nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật

Đổi mới phương pháp dạy học phần pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng y tế hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Đổi mới phương pháp dạy học phần pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng y tế hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đổi phương pháp d y học học phần pháp luật nhằm giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Tĩnh Chương 3: Quy trình đổi phương pháp d y học học phần pháp luật nhằm nâng cao ... truyền ý thức pháp luật cho học sinh, sinh viên nói riêng, đặc biệt vận dụng vào đổi phương pháp d y học học phần "Pháp luật" nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN HỢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC HỌC PHẦN "PHÁP LUẬT" NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ TĨNH CHUN...
  • 108
  • 297
  • 2

Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh
... nghiên c u chọn đ tài Sử dụng kỹ thuật Logic mờ đánh giá kết học tập cho sinh viên Trường Đại học phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh làm đ tài nghiên c u cho lu n văn tốt nghiệp c a ụ nghƿa ... 4.3.2a Nhập sinh viên cần đánh giá 84 Hình 4.3.2 b Nhâp điểm số cho tiêu chí Kỹ 84 Hình 4.3.2 c Dữ liệu nhập cho sinh viên đánh giá 85 Hình 4.3.3 Kết đánh giá c a sinh viên ... thu t Thành Phố Hồ Chí Minh Bên c nh nghiên c u ph ơng pháp đánh giá ng học m số v i kỹ thu t Logic m qua báo khoa học n n i c c 2.1 Th c tr ng v đánh giá sinh viên t i Tr ThƠnh Ph H Chí Minh...
  • 103
  • 107
  • 1

Ứng dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Ứng dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGUYỄN VĂN TÂM ỨNG DỤNG KỸ THUẬT LOGIC MỜ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... tin mờ Để giải vấn đề cần có công cụ trợ giúp để công việc đánh giá đạt hiệu nên người nghiên cứu chọn đề tài “Sử dụng kỹ thuật Logic mờ đánh giá kết học tập cho sinh viên Trường Đại học phạm ... phương pháp đánh giá người học kỹ thuật Logic mờ ứng dụng lý thuyết mờ kỹ thuật Từ nghiên cứu ứng dụng lý thuyết mờ đánh giá giáo dục [1] 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu kỹ thuật Logic mờ để xây dựng...
  • 22
  • 228
  • 0

Nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học ở thành phố Hải Phòng hiện nay

Nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học ở thành phố Hải Phòng hiện nay
... cầu nâng cao ý thức pháp luật xã hội 1.2 Vấn đề nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng, đại học nước ta 1.2.1 Vai trò việc nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng, ... 3.1.1 Nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường đại học, cao đẳng Thành phố Hải Phòng phải gắn với việc nâng cao ý thức đạo đức, ý thức trị nói chung cho sinh viên trường đại học, cao đẳng ... trò ý thức pháp luật 1.2 Vấn đề nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng, đại học nước ta 20 1.2.1 Vai trò việc nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng,...
  • 83
  • 922
  • 2

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh
... tích cực sinh viên nhóm trình bày, kết trình bày mờ nhạt Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm 2.1 Về tổ chức nhóm Ngay từ khâu chia nhóm, giảng viên nên ý đến tính công cho nhóm Có ... việc nhóm Cách chia nhóm thứ hai cho sinh viên bốc thăm cách ngẫu nhiên Với cách chia nhóm này, giảng viên làm sau: chẳng hạn lớp học có 50 sinh viên, giảng viên muốn chia lớp thành nhóm, nhóm ... nhiều cách chia nhóm khác nhau, cách có ưu nhược điểm riêng Tùy theo điều kiện cụ thể mà giảng viên áp dụng cách hay cách khác cho phù hợp Cách chia nhóm đơn giản vào danh sách lớp học, giảng viên...
  • 11
  • 43
  • 0

Luận văn: Công tác phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Trường Đại học phạm Hà Nội

Luận văn: Công tác phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... KTTT cho sinh viên Trường Đại học phạm Nội Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao KTTT cho sinh viên Trường Đại học phạm Nội Chƣơng TRUNG TÂM TT-TV TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ... tên trường Đại học phạm Nội I sở sát nhập trường Đại học phạm Nội I Đại học phạm Nội II Một nhiệm vụ trọng tâm Nhà trường giai đoạn chi viện cho việc xây dựng trường ĐHSPHN2 thành ... thực tế cách mạng nước thời điểm Chính thế, trường đại học phạm tách thành trường: Đại học phạm Nội I, Đại học phạm Nội II Đại học phạm Ngoại ngữ Giai đoạn này, đế quốc Mỹ tăng...
  • 106
  • 95
  • 0

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong sinh viên trường đại học phạm kỹ thuật TP hồ chí minh thực trạng và giải pháp

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật TP  hồ chí minh   thực trạng và giải pháp
... tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh; làm thực trạng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh Từ đó, đề số giải pháp hướng sinh viên ... làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên quan trọng CHƯƠNG 2: SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH: THỰC TRẠNG VÀ ... TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên trường Đại học phạm kỹ thuật 2.1.1 Cơng tác giáo dục nhà trường Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh...
  • 13
  • 70
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học phạm kỹ thuật nam định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định
... xác định mức yếu tố ảnh h-ởng đến hoạt động tự học Các em ch-a th-ờng xuyên sử dụng biện pháp tự học Phần lớn SV ch-a tự lực thực kỹ tự học, việc tự học em vất vả mà chất l-ợng không cao Kỹ khái ... đ-ợc nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Từ kết điều tra thực trạng tự học SV tr-ờng ĐHSPKT Nam Định, nhận thấy: SV nhận thức đ-ợc cách đắn tầm quan trọng hoạt động tự học kết học tập nh- hình ... qun SV t hc 2.3.4 Nhng khú khn v thun li v qun hot ng t hc ca sinh viờn trng i hc S phm K thut Nam nh Kt lun chng Tự học vấn đề đ-ợc coi trọng không hoạt động thực tiễn mà nội dung khoa học...
  • 25
  • 458
  • 1

báo cáo thực tập tốt ngiệp thư viện trường đại học phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

báo cáo thực tập  tốt ngiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh
... Phạm Kỹ Thuật TP.HCM, thời gian từ ngày 12/11/2012 đến 30/12/2012 I PHẦN NỘI DUNG Giới thiệu thư viện 1.1 Vài nét Thư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh Thư viện Trường Đại ... sưu tập số cho Thư viện Trường Đại học Phạm Kỹ Thuật TP.HCM ? TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THƯ VIỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – từ – hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BỘ SƯU TẬP ... Chí Minh Thư viện Trường Đại Học Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh thành lập sau ngày nước thống (27/10/1976), sở Thư viện Đại học Giáo dục trực thuộc Viện Đại học Thủ Đức; với diện tích ban...
  • 26
  • 1,972
  • 13

báo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học phạm kỹ thuật tp. hcm

báo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp. hcm
... toàn trường Để đáp ứng nhu cầu học tập tự đánh giá lại mình, giới thiệu Khoa chấp thuận Thư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, em thực tập Thư viện Đại học phạm Kỹ thuật ... CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HỒ CHÍ MINH Lịch sử hình thành Thư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật. TPHCM nằm khu A- lầu Trường ĐHSPKT Tp .HCM số 1, Võ Văn Ngân, ... chung thư viện Thư viện trường Đại học phạm Kỹ thuật không ngoại lệ Thư viện trường Đại học phạm Kỹ thuật nơi cung cấp thông tin, kiến thức, tài liệu, đáp ứng yêu cầu cần thiết học tập giảng...
  • 46
  • 12,103
  • 86

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
... sở luận quản hoạt động tự học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường ... hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định Kết luận chương Chương 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định 3.1 Nguyên ... lượng tự học Nhưng phương diện quản hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định chưa có đề tài đề cập tới Chính chọn đề tài: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên...
  • 130
  • 476
  • 2

Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định

Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
... 3: Các biện pháp quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Trƣờng Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG TẬP THỂ SINH ... trạng quản hoạt động phòng chống ma tuý tập thể sinh viên Trƣờng Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định năm gần 33 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG TẬP THỂ SINH VIÊN ... phòng chống ma túy tập thể sinh viên Trƣờng Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Trƣờng Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định...
  • 105
  • 145
  • 0

Đánh giá nhận thức của sinh viên trường đại học phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh về vấn đề sống thử

Đánh giá nhận thức của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh về vấn đề sống thử
... từ vấn đề nên nhóm chọn đề tài Đánh giá nhận thức sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp .Hồ Chí Minh vấn đề sống thử để phần khái quát nhận thức sinh viên ngày sống thử Vậy nhìn nhận vấn ... trọ sinh viên trường đóng địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nói chung, Đại học phạm Kỹ thuật Tp .Hồ Chí Minh nói riêng Vậy thực trạng nhận thức sinh viên Đại học phạm Kỹ thuật Tp .Hồ Chí Minh vấn ... trẻ niên sinh viên  Đối tượng nghiên cứu: Nhận thức sinh viên Đại học phạm Kỹ thuật Tp .Hồ Chí Minh vấn đề sống thử  Khách thể nghiên cứu: sinh viên Đại học phạm Kỹ thuật Tp .Hồ Chí Minh tuổi...
  • 30
  • 163
  • 0

Báo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Báo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh
... thiệu thư viện 1.1 Vài nét Thư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh Thư viện Trường Đại Học Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh thành lập sau ngày nước thống (27/10/1976), sở Thư ... luyện tập tinh thần làm việc tập thể, rèn luyện tính kỷ luật công việc Nhóm chúng em gồm 11 thành viên hướng dẫn cô Doan Thị Thu bắt đầu đợt thực tập thư viện trường Đại học Phạm Kỹ Thuật ... mong muốn Trong thư viện trường Đại học phạm Kỹ thuật, đội ngũ cán thư viện có 16 người 01 Cộng tác viên 1.5 Cơ sở hạ tầng, vật chất thiết bị: Được quan tâm đầu tư nhà trường, Thư viện có ưu tiên...
  • 13
  • 91
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viênthực trạng của việc nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường đại học cao đẳng ở thành phố hải phòng hiện naymột số quan điểm và giải pháp nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường cao đẳng ở thành phố hải phòng hiện naynâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường đại học cao đẳng ở thành phố hải phòng hiện nay phải đảm bảo tính liên tục đồng bộ và lâu dàibáo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmthực trạng việc quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhviệc xây dựng kế hoạch phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội cho tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhcác biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhsinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuậtphòng công tác hs sv với công tác quản lý hoạt động phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhmột số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhhoàn thiện đánh giá thực hiện công việc của giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yênquan điểm phát triển với sinh viên trường đại học sư phạm ki thuật vinhskkn sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia iv nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinhnâng cao ý thức pháp luật cho người dânunit japanunit numbersunit questionsunit readingunitextra exerciseswhat has happened to them4 density routine maintenance guide ENứng dụng của hóa học phức chất trong hóa học phân tíchứng dụng của phức chất trong hoa sinh3 ph routine maintenance guide ENứng dụng của phức chất trong mỹ phẩm dược phẩmclassroom expressiondaily routinesdescribe appearanceel crimen de lord arthur saville2 titration routine maintenance guide ENhalloween gamehospital jobshospital role playjeopardy game
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập