Đáp án Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Sinh Học 2010

Dap an de thi tuyen voa lop 10 phan boi chau nghe an 2010-2011

Dap an de thi tuyen voa lop 10 phan boi chau nghe an 2010-2011
... ra: Ix= (7) R x + 10 16R x = 0,4 ⇒ R − 20R x + 100 = Ta lại có: Px=Ix2Rx= x (R x + 10) => Rx =10 0,5 0,5 Ghi chú: + Tất toán giải theo cách khác mà cho điểm tối đa + Một lần thi u đơn vị trừ 0,25đ, ... phản xạ ánh sánh ta có: MIN = β = 450 suy AB = NK= IN.tanβ = IN IN = IH + HN = MH.tanβ + MN.cosα  = MN.sinα.tanβ + MN.cosα = (1 + ) = 10( 1 + ) ≈ 27,3cm Vậy chiều dài bóng thước tường là: AB ... hai điểm nằm ngang với mặt phẳng phân cách dầu nước A B (hình vẽ 3) Ta có: PM = PN => (x+y)d1 = (h+y)d2 ⇒ x+y = (h+y).0,75 (2) 0,5 0,5 0,5 Từ (1) (2) ta có: y = 20 cm 0,5 16 − 3 10 m Khối lượng...
  • 4
  • 158
  • 1

ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2013 – 2014 Môn thi: Toán

ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2013 – 2014 Môn thi: Toán
...     Xét (*): x  2mx  m  m   Trung tâm luyện thi EDUFLY số 130B, ngõ 128, Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 0987.708.400 Website: http://edufly.vn + d cắt (P) điểm, pt (*) ... (g g) AN AB (đn hai tam giác đồng dạng.)   AC AN  AN  AB AC (dpcm) - Tính độ dài đoạn thẳng BC Ta có: AN  AB AC (cmt ) , mà AB  4cm, AN  6cm nên AC  62  AC   cm  Trung tâm luyện thi ... (1), (2), (3), (4), (5), (6) ta có: Trung tâm luyện thi EDUFLY số 130B, ngõ 128, Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 0987.708.400 Website: http://edufly.vn 1 1 1  1 1  3   ...
  • 5
  • 1,442
  • 15

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán năm học 2011 - 2012 của các trường trên cả nước

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán năm học 2011 - 2012 của các trường trên cả  nước
... MƠN TỐN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 2012 Ngày thi: 30 tháng 06 năm 2011 Đáp án gồm: 02 trang I, HƯỚNG DẪN CHUNG - Thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng u cầu cho đủ điểm - Việc chi ... HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 2012 Mơn thi: TỐN Thời gian làm bài: 120 phút( khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi: 28 tháng 06 năm 2011 (Đợt ) Đề thi gồm: ... DF.DO (đpcm) Lưu ý: Đáp án có nhiều cách giải khác SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 201 1- 2012 MƠN THI: TỐN (Đề thi có 01 trang) Thời...
  • 68
  • 903
  • 2

Đáp án - Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán

Đáp án - Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán
... http://nhien.violet.vn LỜI GIẢI ĐTTS LỚP 10 THPT TỈNH NINH BÌNH NĂM HỌC 2009 – 2 010 MÔN: TOÁN Câu (2,5 điểm): 1) x = x + ⇔ x − 3x = ⇔x=4 2) A = 12 − + 48 = 10 − + = 10 3) Điều kiện x ≠ y ≠ 1 4 7 ... ∆ = + × 180 = 729 ⇒ ∆ = 27 Phương trình có hai nghiệm x1 =12 (thỏa mãn điều kiện đầu bài) x2 = -1 5 (Lọa không thỏa mãn điều kiện đầu bài) Kết luận: Vận tốc xe đạp từ A tới B 12 km/h Câu (2,5 ... trí điểm H đường thẳng d cho AB = R Kẻ OI vuông góc với AB I OI qua trung điểm AB (tinh chất bán kính vuông góc với dây cung) Giả sử AB = R AI = R Phungvannhien@gmail.com http://nhien.violet.vn...
  • 4
  • 905
  • 6

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chung)

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chung)
... 1đ Vẽ parabol (P) - Lập bảng: x -2 -1 y 2 - Vẽ đồ thị (P) có đỉnh O, nhận trục tung làm trục đối xứng qua điểm (-2 ;8), (-1 ;2), (1;2), (2,8) (giám khảo tự vẽ) Ghi chú :- Nếu thí sinh vẽ xác đồ thị ... tối đa - Nếu thí sinh vẽ dạng parabol (P)có đỉnh O không ghi điểm khác đồ thị cho 0,25đ b) Phương trình hoành độ giao điểm đường thẳng (d) với parabol (P) là: 0,75đ 2x2 - 2(m -1 )x + m -1 = ∆ ... Vậy đường thẳng (d) qua điểm cố định ( ;0) Ghi chú: thí sinh trình bày: Phương trình đường thẳng (d): y = 2(m -1 )x - m +1 đưa dạng: (2x - 1)m –2x – y + = (*) Các đường thẳng (d) qua điểm cố định...
  • 4
  • 471
  • 3

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chuyên)

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chuyên)
... x1 x2 = ( x1 + x2 ) − 10 x1 x2 A = (2m + 4) − 10( 4m + 9) = 4m − 24m − 74 = 4( m − 3) − 110 ≥ − 110 b) 2đ Dấu “ =” xảy m = > Vậy A đạt giá trị nhỏ − 110 m = Ghi chú: Nếu thí sinh không tìm ĐK : m ... y + 2z x y z 2x y 2z x y z 1 2 010 1005 + + ≤ = Vậy : 2x + y + z x + y + z x + y + 2z Dấu “=” xảy x = y = z = 670 100 5 Vậy MaxP = x = y = z = 670 0,25 0,25 -HẾT- ... Vì a − b + c = + 2009 − 2 010 = Nên phương trình (2) có hai nghiệm X = −1 < (bị loại); X = 2 010 Vậy nghiệm phương trình (1) x1 = 2 010 ; x2 = − 2 010 b) 3đ Giải hệ phương trình: 0,25 0,25...
  • 4
  • 230
  • 1

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Hóa (Chuyên)

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Hóa (Chuyên)
... mMg = 0,059.24 = 1,416(gam) (2n + 2 )100 100 100 %H = = = 14n + Ta có: 14n + n 7− 2n + n +1 100 = 25% 100 → ; % H → = 14,29% * Khi n → + ∞ ⇒ n +1 * Vậy số nguyên tử Cacbon (giá trị n tăng) %H (theo ... 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Lưu ý: - Giám khảo thẩm định phương án trả lời khác thí sinh cho điểm tối đa (nếu đúng); trang 4/5 - Điểm lẻ toàn tới 0,25 trang 5/5 ... Chất rắn Z hình thành từ MCO (dư) + RSO4 (pư 1) - MgCO3 (pư 1); đó: mZ = 37,95 + 0,075(96 - 60) – 0,05.84 = 36,45(gam) * mB – mC = mCO2 = 36,45 - 30,95 = 5,5(gam) 5,5 số mol CO2 = = 0,125mol 44...
  • 5
  • 350
  • 4

đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội

đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội
... Trang 22 Giáo án lớp 3B - Điểm trường Cốc Bát Chiều Thứ ba Sáng 08/03 Chiều Thứ tư Sáng Chiều Thứ năm Sáng 10/ 03 Chiều Thứ sáu Sáng 11/03 Chiều 4 3 4 3 Kể chuyện Thể dục Toán T Cường Toán TN- XH ... lớp tự làm - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức Hoạt động trò - Lớp theo dõi giới thi u - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập - Lớp suy nghó ... tường - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bò sau - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học thực hành Toán (Giáo viên chuyên: Hoàng Thò Phúc) Tiết 3: Hoạt động tập thể: Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 (Giáo án rời)...
  • 4
  • 270
  • 2

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán (Vòng 2) trường THPT KHTN, ĐHQG Hà Nội năm 2013,2014

Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán (Vòng 2) trường THPT KHTN, ĐHQG Hà Nội năm 2013,2014
...  k  n  knk  2    Bài toán phụ chứng minh x192 x2  x1  2013  2013   2013   Từ (I) suy ra:   x1  x   x192   2013  2013 2013 Áp dụng toán trên, ta có: x192 x 2013   ...  y3    y3  1  Với y3 = thay vào (5)  5x  28 (vô lý, x3 nguyên) 3 x  2 Với y3 = thay vào (5)  5x   28  x     x  2 x  2 Với y3 = -1 thay vào (5)  5x   28  x     x ... minh M, N, Q thẳng hàng Các tứ giác AMEQ, ANFQ, AMCB, ANBC nội tiếp nên ta có:     QEA  QMA  NMA  NCA  EQ / /FC  P     Tương tự: FQ // EB  Tứ giác EPFQ hình bình hành Suy ra: EQF...
  • 3
  • 1,060
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Khao sat dong dien xoay chieuĐề tài Đặc điểm kết trị của số từ trong tiếng Việthu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2006-2020các phương thức nông lâm kết hợp ở daklak hiệu quả kinh tế và những tác động sinh thái họcLÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC (3 TÍN CHỈ)Đề xuất các giải pháp tăng cường công tác quản lý chi phí các dự án tu bổ, duy tu bảo dưỡng đê điều tỉnh bắc ninhNghiên cứu giải pháp hoàn thiện công tác lập dự án tại công ty cổ phần tư vấn xây dựng đại việtGiải pháp phát triển bền vững hoạt động nuôi trồng thủy sản trên địa bàn huyện vân đồn tỉnh quảng ninhNghiên cứu những giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình giao thông tại ban quản lý dự án giao thông ninh thuậnĐề xuất giải pháp nâng cao chất lượng quản lý đấu thầu xây lắp của công ty TNHH một thành viên thủy lợi tam đảoNghiên cứu giải pháp sử dụng vôi trộn với đất phong hóa từ đá magma axit để làm giảm tính trương nở của đất phục vụ công tác xây dựng và nâng cấp, sửa chữa hồ chứa vừa và nhỏ trênNghiên cứu giải pháp kiểm soát chi phí trong quá trình thực hiện dự án xây dựng kè hồ ở huyện thuận thành tỉnh bắc ninhWater balance for ma river basin in context of climate change thesis of master degree major integrated water resources managementNghiên cứu áp dụng phương pháp phân tích thứ bậc (AHP) để lựa chọn phương án công nghệ thi công xây dựng, áp dụng cho công trình xây dựng trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóaNghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thẩm định các dự án đầu tư xây dựng của phòng quản lý XDCT sở NN PTNT thanh hóaNghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao năng lực quản lý trong hoạt động đấu thầu của công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên khai thác công trình thủy lợi quảng bìnhNghiên cứu, đề xuất giải pháp tăng cường quản lý nhà nước về chất lượng công trình hạ tầng kỹ thuật thuộc dự án đầu tư xây dựng khu đô thị mới trên địa bàn tỉnh ninh thuậnNghiên cứu ảnh hưởng của một số chỉ tiêu cơ lý theo thời gian của bê tông đầm lăn đến tiến độ thi công đập bê tông trọng lực ở việt namĐồ án Lập dự án công trình cầuBÁO CÁO TỐT NGHIỆP LẮP RÁP, CÀI ĐẶT, SỬA CHỮA MÁY TÍNH
Đăng ký
Đăng nhập