Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình và xã hội trong tục ngữ lưu hành ở tiều vùng thăng long hà nội

Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình hội trong tục ngữ lưu hành tiều vùng thăng long nội

Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình và xã hội trong tục ngữ lưu hành ở tiều vùng thăng long   hà nội
... GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - KIỀU THU HIỀN KHẢO SÁT VĂN HÓA ỨNG XỬ GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG TỤC NGỮ LƢU HÀNH TIỂU VÙNG THĂNG LONG – HÀ NỘI ... 2.2 Tục ngữ Thăng Long Nội phản ánh văn hóa ứng xử gia đình – họ hàng, tổ tiên Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3:TỤC NGỮ TIỂU VÙNG THĂNG LONG – HÀ NỘI PHẢN ÁNH VĂN HÓA ỨNG XỬ QUA ... xử tục ngữ Nội chưa quan tâm chưa có công trình nghiên cứu chuyên sâu Vì vậy, khuôn khổ luận văn, lựa chọn đề tài Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình hội tục ngữ lưu hành tiểu vùng Thăng Long...
  • 16
  • 8
  • 0

Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình hội trong tục ngữ lưu hành tiều vùng Thăng Long

Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình và xã hội trong tục ngữ lưu hành ở tiều vùng Thăng Long
... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - KIỀU THU HIỀN KHẢO SÁT VĂN HÓA ỨNG XỬ GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG TỤC NGỮ LƢU HÀNH TIỂU VÙNG THĂNG LONG – ... trở thành nguồn tư liệu vô quý giá để tìm hiểu nghiên cứu sâu nét đẹp văn hóa ứng xử người Hà Nội để hoàn thành luận văn đề tài Khảo sát văn hóa ứng xử gia đình hội tục ngữ lưu hành tiểu vùng ... viên gia đình phần tử tế bào Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Nhiều gia đình cộng lại thành hội, hội tốt gia đình tốt, gia đình tốt hội tốt Hạt nhân hội gia đình Cơ sở ứng xử người Việt gia...
  • 123
  • 432
  • 0

Luận văn mối quan hệ gia đình hội trong truyện cổ tích, ca dao VIệt nam

Luận văn mối quan hệ gia đình và xã hội trong truyện cổ tích, ca dao VIệt nam
... truyện nhiều Người thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân – Lớp Cao học K23 -VHVN Trang Mối quan hệ gia đình, hội cổ tích, ca dao Việt Nam 3 .Mối quan hệ gia đình ca dao, cổ tích: Nói mối quan hệ gia ... Trang Mối quan hệ gia đình, hội cổ tích, ca dao Việt Nam 1.3 Quan hệ gia đình: mối quan hệ tác động qua lại người gia đình quan hệ cha con, mẹ con, vợ chồng, anh chị em đời sống hàng ngày 1.4 Quan ... Quan hệ hội: mối quan hệ tác động qua lại người, giai cấp, tầng lớp hội thông qua trình giao tiếp Nói chung, mối quan hệ gia đình hội đề cập ca dao, cổ tích vô phong phú 2 .Mối quan hệ xã...
  • 16
  • 598
  • 0

Tục ngữ người Việt tục ngữ Tày về văn hóa ứng xử gia đình trong cái nhìn đối sánh

Tục ngữ người Việt và tục ngữ Tày về văn hóa ứng xử gia đình trong cái nhìn đối sánh
... văn Phần một: Mở đầu Phần hai: Nội dung Chương 1: Tục ngữ người Việt văn hóa ứng xử gia đình Chương 2: Tục ngữ Tày văn hóa ứng xử gia đình người Tày Chương 3: So sánh văn hóa ứng xử thể tục ngữ ... đề tài Tục ngữ người Việt tục ngữ Tày văn hóa ứng xử gia đình nhìn đối sánh ” nhằm hướng tới mục đích: Rút nhận xét tục ngữ người Việt tực ngữ Tày thể văn hóa ứng xử mối quan hệ gia đình, thấy ... TUẤN TRUNG TỤC NGỮ NGƯỜI VIỆT VÀ TỤC NGỮ TÀY VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ GIA ĐÌNH TRONG CÁI NHÌN ĐỐI SÁNH Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC VIỆT NAM NGƯỜI HƯỚNG...
  • 124
  • 323
  • 1

slide môn văn hóa kinh doanh - chương 6: Văn hóa ứng xử với môi trường hội

slide môn văn hóa kinh doanh - chương 6: Văn hóa ứng xử với môi trường xã hội
... DUNG - Quân – Thần - Phụ - Tử - Phu – Phụ - Huynh – Đệ - Bằng – Hữu TIÊU CHUẨN 2: ĐẠT ĐỨC - Nhân: không lo buồn - Trí: không nghi - Dũng: không sợ hãi - Đến Mạnh Tử Dũng thay Lễ, Nghĩa - Đến ... Lễ, Nghĩa - Đến thời Hán thêm Tín NHÂN-NGHĨA-LỄ-TRÍ-TÍN NHÂN TRỊ: - Phải biết tề - trị - bình tình người; yêu người yêu thân “Kỷ sở bất dục, vật thi nhân” - Khổng Tử coi chữ Nhân phạm trù cao ... BỎ SỰ TỒN TẠI CỦA BRAHMAN) - Thế giới vật tượng biến chuyển theo chu trình: SINH – TRỤ - DỊ - DIỆT THÀNH – TRỤ - HOẠI - KHÔNG (các chu trình nối với Duyên) Nhân đế - Tập đế (Samudaya – satya):...
  • 13
  • 538
  • 4

Bài 7 - Văn hóa ứng xử với môi trường hội pot

Bài 7 - Văn hóa ứng xử với môi trường xã hội pot
... trúc, nghệ thuật…) * Xem thêm Tiến trình văn hóa Việt Nam, thời kỳ 185 8-> 1945 D TÍNH DUNG HỢP CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM : Văn hóa ứng phó với môi trường hội (quân sự, ngoại giao) :  Tính hiếu hòa, ... điểm văn hóa Chăm 16.Đặc điểm Phật giáo Việt Nam 17. Đặc điểm Nho giáo Việt Nam 18.Đặc điểm Đạo giáo Việt Nam 19.Ảnh hưởng văn hóa phương Tây văn hóa Việt Nam A TIẾP NHẬN VĂN HÓA ẤN ĐỘ : I VĂN HÓA ... đồng văn hóa ( thờ cúng tổ tiên) Cống hiến Kitô giáo : Tạo nên chữ Quốc ngữ Đưa văn hóa phương Tây vào Việt Nam Chú trọng đạo đức làm người, chống chế độ đa thê 2 Văn hóa phương tây với văn hóa...
  • 31
  • 1,545
  • 12

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỀ XUẤT MỘT HƯỚNG KHẢO SÁT CÁC DẤU HIỆU TIỀN GIẢ ĐỊNH HÀM NGÔN TRONG CÁC PHÁT NGÔN TIẾNG ANH" ppsx

Báo cáo nghiên cứu khoa học:
... khả tạo hàm ý xem dấu hiệu yếu (soft triggers) dấu hiệu khó khả tạo hàm ý gọi dấu hiệu mạnh (hard triggers) Kết luận Chúng hy vọng kết khảo sát dấu hiệu TGĐ HN phát ngôn tiếng Anh dựa đề xuất cung ... dấu hiệu TGĐ HN cụ thể sử dụng trích dựa bảng dấu hiệu quy ước Levinson đề nghị (Levinson, 1983) Sau xác định tần số xuất dấu hiệu cụ thể, dấu hiệu phân tích phát ngôn ngữ cảnh phát ngôn dấu ... dấu hiệu xuất để xét xem TGĐ HN quy ước tương ứng với dấu hiệu có thể hay không đóng vai trò phát ngôn Dữ liệu phân tích kiến giải theo hướng sau: Về tần số xuất dấu hiệu: Tần số xuất dấu hiệu...
  • 6
  • 149
  • 0

VĂN HÓA ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG HỘI CỦA NGƯỜI NAM BỘ TRONG BUỔI ĐẦU GIAO LƯU VỚI VĂN HÓA PHƯƠNG TÂY QUA TIỂU THUYẾT HỒ BIỂU CHÁNH

VĂN HÓA ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI CỦA NGƯỜI NAM BỘ TRONG BUỔI ĐẦU GIAO LƯU VỚI VĂN HÓA PHƯƠNG TÂY QUA TIỂU THUYẾT HỒ BIỂU CHÁNH
... đề văn hóa ứng xử với môi trường hội người dân Nam Hồ Biểu Chánh thể dày đặc tác phẩm, vấn đề văn hóa ứng xử Nên chọn vấn đề văn hóa ứng xử hội người Nam đầu giao lưu với văn hóa Phương ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM SVTH: LÊ HỒNG NGA ĐỀ TÀI VĂN HÓA ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI CỦA NGƯỜI NAM BỘ TRONG BUỔI ĐẦU GIAO LƯU VỚI VĂN HÓA PHƯƠNG TÂY QUA TIỂU THUYẾT HỒ BIỂU CHÁNH ... Văn hóa ứng xử với môi trường hội người dân Nam buổi đầu giao lưu với văn hóa Phương Tây qua tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh vấn đề Tôi nghiên cứu vấn đề nhằm để hiểu thêm lối ứng xử người dân Nam...
  • 61
  • 127
  • 0

quan hệ biện chứng giữa gia đình hội trong vấn đề đào tạo nghề cho thanh niên thừa thiên huế hiện nay

quan hệ biện chứng giữa gia đình và xã hội trong vấn đề đào tạo nghề cho thanh niên thừa thiên huế hiện nay
... GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN THỪA THIÊN HUẾ HIỆN NAY TỪ QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI 2.1 Vai trò gia đình - hội việc xác định đối tượng phương pháp đào tạo nghề 2.1.1 ... PHÁP ĐÀO TẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN THỪA THIÊN HUẾ HIỆN NAY TỪ QUAN HỆ 41 BIỆN CHỨNG GIỮA GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI .41 2.1 Vai trò gia đình - hội việc xác định đối tượng phương pháp đào ... giải pháp đào tạo nghề cho niên Thừa Thiên Huế từ quan hệ biện chứng gia đình hội Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG 1.1 Quan điểm triết học Mác-Lênin mối quan hệ biện chứng gia đình hội 1.1.1...
  • 87
  • 128
  • 0

Biện pháp tổ chức phối hợp giữa nhà trường với gia đình hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện mỹ đức, tây hiện nay luận văn ths giáo dục học 60 14 05 pdf

Biện pháp tổ chức phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện mỹ đức, hà tây hiện nay   luận văn ths  giáo dục học  60 14 05 pdf
... thấy đa số HS có thái độ đồng tình với quan điểm: ĐĐ người cá nhân, gia đình hội định, phù hợp với nguyên lý GD Đảng là: GD nhà trường, GD gia đình, GD hội cố gắng thân Tuy nhiên phận HS ... liờn tc khụng gian v theo thi gian, cú tỏc ng trc tip n vic hỡnh thnh nhõn cỏch cho th h tr + Phi hp gia gia ỡnh v cỏc LLXH cho gia ỡnh phỏt huy c tỏc dng nh hng, t chc cho tr tham gia vo cỏc hot ... hp gia nh trng vi gia ỡnh v xó hi nhm giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn M c, H Tõy 4.3 xut mt s bin phỏp t chc phi hp gia nh trng vi gia ỡnh v xó hi cụng tỏc giỏo dc o c cho hc sinh...
  • 109
  • 47
  • 0

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH HỘI TRONG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY
... việc phối hợp quản việc phối hợp 48 giáo dục nhà trường với gia đình hội 2.2.4 Thực trạng việc phối hợp quản phối hợp giáo dục học sinh 54 THPT nhà trường với gia đình hội thành phố Thái ... nhà trường với gia đình hội lãnh đạo trường THPT thành phố Thái Bình 4.3 Đề xuất số biện pháp quản phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình hội lãnh đạo trường THPT thành phố Thái Bình ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -  - TRẦN ANH DÂN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO...
  • 131
  • 506
  • 5

Một số giải pháp kết hợp giữa nhà trường, gia đình hội trong công tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố vinh

Một số giải pháp kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố vinh
... 2 VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN KHC AN Một số giải pháp kết hợp nhà trờng, gia đình hội công tác quản giáo dục học sinh trung học sở địa bàn Thành phố Vinh CHUYấN ... 1.2.5 T chc v qun giỏo dc 23 1.3 T chc phi hp gia nh trng, gia ỡnh v xó hi cụng tỏc qun giỏo dc hc sinh trung hc c s 25 1.4 Qun giỏo dc hc sinh bc trung hc c s ... Tiờu giỏo dc hc sinh trung hc c s 26 1.4.2 Kt hp nh trng, gia ỡnh, xó hi giỏo dc qun hc sinh trung hc c s 29 1.4.3 Nhng tin mi qun giỏo dc hc sinh giai on hin 31 1.5...
  • 123
  • 974
  • 7

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên
... 1: sở luận việc quản phối hợp nhà trường với gia đình hội giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở Chương 2: Thực trạng việc quản phối hợp nhà trường với gia đình hội việc giáo ... giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THCS Thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biện pháp quản phối hợp nhà trường với gia đình hội giáo dục đạo đức cho học sinh ... hợp nhà trường với gia đình hội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phối hợp nhà trường với gia đình hội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS Thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng...
  • 6
  • 627
  • 17

Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện đan phượng, nội

Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện đan phượng, hà nội
... GD cho hc sinh Nhim v nghiờn cu 5.1 Tỡm hiu nhng lý lun v t chc phi hp gia nh trng gia ỡnh v xó hi GD cho hc sinh 5.2 Tỡm hiu thc trng ca vic t chc phi hp gia nh trng gia ỡnh v xó hi GD cho ... cho thy: Nhng bin phỏp tỏc ụng trc tip n hot ng, giao lu ca hc sinh cng nh to iu kin vt cht hc sinh tham gia cũn c s dng mc hn ch 2.2.3.3 Thc trng phi hp gia gia ỡnh v xó hi S phi hp gia gia ... nh trng vi gia ỡnh v xó hi nhm giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn an Phng - H Ni CHNG C S Lí LUN CA VIC T CHC PHI HP NH TRNG VI GIA èNH V X HI TRONG GIO DC O C CHO HC SINH 1.1 S...
  • 27
  • 555
  • 1

Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Du tỉnh Thái Bình

Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Du tỉnh Thái Bình
... luận quản hoạt động phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chƣơng Thực trạng quản hoạt động phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội giáo dục đạo đức cho học sinh ... khác Sơ đồ 1.1 phối hợp nhà trường, gia đình hội để giáo dục đạo đức học sinh 1.4 Quản Hiệu trƣởng việc phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh 1.4.1 Vai ... luận quản hoạt động phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh THPT 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quản việc phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội giáo dục đạo...
  • 114
  • 373
  • 2

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập