Lý luận dạy học hiện đại trong giáo dục Toán

luận dạy học hiện đại

Lý luận dạy học hiện đại
... tiễn) việc dạy học LLDH trả lời câu hỏi: • Dạy - Ai cần học? Dạy học nhằm mục đích gì? • Dạy học gì? • Dạy học nào? • Dạy học đâu? • Dạy học nào? • Dạy học với phương tiện nào? • Tại sao? • NHIỆM ... rộng rãi dạy học Đặc biệt là: • Dạy học Giải vấn đề • Dạy học định hướng hành động • Dạy học khám phá • Làm việc nhóm • Hạn chế : Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám ... sử dạy học bắt đầu với lịch sử nhân loại • lí luận dạy học với tư cách môn khoa học bắt nguồn từ kỷ 17 • Thuật ngữ lí luận dạy học (didactic) xuất phát từ tiếng Hy Lạp „didache“ có nghĩa dạy học, ...
  • 283
  • 1,542
  • 81

Đề cương ôn tập luận dạy học hiện đại

Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại
... dụng dạy học giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát huy lực tư duy, khả nhận biết giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề đường ... thực hành dạy học Sử dụng phương tiện dạy học cần phù hợp với mối quan hệ phương tiện dạy học PPDH - Đa phương tiện công nghệ thông tin vừa nội dung dạy học vừa phương tiện dạy học dạy học đại Bên ... nhỏ nhằm thực tắc dạy học làm tảng, tiêu dạy học xác định, phù điều khiển sở thuyết hợp với nội dung trình dạy học luận dạy học, điều điều kiện dạy học cụ thể kiện dạy học tổ chức định hướng...
  • 7
  • 1,540
  • 95

BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM CHUYÊN ĐỀ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM CHUYÊN ĐỀ LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI
... làm việc theo nhóm giúp cho HS tích cực tham gia hoạt động Vận dụng dạy học giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát huy ... Dạy học dự án vận dụng nhiều thuyết quan điểm dạy học đại thuyết kiến tạo, dạy học định hướng cho học sinh, dạy học hợp tác… Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy ... động nhỏ tắc dạy học làm tảng, tiêu dạy học xác định, phù nhằm thực điều sở thuyết hợp với nội dung khiển trình dạy học 11 luận dạy học, điều điều kiện dạy học cụ thể kiện dạy học tổ chức...
  • 26
  • 939
  • 14

luận dạy học hiện đại (Tiểu luận)

Lý luận dạy học hiện đại  (Tiểu luận)
... HS thảo luận nhóm “Đi - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3 phút) ngày đàng học - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày sàng khôn” luận - GV kết luận: Đi ngày đàng học sàng ... thức chung môn học : - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm - Vận dụng để nói, viết Du lịch, Thám hiểm Về trang thiết bị, đồ dùng dạy học a/ Trang thiết bị, đồ dùng dạy học kiên quan ... tập yêu cầu làm gì? - HS trả lời hoạt - HS thảo luận lịch động Du - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp (2 phút) - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV chốt kết (ý b) - HS...
  • 15
  • 439
  • 0

LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI
... dạy học LLDH trả lời câu hỏi: • • • • • • • • • Dạy - Ai cần học? Dạy học nhằm mục đích gì? Dạy học gì? Dạy học nào? Dạy học đâu? Dạy học nào? Dạy học với phương tiện nào? Tại sao? NHIỆM VỤ CỦA ... sử dạy học bắt đầu với lịch sử nhân loại lí luận dạy học với tư cách môn khoa học bắt nguồn từ kỷ 17 Thuật ngữ lí luận dạy học (didactic) xuất phát từ tiếng Hy Lạp „didache“ có nghĩa dạy học, dạy ... rộng rãi dạy học Đặc biệt là: • Dạy học Giải vấn đề • Dạy học định hướng hành động • Dạy học khám phá • Làm việc nhóm • Hạn chế : Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám...
  • 283
  • 556
  • 3

TIỂU LUẬN MÔN HỌC LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

TIỂU LUẬN MÔN HỌC LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI
... HS thảo luận nhóm “Đi - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3 phút) ngày đàng học - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày sàng khôn” luận - GV kết luận: Đi ngày đàng học sàng ... thức chung môn học : - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm - Vận dụng để nói, viết Du lịch, Thám hiểm Về trang thiết bị, đồ dùng dạy học a/ Trang thiết bị, đồ dùng dạy học kiên quan ... Phân môn: Luyện từ câu - Lớp Giáo viên: Thời gian thực hiện: tiết Chủ đề (Tên giảng): MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM Đặc điểm đối tượng người học: I Mục tiêu dạy Lớp 4A Kiến thức: Giúp học...
  • 15
  • 183
  • 0

CƠ SỞ CHUNG CỦA LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

CƠ SỞ CHUNG CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI
... môn; đặc điểm TL người học; nắm vững PP DH; biết XD môi trường học tập tích cực cho HS MÔ HÌNH HỌC TẬP THEO THUYẾT KIẾN TẠO CÁC MÔ HÌNH LÝ LUẬN DẠY HỌC Các mô hình luận dạy học Mô hình DH tích ... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải...
  • 25
  • 166
  • 0

luận dạy học hiên đại SỰ LO SỢ CỦA HỌC SINH

lý luận dạy học hiên đại SỰ LO SỢ CỦA HỌC SINH
... 6.LIÊN HỆ THỰC TẾ SỰ LO SỢ CỦA HỌC SINH TRƯỚC CÁC KÌ THI 6.1 Thực trạng lo sợ học sinh trước kỳ thi Một khảo sát thực trạng lo sợ học sinh trước kỳ thi kết là, đa số em đưa sau: - Sợ đạt điểm cao; ... phải tìm hiểu thêm lo sợ học sinh NHÓM Trang15 KẾT LUẬN Sự lo sợ học sinh ảnh hưởng lớn đến trình dạy học nên giáo viên cần nhận thấy nhiệm vụ phải tìm hiểu thêm lo sợ học sinh Đưa phương pháp ... + Lo sợ bị kỳ thị phân biệt sắc tộc, tôn giáo, sợ tiền để học + Sợ hãi bị kẻ gian lừa, bắt cóc Những nguyên nhân dẫn đến tâm lo lắng, lo sợ, sợhãitrong trình dạy học Người ta nhận thấy lo sợ...
  • 17
  • 39
  • 0

LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài: “ Đổi mới phương pháp dạy học”

LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài: “ Đổi mới phương pháp dạy học”
... chọn đề tài “Một số vần đề Đổi PPDHPT nay” Trang luận dạy học đại NỘI DUNG 1.Thế ổi PPDH”? Nói đến đổi phương pháp dạy học, quen với nhiều cụm từ “Phát huy tính chủ động sáng tạo người học , ... giá hoạt động đổi phương pháp dạy học trước hết phải xây dựng tiêu chí để trả lời câu hỏi “Thế đổi phương pháp dạy học? ”, “Một dạy gọi đổi phương pháp giảng dạy? ” Đã có quan niệm “cứ áp dụng công ... người học Trang luận dạy học đại Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, học sinh đại học Điều...
  • 19
  • 66
  • 0

luận văn sư phạm sử kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học lịch sử ởtrường phổ thông trung học

luận văn sư phạm sử kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học lịch sử ởtrường phổ thông trung học
... a phương pháp d y h c truy n th ng 3.Vài nét v phương pháp d y h c hi n đ i 3.1.Th phương pháp d y h c hi n đ i? 3.2.Nh ng ưu m c a phương pháp d y h c hi n đ i 3.3.Nh ng h n ch c a phương pháp ... TH NG VÀ PHƯƠNG PHÁP D Y H C HI N ð I 1.Th phương pháp d y h c 2.Vài nét v phương pháp d y h c truy n th ng 2.1.Th phương pháp d y h c truy n th ng? 2.2.Nh ng ưu m c a phương pháp d y h c truy ... 10-ph n s th gi i PH N N I DUNG Chương 1: VÀI NÉT V PHƯƠNG PHÁP D Y H C TRUY N TH NG VÀ PHƯƠNG PHÁP D Y H C HI N ð I 1 .Phương pháp d y h c gì? Phương pháp d y h c (PPDH) m t h th ng nh ng hành...
  • 89
  • 290
  • 0

Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)

Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)
... pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học đại dạy học môn Những nguyên chủa chủ nghĩa Mac Lênin cho sinh viên trường Đại học Phạm Nội (học phần I) Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... chủ nghĩa Mac Lênin (học phần I) cho sinh viên trường Đại học Phạm Nội Phạm vi nghiên cứu Sinh viên Trường Đại học Phạm Nội Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa ... Những nguyên chủ nghĩa Mác Lênin cho sinh viên trường ĐHSPHN Đối tượng nghiên cứu Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học hiên đại dạy học môn Những nguyên chủa chủ...
  • 85
  • 63
  • 0

Tieu luan : Li luan day hoc hien dai

Tieu luan : Li luan day hoc hien dai
... Trang 34 Tiểu luận : Các phương pháp dạy học vật lí TÀI LI U THAM KHẢO Một số vấn đề lí luận dạy học đại Tác giả : TS Trần Đức Vượng Sách giáo khoa Vật lí 10, 11, 12 Website : www.baigiang.bachkim.vn ... trí đơn giản đến việc sử dụng thí nghiệm có bố trí phức tạp, từ thí nghiệm li n quan tới mối li n hệ đến thí nghiệm li n quan tới nhiều khái niệm, định luật vật lí, thí nghiệm thí nghiệm định ... lí nhiều số li u định lượng rút kết luận cần thiết Thí nghiệm thực hành tổ chức hai hình thức : thí nghiệm thực hành đồng loạt thí nghiệm thực hành cá thể với nhiều phương án khác : nhóm HS tiến...
  • 35
  • 399
  • 2

Gián án Lí luận dạy học hiện đại

Gián án Lí luận dạy học hiện đại
... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải ... gia người học: dự án cho nhóm; dự án cá nhân - Phân loại theo chuyên môn: dự án môn học; dự án liên môn; dự án chuyên môn - Phân loại theo nhiệm vụ: dự án tìm hiểu; dự án nghiên cứu; dự án thực...
  • 19
  • 498
  • 14

Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại

Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại
... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải ... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... thuyết học tập, vận dụng dạy học môn, ví dụ minh họa cụ thể So sánh mô hình LLDH (truyền thống –tích cực); vận dụng dạy học môn, ví dụ minh họa cụ thể CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG DẠY HỌC NỘI DUNG DẠY HỌC...
  • 19
  • 349
  • 3

luận dạy học hiện đại

Lí luận dạy học hiện đại
... tri thức học sinh - Thuyết nhận thức thừa nhận ứng dụng rộng rãi dạy học, đặc biệt: + Dạy học giải vấn đề, + Dạy học định hướng hành động + Dạy học khám phá dạy học theo nhóm Trong dạy học môn ... rộng rãi dạy học, đặc biệt là: Ứng dụng dạy học giải vấn đề; dạy học định hướng hành động; dạy học khám phá; làm việc nhóm + Hạn chế: Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám ... tạo Mở đầu Các thuyết học tập với tư cách đối tượng nghiên cứu tâm học dạy học mô hình thuyết nhằm mô tả giải thích chế tâm việc học tập Các thuyết học tập đặt sở thuyết cho...
  • 13
  • 2,630
  • 53

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng lý luận dạy học hiện đạilý luận dạy học hiện đại nguyễn văn cườngchương 7 lý luận dạy học hiện đại của nguyễn văn cườnglý luận dạy học hiện đại chương 7 của nguyễn văn cườngđề cương môn lý luận dạy học hiện đạilý luận dạy học hiện đại của nguyễn văn cườngtài liệu lý luận dạy học hiện đạitiểu luận lý luận dạy học hiện đạilý luận dạy học hiện đại tiểu luậnnhiệm vụ 2 báo cáo thảo luận nhóm chuyên đề lý luận dạy học hiện đạinguyễn thị phương hoa tập bài giảng cao học lý luận dạy học hiện đại hà nội 2009tư duy lý luận văn học hiện đạicác lý thuyết dạy học hiện đạilý thuyết dạy học hiện đạili luan day hoc hien daicong trinh ngam giao thong do thi p2250 cấu trắc nghiệm vận dụng caowhats behind the pumpkinword formation and social expressionsLượng giácCực trị hàm sốTUYEN CHON 500 CAU TRAC NGHIEM KHAO SAT HAM SO FULL DAP ANĐIỀU CHẾ c2h4phát triển sản phẩm sữa chua đậu nànhsuzuki 500kgcomparatives and superlativescooking potionscooking verbsdaily routineBÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN HỌC TIẾNG ANH 9BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUÔNG THỰC TIỄN: Hãy chung tay nói không với túi nilonKhảo sát đặc điểm dịch tễ bệnh đầu đen do đơn bào Histomonas meleagridis gây ra trên gà và thử nghiệm một số phác đồ điều trị tại một số trại chăn nuôi ở huyện Yên Thế tỉnh Bắc GiangThực trạng đội ngũ cán bộ, công chức thành phố đà nẵng hiện nay và những giải pháp để xây dựng đội ngũ cán bộ công chức đến năm 2010english sentences of unit 8 fun way 4 by richmond publishinghướng dẫn sử dụng phần mềm quản trị an ninh
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập