Xây dựng và sử dụng “từ điển thuật ngữ moophy” cho việc dạy và học vật lý ở trường phổ thông chương “từ trường” lớp 11

Xây dựng sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy học vật

Xây dựng và sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy và học vật lý
... chọn đề tài Xây dựng sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy học Vật trường phổ thông chương Từ trường” – lớp 11” Trong luận văn này, muốn xây dựng từ điển thuật ngữ Vật để hỗ trợ ... phẩm PTDH có sử dụng CNTT Từ điển vật Moophy (Chương 2) xây dựng tiến trình dạy học sử dụng CNTT nói chung Moophy nói riêng (Chương 3) Chương 2: XÂY DỰNG TỪ ĐIỂN THUẬT NGỮ VẬT LÝ MOOPHY 2.1 ... thuật ngữ thuật ngữ, tô sáng liên kết tới nội dung thuật ngữ 2.2 Xây dựng Từ điển vật Moophy 2.2.1 Tiêu chí việc xây dựng Moophy Moophy chương trình xây dựng dựa Moodle cho phép người sử dụng...
  • 152
  • 213
  • 0

Xây dựng website hỗ trợ dạy học vật trường trung học phổ thông

Xây dựng website hỗ trợ dạy và học vật lý ở trường trung học phổ thông
... giảng dạy Vật học sinh đề tài Xây dựng website thuvienvatly.com hỗ trợ dạy học Vật trường phổ thông lại nhắm đến đối tượng chủ yếu GV trực tiếp tham gia công tác giảng dạy trường phổ thông ... để hỗ trợ việc dạy học cung cấp cho người sử dụng khác mạng máy tính [14] 1.5.2 Nguyên tắc việc thiết kế website hỗ trợ dạy học Xây dựng website với mục đích hỗ trợ cho trình dạy học trường phổ ... để đến thông tin cần thiết cản trở người sử dụng đến với website 1.5.3 Vai trò website hỗ trợ dạy học vật Website công cụ hỗ trợ hoạt động dạy GV: - Website dùng cho GV dạy lớp học - Website...
  • 77
  • 243
  • 1

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt 12 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12   nâng cao
... tài: Xây dựng sử dụng hệ thống tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật trường phổ thông (Thông qua chương Dòng điện xoay chiều” vật 12- Nâng cao) ... sử dụng loại tập trắc nghiệm dạy học vật trường phổ thông * Xây dựng hệ thống tập TNTL TNKQ chương “Dòng điện xoay chiều” vật 12- NC * Nghiên cứu phương án sử dụng hợp hệ thống tập xây ... thống BT xây dựng cách hợp dạy học vật chất lượng hiệu dạy học chương nói riêng dạy học vật trường phổ thông nói chung nâng lên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu luận dạy học vật *...
  • 117
  • 517
  • 0

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật trường THPT thông qua dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường THPT  thông qua dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao
... cho HS - Xây dựng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao - Thit k cỏc phng ỏn s dng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao nhằm bồi ... t lôgic cho HS trình dạy học Cu trỳc ca lun - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h thng tập định tính dạy học chng Động lực học chất điểm Vật ... cho HS c thụng qua hot ng hc Nh vy hc vt hng ti tỡm chõn khỏch quan v bit cỏch tỡm chõn khỏch quan Tc l, hot ng t HS phi tuõn theo cỏc quy lut ca lụgic Vỡ vy, vic bi dng t lụgic cho...
  • 83
  • 70
  • 0

Nghiên cứu xây dựng sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật trường trung học cơ sở

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở
... SGK v t THCS, PPDH vi c xây d ng, s d ng thí nghi m v t theo hư ng tích c c hóa ho t ng nh n th c Ph m vi nghiên c u Nghiên c u xây d ng m t s thí nghi m v t bi n pháp s d ng thí nghi ... CƠ S LÝ LU N C A VI C S D NG THÍ NGHI M THEO HƯ NG TÍCH C C HÓA HO T NG NH N TH C C A H C SINH THCS TRONG QUÁ TRÌNH D Y H C V T LÝ 1.1 T ng quan v n nghiên c u Trong nh ng năm qua, c p qu n ... t c th 6.3 xu t bi n pháp sư ph m d y h c v t theo hư ng tích c c hóa ho t ng nh n th c c a HS THCS 6.4 Xây d ng m t s thí nghi m v t xu t m t s bi n pháp s d ng thí nghi m v t theo...
  • 14
  • 325
  • 0

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn chất lỏng sự chuyển thể vật lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật trường trung học

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể  vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học
... nhằm bồi dưỡng logic cho HS trình bày chương Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG – SỰ CHUYỂN ... dạy học vật Được trình bày từ trang 12 đến trang 45  Chương Xây dựng vào sử dụng hệ thống tập định tính nhằm bồi dưỡng logic cho HS qua dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật ... logic học, tâm học luận dạy học nhằm mục tiêu bồi dưỡng logic cho HS, thuộc chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật 10 chương trình Nâng cao - Việc sử dụng BTĐT theo phương án dạy...
  • 147
  • 108
  • 0

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... nghiên cứu thức việc sử dụng BTTN vào dạy học trường THPT Trên tinh thần đó, tiến hành thực đề tài Nghiên cứu xây dựng sử dụng tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 1.1 CƠ SỞ TÂM LÍ HỌC 1.1.1 Hoạt động học Hoạt động dạy học chức xã ... học sinh dạy học vật trường trung học phổ thông 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật lí với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, nâng...
  • 169
  • 46
  • 0

Nghiên cứu xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
... nghiên cứu thức việc sử dụng BTTN vào dạy học trường THPT Trên tinh thần đó, tiến hành thực đề tài Nghiên cứu xây dựng sử dụng tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 1.1 CƠ SỞ TÂM LÍ HỌC 1.1.1 Hoạt động học Hoạt động dạy học chức xã ... dạy học vật trường trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật lí với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, nâng cao hứng thú học...
  • 20
  • 27
  • 0

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn chất lỏng sự chuyển thể vật lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật trường trung học phổ thông

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
... dạy học vật Được trình bày từ trang 12 đến trang 45  Chương Xây dựng vào sử dụng hệ thống tập định tính nhằm bồi dưỡng logic cho HS qua dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật ... logic học, tâm học luận dạy học nhằm mục tiêu bồi dưỡng logic cho HS, thuộc chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật 10 chương trình Nâng cao - Việc sử dụng BTĐT theo phương án dạy ... dưỡng lôgic cho học sinh dạy học vật trường trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu - Xây dựng hệ thống BTĐT chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật 10 chương trình Nâng cao làm...
  • 20
  • 30
  • 0

xây dựng bộ câu hỏi định hướng cho việc dạy học -động lực học chất điểm- chương trình lớp 10

xây dựng bộ câu hỏi định hướng cho việc dạy và học -động lực học chất điểm- chương trình lớp 10
... học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung Câu hỏi khái quát chương Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dun Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi ... dạy học dựa câu hỏi - Nghiên cứu vai trò CHĐH cho việc dạy học chương “Động lực học chất điểm” (chương trình lớp 10 ban bản) - Nghiên cứu xây dựng CHĐH cho việc dạy học chương “Động lực học chất ... 2: XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) 2.1 PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG...
  • 122
  • 239
  • 0

Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật trường THPT

Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường THPT
... số liệu vật thư viện liệu phục vụ cho dạy học vật - 11 - Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật trường THPT liệu vật ... vật 10 liệu vật 11 - 12 - liệu vật 12 Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật trường THPT Toàn liệu xây dựng cho thư ... Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật trường THPT Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài nghiên cứu “XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖ TRỢ GIÁO VIÊN ỨNG...
  • 22
  • 82
  • 0

Sử dụng phần mềm mapletrong dạy học vật trường trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm mapletrong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
... Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật trường Trung học phổ thông Chương 2: Khai thác chức phần mềm Maple dạy học vật Chương 3: Thiết kế số TN mô phần mềm Maple Chương ỨNG DỤNG PHẦN MỀM DẠY ... việc sử dụng MVT với phần mềm trình dạy học Vật phổ thông - Hướng dẫn cách khai thác sử dụng phần mềm Maple, thiết kế số TN mô hỗ trợ trình dạy học Vật THPT Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở ... cao chất lượng DH Vật trường phổ thông Xuất phát từ sở luận thực tiễn nói trên, tiến hành nghiên cứu đề tài Sử dụng phần mềm Maple dạy học Vật trường Trung học phổ thông Mục đích nghiên...
  • 61
  • 678
  • 3

Một số biện pháp nâng cao khả năng sử dụng internet trong dạy học vật trường trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao khả năng sử dụng internet trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
... Một số biện pháp nâng cao khả sử dụng Internet dạy học vật trường trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet giảng dạy giáo viên vật trường trung học phổ ... & ĐT phương pháp đổi giáo dục - Tài liệu giáo dục học, tâm học, luận dạy học phương pháp dạy học vật - Nghiên cứu tài liệu viết ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học vật - Nghiên ... học sinh THPT(chủ yếu Vật cổ điển số thành tựu lĩnh vực Vật đại: Điện từ học, Vật lượng tử, Vật chất rắn, Vật hạt nhân, vũ trụ…) tảng, sở để em tiếp tục học lên đại học, cao...
  • 88
  • 284
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông nxb đh sư phạm hà nội 2002phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông nguyễn đức thâm nxb đh sư phạm hà nội 2002mục tiêu dạy học và định hướng đổi mới dạy học vật lý ở trường thptbiện pháp 6 huy động và sử dụng hợp lý phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ cho việc dạy học môn tiếng anh nói riêngdoanh nghiệp xây dựng tư nhân số 11sử dụng những thí nghiệm tự chế tạo vào giảng dạy vật lý ở trường phổ thông áp dụng chế tạo dụng cụ thí nghiệm chương từ trường vật lý 11 ccgdxây dựng mô hình thiết kế mạng cho công ty tin học viticoứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thôngvận dụng tư tưởng của lý thuyết kiến tạo vào dạy học vật lý ở thpt thể hiện qua chương động lực học vật rắn vật lý 12 ban khtn luận văn thạc sỹ giáo dục họcnước ta xây dựng nhiều cảng biển thuận lợi cho việc giao thươngsử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học vật lý ở trƣờng phổ thôngtích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào dạy học vật lý ở lớp 10 thpt chương trình nâng caonghiên cứu tổ chức dạy học ngoại khóa môn vật lý ở trường thcs áp dụng cho vật lý 8 luận văn thạc sỹ vật lýnhững khó khăn khi áp dụng dhda vào dạy học vật lý trong trường phổ thôngtài liệu dạy và học vật lý 7bài 17 phản ứng oxi hóa khửCVAU HOI CHINH TRỊ SONG O VIET NAMbài22 closự biến đổi tuần hoàn tính chất của các số nguyên tốSUY DINH DƯỠNG PROTEINTÀI LIỆU ÔN THI CHUYÊN TU MÔN TIÊU CHẢY CẤPIUH BAO CAO HUI PHEP BIEN CHUNG VE MOI LIEN HE PHO BIEN (4) DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI QUY LUAT GIA TRI VA VAI TRO CUA NO TRONG NEN KTTT DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI DAO TAO NGUON LUC CON NGUOI (2) DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI HOC THUYET VE HINH THAI KTXH DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI QUY LUAT LUONG CHAT DH CONG NGHIEP TP HCMvào phủ chúa trịnh 1tìm hiểu công ty cổ phần Hùng VươngTIỂU LUẬN GIÁ TRỊ của tác PHẨM đời SỐNG mới của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH đối với VIỆC xây DỰNG GIA ĐÌNH văn hóa ở VIỆT NAM HIỆN NAYSlide Quản trị rủi ro Đại học Thương MạiIUH BAO CAO HUI TRI THUC VA NEN KT TRI THUC DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI KTTT THEO DINH HUONG XHCN DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI CO SO LY LUAN VE CHUYEN DOI NEN KTTT DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI CAC PHEP BIEN CHUNG DH CONG NGHIEP TP HCMIUH BAO CAO HUI MOT SO VAN DE THUC TIEN VA CO SO LY LUAN DOI VOI QUA TRINH CNH HDH o VN DH CONG NGHIEP TP HCM
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập