HOT GIAO AN TOAN 8 đại số 8 lê minh thi

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 7 +8 ppt

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 7 +8 ppt
... 13 81 215 = 2 26 395 - Bài tập 39 / 20 142 8 57 = 285 71 4 142 8 57 = 428 571 142 8 57 = 571 428 142 8 57 = 71 4 285 142 8 57 = 8 57 142 Số 142 8 57 nhân với ; ; ; ; tích sáu chữ số việt theo thứ ... 33 / - Học sinh sử dụng máy tính 17 : 1,1,2,3, bỏ túi thực , , 13 , 21 , tập ghi 34 , 55 kết vào + Bài tập 34 bảng / 17 : 1 364 + 4 578 = 5942 64 53 + 1 469 = 79 22 5421 + 1 469 = 68 90 3124 + 1 469 = 4593 ... túi 46 = 460 0 – 46 = 4554 35 98 = 35 -học sinh có (100 – 2) = 35 100 – thể dùng máy 35 tính bỏ túi tính = 3500 nhận xét – 70 = 3430 cho kết luận - Bài tập 38 / 20 375 3 76 = 141 000 62 4 62 5...
  • 13
  • 159
  • 0

giáo án toán 9(Đại số 3 cột T1 đến T19)

giáo án toán 9(Đại số 3 cột T1 đến T19)
... >ŸéÍhsíLà¬à‡sF*R3þp1´z1T`GF”C‹üŒ×ÁqƯ4>$ˆI(’X÷}å™ãìž«ỉ ~3@ ¶xë=®„%NÀJ@”¯™©{\þÕ ÿùfëỉœûX ó¢-¢ œ¾Ï-ý*$Ü;çĐŒ¹8ððA> Page Sheet1 i©ÿŠ“÷Û¿ÏRsäS¶|ˉŸWÏ¿äfpü\0e? g¾Ý 3 ݦð³þ* ÍÂ`× 3 ß3Gÿ5! ... ƠĨỵ‡ŽþÚ½+.F4Áj9Ï003idH3èÚÅXL·„ìµ&¤ ¦™ûĨ®84£đ"çûđyz÷¤‚M1™c Page 27 Sheet1 Ÿ¤YŒ»÷ðt 3 ž¸™›QƠ|ƒ±½Ùó Ø¡T©uQĨ}WAdYnùÊó1:skªưL•m¯‹iV-M¾Ĩ\ƠBˆ j8ẦL!e’‘5ÞâH 'ỵxơ²K Þ€âY-©˜Ĩ›ỉÕ’pËh_6a€3X€%@™ơCŸï(£¢v¯g"½”÷ĐŸ£´ïÅ®Ff7¯ 3 ü¾Ü«5Y¦øU¸ëbò‘Å–i-¼õLrXư\Ê7-SĨjh“)²Õ›ç5@ ... Ị.ÅĐM›0©ü¾-—ơĐç»”]Ë 3 ‘·$2ư÷’©K%±jŒ{‡®~ó7·»¨~ĨĨE”Þú5¤èár—¤k¹_ºỈÍÝ'Àu/…?v-M>Š‚۱࿙ƒýðþ÷-3xjÐð:+‚^«2* H Bï¤BÅ? ỉq¨©;^´NêÏ.tž•;Nê«i+¸šžå`˜ 03 a§AjU§zÉÝŠ—ï¯ 53 °7“{¨”.ï—‰6+˜w{… •4íÏ®¥ø|±ỵ¢¬h B 3 êøc*±ä'a_°`ƒÌp»_“埬ðĨÀó•`xs˜ýõ·„Û...
  • 168
  • 403
  • 1

Giáo án toán 9(Đại số 3 cột t19-37)

Giáo án toán 9(Đại số 3 cột t19-37)
... Ð@øÁ¦iâû:|}£BèÛÞ×ÝïüÉ?S7sÅ¢õhƯÅ{2…ßâ©®Üs–ËÍëÄŠùäáy‘Ø.¯·ï)Ë= tĨßÛ¸T—绋”c]Õó²í Ư•£t’Þr0ơ|V˜›|\Ý;PỊỊ g0¶@¸º1~m‚ž®VÉỴÅ_}ÐòỶu áN 3 >Ỉ)'¢c‹c´ßC¹đË/~ 3 Ịª˜üykơ¬ơëúT 3 ½d]û¹v „¯ỵnœÅ-6Ì‚ŒµÉêßC\¹?ci@˜OPã[0ð¬}Ë“R ®B>þÄÙÈí_./ë+ưµK= ... r5kÕE{9_ÕX›œ‚L6Ỉ¤9¢(¸ỊO«!2¤ËéÍÝÇt“ÜgzDhâU+)6U˜>av÷‹av§×¬åR‰™ºcí8¬þ¯TÉh¹7>OI...
  • 126
  • 351
  • 0

Giáo án toán 9(Đại số 3 cột t19-37)

Giáo án toán 9(Đại số 3 cột t19-37)
... °÷~Y XÿđŸ…àĐ×S3ÂÄQøÍ(ä¯ý/bÀoRhþ?Pi™é 03 3 ?´³Qø™êÀ‡í Â{™à 3 úc 3 s~~'ÁŒwí‹xç_ðks˜>|ÂÐs®ÿ=4À4±N»«÷h¦ûý(IøLbw—Ỉv|—ƯA?×±ý…jƒù\D÷s3-†ûç ... Ư•£t’Þr0ơ|V˜›|\Ý; g0¶@¸º1~m‚ž®VÉỴÅ_}ÐòỶ áN 3 >Ỉ)'¢c‹c´ßC¹đË/~ 3 Ịª˜üykơ¬ơëúT 3 ½d]û¹v „¯ỵnœÅ­6Ì‚ŒµÉêßC\¹?ci@˜OPã[0ð¬}Ë“R ®B>þÄÙÈí_./ë+ưµK=%9Á¤cµ[õSÏß|jK.ˆè63T3k*?¿³és¨Œ(}êïK¡wGyŒÀzóƯ–+b~‚ rỊ‚§­Z¿IFlq—§!™ûû¾òºÇ:Ĩ‘]^z ... m€ZtÚ󤔦FÕcó.2 3 Ơ/º‡€|²»{—ßđ¸ỵãPŸPzŒ´ÃmU...
  • 154
  • 373
  • 0

GIAO AN TOAN 9 -DAI SO

GIAO AN TOAN 9 -DAI SO
... 98 ,75 115 c 0,8426 96 91 d 0,3464 0.71 e 2,324 0.0012 g 10,72 Bài 41 tr 23 sgk Biết 9. 1 19 = 3,0 19 Hãy tính 91 1 .9 ; 91 190 ; 0. 091 19 x1 = 0,6311 x2 = - 0,6311 HS: 1- e 2–a 3–g –b 5–c 6–d 0.000 091 19 ... 0.000 091 19 GV: Dựa sở xác đònh HS : Áp dụng ý qui tắc dời dấu phảy để kết ? xác đònh kết GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời : 91 1 .9 = 30, 19 (dời dấu phảy sang phải chữ số kết 91 190 = 301 ,9 0. 091 19 = 0,30 19 ... 3,018 = 30,18 = 10 98 8 = 9. 88 100 = 10 9. 88 b) =10 3,143 = 31,14 HS: 0.00168 = 16.8 : 10000 = 4,0 09 : 100 = 0,04 099 HS đọc ý HS: Tìm 0. 398 2 = 0,6311 HS: Nghiệmcủa PT: x2 = 0, 398 2 - 22 - Gi¸o viªn:...
  • 167
  • 212
  • 2

Giáo an Toán 9 Đại số

Giáo an Toán 9 Đại số
... tập nhà số 103, 104 , 106 , tr 19, 20, SBT Líp day: 9C-D Ngµy d¹y:………… Ngµy so¹n: 09/ 11/2007 Tiết 19 : KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I (ĐẠI SỐ) A- ... hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Hoạt động : KHÁI NIỆM HÀM SỐ(15ph) Hỏi : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào HS : Nếu đại lượng y đ lượng thay đổi x ta bảo y hàm số x? Một hàm số cho cách Một hàm số cho ... 0,00168=16,8.10000 làm HS làm ? HS làm ? b)Tím bậc hai số lớn 100 Ví dụ 3: SGK c) Tím bậc hai số khơng âm nhỏ Ví dụ 4: SGK 0,00168 = 1,68 : 1000 ≈ 4, 099 : 100 = 0,04 099 Chú ý : SGK Hoạt động 4: LUYỆN TẬP GV:...
  • 135
  • 183
  • 0

giao an toan 9 đại số

giao an toan 9 đại số
... x < b, x < Nếu tốn bắt t ìm số x khơng âm để a, x < b, x < Thì x nhận giá trị ? Bµi tËp dµnh cho hs giái : TÝnh 810 − 410 411 − Cho N      = 99 99 90 00 09 TÝnh N 10 ch ÷ sè 10 ch ÷ ... TẬP CỦNG CỐ HS làm 48 tr29SGK Bài 48/ 29 2HS lên bảng giải HS giải a) b) 1 = 600 60 = 50 10 c) (1 − 3) = ( − 1) = ( − 1) 27 HS làm 49 tr29SGK HS lên bảng giải 3 Bài 49/ 29 (Giả thiết biểu thức có ... Tiết 19 : Chương I : Hàm số bậc §1 NHẮC LẠI VÀ Bỉ sung C¸C KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ A MỤC TIÊU • HS dược ôn lại nội dung sau : - Các khái niệm hàm số, biến số - Bước đầu nắm khái khái niệm hàm số đồng...
  • 172
  • 167
  • 0

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx
... ) số 4 - GV hướng dẫn học sinh tính : 2 2.2 :     3 3   4 (4)  16 :     5 5.3 15  (2)  14  c)  :      4 b) 4 hai số nghịch đảo tìm - Học số mà sinh nhân số số hay số ... cũ: a)  12   12 12 21 - Học sinh : Thực phép tính : 1 3    4 b) - Học sinh : Tìm x biết x.3 =6 b) x.3=-4 c) x a)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 Học sinh hoạt động nhận xét ... Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Hỗn số : Ta biết phân số viết dạng hỗn số...
  • 16
  • 408
  • 1

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot
...  số - GV Nhận xét : Muốn nhân số lưu ý - Học nguyên với phân số (hoặc phân học sinh số với số nguyên) ta nhân số nguyên sinh làm với tử phân số giữ nguyên mẫu : có ?3 thể a rút gọn nhân - Học ... Bài tập 66 / 34 SGK nhân phân số - Học sinh tổ thực Tiết 85 § 10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ thể qui tắc ?   .     . I.- Mục tiêu : - Học sinh biết vận dụng qui tắc nhân phân số - Có ... Ví dụ : biết 3 (3)  6       (5)  35 35 nhâ n phâ n số học sin h lên g làm ?1 - G V giới thiệ u Qui tắc đún g phâ n số có tử mẫ u nhữ ng số ngu yên - Học - Học sinh sinh nhắc làm lại...
  • 12
  • 483
  • 0

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot
... 3 số Ta nói 3 số đối đối ; hai số phân số đối nói - Học sinh cho biết số - Học sinh làm ?2 số đối phân số 3 ; hai phân số 3 hai số đối số đối Ký hiệu số đối Định nghĩa : Hai số gọi phân số ... hiểu hai số đối - Hiểu vận dụng qui tắc trừ phân số - Có kỷ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa ... tập 54 / 30 : 1 -1  17  10 18 36 9 18 10 12 sai ,sửa lại  16 15 vẽ lạ i hì 1 18 + Bài tập 56 / 30 : 2 ; Câu d n 36  17 36 12 18 7 12 h đ 5  6  5 6   1     1  1 11  11...
  • 14
  • 466
  • 2

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx
... Củng cố phần 5./ - Học sinh tổ Dặn dò thực : Bài tập nhà 63 , 64 65 Sách Bài tập Tiết 81 § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta đổi chỗ nhóm phân số lại theo cách ... : - Học sinh biết tính chất phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số - Có kỹ vận dụng tính chất để tính hợp lý ,nhất cộng nhiều phân số - Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để ... phép cộng phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài...
  • 11
  • 206
  • 0

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx
... phân số ? - Phát biểu qui tắc để rút gọn phân số 3./ Bài : Học sinh Giáo viên Bài ghi - Học sinh so I - So sánh hai phân sánh hai phân số mẫu : - GV vẽ hai đoạn thẳng biểu diển hai phân số Ví ... dụ : số 5 dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có mẫu  5 - Phát biểu lại qui tắc so sánh hai phân số mẫu Ta biết : Trong hai phân số mẫu phân số có tử nhỏ phân số nhỏ ... phân số ,ta có qui tắc : - Học sinh - Học sinh làm ?1 nhắc lại qui tắc so sánh hai số Trong hai phân số có 8 7 1   ;  9 3 6 3  ;  7 11 11 nguyên mẫu dương , phân số có tử lớn phân số...
  • 14
  • 179
  • 0

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx
... ; 60 24  ; 30   45  ; 60  25  6 30 phân số : Ví dụ : tra học sinh nhận xét - GV 40  ; 60 24  ; 30   45  ; 60  25  6 30 giới thiệu qui đồng mẫu số ? - Qu - Học sinh làm ?1 phân số ... ghi thực   4.9  36 8.7 56   ;   7 63 9 63  10  10  30   21 21.3 63 đề cho b) dạng ; 2 11 MC : 23 11 = 264 tích ,ta 5.2.11 110   2 3.2.11 264 nhanh chóng tìm - Học sinh tổ mẫu thực ...  96   100  ;  160 160 GV hư ớng Như ta biến đổi thành phân số tương ứng chúng có chung mẫu - Học sinh làm ?2 Cách làm gọi Qui đồng mẫu hai dẫn a) BCNN(2,5,3,8) = 120 phân số cho II.- học...
  • 20
  • 169
  • 0

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx
... phân số phải tìm : + Bài tập 22 / 15 : 14 20 phân số - Học chưa tổ ,từ 45  ; 60 48 50  ;  60 60 thực tìm ; sinh tối giản 40  60 cặp phân số - Học sinh tổ - Tương thực tự + Bài tập 23 / 16 : ... số - Học tìm sinh tổ phân thực số phải tìm phân Các số liệt kê đại diện Tiết 75 - GV hướng Hoạt động dẫn học sinh theo nhóm nên rút gọn - Học sinh phân số tổ thực + Bài tập 24 / 16 : y  36 ... 36   84 3   x  7 x 3 y 3 35 ( 3)   y  15 35 7 tính + Bài tập 25 / 16 : 15  39 13 - GV hướng 10 15 20 25 30 35       13 26 39 52 65 78 91 dẫn trước hết + Bài tập 26 / 16...
  • 9
  • 211
  • 0

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc
... -6 lời = -3 -6 Ta 2:2 = -3 -6: 2 thấy : - Học sinh làm ?1 (-3) - Học sinh nhận xét quan hệ tữ -1 = số Nếu ta nhân tử -6 -4 = mẫu phân số với -2 số nguyên khác (-3) : (-4) tính chất ta phân số ... 28 14   42 21 phân số rút phân số , ta - Học sinh làm ?2 chia tử mẫu có Trong phân số phân số cho gọn ước chung - - 14 ; ; ; ; 12 16 63 không ? Vì Phân số ? -1 vaø 16 phân số tối giản - GV giới ... 13 14 SGK Tiết 73 § RÚT GỌN PHÂN SỐ Thế phân số tối giản làm để có phân số tối giản ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu rút gọn phân số biết cách rút gọn phân số - Học sinh hiểu phân số tối giản...
  • 11
  • 197
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 6giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 5giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 4giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 3giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 2giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 1giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 12giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 11giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 7giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 6giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 5giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 4giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 3giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 2giáo án toán 7 đại sốCaroline Da Silva PresentationFinancial ModelingExecutive Branch NotesChuyên Đề: Thanh Tra, Kiểm Tra Trong Giáo DụcGlobal Effect sof the Great DepressionKaplan Financial Adviser EducationPolitical Analytical Analysis Section 3LINKING GENDER AND CLIMATE CHANGE RChuyên Đề: Tình Yêu Quê Hương, Đất Nước, Con Người Qua Ca Dao, Dân CaIfhe Mcgregor PowerpointEcon 50th Slide ShowTransition to Sustainabilityssars 21 training powerpoint templatekeith churchouse - report writing workshop d1Bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông (2)Bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông (6)advansys formativ overviewApprenticeships in York - a presentation developed as part of an IAG package raising the profile of the apprenticeship pathwayĐÁNH GIÁ HOẠT TÍNH ANDROGEN VÀ TÁC DỤNG LÊN HÀNH VI TÌNH DỤC CỦA RỄ CÂY BÁ DỤNG LÊN HÀNH VI TÌNH DỤC (BỆNH EURYCOMA LONGIFOLIAEURYCOMA LONGIFOLIA J) TRÊN CHUỘT THỰC NGHIỆMSự Phát Triển Của Khoa Học-Kĩ Thuật Và Văn Hóa Thế Giới Nửa Đầu Thế Kỉ XX
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập