bai giang cacao (14)
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 14
... giả thuyết ta ước lượng mô hình sau: et = θ + θ0ut + θ1ut-1 + + θqut-q + ϕ1Yt-1* + ϕ2Yt-2* + + ϕpYt-p* + ϕ1Yt-p-1* + ϕ2Yt-p-2* + + ϕrYt-p-r* + εt kết thu R2, ( n-p-r)R2 >χ2α(r) H0 ... chuỗi thời gian quan tâm Yt Sai phân cấp là: ∆Yt = Yt - Yt-1 Sai phân cấp là: ∆2Yt = ∆Yt - ∆Yt-1 = Yt - Yt-1 – (Yt-1 - Yt-2) = Yt - 2Yt-1 + Yt-2 Như trình bày trước, chuỗi biến trở thành dừng sau ... ARMA(p,q+s) Thì hồi quy mô hình: et = θ + θ0ut + θ1ut-1 + + θqut-q + θq+1ut-q-1 + + θq+sut-q-s + ϕ1Yt-1* + ϕ2Yt-2* + + ϕpYt-p* + εt kết thu R2, (n-q-s)R2 >χ2α(s) H0 bị bác bỏ Ngoài tiêu chuẩn...
- 15
- 612
- 14
Bài giảng Tiết 14 : Giá trị lượng giác của các góc
... - THPT V ăn Miếu 3- Giá trị lượng giác góc đặc biệt: • Chú ý : Từ giá trị lượng giác góc đặc biệt cho bảng tính chất ta suy giá trị lượng giác góc đặc biệt khác Chẳng hạn : Sin1200 = Sin600 ... α) Sin giá trị khác đối ! Hay q ! Sin bù……… Chuyển phần Vũ Xn Lương - THPT V ăn Miếu Tiết 14 : GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KỲ TỪ O0 ĐẾN 1800 ( Tiết ½) 3- Bảng giá trị lượng giác góc đặc ... dung lý thuyết: Định nghĩa Tính chất Giá trị lượng giác góc đặc biệt Vũ Xn Lương - THPT V ăn Miếu Tiết 14 : GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KỲ TỪ O0 ĐẾN 1800 ( Tiết ½) Định nghĩa: Sinα =yo;;...
- 19
- 1,447
- 6
Bài giảng Tiết 14 : Giá trị lượng giác của các góc
... - THPT V ăn Miếu 3- Giá trị lượng giác góc đặc biệt: • Chú ý : Từ giá trị lượng giác góc đặc biệt cho bảng tính chất ta suy giá trị lượng giác góc đặc biệt khác Chẳng hạn : Sin1200 = Sin600 ... α) Sin giá trị khác đối ! Hay q ! Sin bù……… Chuyển phần Vũ Xn Lương - THPT V ăn Miếu Tiết 14 : GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KỲ TỪ O0 ĐẾN 1800 ( Tiết ½) 3- Bảng giá trị lượng giác góc đặc ... luật … Tiết 14 : GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KỲ TỪ O0 ĐẾN 1800 ( Tiết ½) Định nghĩa: Sinα =yo;; Cosα =xo; Tanα =yo/xo (x0≠0) ;Cotα =xo/yo (y0 ≠ 0) 2.Tính chất : ( Giá trị lượng giác góc bù...
- 19
- 751
- 2
Bài giảng Tiet 14 (3 cot 2010-1011)
... quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ , cháu? Tuần: 14 HS: Trình bày Năm học:2010-2011 Quyền nghĩa vụ cha mẹ, ông bà Bài học Sgk/ 31 Củng cố, dặn dò: Cho tình : A14 tuổi cháu nội ông bà An Bố mẹ bị tai...
- 2
- 335
- 0
Bài giảng tuần 14 tiết 28. Ngọc
... ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 - 2011 ...
- 2
- 214
- 0
Bài giảng unit 14 speaking
...
- 9
- 267
- 1
Bài giảng Unit 14: Making plan ( A1-2)
... Temple, Ha Noi Presentation Dialogue • • Listen, repeat then read in pairs ( A1, page 140) Comprehension Questions ( A2 , page 141) Answer Key: a She’s going to visit Hue b She’s going to stay ... grandmother with my grandfather in a hotel The Future with “ Be Going To” Form ( Statement): S+ be + going to + verb ( simple form) I am You are He is She is It is We are They are going to visit ... meaning of “ be going to” future form: “ Be going to” is usually used when something is already planned or definite If you say that you are going to something, you intend to it Survey : Which...
- 14
- 535
- 1
Tài liệu Bài giảng số 14: Đường tròn docx
...
- 11
- 366
- 1
bài giảng tiết 14
... Kiểm tra cũ: - Em trình bày hát “Lớp đồn kết” Thứ ba, ngày 26 tháng 11 năm 2013 Âm nhạc Học hát bài: Ngµy mïa vui Dân ca Th¸i Lêi míi: Hoµng L©n * Ngồi đồng Nơ Hội lúa chín thơm nức đường vui ... x x Êm no chan hồ u thương x x x xx Ngày mùa ràng nơi nơi x x x Có đâu vui vui x x x xx Câu 1: Bài hát “Ngày mùa vui” ca ngợi điều gì? a.Vẻ đẹp người Thái b.Vẻ đẹp vùng Tây Bắc c.Ca ngợi mùa ... 2? Đáp án: Xòe hoa Dân ca Thái Lời mới: Phan Duy Câu 3: Trang phục dân tộc Thái? B A C Đáp án: A Bài học giáo dục: Ngồi đồng Nơ Hội lúa chín thơm nức đường vui thay mùa rộn ràng q hương Ngày mùa...
- 27
- 447
- 0
bài giảng tiết 14 xem đồng hồ
... Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: a) 15 phút 11 12 b) kộm 10 phỳt 11 10 12 c) kộm phút 11 10 12 10 Bi : Xem tranh ri tr li cõu hi: Bi : Xem tranh ri tr li cõu hi: gi 15 phỳt gi 30 phỳt Bi : Xem tranh ... Bi : Xem tranh ri tr li cõu hi: 11 gi 11 gi 20 phỳt Bi : Xem tranh ri tr li cõu hi: gi 15 phỳt gi 25 phỳt gi 30 phỳt 11 gi gi kộm 15 phỳt 11 gi 20 phỳt Bi : Xem tranh ri tr li cõu hi: Bi : Xem ... hoc gi kộm 25 phỳt 10 12 11 8 45 phút hoc gi kộm 15 phỳt 12 10 8 55 phút hoc gi kộm phỳt Bi 1: Đồng hồ ? 11 12 10 11 a 12 11 d 5 50 phút; hoc gi kộm 10 phỳt e 11 55 phút, hoc gi kộm phỳt 12 10...
- 15
- 172
- 1
Bài giảng quan tri marketing 14
... kênh Hệ thống kênh liên tục tiến tri n phát tri n Hệ thống marketing dọc – VMS tổ chức – VMS quản lý – VMS hợp đồng Hệ thông marketing ngang Hệ thống marketing đa kênh Slide 15 Cơ chế ... hình thành kênh marketing Slide Các công việc kênh Các nhà sản xuất thiết lập kênh marketing số lý do: – Nhà sản xuất thiếu nguồn tài cần thiết cho việc làm marketing trực tiếp – Marketing trực ... tư vào lĩnh vực kinh doanh quan trọng – Các trung gian hoạt động hiệu Slide Các công việc kênh Các thành viên kênh thực số chức bản: – Các chức phía trước: Phát tri n / phổ biến truyền thông...
- 18
- 245
- 0
Bộ Slide Bài Giảng Quản Trị Marketing 14
... khác nhau, vai trò quyền lợi không rõ ràng Các nguyên nhân khác – Quản trị mâu thuẫn kênh Slide 16 Các định quản trị kênh Quản trị mâu thuẫn kênh Hỗ trợ cho việc tiếp nhận mục tiêu Hợp tác ... Mục tiêu Xác định xu hướng diễn kênh Tìm hiểu mâu thuẫn kênh quản trị Slide Mạng giá trị hệ thống kênh marketing Mạng giá trị hệ thống đối tác liên minh sử dụng công ty nhằm tạo nguồn, làm ... thuận kênh Slide 14 Cơ chế kênh Hệ thống kênh liên tục tiến triển phát triển Hệ thống marketing dọc – VMS tổ chức – VMS quản lý – VMS hợp đồng Hệ thông marketing ngang Hệ thống marketing...
- 18
- 415
- 1
Bài giảng triết học - Chương 14
... Đạo Phật - Tấm thân ngũ uẩn, vô thường, luân hồi - Cái Tâm Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Đạo Thiên Chúa - Thể xác tạm thời - Linh hồn vĩnh cửu 14. 1.1.2 Triết học phương ... đồng Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN 14. 1.2 Triết học Marx 14. 1.2.1 Con người thống hai mặt - Sinh học: động vật cao cấp nhất, sản phẩm tiến hóa lâu dài sinh giới - Xã hội: ... giới hạn mà triết học tồn tại" Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Nietzsche (184 4-1 900): "Con người sợi dây nối thú vật siêu nhân- sợi dây bắc qua vực thẳm" Hegel (177 0-1 831):...
- 16
- 393
- 0
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ