0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Âm nhạc >

giáo án âm nhạc VNEN lớp 4 giáo án hoạt động âm nhạc VNEN

Giáo án lớp 4: Địa lý: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ doc

Giáo án lớp 4: Địa lý: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ doc

... phải làm để sản xuất lúa gạo nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh lên bảng (nhóm xếp nhanh nhất) - Học sinh trả lời - Em có nhận xét công việc sản xuất lúa gạo người dân đồng Bắc Bộ - Giáo viên ... nhiệt độ nhỏ 200C + Đó tháng + Đó thời gian mùa + Mùa đông lạnh đồng Bắc Bộ kéo dài tháng? + Vào mùa đông nhiệt độ thường giảm nhanh nào? + Thời tiết mùa đông đồng Bắc Bộ thích hợp trồng loại ... (gia súc) - Lạc, đỗ - Vịt, gà (gia cầm) - Cây ăn - Nuôi, đánh bắt cá - Giáo viên chốt ý: lúa, gạo, người dân đồng - Học sinh lắng nghe Bắc Bộ trồng nhiều ngô, khoai, ăn quả, chăn nuôi gia súc, gia...
  • 4
  • 2,109
  • 26
nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

... chức hoạt động giáo dục lên lớp để giáo dục môi trường cho học sinh chưa quan tâm triển khai trường tiểu học, lí nên chọn đề Trường em http://truongem.com tài Nâng cao hiệu giáo dục môi trường cho ... nâng cao hiệu 3.2 Đề xuất hoạt động lên lớp cho học sinh: Qua thực trạng xin đề xuất số biện pháp giáo dục môi trường cho học sinh lớp thông qua hoạt động lên lớp 3.2.1 Tổ chức tìm hiểu môi trường: ... khoa học để đề xuất biện pháp: Việc giáo dục môi trường dặt thông qua môn học chưa đủ để giáo dục môi trường cho học sinh Tiểu học Vì cần đề đưa giải pháp hoạt động hoạt động lên lớp nhằm nâng cao...
  • 20
  • 1,540
  • 4
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán lớp 4 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán lớp 4 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... luận bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán lớp thông qua hoạt động giáo dục lên lớp 6.2 Tìm hiểu thực trạng công tác bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán lớp thông qua hoạt động giáo dục lên lớp ... Thực trạng bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán lớp thông qua hoạt động giáo dục lên lớp Chương 3: Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán lớp thông qua hoạt động giáo dục lên lớp 6 ... Bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán lớp thông qua hoạt động giáo dục lên lớp Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán lớp thông qua hoạt động giáo dục lên...
  • 115
  • 807
  • 6
Bài giảng>lớp 4>Địa lí>Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ

Bài giảng>lớp 4>Địa lí>Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ

... năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người đồng Bắc B (Tiếp theo) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) Đồng Bắc Bộ - Nơi có hàng ... người đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) Tráng men Dệt1Lụa Người mua tấp nập bán Bát Tràng Họp theo phiên Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) Đồng Bắc ... Các sản phẩm gốm Chợ phiên đồng Bắc Bộ Nơi diễn hoạt động mua bán tấp nập Hàng hóa chợ phần lớn sản phẩm sản xuất địa phương Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người...
  • 16
  • 2,832
  • 20
slide thuyết trình lớp 4 - Bài 14 Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiép theo

slide thuyết trình lớp 4 - Bài 14 Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiép theo

... Chợ phiên đồng Bắc Bộ nơi diễn hoạt động mua bán tấp nập Hàng hoá bán chợ phần lớn sản phẩm sản xuất địa phương Địa lí: Bài 14: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiếp theo) Nơi có hàng ... ĐỒNG KỊ (BẮC NINH) ĐỒNG SÂM (THÁI BÌNH) KIM SƠN (NINH BÌNH) gốm sứ lụa đồ gỗ chạm bạc chiếu cói Em có nhận xét “nghề thủ công” đồng Bắc Bộ? Địa lí: Bài 14: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc ... lí: Bài 14: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiếp theo) NỘI DUNG BÀI HỌC Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Có nhiều sản phẩm thủ công tiếng như: lụa, gốm sứ, chiếu cói… - Nơi...
  • 33
  • 1,800
  • 0
bài giảng địa lý lớp 4 Bài 3 hoạt dộng sản xuất của nguoiwf dao ở hoàng liên sơn

bài giảng địa lý lớp 4 Bài 3 hoạt dộng sản xuất của nguoiwf dao ở hoàng liên sơn

... Hoàng Liên Sơn? Điền cụm từ thích hợp vào sơ đồ sau để thể qui trình sản xuất phân lân Một số khoáng sản: a-pa-tít; chì; kẽm Qui trình sản xuất phân lân Khai thác quặng a-patit Để làm Giàu Sản xuất ... Đ, sai S S Tất dân tộc Hoàng Liên Sơn  nhà sàn Đ Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn  nhà sàn TRỒNG TRỌT TRÊN ĐẤT DỐC 1.Người dân Hoàng Liên Sơn trồng trọt gì? đâu? Tại họ có cách thức trồng trọt ... lạnh HOẠT ĐỘNG Kể tên số nghề thủ công sản phẩm thủ công Mộ t số nghề thủ cô n g tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn? - Dệt - May, thêu, đan lát - Rèn đúc HOẠT ĐỘNG Kể tên số khoáng sản Hoàng...
  • 20
  • 282
  • 0
bài giảng địa lý lớp 4 Bài 7  hoạt động sản xuất của người dân tây nguyên

bài giảng địa lý lớp 4 Bài 7 hoạt động sản xuất của người dân tây nguyên

... Nguyên THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU ĐỊA LÍ LỚP HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt) THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH ... vật nuôi nhiều Tây Nguyên ? A- trâu B- voi C- bò D- Cả ba ý THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Câu : Trình bày nét hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên THIẾT ... rừng Tây Nguyên Tây Nguyên có loại rừng ? THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Mô tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp Tây Nguyên Mô tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp Tây Nguyên...
  • 35
  • 1,261
  • 0
bài giảng địa lý lớp 4 Bài 19  hoạt động sản xuất ở đồng bằng nam bộ

bài giảng địa lý lớp 4 Bài 19 hoạt động sản xuất ở đồng bằng nam bộ

... nét văn hóa độc đáo đồng sông Cửu Long Đây khoáng sản khai thác chủ yếu đồng Nam Bộ D Ầ U M Ỏ Nét văn hóa độc đáo người dân đồng Nam Bộ thường diễn S Ô N G Đây hoạt động sản xuất người dân lương ... điện Cà Mau Một số ngành Công nghiệp sản phẩm đồng Nam Bộ STT Ngành công nghiệp Sản phầm Thuận lợi Khai thác dầu khí Dầu thô, khí đốt Vùng biển có dầu khí Sản xuất điện Điện Sông nhòi có thác ghềng ... HÃY CHỌN Ý EM CHO LÀ ĐÚNG NHẤT Đồng Nam Bộ vựa lúa lớn thứ nước ta Lớn nước ta Lớn thứ hai Lớn thứ ba ù HÃY CHỌN Ý EM CHO LÀ ĐÚNG NHẤT Nguyên nhân đồng Nam Bộ trở thành vựa lúa, vựa trái lớn nước?...
  • 34
  • 509
  • 0
Giáo án địa lý lớp 4

Giáo án địa lý lớp 4 " NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ " ppt

... 2011 Địa NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Chủ nhân đồng bằng: Đồng Bắc Bộ nơi đông dân hay thưa dân? * Đây vùng có dân cư tập trung đông nước Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu dân tộc nào? * Người ... tháng 11 năm 2011 Địa NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Trang phục lễ hội: - Mô tả trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Bộ? Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2011 Địa NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC ... * Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu người Kinh sống thành nhiều làng Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2011 Địa NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Chủ nhân đồng bằng: a) Làng người Kinh đồng Bắc Bộ có đặc...
  • 17
  • 1,873
  • 7
Giáo án lớp 4 môn NGỮ PHÁP ĐỘNG TỪ pps

Giáo án lớp 4 môn NGỮ PHÁP ĐỘNG TỪ pps

... viên : “ngủ” động từ trạng thái, _ Về cách dùng: “bay, cắt, xây dựng” -> hoạt động từ làm vị ngữ _ Quan sát so sánh ví dụ để khác _ Trong câu a, c động từ câu a, b, c, d động từ hoạt động trạng ... hoạt động, động từ trạng thái Phương pháp : _ Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn ví dụ sách giao _ Học sinh đọc ví khoa dụ - Nêu từ in nghiêng, từ thuộc từ loài _ Ngủ, cắt, bay, nào? xây dựng -> động ... (30’) Động Từ _ Giới thiệu: Các em học danh từ Hôm _ Học sinh lắng tiếp tuc tìm hiểu Động từ (1’) - nghe > ghi tựa _ Học sinh nhắc lại - Hoạt động 1: Tìm hiểu ( 14 ) Học sinh nắm kiến thức động từ...
  • 4
  • 386
  • 0
Giáo án lớp 4 môn ĐỊA LÝ ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ SÔNG CỬU LONG. doc

Giáo án lớp 4 môn ĐỊA LÝ ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ SÔNG CỬU LONG. doc

... điểm 3/ Bài mới: Đồng châu thổ Sông Cửu Long (30’) _ Học sinh lắng nghe Giới thiệu bài: Hôm thầy em tìm hiểu đồng châu thổ Sông Cửu Long - Hoạt động 1: Sông Mê-Kông Cửu Long Vị trí sông đồ Phương ... chia thành nhánh? Đó nhánh Việt Nam, nào? Camphuchia để biển Đông Khi vào Việt Nam chia thành nhánh sông Tiền sông Hậu _ Tại sông có tên sông Cửu Long? Đồng _ Do nhánh sông đổ sông Cửu Long? biển ... : Trực quan, thảo luận, giải _ Hoạt động nhóm vấn đề _ Giáo viên treo đồ _ Học sinh xác định vị trí sông Mê-Kông sông Tiền, sông Hậu đồ _ Sông Mê – Kông bắt nguồn từ đâu chảy _ bắt nguồn từ Trung...
  • 6
  • 627
  • 0
Giáo án lớp 4: CHÍNH TẢ: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO pdf

Giáo án lớp 4: CHÍNH TẢ: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO pdf

... đọc đoạn văn cần viết tả - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn - GV hỏi : + Những dấu hiệu cho biết mùa + Mây theo sườn núi trườn xuống, mưa đông với rẻo cao? bụi, hoa cải nở vàng sườn ... em đọc đoạn văn điền đầy đủ từ cần thiết vào ô trống GV nhận xét chốt lại lời giải : giấc - Cả lớp theo dõi nhận xét ngủ, đất trời, vất vả HS sửa theo lời giải Bài - HS học cá nhân bảng con,...
  • 4
  • 2,852
  • 9
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KHỐI 7 CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 VÀ THÁNG 4 CHUẨN

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KHỐI 7 CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 VÀ THÁNG 4 CHUẨN

... rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên HS - Lớp trởng cho tổ lên bốc thăm trả lời câu hỏi - Các tổ, cá nhân trình bày theo nội dung chuẩn bị 4. Văn nghệ : lớp phó văn nghệ cho lớp hát hát Đoàn HS V.Kt ... ta - í ngha quan trng ca ngy 30 4, ngy gii phúng hon ton Nam, thng nht t nc 10 GIO N HOT NG NGOI GI LấN LP KHI NM HC: 2015-2016 Chỳng ta hóy tỡm hiu thờm v ngy l 30 /4 v bit thờm v nhng chin cụng ... tớch cc ,cn phỏt huy hn vai trũ ca mỡnh Ngy son: Ngy dy: CH IM THNG 4: HềA BèNH HU NGH Hot ng 2: SINH HOT VN NGH MNG NGY 30 /4 I- Yờu cu giỏo dc: í thc c ý ngha to ln ca ngy gii phúng hon ton...
  • 13
  • 2,633
  • 56

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng>lớp 4>địa lí>hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng bắc bộgiao an hoat dong sinh hoat lop chu de am nhacgiao an hoat dong ngoai gio len lop lop 3 thang 4giáo an hoạt dong am nhac day hat cho tôi đi làm mưa vớigiao an hoat dong ngoai gio len lop 7 thang 4giao an hoat dong ngoai gio len lop 8 thang 4giao an hoat dong ngoai gio len lop 6 thang 4giao an hoat dong ngoai gio len lop thang 4 lop 11giao an hoat dong ngoai gio len lop 2 thang 4giao an hoat dong ngoai gio len lop 10 thang 4giáo án hoạt động âm nhạc hát múa ánh trăng hòa bìnhgiao an hoat dông ngoai gio len lop thang 4 lop 4giáo án hoạt động ngoài trời quan sát ngôi nhà mái gói lớp 4 tuổigiao an ve phuong phap ban tay nan bot lop 4 ve chu de dong vat va thuc vatgiao an ban tay nan bot lop 4 thuc vat va dong vatchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ