LVĐ đề THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực số 1

đề thi đánh giá năng lực tư duy định lượng số 5

đề thi đánh giá năng lực tư duy định lượng số 5
... tập A  3, 4 ,5, 6,7 Tính tổng tất số có chữ số mà chữ số phân biệt chữ số tập A A 66666600 Fb: https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn ... f(x).g(x) hàm số nghịch biến D B f(x) g(x) hàm số đồng biến D C f(x) + g(x) hàm số đồng biến D D f(x) - g(x) hàm số đồng biến D Câu 31: Cho tứ diện ABCD A(2,3,4), B(4,1,-2), C(6,3,7) D( -5, -4,8) Tìm ... Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn Toán (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) a A ; B a ; C 2a ;  D a 3 Câu 42: Cho số phức: Z1   3i , Z   i , Z3  2i , Z  4  2i , Z5  4 Các số phức biểu diễn mặt...
  • 8
  • 163
  • 4

Quyết định 1475/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 2 trung học cơ sở

Quyết định 1475/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 2 trung học cơ sở
... Vinh Hiển ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH BẬC THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ) (Ban hành kèm theo Quyết định số 1475/QĐ-BGDĐT ... trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp; Thủ trưởng sở đào tạo ngoại ngữ thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Thủ trưởng sở đánh giá lực ngoại ngữ chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ ... Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Giám đốc sở giáo dục đào tạo; Giám đốc đại học Quốc gia, đại học vùng; Giám đốc học viện; Hiệu...
  • 5
  • 52
  • 0

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VẬT LÍ 12

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VẬT LÍ 12
... tam giác vuông cân cạnh AB = AC = 2a Thể tích lăng trụ Gọi h khoảng cách từ điểmA đến mặt phẳng (A’BC) Tìm tỷ số Điền vào chỗ trống 12 ĐỖ QUANG NGỌC – KHTN - 0966096692 Page ĐỀ THI THỬ 2015 12 ... ABCD.A’B’C’D’ Gọi M, N, K trung điểm cạnh AA’, BC CD Thi t diện tạo mặt phẳng (MNK) với hình hộp là: Chọn câu trả lời A: Tam giác B: Tứ giác C: Ngũ giác D: Lục giác 48 48 Mặt phẳng (P) qua điểm A (1;2;0) ... M(1;0) là: Chọn câu trả lời A: B: C: D: 21 ĐỖ QUANG NGỌC – KHTN - 0966096692 Page ĐỀ THI THỬ 2015 21 Cho hàm số Giá trị y'(0) bằng: Chọn câu trả lời A: -3 B: C: D: -1 22 22 Đường tròn tâm I (3;−1),...
  • 11
  • 169
  • 0

Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội

Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội
... mention "a small flat-screen device" in the first paragraph? A to criticize the e-cash system B to exemplify the e-cash system C to praise the e-cash system D to inform the e-cash system Question ... Question 65: Where in the passage does the author give a definition? A Lines 1-3 B Lines 9-1 0 C Lines 1 5-1 6 D Lines 2 2-2 3 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer ... to e-cash Question 72: The author mentions the case of commuters in the third paragraph to illustrate …… A the modern technology of the e-cash system B the banks' cooperation with credit-card...
  • 9
  • 152
  • 3

Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015

Đề thi mẫu  cấu trúc đề thi đánh giá năng lực  ĐHQGHN 2015
... Hàngăhóaăcóănh ngăthu cătínhănàoăd Ch n câu tr l i iăđây? A: Giá tr s d ng giá c hàng hóa B: Giá tr giá c s n xu t C: Giá tr giá tr trao đ i D: Giá tr s d ng giá tr c a hàng hóa Câu: 38 Quáătrìnhănàoăsauăđâyăđưăt ... hi p qu c Câu: 31 Y uăt ănàoăquy tăđ nh giá c ăc aăhàngăhóa? Ch n câu tr l i A: Giá tr s d ng c a hàng hóa B: Giá tr c a hàng hóa Gi i đáp t v n mùa thi 2015, cung c p thông tin n sinh kèm phân ... năl tălàătrungăđi măc aăcácăc nh AA’, BC CD Thi tădi năt oăb iăm tăph ngă(MNK)ăv iăhìnhăh pălàμ Ch n câu tr l i A: L c giác B: T giác C: Tam giác D: Ng giác Câu 40 Ph ngătrình Ch n câu tr l i cóănghi...
  • 43
  • 110
  • 0

Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015

Đề thi mẫu  cấu trúc đề thi đánh giá năng lực  ĐHQGHN 2015
... giải vấn đề, ứng dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Hóa học Trắc nghiệm Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) 15 Năng lực tư định tính với cấp độ hiểu, vận dụng, phân tích, suy luận, đánh giá, giải ... đại Lịch sử Việt Nam cận – đại… lý, Giáo dục công dân 10 Năng lực tư định lượng cấp độ hiểu, tính toán, suy luận, giải vấn đề, ứng lựa chọn, đáp án dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Sinh học - ... 2.2 Cấu trúc chi tiết Phần nội dung Lĩnh vực kiến thức Dạng thức câu hỏi Số câu hỏi Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) Phần bắt buộc Tư định lượng Đại số; Hình học; Giải tích; 35 câu trắc nghiệm Năng...
  • 6
  • 99
  • 0

Đề thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội 2016 phần khoa học xã hội

Đề thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội 2016 phần khoa học xã hội
... (D) Facebook.com/ThiThuDaiHoc - Trang 28 www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học ww w MA TH VN co m Câu 110 Nhà nước pháp quyền hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước: Quản lý hội quy tắc đạo ... co m Trung Quốc (D) Câu 129 Hàng hóa có thuộc tính đây? Giá trị giá sản xuất (A) Giá trị sử dụng giá trị hàng hóa (B) Giá trị giá trị trao đổi (C) Giá trị sử dụng giá hàng hóa (D) Câu 130 Từ năm ... Nam Quốc gia Facebook.com/ThiThuDaiHoc - Trang 31 www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học (A) (B) (C) KHÔNG có quân đội đóng Việt Nam vào năm 1946? Pháp Hoa Kỳ Anh w MA TH VN co m Trung Quốc...
  • 7
  • 83
  • 2

đề thi danh giá năng lực DHQGHN de 1 de thi(2016) toán

đề thi danh giá năng lực DHQGHN de 1 de thi(2016) toán
... −3 D k = −5 1  Câu 10 : Giá trị lớn hàm số y = e x (2 x − 3) miền  ;  gần với giá trị nhất: 2  A −2 B 1, 75 C 1; 5 D 1, 25 Câu 9: Cho hàm số y = Câu 11 : Lăng trụ tam giác ABC A ' B ... < A C 1, 5 B 1, 75 D Câu 13 : Giá trị lớn hàm số y = sin x − cos x miền [ 0; π ] là: Câu 14 : Cho số phức z thỏa mãn đẳng thức z + ( + i ) z = 10 + 2i Môđun z là: A 10 B 13 C 17 D 26 Câu 15 : Phương ... x + m > A   m < 1 m > C   1 < m < m > B   m < 1 1 < m < D   m > 1 Câu 16 : Hàm số y = ( m − 1) x − ( m2 − m − ) x + m2 + có ba điểm cực trị giá trị m là: Câu 17 : Cho số phức z =...
  • 6
  • 745
  • 12

Tổng hợp bộ đề thi đánh giá năng lực trường đại học Quốc Gia Hà Nội đầy đủ nhất 2015 (kèm đáp án)

Tổng hợp bộ đề thi đánh giá năng lực trường đại học Quốc Gia Hà Nội đầy đủ nhất  2015 (kèm đáp án)
... học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 34 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 35 ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI ... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 33 LUYỆN THI VÀO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VÀ THI THPT QUỐC GIA 2016 LỚP 12 (VUI LÒNG CLICK VÀO TÊN MÔN ĐỂ XEM CHI TIẾT KHÓA HỌC) STT 10 ... Anh Trung Quốc (D) Câu 129 Hàng hóa có thuộc tính đây? Giá trị giá sản xuất (A) Giá trị sử dụng giá trị hàng hóa (B) Giá trị giá trị trao đổi (C) Giá trị sử dụng giá hàng hóa (D) Câu 130 Từ năm...
  • 163
  • 170
  • 2

De thi danh gia Nang Luc 2016 (Luyen thi dai hoc 2016)

De thi danh gia Nang Luc 2016 (Luyen thi dai hoc 2016)
... câu trả lời a Giao lưu b Giao diện c Giao tiếp d Giao đãi`` ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 05) ... trống câu đây: Văn học giai đoạn từ kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển vượt bậc, có nhiều đỉnh điểm nghệ thuật Đây giai đoạn rực rỡ văn học trung đại Việt Nam, mệnh danh giai đoạn văn học cổ ... ĐA: C 17 Chọn tác giả không thuộc giai đoạn văn học đại a Vi Huyền Đắc b Nguyễn Bá Học c Cao Bá Quát d Trần Tuấn Khải ĐA: C 18 Giai đoạn văn học gọi “giai đoạn giao thời” trình đại hóa văn học...
  • 113
  • 40
  • 1

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực tư DUY ĐỊNH LƯỢNG 2016

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực   tư DUY ĐỊNH LƯỢNG 2016
... y  Câu 50 Với giá trị a để hệ  có x2  y2 nhỏ 2y  x  10a   A  B C D a8 D y   x  D -Hết -Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn Xem giảng đề thi tại: http://hocmai.vn/bai-giang-truc-tuyen/17190/de-so-01-de-mau -thi- vaodhqg-ha-noi-phan-1.html ... http://hocmai.vn/bai-giang-truc-tuyen/17190/de-so-01-de-mau -thi- vaodhqg-ha-noi-phan-1.html Group trao đổi ôn thi ĐHQGHN 2016 môn Toán: https://www.facebook.com/groups/luyenthiDHQGHN.Toan Fb: https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan ... Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn Toán (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) Câu 13 Tính lim n  n  3n 4n   n  Câu 14 Hàm số y =   x  x  đạt giá trị nhỏ x bằng: A B C -1 D Câu 15...
  • 4
  • 110
  • 3

Đề thi đánh giá năng lực tư duy định tính 01

Đề thi đánh giá năng lực   tư duy định tính 01
... lao động d Giai cấp th ng trị Câu 16 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Bạo lực học đ ng đ c nhiều ng i coi trở thành chủ đề nghiêm trọng thập kỷ gần nhiều u c gia, ... loại vũ khí nh úng hay dao đ c dụng N bao g m bạo lực học inh phạm vi tr ng học nh vụ công học inh nhằm vào giáo viên tr ng ho c ng c lại a Chủ đề b thập kỷ c sung hay dao d ng c lại Câu 17 Chọn ... c V n học dân gian c Tục ngữ định nghĩ Câu 46 Tác ph m thi? a Ramayana b Ôdixe c Tiễn d n ng i yêu d am S n Câu 47 i m từ mà nghĩa n không nh m v i từ lại a Thanh thi n b Thanh nhi t c Thanh trừng...
  • 8
  • 43
  • 0

tổng hợp đề thi đánh giá năng lực đại học quốc gia hà nội có đáp án mới nhất

tổng hợp đề thi đánh giá năng lực đại học quốc gia hà nội có đáp án mới nhất
... em học tập tốt đạt kết cao kỳ thi! TRUNG TÂM ĐỨC THI N BẮC GIANG THẦY LÊ VĂN ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc.ptit ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phần định lượng – Đề số 04 Thời gian ... em học tập tốt đạt kết cao kỳ thi! TRUNG TÂM ĐỨC THI N BẮC GIANG THẦY LÊ VĂN ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc.ptit ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phần định lượng – Đề số 05 Thời gian ... là: A, B C D Đáp án khác TRUNG TÂM ĐỨC THI N BẮC GIANG THẦY LÊ VĂN ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc.ptit ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phần định lượng – Đề số 07 Thời gian làm bài:...
  • 108
  • 132
  • 0

03 de thi danh gia nang luc DHQGHN de 3 de thi 2016

03 de thi danh gia nang luc DHQGHN de 3 de thi 2016
... AD ) Thể tích khối chóp S ABCD là: a3 a3 B 12 a3 3a C D 4 Câu 29: Giá trị biểu thức B = C101 + C 1 03 + + C107 + C109 là: A A 25 B 25 − C 29 D 29 − Câu 30 : Tập hợp điểm biểu diễn số phức z ... A 2e + B 2e3 + 10 C e2 + 27 D 2e3 + 27 Câu 23: Cho hình bình hành OABC ( O gốc tọa độ) có A (1 ;3) , B ( −2;5) Tọa độ đỉnh C hình bình hành là: A C ( 3; ) B C ( −1;8 ) C C ( 3; −2 ) D ... 600 Gọi M giao điểm A ' C AC ′ Thể tích tứ diện MBB′C ′ là: a3 a3 A B ( dvtt ) ( dvtt ) 12 a3 a3 C D ( dvtt ) ( dvtt ) Câu 25: Diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y = x3 − x + x...
  • 6
  • 101
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đánh giá năng lực toánđê thi đánh giá năng lựcon thi danh gia nang lucbai thi danh gia nang lucđề thi thử môn toán đánh giá năng lực đại học quốc giatổ chuyên môn trao đổi bàn bạc trên cơ sở đánh giá năng lực giáo viên ở năm học trước để đưa ra cách phân công hợp lý để có hiệu quả giáo dục tốt nhấtquy trình tám bước để đánh giá năng lực hiệu quảxay dung de kiem tra danh gia nang luc hoc sinhcác tiêu chí để đánh giá năng lực nhân viênbài thi tổng hợp đánh giá năng lực bậc sau đại họcbài thi tổng hợp đánh giá năng lực vào đại họcđánh giá năng lực công nghệ cơ sở của các doanh nghiệp vừa và nhỏđánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thông tóm tắtchỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh cấp tỉnhmột số tiêu chí đánh giá năng lực cạnh tranh của các ngân hàng thương mạiTINH gọn TRONG sản XUẤTTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.8: Thiết kế liên kết (Eurocode3 BS EN1993 1 8 e 2005 Design of steel structures part 1.8: Design of joints)ICU (Intensive care unit) protocol 2015quy hoạch tuyến tínhTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.11: Cấu kiện chịu kéo (Eurocode3 BS EN1993 1 11 e 2005 Design of steel structures part 1.11: Design structure with tension component)COUNTRY LIFE AND CITY LIFERối loạn nước và điện giảiAVICENNA’S DOCTRINE ABOUT ARTERIAL HYPERTENSIONKhai phá tập mục thường xuyên đóng trong cơ sở dữ liệu và ứng dụngNghiên cứu một số thuật toán liên quan đến tập rút gọn trên bảng quyết định nhất quánTHÔNG GIÓ TRONG TÒA NHÀTIÊU ÂM VÀ LỌC BỤI TRONG TÒA NHÀDƯỢC lâm SÀNG bộ y tế năm 2011bài giảng slide luật hiến phápMột số vấn đề an ninh trong mạng máy tính không dâyMạng nơ ron và ứng dụng dự báo chỉ số tiêu dùngtích hợp liên môn vật lý 8 bài Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yênTích hợp chủ bài ĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆT môn Vật lý 8Tìm hiểu điện toán đám mây và thử nghiệm ứng dụng trong hệ thống thông tin nhà trườngBending And Vibration Analysis Of Multi-Folding Laminate Composite Plate Using Finite Element Method
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập