm Euroregio Là liên kết vùng châu Âu khu vực biên giới châu Âu mà hoạt Hoạt động 4: động hợp tác, ... Đồng tiên chung EU Giáo viên yêu cầu cá nhân HS nhận xác định mốc quan trọng liên minh tiền tệ châu Âu GV: Có hai mốc quan trọng liên minh tiền tệ châu Âu: + Từ 1-1 -1 999 nước EU (11nước thành viên) ... ý: gia Liên kết vùng MasơRainơ Vùng biên giới Hà Lan – Bỉ - Đức Việc liên kết vùng có ý Liên kết lĩnh vực: việc làm, văn hoá, nghĩa - Tăng cường trình giáo dục, v.v… liên kết thể hoá EU - Chính...

... - Bản đồ hành – trị châu Âu - Lược đồ khu vực nước sử dụng Ơrô - Hai bảng số lượng thống kê cho - Tài liệu bổ sung cho SGK III tiến trình dạy Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: HS ... thực hành GV nêu rõ mục tiêu thực hành - Mục tiêu, yêu cầu + Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành phát triển EU thống + Tìm hiểu vai trò EU kinh tế giới Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành ... hình thành EU thống Bước (GV-lớp) GV hướng dấn HS sử dụng ô kiến thức hiểu biết thân để trả lời câu hỏi thực hành: Những thuận lợi hạn chế EU thị trường chung châu Âu thiết lập đồng Ơrô sử dụng...

... , đồ trang sức ( 1.0 đ) Ngành xây dựng luyện kim phát triển ( 1.0 đ ) BÀI 15: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp theo) Cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Tần diễn ? Nước Âu Lạc đời Đất nước Âu Lạc có thay đổi ... TRA BÀI CŨ Câu Nước Âu Lạc đời hồn cảnh nào? -Hợp đất đai người Tây Âu ngưởi Lạc Việt ( 1.0 đ) -Thục Phán lên làm vua ,xưng An Dương Vương ( 2.0 đ) - Đóng Đơng Anh – Hà Nội (1 .0 đ) Câu 2: Đất nước ... Thành ( Cầu Vực) Một đoạn thành Cổ Loa Ai qua huyện Đơng Anh, Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vương Cổ Loa thành ốc khác thường, Trải bao năm tháng dấu thành BÀI 15: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp theo)...

... thực tập tổng hợp Phần : Đề xuất phương hướng nghiên cứu giai đoạn thực tập Sau trình tìm hiểu chức năng, nhiêm vụ, hoạt động nghiên cứu khoa học Viện Em tìm hướng nghiên cứu giai đoạn thực tập ... tổng kết năm 2007 phương hướng công tác năm 2008 Phần 4: Đề xuất phương hướng nghiên cứu cho giai đoạn thực tập Báo cáo thực tập tổng hợp Phần 1: Lịch sử đời hình thành Viện Nghiên cứu Môi trường ... thực tập tốt nghiệp tới Em xin chân thành cảm ơn 18 Báo cáo thực tập tổng hợp Kết Luận Qua năm thực phương hướng nghiên cứu vấn đề môi trường phát triển bền vững bao gồm nghiên cứu lý luận nghiên...

... đánh Âu Lạc, diễn nào? - Theo em, nhân dân Âu Lạc giành thắng lợi? bị quân Âu Lạc đánh bại -> Nhân dân Âu Lạc có vũ khí tốt, có thành Cổ Loa tinh thần chiến đấu dũng cảm * HD thảo luận: - Kể ... nhà Tổng kết - Điểm lại kiện toàn bài; - Dẫn ca dao, thơ ca thời An Dương Vương Câu hỏi, tập - Câu hỏi ôn (SGK) - Bài tập (Vở tập NXBGD) Chuẩn bị sau - Ôn lại kiến thức học lịch sử dân tộc từ ... Triệu nước hoàn cảnh nào? Nam Việt; - Tư tưởng bành trướng tâm xâm lược Âu Lạc Triệu Đà * HD nghiên cứu SGK: - Sự xâm lược Triệu Đà - Vào khoảng 181 – 180 TCN, kháng chiến nhân dân Âu Lạc Triệu...

... đường sang ấn Độ (1498) * Hoạt động (7phút) Các thuật ngữ lịch sử - Cô lôm – Bô tìm châu Mĩ ( 1492) o SGK - Ma Gien Lan vòng quanh trái đất… * Hoạt động (7phút).) Sự hình thành phát Sự hình thành ... Thánh Tông Củng cố: (3phút ).* Thảo luận nhóm.( phút) C Để tưởng nhớ công ơn vị anh hùnh phải làm gì? Hs: Trao đổi Gv: Sơ kết chuẩn kiến thức Hướng học nhà: (1phút) .- Học chuẩn bị ôn tập - Giờ ... phát biểu Gv: ( - Nguyên nhân Do sản xuất phát triển - Có khoa học kỹ thuật phát triển) Gv: Em nêu phát kiến lớn địa lý? Hs: Kể phát kiến học, Bạn khác bổ xung ý kiến - Va-xcô Đơ Ga- Ma tìm đường...

... 2010 Toán Luyện tập Số ? Một người 4km Thời gian giờ giờ … Quãng đường 4km …km 20km …km 16 …km 12 www.themegallery Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Toán Luyện tập Viết ... :2700 đồng www.themegallery Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Toán Luyện tập Muốn lát phòng cần Muốn lát phòng cần 2550 viên gạch Hỏi muốn lát phòng 2550 viên gạch Hỏi ... viên gạch www.themegallery Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Toán Luyện tập Có 4500 đồng mua trứng Hỏi Có 4500 đồng mua trứng Hỏi mua trứng hết tiền? mua trứng hết tiền?...

... 10)(x+2) + - Giáo viên yêu biến để tử thức cầu phân tích 3x  4x  17  3x  10  x2 x2 Với x số nguyên toán trình bày + Chọn giá giá trị 3x  4x  17 x2 hướng giải trước trị vừa tìm chữa tập thỏa ... thỏa mãn điều số nguyên x kiện biến làm + 2\3 hay x + = 1, cho mẫu khác 3 Hướng nhà dẫn … + Rút gọn phân thức Học sinh ôn tập tốt + Thay giá trị x = chương II chuẩn bị 20040 vào phân tiết sau kiểm ...  1) cộng + Nêu cách thử + Sử dụng phép trừ * Hoạt động 2: Bài 59a - Gọi học sinh lên bảng - Yêu cầu học sinh trình bày hướng - Học sinh thảo luận nhóm trả lời Thay x giá trị làm cho giá trị mẫu...

... 3 Bài luyện tập Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Tổng Dạng 1: Bài tập tổng hợp hợp kiến thức Bài 31 trang 89 SGK GV: Cho HS đọc đề Hướng dẫn nêu yêu cầu ... bảng 9. 6 B 54 C 74 H D trình bày cách thực AH b) Kẻ GV: Cho HS nhận xét AHC vuông bổ sung thêm AH=AC.sinC=8 GV: Uốn nắn  CD ta H có nên sin 740  7, 69( cm) thống cách trình Lại có: bày cho học ... 740  7, 69( cm) thống cách trình Lại có: bày cho học sinh AHD SinD = vuông H nên AH 7, 69   0,801 AD 9, GV: Hướng dẫn HS µ  D  53013'  530 kẻ đường AH  CD để thực câu b Dạng 2: Vận dụng...

... đại lượng không đổi Bài tập trang 70 SGK K A D I B C Hướng dẫn a Xét AID CLD Có AD =DC (Cạnh hình vuông) µ C A µ = 90 o ·  CDL ADL · (Cùng phụ · IDC ) Do AID = CLD (g-c-g) b Xét  vuông DKL ... 2? DK DI GV: Uốn nắn cách trình bày cho học sinh Củng cố: – GV hệ thống lại định lí học; – Hướng dẫn học sinh nhớ hệ thống định lí Dặn dò Học sinh nhà học chuẩn bị IV RÚT KINH NGHIỆM ... hệ cạnh đường cao tam giác vuông? Bài luyện tập Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Tính độ Dạng 1: Tính độ dài dài đường cao đường cao GV: Cho HS đọc đề Bài tập trang 70 SGK nêu yêu cầu Hướng dẫn...