Bai 06 BTTL ung dung TP

Bài giảng Toán ứng dụng - P1

Bài giảng Toán ứng dụng - P1
... đường thẳng có phương trình : y = -2 /3x - Viết phương trình đường thẳng có độ dốc 2/3 tung độ gốc -2 Giải y a) m = -2 /3, b = -3 x -5 -4 -3 (D) Cao Hào Thi b y = 2/3 x - Xác định phương trình đường ... Thi y - y1 = m1 (x-xA) (D1): y- (-3 ) = (x-2) y+3= x–1 ⇔ b Gọi m2 độ dốc đường thẳng (D2) (D1) // (D) ⇒ m1 = m = (D2) ⊥ (D) ⇒ m2* m = -1 (D2): → y= x-4 m2 = − 1 = − = −2 m y - yA = m2 (x - xA) ... (-3 ,2) (-4 ,5) Giải: Phương trình đường thẳng có dạng: y − y1 x − x1 = y − y1 x − x1 ⇔ y−2 x − ( −3) x+3 = = −1 − −4 − ( −3) ⇔ ⇔ -y + = 3x + y = -3 x - Đường thẳng nằm ngang đường thẳng thẳng đứng...
  • 18
  • 726
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P2

Bài giảng Toán ứng dụng - P2
... Vấn đề tìm P26 (13) n = 26 p = 0.4 q = 0.6 xk = (k - np)/ npq = 1,04 ϕ(xk) = ϕ(1,04) = 0,2323 P26 (13) = ϕ(xk) / npq = 0,2323/2,5 = 0,093 Pn (k1, k2) ≈ ∅ (β) - ∅ (α) ∅(x) 1/2 -1 /2 α = (k1 - np)/ npq ... 0,3 k1 = 652 k2 = 700 α = (k1 - np)/ npq = - 3,31 => ∅ (α) = ∅ (-3 ,31) = - 0,499520 β = (k2 - np)/ npq = 4,14 => ∅ (β) = ∅(4,14) = 0,499968 P1000 (652, 760) = ∅ (β) - ∅ (α) = 0,999488 Cơng thức ... thức Moixre - Laplace : Pn(k) ≈ ϕ(xk)/ npq • Cơng thức Moixre - Laplace sử dụng n lớn Cao Hào Thi • p xác suất biến cố A phép thử Bernoulli, p khơng q gần xk = (k-np)/ npq ϕ(x) = / 2π * e-x²/2 :...
  • 11
  • 160
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P3

Bài giảng Toán ứng dụng - P3
... y 6 4 x -4 -3 -2 -1 y -2 x -4 -3 -2 -1 -4 -2 -6 -4 -6 -8 -8 b 2a - Phương trình trục đối xứng x = − - ⎛ b ⎛ b ⎞⎞ Toạ độ đỉnh: ⎜ − ; f ⎜ − ⎟ ⎟ ⎟ ⎜ 2a ⎝ 2a ⎠ ⎠ ⎝ - Miền xác định: D =R - Miền giá ... hàm y = f(x) = x2 - 2x-8 y -4 -3 -2 -1 -1 x -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 Đồ thị hàm bậc hai gọi Parabol: - Có trục đối xứng // trục tung - Có đỉnh giao điểm Parabol trục đối xứng - Bề lõm Parabol hướng ... để có lợi nhuận lớn Giải: a C = 72000+60(600 0-3 0p) = 43200 0-1 800p b R= (600 0-3 0p)p = 6000p -3 0p2 c Tại điểm hòa vốn R = C 43200 0-1 800p = 6000p-30p2 p 2-2 60p+14400 = GV: Cao Hào Thi 21 ⇒ p = 260...
  • 6
  • 236
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P4

Bài giảng Toán ứng dụng - P4
... trị biến ngẫu nhiên rơi vào X [ξo, ξ1) [ξ1, ξ2) … [ξi-1, ξi) [ξl-1, ξl) fi f1 f2 … fi fl y yi fi/h ξ ξi-1 ξi ξl-1 ξl X yi = fi/h h = ξi - ξi-1 = Const Si = yi * h = fi Si = fi Ghi : Đối với tần ... 10 11 11 Q2 = Số tứ phân thứ Q1 = Số tứ phân thứ Q3 = Hàng số tứ phân Q3 - Q1 = - = Độ lệch tứ phân Q = (Q3 - Q1)/2 = ( 9-3 )/2 = Cao Hào Thi 22 ... với khối Dữ liệu tập hợp có số trung bình µ độ lệch chuẩn s, có 100(1 - 1/m²)% giá trị liệu nằm khoảng µ ± ms m 1,5 100( 1-1 /m²)% 2,5 55,6% 75% 84% 88,9% Qui tắc khối liệu có phân bố hình chuông...
  • 10
  • 185
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P5

Bài giảng Toán ứng dụng - P5
... phương trình sau: a/ 2x = 4x+1 2x = (22)x+1 = 22(x+1) x = 2x + x = -2 log a - log a + log a 2 = loga43/2 - loga83/2 + loga2 = loga8 - loga4 + loga2 8×2 = log a = loga4 =4 b/ logax = logax x c/ log10x ... log10(x+1) = log106 x≥o ⎧ ⇒x≥0 Điều kiện ⎨ ⎩ x + ≥ ⇒ x ≥ −1 log10(x)(x+1) = log106 x(x+1) =6 x +x-6 =0 ⇒ x = -3 hay x = Chọn x = Cao Hào Thi 26 ... x = 10y y = ax y = logex ⇔ x = ey 2.2 Đồ thị hàm số logarit: a y = logax Đồ thị hàm số mũ đối xứng với đồ thị hàm số mũ qua phân giác thứ 1 Cao Hào Thi a x 25 2.3 Các phép tính logaarit: (b>0,...
  • 4
  • 221
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P7

Bài giảng Toán ứng dụng - P7
... : OL11 = 200.000 - 200.000 = OL12 = - (-1 80.000) = 180.000 OL21 = 200.000 - 100.000 = 100.000 OL22 = - (-2 0.000) = 20.000 OL31 = 200.000 - = 200.000 OL32 = - = Bảng 2.3: BẢNG THIỆT HẠI CƠ HỘI ... hai loại: - Vấn đề có cấu trúc tốt : Khi mục tiêu xác định rõ ràng thông tin đầy đủ, toán có dạng quen thuộc Ví dụ: Bài toán định thưởng/phạt nhân viên - Vấn đề có cấu trúc kém: Dạng toán mẽ, ... phương án ứng với trạng thái Bước 5: Lựa chọn mô hình toán học PP định lượng để tìm lời giải tối ưu Bước 6: Áp dụng mô hình để tìm lời giải dựa vào để định Cao Hào Thi 24 3.3.2 Bài toán định...
  • 17
  • 199
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P8

Bài giảng Toán ứng dụng - P8
... 15x-10y+20z = 30 8x+12y-20z = -3 2 23x+2y = -2 (1)* 3-( 3)*4 ta có: 9x-6y+12z (a) =8 20x-16y+12z = 28 -1 1x+10y 115x+10y = -1 0 -1 1x+10y (a)* 5-( b) ta có: = -1 0 (b) = -1 0 126x = x =0 (b) ⇒ y = -1 (1) ... thức con: + - + + + - + + Một số cách tính định thức cấp - Thêm vào cột + + + a1 b1 c1 a1 a2 b2 c2 a2 b2 = a1b2c3+b1c2a3+c1a2a3-a3b2c1-b3c2a1-c3a2b1 a3 b3 c3 a3 b3 - - - b1 cột thêm vào - Thêm vào ... a11 = ∑ phần tử hàng A phần tử cột B = 2*1 +3*2 + (-1 )* (-1 ) = a12 = -2 *1 + 1*2 + 2 (-1 ) = -2 a12 = 2*3 + 3*0 + (-1 )2 = a22 = -2 *3 + 1*0 + 2*2 = -2 4⎤ ⎡9 A× B = ⎢ ⎥ ⎣−2 −2⎦ Tính chất: A*B ≠ B*A Vấn...
  • 18
  • 207
  • 4

Bài giảng Toán ứng dụng - P9

Bài giảng Toán ứng dụng - P9
... Min + Đổi toán Max Min Z = Max (-Z ) Đặt W = - Z ⇒ Min Z = Max W ⇒ Bài toán Min Z giải thông qua toán Max W c Quá trình giải toán QHTT Thông thường trình giải toán QHTT bao gồm bước: Bước 1: ... j b Bài toán cực tiểu Hàm mục tiêu Min Z = CX Ràng buộc AX > B X>0 Ghi • Trong toán Min, chữ j ghi cho đơn vị sản phẩm thứ j • Ta giải toán Min theo cách: + Giải trực tiếp toán Min + Đổi toán ... giải tối ưu toán QHTT Ngày với hỗ trợ máy tính việc giải toán QHTT trở nên đơn giản Vì việc áp dụng toán QHTT thực tế ngày trở nên rộng rãi Cao Hào Thi 48 Nhận dạng : - Biến định - Hàm mục tiêu...
  • 10
  • 240
  • 4

Bài giảng Toán ứng dụng - P10

Bài giảng Toán ứng dụng - P10
... f(x) = FZ (-1 ,25) = - FZ(1,25) = - 0,8944 = - 0,1056 Ghi −1.25 FZ(-zo) = – FZ (zo) 1.25 f(x) b P (-0 ,50 ≤ Z ≤0,75) = FZ (0,75) – FZ (-0 ,50) = FZ(0,75) - [1 – FZ(0,50)] = 0,7734 - [1 - 0,6915)] ... 2.5) khoảng (2.5, 3.5) Giải P(1,5 < X < 2,5) = F(2,5) - F(1,5) = (2,5 - 1)/2 - (1,5 -1 )/2 = 0,5 P(2,5 < X < 3,5) = F(3,5) - F(2,5) = - (2,5 -1 )/2 = 0,25 5.3.3 Kỳ vọng biến ngẫu nhiên liên tục a) ... Mk = E[(X-µX)k] = ∑ (x −µ X ) k PX (x) σ = E[(X - µX)²] = m2 - m X • k = 2: • M1 = E [(X - µ)] = M2 = E [(X - µ)² ] = σ² (Variance) M3 = E [(X - µ)³] = γ (Skewness : độ lệch) M4 = E [(X - µ)4]...
  • 23
  • 176
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P11

Bài giảng Toán ứng dụng - P11
... =IRR Ví dụ: -1 00 CF 300 -2 00 -2 00 tiền dọn gạch, đất sau sử dụng NPV = −100 + 300 200 − =0 + i (1 + i ) −1 + − =0 + i (1 + i ) -( 1+i)2 + 3(1+i) -2 = -i2 -2 i - + 3+ 3i - = -i2 + i =0 i(1-i) =0 i ... 12% B -1 000 0 0 1607,7 94 10% d/ Thời điểm đầu tư t A -1 000 1200 B Cao Hào Thi 1200 NPV(10%) IRR 90,9 -1 000 20% 62,09 20% 63 Ví dụ: t CF -1 000 300 300 ∞ 300 NPV = -1 000 + … 300 300 300 = -1 000 ... t NCF -1 00 300 -2 00 NPV = −100 + ⎧r = 300 200 ? − = 0⇒⎨ + r (1 + r ) ⎩r = b/ Scale t NPV(10%) A -1 00 120 9,09 B -1 000 1200 90.9 IRR(A) = IRR(B) = 20% c/ Chiều dài khác t NPV(8%) IRR A -1 000 1120...
  • 14
  • 173
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P12

Bài giảng Toán ứng dụng - P12
... E[(Xi - µx)² = Σ(xi - µx)² * P(Xi) µx = 6; P(Xi) = 1/5 = 1/5[( 2-6 )² + (4 - 6)² + (6 -6 )² + ( 8-6 )² + (10 - 6)²] x =8 σ Phương sai X tính từ định nghĩa Var ( X ) = E [( X - E( X ))2] = E [( X - 6)2] ... ))2] = E [( X - 6)2] 2 E ( X ) = µx = = [( 3-6 ) *0,1 + ( 4-6 ) *0,1 + ( 5-6 ) *0,2 + ( 6-6 )2*0,2 + ( 7-6 )2*0,2 + ( 8-6 )2 *0,1 + ( 9-6 )2*0,1] Var ( X ) = σx = Nếu áp dụng công thức : Var ( X ) = σ2 X σ2 N ... − 1)S2 x σ2 x < (n-1)K1] = P[χ²n-1 < (n-1) K1] Với cỡ mẫu n =20 χ²n-1 biến ngẫu nhiên có độ tự n-1 = 19 Ta có : 0,05 = P[χ²n-1 19K1]...
  • 8
  • 221
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P13

Bài giảng Toán ứng dụng - P13
... f(1) = 12 = ⇒ tiếp điểm (1,1) + Phương trình tiếp tuyến y - y1 = m(x-x1) y - = 2(x - 1) y = 2x – Cao Hào Thi 68 12 y 10 x -4 -3 -2 -1 -2 + Phương trình cát tuyến x1 = ⇒ y1 = f(1) = 12 = x2 = ⇒ ... = f(x) x = x1 là: y - y1 = m(x-x1) với m = f’(x1) Ví dụ: Tìm phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm y = f(x) = x2 x = f’(x) = 2x ⇒ m = f’(1) = y - f(1) = m(x-1) y - = 2(x - 1) ⇒ y = 2x – 2.3 ... ∆x→0 ∆y/∆x có giá trị bao nhiêu? (Đó tỉ lệ thay đổi tức thời D(x) ứng với x điểm x = 2) Cao Hào Thi 69 Giải: ∆x = x2 - x1 = 5-2 = ∆ y D ( x + ∆ x ) − D ( x1 ) D ( + ∆ x ) − D ( ) = = ∆x ∆x ∆x...
  • 11
  • 183
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P14

Bài giảng Toán ứng dụng - P14
... Trong tn-1,α/2 số có P(tn-1 > tn-1,α/2) = Zα/2 ) = fZ(z) α/2...
  • 15
  • 243
  • 3

Bài giảng Toán ứng dụng - P15

Bài giảng Toán ứng dụng - P15
... Nếu AC -B2 > A>0 (a,b) điểm cực tiểu địa phương Nếu AC - B2 ≤ điểm cực trị AC - B2 < (a,b) điểm yên ngựa (Saddle Point) AC - B2 = cực trị Ví dụ: Cho hàm lợi nhuận P(x,y) = -2 x2+2xy-y2+10x-4y +107 ... ∆y ∂Υ ∂Ζ , fx hay fx(x,y) ∂Χ ∂Ζ , fy hay fy(x,y) ∂Υ Ví dụ: P(x,y) = 140x+ 200y-4x2+2xy-12y 2-7 00 ∂Ρ = Px(x,y) = 14 0-8 x+2y ∂Χ Px(15.10) = 40 Ở mức sản lượng A 15,B = 10 Nếu gửi nguyên sản lượng ... b/ Hàm lợi nhuận hàng tuần P(x,y) P(x,y) = R(x,y) - C(x,y) P(x,y) = 140x+200y-4x2+2xy-12y 2-7 00 P(20,10) = 1700$ Đạo hàm riêng phần: (Partial Derivatives) 2.1 Đạo hàm...
  • 5
  • 164
  • 2

Bài giảng Toán ứng dụng - P16

Bài giảng Toán ứng dụng - P16
... bác bỏ R: Bác bỏ Ho tn-1 > tn-1,α/2 Hay tn-1 < - tn-1,α/2 α α t*n-1,α t*n-1,α Không bác bỏ H0 Bác bỏ H0 Bác bỏ H0 α/2 α/2 -t*n-1,α/2 Bác bỏ H0 Cao Hào Thi Không bác bỏ H0 t*n-1,α/2 Không bác bỏ ... 4,78 54,795 - 54,805 6,02 54,805 - 54,815 14,74 54,815 - 54,825 31,46 54,825 - 54,835 46,18 54,835 - 54,845 46,74 54,845 - 54,855 32,52 54,855 - 54,865 15,76 54,865 - 54,875 6,58 (54,865 - +∞) 5,20 ... 10% tn-1, α/2 = t5, 0.05 = 2,015 = -t5 , 0.05 = -2 ,015 -tn-1, α/2 Xác định X Sx X= ∑ xi n = 117 = 19,5 Sx2 = 0,588 tn-1 = ⇒ Sx = 0,588 = 0,767 x − µ0 19,5 − 20 = Sx / n 0,767 / = −1,597 tn-1, α/2...
  • 16
  • 205
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Tích hợp một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy phân môn vẽ trang trí lớp 6Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng làm văn biểu cảm nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 7 ở trường THCSBiện pháp cải tiến quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Công đoànRèn luyện kĩ năng vận dụng và phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua tiết Bài tập Lịch sử tiết 23 ở trường THCSBảo tồn và lưu trữ nguồn gen vi sinh vậtTích hợp nội dung giáo dục môi trường vào dạy học Hóa học ở trường THCSKinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Địa lí 7 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCSỨng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Âm nhạc nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh khối 8 trường THCS Nga NhânKinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 8 góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THCSNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHẪU THUẬT NỘI SOI TRONG ĐIỀU TRỊ UNG THƯ TRỰC TRÀNGPhối hợp hoạt động giữa Trung tâm Văn hóa, Thể thao và Du lịch với Phòng Giáo dục Đào tạo trong việc tổ chức các lớp năng khiếu thể dục thể thao cho học sinh huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ))ĐỀ CHUYÊN ĐHSP hà nộiDạy học đa thức bậc bốn và các dạng toán liên quan cho học sinh khá, giỏi ở THPTDạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng dạy học bài tập chương este lipit tại một số trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề tỉnh vĩnh phúcPhát triển dịch vụ ngân hàng điện tử tại ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Thăng LongPhát triển kinh tế trang trại chăn nuôi tại huyện Tân Yên, tỉnh Bắc GiangQuản lý nhân lực tại Công ty Cổ phần Xăng dầu Dầu khí Hà NộiSKKN: Một số biện pháp thúc đẩy học sinh học tập tích cực môn Toán tại lớp 6B Trường PTDTBT THCS Tà LongSử dụng nguồn vốn ODA Nhật Bản trong lĩnh vực tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường tại Việt Nam
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập