Thuật Ngữ lịch sử việt Nam

skkn vận dụng tư tưởng nghệ thuật ngoại giao hồ chí minh vào dạy học lịch sử việt nam phần quan hệ ngoại giao việt – pháp (từ 291945-19121946)

skkn vận dụng tư tưởng nghệ thuật ngoại giao hồ chí minh vào dạy học lịch sử việt nam phần quan hệ ngoại giao việt – pháp (từ 291945-19121946)
... ngoại giao của Hồ Chí Minh giai đoạn này là gì tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh Trong tưởng ngoại giao Hồ chí Minh thì hai mục tiêu độc lập, hòa bình không tách rời tưởng ... hiểu rõ tưởng, nghệ thuật ngoại giao Hồ Chí Minh là gì sau đó mới vận dụng để dạy học phần mối quan hệ ngoại giao Việt - Pháp sau cách mạng tháng tám tưởng, nghệ ... Xuất phát những lý nên đã quyết định chọn đề tài: Vận dụng tưởng, nghệ thuật ngoại giao Hồ Chí Minh vào dạy học phần quan hệ ngoại giao Việt-Pháp ( 2-9-1945...
  • 15
  • 201
  • 0

Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn-Lịch sử-Địa lý góp phần củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng học tập và ôn thi đại học cho học sinh THPT (phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954)

Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn-Lịch sử-Địa lý góp phần củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng học tập và ôn thi đại học cho học sinh THPT (phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954)
... việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí Qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn Ngữ vănLịch sử- Địa lí, kết học tập thi đại ... liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí góp phần củng cố kiến thức nâng cao chất lượng học tập- ôn thi đại học cho học sinh THPT nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, củng cố, nâng cao kiến thức thấy ... học sinh ôn thi đại học chủ yếu khối C Việc củng cố nâng cao kiến thức môn học tích hợp kiến thức ba môn điều cần thi t chọn thực đề tài tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn...
  • 18
  • 630
  • 3

THIẾT KẾ SỬ DỤNG ĐOẠN TƯỜNG THUẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975 (Lớp 12 - chương trình chuẩn)

THIẾT KẾ SỬ DỤNG ĐOẠN TƯỜNG THUẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975  (Lớp 12 - chương trình chuẩn)
... kế sử dụng đoạn tường thuật dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 1975 Lớp 12 Chương trình chuẩn sử dụng đoạn tường thuật dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 1975 lớp 12 (Chương trình ... 27 Thiết kế sử dụng đoạn tường thuật dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 1975 Lớp 12 Chương trình chuẩn Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐOẠN TƯỜNG THUẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ... 10 Thiết kế sử dụng đoạn tường thuật dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 1975 Lớp 12 Chương trình chuẩn Chương Thực nghiệm đánh giá phương pháp thiết kế sử dụng đoạn tường thuật dạy học...
  • 113
  • 72
  • 0

Nhân vật nữ trong một số tiểu thuyết lịch sử việt nam từ 1986 đến nay luận văn thạc sỹ ngữ văn

Nhân vật nữ trong một số tiểu thuyết lịch sử việt nam từ 1986 đến nay  luận văn thạc sỹ ngữ văn
... 1986 đến Đối tượng nghiên cứu Nhân vật nữ tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ 1986 đến Nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn nhằm tìm hiểu: 4.1 Hình tượng nhân vật nữ số tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ 1986 đến ... trần thuật Luận văn thống kê số lượng nhân vật nữ tiểu thuyết Hồ Quý Ly đề cập đến nhân vật nữ tiểu thuyết phương diện: Nhân vật nữ biểu trưng cho thiên tính nữ phụ nữ Việt Nam; Nhân vật nữ với vẻ ... tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu kỷ XX đến 29 1.3.1 Hình tượng nhân vật nữ tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu kỉ XX đến 1945 29 1.3.2 Hình tượng nhân vật nữ tiểu thuyết lịch...
  • 140
  • 28
  • 0

Vận dụng một số phương pháp và kỹ thuật dạy học hiện đại để kiểm tra đánh giá thường xuyên kết quả học tập lịch sử của học sinh ở trường THPT, qua giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 lớp 12 chương trình chuẩn

Vận dụng một số phương pháp và kỹ thuật dạy học hiện đại để kiểm tra đánh giá thường xuyên kết quả học tập lịch sử của học sinh ở trường THPT, qua giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 lớp 12 chương trình chuẩn
... qua giai đoạn lịch sử 1930 1945 phần lịch sử Việt Nam lớp 12 Chương trình chuẩn Nội Dung Chương 1, Vận dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học đánh giá thường xuyên kết học tập lịch sử học sinh ... 2.2.2 Vận dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết học tập học sinh qua phần lịch sử Việt Nam từ 1930 1945 lớp 12 THPT Chương trình chuẩn 2.2.2.1 Phương pháp dạy ... thường xuyên kết học tập lịch sử học sinh trường THPT Lý luận & thực tiễn - Chương 2, Vận dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học kiểm tra đánh giá thường xuyên kết học tập lịch sử học sinh trường THPT,...
  • 62
  • 83
  • 0

Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) trường trung học phổ thông chương trình chuẩn

Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) trường trung học phổ thông  chương trình chuẩn
... chọn vận dụng số kĩ thuật đánh giá trình học tập lịch sử học sinh 50 2.3 Lựa chọn vận dụng số kĩ thuật đánh giá trình theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954 1975), ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH HUYỀN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 1954 – 1975 ) TRƢỜNG TRUNG HỌC ... vi MỞ ĐẦU Chƣơng VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .13 1.1...
  • 15
  • 30
  • 0

cac tran danh quan trong trong lich su viet nam.pdf

cac tran danh quan trong trong lich su viet nam.pdf
... nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan Chủ quan để lòng dân, nói nhiều khách quan có vài điểm sau: -Về phía ta: đất nước kiệt quệ chiến tranh liên miên, nguyên khí quốc gia suy kiệt Kể từ sau chết ... vĩnh viễn ác mộng xâm lăng giành đất quân Xiêm, ghi thêm vào trang sử chống chiến tranh ngoại xâm “thù giặc ngoài” dân tộc Việt Nam trang sử vẻ vang oai hùng bất diệt Và, thiên tài quân xuất chúng ... Nếu quan tâm đến chuyện "Khựa" chết ta cảm tính! Truyng trường hợp này, ta nên quan tâm đến ý nghĩa chiến thuật phù hợp với nội dung Box Tạm điểm qua nhé! Trận thủy chiến Đông Kênh với tương quan...
  • 46
  • 708
  • 3

Tóm tắt các sự kiện lịch sử việt nam

Tóm tắt các sự kiện lịch sử việt nam
... QUẢNG CÁO DU LỊCH ĐỐI VỚI VIỆT NAM A Đặc điểm tình hình hoạt động phát triển du lịch Việt Nam hoạt động lĩnh vực thông tin tuyên truyền quảng cáo du lịch B Tầm quan trọng lý Việt Nam cần đẩy mạnh ... tế số vùng du lịch Việt Nam C Luận để định lựa chọn, thể loại hình thức tổ chức hoạt động TTTTQC du lịch hợp lý Khả tài Giá thị trường TTTTQC Tính chất tiện lợi với khách việc sử dụng, tiếp nhận ... chọn sử dụng loại hình TTTTQC du lịch Những yêu cầu kỹ thuật việc thiết kế, soạn thảo số loại hình sản phẩm thông tin quảng cáo du lịch V NHỮNG NỘI DUNG CỤ THỂ ĐƯA VÀO CÁC SẢN PHẨM TTTTQC DU LỊCH...
  • 4
  • 1,761
  • 17

Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục

Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục
... học tập, rèn luyện xây dựng đổi cho đất nớc ngày giàu mạnh, sánh vai với cờng quốc năm châu / 23 Tài liệu tham khảo 1 .Đại cơng lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục 2.Tiến trình lịch sử Việt Nam, ... sử Việt Nam, NXB Giáo Dục 3.Nguyễn Danh Phiệt Hồ Quý Ly , NXB Văn hoá - Thông tin Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam , NXB - ĐHQG Hà Nội Đại Việt sử kí toàn th - Ngô Sĩ Liên, NXB KHXH, Hà Nội, ... sử học thời trung đại, cận đại, đại quan tâm nhiều đến Hồ Quý Ly, kể tác giả nớc Đặc biệt viết lịch sử Việt Nam thời Trung đại, dù sách tham khảo tìm thấy mục nhỏ, phần khía cạnh mà tác giả sử...
  • 25
  • 1,258
  • 6

Đại chế độ ruộng đất trong lịch sử việt nam

Đại chế độ ruộng đất trong lịch sử việt nam
... Nói đến chế độ ruộng đất tức nói đến hình thức sở hữu, chiếm hữu sử dụng ruộng đất khác biểu cụ thể giai đoạn lịch sử khác nhau, vị trí vai trò Tìm hiểu chế độ ruộng đất lịch sử nước ta cần ... sở hữu ruộng đất lịch sử, tiếp tục trì lâu dài trước cải cách ruộng đất 1953-1956 - Sự yếu thu hẹp dần chế độ sở hữu làng xã ruộng đất tất yếu lịch sử Xã hội phát triển hình thức khác chế độ sở ... KẾT LUẬN Lược qua lịch sử chế độ ruộng đất nước ta trước 1945, rút số kết luận sau đây: 18 - Cùng với xác lập làng, chạ đời cảu nhà nước đất Việt Nam, chế độ sở hữu ruộng đất làng xã hình thành...
  • 21
  • 397
  • 2

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... đề tài: Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN ... cứu đề tài Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Giới hạn đề tài Trong khuôn ... định sử dụng số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến 1975 lớp 12 THPT Dựa sở lý luận thực tiễn kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử...
  • 111
  • 1,019
  • 3

Lịch sử Việt Nam - Vấn đề dạy và học lịch sử

Lịch sử Việt Nam - Vấn đề dạy và học lịch sử
... móng cho sử học Mác-xít Việt Nam Sử học nước ta hình thành từ lâu, khắc hoạ rõ nét truyền thống bốn ngàn năm lịch sử Việt Nam Nhưng phải đến chủ nghĩa Mác- Lênin truyền bá vào Việt Nam Nguyễn ... LÀ NGƯỜI LUÔN QUAN TÂM ĐẾN SỬ HỌC VÀ LÀ NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO SỬ HỌC MÁC- XÍT VIỆT NAM Lịch sử đời từ Hêđrôt hay Tư Mã Thiên, hàng ngàn nhà sử học để lại tác phẩm sử học kinh điển cho loài người, ... nghiên cứu sử dụng tài liệu Hồ Chủ tịch cho thấy Người có phong cách làm việc khoa học, nghiêm túc nghiên cứu trình bày vấn đề lịch sử Đó điều mà phải học tập III VẤN ĐỀ DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ HIỆN...
  • 21
  • 467
  • 0

SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA TK XIX

SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA TK XIX
... x©y dùng vµ ph¸t triĨn ®Êt n­íctộc ta Lịch sử dân từ thời dựng nước  Chia làm thời kì: đến nửa đầu TK Thời kì dựng nước XIX chia làm Giai đoạn đầu nước Đại Việt phong kiến thời kì? Đó độc lập ... lạc Cham Pa Phù Nam Thời gian tồn TK VII179TCN TK II- XV TK I- VI Địa bàn Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Nam Trung Bộ Nam Bộ Kinh tế Nơng nghiệp lúa nước Chính trị Bộ máy nhà nước qn chủ khai Văn hóa ... đạo Kết KC chống Tống (981) Tiền Lê Lê Hồn Thắng lợi KC chống Tống (1075-1077) Thời Lý Lý thường Kiệt Thắng lợi Lý Thường Kiệt thơ thần Nam quốc sơn hà (Sơng núi nước Nam) Bài thơ “ Nam quốc sơn...
  • 61
  • 3,413
  • 6

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam
... Chương 1: Rèn luyện thực hành cho học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông Lí luận thực tiễn Chương 2: Các biện pháp rèn luyện thực hành cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 ... Các thực hành cần rèn luyện cho học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông Việc thực hành môn lịch sử gồm: - Thực hành môn - Sử dụng kiến thức học vào thực tiễn sống: + Vận dụng hiểu biết lịch ... thuyết mục đích chủ yếu 1.1.3 Vai trò, ý nghĩa việc rèn luyện thực hành cho học sinh dạy học lịch sử Rèn luyện kỹ thực hành cho HS học tập môn lịch sử hình thức đa dạng hóa hoạt động nhận thức điều...
  • 25
  • 397
  • 4

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập