Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 – trung học phổ thông

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật lớp 10 - trung học phổ thông

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 - trung học phổ thông
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - THPT 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường trung học phổ thông Thực...
  • 116
  • 391
  • 3

Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật lớp 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10   trung học phổ thông
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường...
  • 119
  • 145
  • 0

Luận văn thạc sỹ vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật lớp 10

Luận văn thạc sỹ vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - THPT 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường trung học ... cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn...
  • 113
  • 100
  • 0

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ  NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10
... hướng vận dụng thi pháp sau: Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 trung học phổ thông • - Những yêu cầu có tính nguyên tắc Bám sát thi pháp ... trực tiếp vào đối thoại lớn, nhiều chiều 2.2.2 Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ văn lớp 10 THPT 2.2.2.1 Hướng dẫn học sinh ... giảng dạy tác phẩm thơ Nôm Đường luật - Các phương pháp, biện pháp giảng dạy thơ Nôm Đường luật giáo viên - Tâm lí, thái độ học sinh học tác phẩm thơ Nôm Đường luật - Năng lực cảm thụ, phân tích thơ...
  • 46
  • 210
  • 0

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 Trung học phổ thông

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật ở lớp 10  Trung học phổ thông
... vận dụng thi vào dạy thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Văn 10 THPT Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi ... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học Trung Quốc Vì việc tìm hiểu thơ Nôm Đường luật tách rời với thơ Nôm Đường luật lớp 10 trung học phổ thông việc xem xét ảnh hưởng văn học...
  • 58
  • 157
  • 0

Dạy học thơ nôm đường luật trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phương pháp giảng dạy Văn Dạy học thơ Nôm ... thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thi pháp thể loại cần thiết đặc trưng thể loại thơ quy định cách dạy học cho giáo viên học sinh Dạy học thơ Nôm Đường luật THCS phải bám sát đặc trưng thể loại ... thức tổ chức dạy học phù hợp để học sinh nắm bắt chiều sâu tác phẩm 1.1.2 Thơ Nôm Đường luật quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại 1.1.2.1 Thơ Nôm Đường luật Theo PGS Lã...
  • 19
  • 486
  • 0

Dạy học thơ Nôm đường luật Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... giá trị chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đƣờng luật theo đặc trƣng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phƣơng pháp giảng dạy Văn Vì kiến ... lƣu hành ta 2.2 Lịch sử nghiên cứu thơ Nôm Đường luật dạy học thơ Nôm Đường luật Trung học sở So với thể loại văn học khác văn học dân tộc, thơ Nôm Đƣờng luật đƣợc nghiên cứu nhiều sớm từ đầu ... đạt thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.3 Những thuận lợi khó khăn việc giảng dạy thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.4 Những thuận lợi khó khăn việc học thơ Nôm Đƣờng luật học sinh Trung...
  • 120
  • 144
  • 0

Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lý lớp 5

Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lý lớp 5
... Trờng đại học vinh Khoa giáo dục ==== ==== vận dụng phơng pháp đồ t vào dạy học phân môn địa lớp Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành ph ơng pháp dạy học tự nhiên - xã hội ... hnh th nghim 50 2.3.3 i tng th nghim 50 2.3.4 T chc th nghim 50 2.3 .5 Ni dung th nghim 50 2.3.6 Kt qu th nghim 51 * Mt vi nhn xột chung ... 1 .5 Thc trng s dng phng phỏp bn t dy hc a lớ tiu hc 29 1 .5. 1 Tỡnh hỡnh dy hc phõn mụn a lớ trng tiu hc 30 1 .5. 2 Nhn thc ca giỏo viờn v vai trũ "bn ũ t duy" quỏ trỡnh dy hc a lớ 32 1 .5. 3...
  • 57
  • 1,956
  • 18

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Ở CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5
... Sơ đồ dạy học Địa lí, tìm hiểu việc sử dụng đồ dạy học Địa lớp 33 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 2.1 Qui trình vận dụng phƣơng pháp đồ dạy học phân ... sở luận thực tiễn việc vân dụng phương pháp đồ vào dạy học phân môn Địa lớp Chương Vận dụng phương pháp đồ vào dạy học phân môn Địa lớp Chương Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ ... Quá trình dạy học Địa lớp 3.2 Đối ng nghiên cứu Vận dụng phương pháp đồ vào dạy học phân môn Địa lớp Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lớp biết vận...
  • 78
  • 780
  • 6

khóa luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lí lớp 5

khóa luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lí lớp 5
... cứu việc vận dụng phương pháp đồ vào dạy học, đưa số khái niệm phương pháp dạy học, duy, Bản đồ duy số vấn đề sử dụng phương pháp đồ dạy học Địa lớp 5, phân tích sở luận thực ... trình dạy học Địa lớp 3.2 Đối ng nghiên cứu Vận dụng phương pháp đồ vào dạy học phân môn Địa lớp Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lớp biết vận dụng ... sở luận thực tiễn việc vân dụng phương pháp đồ vào dạy học phân môn Địa lớp Chương Vận dụng phương pháp đồ vào dạy học phân môn Địa lớp Chương Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ...
  • 80
  • 846
  • 3

vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào dạy học chương iii “việt nam từ năm 1945 đến năm 1954” (lịch sử 12)

vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào dạy học chương iii “việt nam từ năm 1945 đến năm 1954” (lịch sử 12)
... dy hc Chng IIIVit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) cú nõng cao hng thỳ v kt qu hc ca hc sinh lp 12 khụng? Gi thuyt nghiờn cu: Vn dng phng phỏp STD vo dy hc Chng III Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 ... mt s tit thuc Chng III Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) C th tin hnh dy thc nghim mt s tit ca chng nh sau: Tit 28, 29: Bi 17 - NC VIT NAM DN CH CNG HềA T SAU NGY 2/9 /1945 N TRC NGY 19/12/1946 ... phỏt huy ht c im ni bt ca Lch s vic xõy dng v hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam Chng IIIVit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) l mt phn rt hay v quan trng i vi c GV v HS, vỡ nú thng xuyờn xut hin...
  • 37
  • 266
  • 0

Vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp 5

Vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp 5
... cứu Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp để đề xuất số biện pháp nhằm vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp cách có hiệu ... tiễn phương pháp dạy học khám phá quy nạp b Khám phá quy nạp xây dựng quy trình khám phá quy nạp dạy học c Áp dụng quy trình khám phá quy nạp môn Khoa học Tiểu học Phương pháp nghiên cứu a Nhóm phương ... ÁP DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ QUY NẠP TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 3.1 Các nguyên tắc vận dụng phương pháp dạy học khám phá quy nạp dạy học môn Khoa học lớp GV thực thành công PPDH khám phá quy nạp...
  • 65
  • 73
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại1 6 vận dụng phương pháp tiếp cận hoạt động vào dạy mđ hàn điện cơ bảnbộ dụng cụ thí nghiệm hóa học phổ thôngdạy văn học phổ thôngmột số vấn đề cơ bản về văn học phổ thôngáp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họctạo động lực để giáo viên tích cực áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họcđề thi giáo dục học phổ thôngđề thi nghề tin học phổ thôngnguyên tắc xây dựng chương trình hóa học phổ thôngthi nghiem hoa hoc pho thongbai thuc hanh thi nghiem hoa hoc pho thongvận dụng phuong pháp nêu vấn đề vào dạy hcoj một số bài thở trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngsử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngvận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thôngSinh Thái Học Quần ThểĐề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GDĐT Đại Lộc, Quảng Nam năm học 2016 2017Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 tỉnh Quảng Bình năm học 2015 2016Văn mẫu lớp 9: Thuyết minh về cây đào ngày tếtđề thi minh họa kì thi thpt quốc gia môn toán năm 2017 ( có lời giải chi tiết)(phần 3)Outwitting the devilcẩm nang soạn tài liệuĐề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GDĐT Thanh Thủy, Phú Thọ năm học 2016 2017Bài văn mẫu lớp 9 số 5 đề 3: Hãy nêu suy nghĩ của em về hiện tượng Việt Nam đạt được nhiều thành tích cao trong các cuộc thi quốc tếThuyết minh về thắng cảnh đà lạt bằng tiếng anhĐề thi học sinh giỏi môn Toán lớp 9 thành phố Hải Phòng năm học 2016 2017Bài học từ những trẻ thơ43 bộ đề tiếng anh luyện thi thpt quốc giaThuyết trinh về đà lạt bằng tiếng anh (đà lạt natural beauty)song co va su truyen song coQUY TRÌNH CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT BÁNH BISCUITSbáo cáo thí nghiệm hóa hữu cơ TỔNG hợp ACID SUNFANILICĐề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2017 Chuyên ĐH Vinh lần 3GIÁO án MAM NON LOP GHEP QUYỂN 5 TGĐVTƯ BẢN CHO VAY VÀ VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA NÓ
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập