Liên kết hóa học ôn thi hóa đại cương đại học y dược tp HCM

Báo cáo hiệu quả bước đầu của thông tim can thiệp thông liên thất tại bệnh viện đại học y dược TP HCM

Báo cáo hiệu quả bước đầu của thông tim can thiệp thông liên thất tại bệnh viện đại học y dược TP  HCM
... biến biến chứng thủ thơng tim can thiệp bít lỗ thơng liên thất ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP • Nghiên cứu tiến cứu • Bệnh nhân bị bệnh TLT vào khoa Tim mạch BV Đại học Y Dƣơc TP. HCM từ tháng 11 năm 2007 ... BN lớn THƠNG LIÊN THẤT Bé gái 12 tuổi THƠNG LIÊN THẤT Bé gái 12 tuổi THƠNG LIÊN THẤT Bé gái 12 tuổi THƠNG LIÊN THẤT Bé gái 12 tuổi THƠNG LIÊN THẤT Bé gái 12 tuổi THƠNG LIÊN THẤT Bé gái 12 tuổi ... nhĩ thất 3.5 Chuyển vị đại động mạch 3.4 Tổng số bệnh nhân 103.590 Hurt’s The Heart, 12 edition, 2008 Các loại thơng liên thất Inlet Thơng liên thất Điều trị nay: Phẫu thuật vá lỗ thơng Thơng tim...
  • 28
  • 184
  • 0

Một số biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả rèn luyện cho sinh viên Đại học Y dược Tp. HCM

Một số biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả rèn luyện cho sinh viên Đại học Y dược Tp. HCM
... 1.2.4.2 Biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên việc người quản sử dụng chức quản lý, công cụ quản lý, phương ... cứu: Quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Đại học Y Dược TP .HCM Giả thuyết khoa học ... giá kết rèn luyện cho sinh viên Đại học Y Dược TP .HCM Chương 3: Một số biện pháp quản công tác đánh giá kết rèn luyện cho sinh viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN...
  • 128
  • 45
  • 0

Dược cổ truyền Đại học Y dược TP HCM Đề thi trắc nghiệm, câu hỏi ngắn, điền khuyết

Dược cổ truyền Đại học Y dược TP HCM Đề thi trắc nghiệm, câu hỏi ngắn, điền khuyết
... thường g y tác dụng phụ BJ A Khi uống g y đắng miệng BK B G y táo, tổn thương tân dịch BL C G y tổn thương nguyên khí BM D G y ch y máu cam, nôn máu BN E G y chóng mặt, mở mắt BO BP 34 C y chó đẻ ... loại: A Âm dược B sinh dược C thục dược D dương dược E hàn dược AJ AK 26.Thuốc có vị mặn thường có tác dụng: A Thu liễm, liễm hãn B Thanh nhiệt sát khuẩn C Nhuận trường bồi bổ D Hành khí huyết, giảm ... Từ thực vật JJ C Từ động vật JK D Câu a b JL E Câu b c JM JN PHÂN II CHỌN CÂU TƯƠNG ỨNG CHẾO ( 20 CÂU) JO A.Chọn nhóm thuốc dược liệu sau: JP JR JT JV JX 71 Xuyên khung 72 Dấp cá 73 Cỏ mực 74...
  • 14
  • 351
  • 0

Đề thi tuyển sinh Dược sĩ văn bằng 2 đại học Y Dược TP HCM kèm đáp án năm 2012

Đề thi tuyển sinh Dược sĩ văn bằng 2 đại học Y Dược TP HCM kèm đáp án năm 2012
... Tải đề thi link http:// 123 doc.org/trang-ca-nhan-389180-de -thi- duoc.htm (2 điểm) ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC Hệ quy văn 2- năm 20 12 Câu 1: Chu kỳ tế bào gì? Trình b y giai đoạn chu ... (0 ,25 đ) - Y u tố ρ có hoạt tính helicase sử dụng lượng th y giải ATP để di chuyển ARN(0 ,25 đ) -Khi gắn vào ARN, y u tố ρ th y giải ATP lượng tự giải phóng giúp di chuyển dọc theo chuỗi ARN sinh, ... cellulose, 30% hemicellulose & 22 -28 % lignin (0 ,25 đ) Tải đề thi link http:// 123 doc.org/trang-ca-nhan-389180-de -thi- duoc.htm -Lỗ vách TB: Khi TB chết, vách TB d y nên lỗ trao đổi chất thành ống...
  • 10
  • 257
  • 0

Tài liệu Tán sỏi niệu quản dưới qua nội soi tại bệnh viện Đại Học Y Dược TP HCM ppt

Tài liệu Tán sỏi niệu quản dưới qua nội soi tại bệnh viện Đại Học Y Dược TP HCM ppt
... 102004 bệnh viện ĐHYD Tp HCM, có 267 trường hợp l y sỏi niệu quản qua nội soi có 150 trường hợp sỏi niệu quản 1/3 tán sỏi tỉ lệ 56,17% Phương tiện sử dụng M y nội soi niệu quản cứng Olympus 10.5F ... sỏi niệu quản ra, riêng sỏi niệu quản 1/3 để điều trò sỏi tán sỏi thể, l y sỏi qua nội soi Chỉ đònh tán sỏi qua nội soi 1/3 vào phim KUB xác đònh hình dạng sỏi tròn nhẵn hay xù xì gợi ý cho sỏi ... tr34-38 Nguyễn Minh Quang, Vũ Đình Kha Nội soi niệu quản tán sỏi laser, kinh nghiệm ban đầu qua 50TH Y Học TP HCM, tập 7, phụ số 1, 2003 tr 75-79 Phạm Hữu Đương cs Tán sỏi niệu quản qua ngã nội soi...
  • 4
  • 322
  • 0

PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CHIẾN LƯỢC CỦA ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HCM ĐẾN NĂM 2015.

PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CHIẾN LƯỢC CỦA ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HCM ĐẾN NĂM 2015.
... PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CHIẾN LƯỢC CỦA ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HCM ĐẾN NĂM 2015 Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS Đòan Thanh Hà Tên học viên : Trương Thị Th y Trang Tên khóa học : MBA HELP KHÓA ... trường, đơn vị phải x y dựng chiến lược đánh giá chiến lược để trì tồn phát triển Đại học Y Dược Tp.Hồ Chí Minh (UMP) không nằm qui luật trên, cần phải có đánh giá phân tích chiến lược phát triển UMP ... tam giác lược 4.2.1 Phân tích sản phẩm tối ưu UMP UMP trường Đại học Y nước đào tạo đủ chuyên ngành y tế (ngành Y, Dược, Răng hàm mặt, Y tế công cộng , Y học dân tộc, Điều dưỡng, Kỹ thuật y học) ,...
  • 52
  • 211
  • 0

Báo cáo khoa học : Đánh giá hiệu quả của dụng cụ vệ sinh mũi cá nhân cải tiến trên bệnh nhân sau phẫu thuật nội soi mũi xoang (Bệnh viện Đại học Y dược TP.HCM )

Báo cáo khoa học : Đánh giá hiệu quả của dụng cụ vệ sinh mũi cá nhân cải tiến trên bệnh nhân sau phẫu thuật nội soi mũi xoang (Bệnh viện Đại học Y dược TP.HCM )
... việc sử dụng dụng cụ vệ sinh mũi nhân cải tiến với sản phẩm vệ sinh mũi đuợc sử dụng Việt Nam bệnh nhân sau phẫu thuật nội soi mũi xoang bao gồm cảm giác đau sau mổ, tình trạng ch y máu hố ... nghiên cứu 220 bệnh nhân có 110 bệnh nhân sau phẫu thuật nội soi xoang thực vệ sinh mũi dụng cụ xịt rửa mũi nhân (nhóm bơm mũi) 110 bệnh nhân lại thực vệ sinh mũi bình xịt mũi dạng phun sƣơng ... HAI: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA BỘ VỆ SINH MŨI TRÊN QUÁ TRÌNH LÀNH THƢƠNG SAU MỔ NỘI SOI XOANG DÂN SỐ NGHIÊN CỨU Bệnh nhân viêm mũi xoang mạn tính tái phát có định phẫu thuật nội soi xoang bệnh viện...
  • 98
  • 251
  • 2

Định danh các type gen của Helicobacter pylori và ý nghĩa bệnh học trong ung thư dạ dày ( Bệnh viện Đại học Y Dược Tp.HCM chủ nhiệm đê tài PGS.TS. Trần Thiện Trung )

Định danh các type gen của Helicobacter pylori và ý nghĩa bệnh học trong ung thư dạ dày ( Bệnh viện Đại học Y Dược Tp.HCM chủ nhiệm đê tài  PGS.TS. Trần Thiện Trung )
... cagA (+ ) vacA s1m1 51 (4 5,9 %) cagA (+ ) vacA s1m2 47 (5 0,5 %) 27 (2 4,4 %) cagA (- ) vacA s1m2 (4 ,3 %) (0 %) cagA (- ) vacA s2m2 Dương tính 37 (3 9,8 %) (3 ,2 %) (0 %) (2 ,2 %) 33 (2 9,7 %) 93 (1 00 %) ... Nhóm bệnh nhân Tổng cộng Ung thƣ d y Viêm d y cagA (+ ) cagA (- ) 78 (1 00 %) (0 %) 84 (9 2,3 %) (7 ,7 %) 162 (9 5,9 %) (4 ,1 %) Tổng cộng 78 (1 00 %) 91 (1 00 %) 169 Nhận xét: cagA (+ ) có 100% trường hợp ung thư ... H pylori (trên 20-80 tuổi) Tình trạng chế tiết acid d y (t y theo loại viêm d y) Y u tố di truyền ký chủ (chủng tộc, giới ) Độc lực chủng H pylori Các y u tố nguy cao chủng H pylori (cagA ?) ...
  • 82
  • 1,859
  • 3

Khí máu động mạch-Đại học Y dược tp hcm

Khí máu động mạch-Đại học Y dược tp hcm
... Phân tích kết khí máu động mạch A Đánh giá suy hơ hấp: Có loại: - Suy hơ hấp giảm Oxy máu - Suy hơ hấp tăng C02 máu - Loại hỗn hợp: vừa giảm Oxy máu, vừa tăng C02 máu 1 Giảm Oxy máu: Pa02: bình ... thật chặt để dồn máu khỏi bàn tay Dùng ngón tay ép ĐM quay ĐM trụ Khi th y lòng bàn tay trắng bng ngón tay đè ĐM trụ Nếu bàn tay hồng trở lại vòng gi y: an toàn 3 Kỹ thuật l y máu động mạch: - Vị ... thơng số phân tích mẫu khí máu động mạch: pH: đo tính toan hay kiềm máu Pa02: phân áp Oxy (hòa tan) máu ĐM PaC02: phân áp C02 máu ĐM Sa02: độ bão hòa oxy Hb máu ĐM (thường suy từ Pa0 qua đường cong...
  • 62
  • 1,327
  • 2

Giao Tiếp Với Bệnh Nhân - Đại Học Y Dược Tp.Hcm

Giao Tiếp Với Bệnh Nhân - Đại Học Y Dược Tp.Hcm
... gặp giao tiếp với bệnh nhân  Đã ứng dụng kĩ giao tiếp cơng việc nào?  Các dạng bệnh nhân thường gặp?  Chọn dạng bệnh nhân vận dụng kĩ giao tiếp học để đóng vai tình giao tiếp với bệnh nhân I- ... nhân I- NHỮNG Y U TỐ CƠ BẢN CỦA Q TRÌNH GIAO TIẾP    AI? (WHO) Chủ thể giao tiếp- người ai? Đặc điểm cá nhân I- NHỮNG Y U TỐ CƠ BẢN CỦA Q TRÌNH GIAO TIẾP AI? (who) Hiệu giao tiếp phụ thuộc: ... DUNG     Các y u tố q trình giao tiếp Các kiểu hành vi giao tiếp Các đặc điểm người giao tiếp tốt điểm cần tránh giao tiếp Các dạng nhân cách có liên quan đến dạng bệnh nhân thường gặp CÂU...
  • 49
  • 48
  • 0

Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên đại học y dược TP HCM

Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên đại học y dược TP HCM
... nghiên cứu Một số giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP. HCM 3.3 Phạm vi nghiên cứu Công tác quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP. HCM giai đoạn Số liệu khảo ... .9 1.3 Một số vấn đề quản hoạt động tự học sinh viên 19 CHƯƠNG THựC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỎNG Tự HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP. HCM 28 2.1 Khái quát Đại học Y Dược TP. HCM 28 ... trạng quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP. HCM 35 2.3 Đánh giá tổng quát thực trạng 55 CHƯƠNG MỘT SÓ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT DỘNG Tự HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y DƯỢC...
  • 110
  • 33
  • 0

Một số giải pháp phát triển đội ngũ kỹ thuật viên ở đại học y dược TP HCM

Một số giải pháp phát triển đội ngũ kỹ thuật viên ở đại học y dược TP HCM
... trạng phát triển đội ngũ KTV Đại học Y Dược TP. HCM 5.3 Đề xuất thăm dò tính cần thiết, khả thi số giải pháp phát triển đội ngũ kỹ thuật viên Đại học Y Dược TP. HCM 6.3 Phương pháp thống kê toán học: ... 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ KTV Đại học Y Dược Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ KTV ĐHYD TP. HCM 6 Chương 1: co SỞ LÝ LUẬN VÈ PHÁT TRIẺN ĐỘI NGŨ KỸ THUẬT VIÊN ĐẠI HỌC Y DƯỢC 1.1 ... thuật viên Giải pháp phát triển đội ngũ kỹ thuật viên hệ thống cách tố chức điều khiến hoạt động phát triển đội ngũ kỹ thuật viên Từ đó, đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ kỹ thuật viên thực...
  • 87
  • 48
  • 0

ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG BỆNH NHÂN HEN ĐƯỢC KIỂM SOÁT HOÀN TOÀN TỪ BẬC 4 VỀ BẬC 1 TẠI PHÒNG KHÁM HÔ HẤP BỆNH VIỆN ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HCM

ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG BỆNH NHÂN HEN ĐƯỢC KIỂM SOÁT HOÀN TOÀN TỪ BẬC 4 VỀ BẬC 1 TẠI PHÒNG KHÁM HÔ HẤP BỆNH VIỆN ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HCM
... hen bậc 4, điều trị ngoại trú theo GINA Bệnh nhân hen kiểm soát hoàn toàn Phòng khám hấp Bệnh viện Đại Học Y Dược có chất lượng sống tốt hơn, không nhập TP Hồ Chí Minh trở hen bậc viện không ... lâm sàng đạt tiêu chuẩn kiểm soát hoàn toàn 40 ng y Thời gian để hấp ký đạt tiêu chuẩn kiểm soát hoàn toàn 14 ng y Do đó, nên định cho bệnh nhân đo lại hấp ký sau tuần lễ đầu điều trị hen ... ± 23%; PEF: 24 ± 41 % Bảng Đặc điểm hấp ký thời điểm bắt đầu điều trị Đặc điểm hấp ký Hạn chế Kết hấp 4Chuyên Đề Nội Khoa n 12 % 21 Nghiên cứu Y học ký Hỗn hợp Tắc nghẽn Không hạn chế...
  • 8
  • 63
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đại học y dược tp hcmđề thi chuyên tu đại học y dược tp hcmđề thi môn độc chất học có đáp án đại học y dươc tp hcm123doc vntìm tài liệuchỉ tiêu tuyển sinh 2014 đại học y dược tp hcmkhoa y học cổ truyền trường đại học y dược tp hcmcử tuyển đại học y dược tp hcm 2014bệnh viện da liễu đại học y dược tp hcmtài liệu đại học y dược tp hcmtrung cấp chuyên nghiệp đại học y dược tp hcmchương trình đào tạo đại học y dược tp hcmkhoa sản bệnh viện đại học y dược tp hcmsinh viên đại học y dược tp hcmsinh viên đại học y dược tp hcm chết đuốibộ môn giải phẫu đại học y dược tp hcmnghiên cứu khoa học đại học y dược tp hcmXây dựng phẩm chất, năng lực của đội ngũ cán bộ cấp chiến dịch, chiến lược quân đội hoàng gia campuchia hiện nayLịch sử 12 cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỉ XXNước việt nam dân chủ cộng hoà từ sau ngày 2 9 1945 đến trước ngày 19 12 1946ÔN tập văn học dân GIANTAI LIEU LAI XE Sách Hướng Dẫn Lái Xe của Arnold Schwarzeneggertiêt 37 - đọc văn - tỏ lòngBài Giảng Tổng Quan Về Kế ToánBài Giảng Đa HìnhTiểu luận cao học môn quản lý nhà nước trên các lĩnh vực trọng yếu công tác quản lỷ nhà nước đổi với hoạt động tôn giáo trên địa bàn huyện ninh sơn, tỉnh ninh thuậnBài Giảng Các Hệ Thống Điện Thoại Di ĐộngBài Giảng Sự Di ĐộngBài Giảng Truy Cập Bộ Nhớ Trực Tiếp DMABài Giảng Tổng Quan Về Internet Và EmailBài Giảng Microsoft WordWin Word Tạo Bảng TableHAY TÀI LIỆU ÔN THI THPT QUỐC GIA THPT QUỐC GIA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 NĂM 2017 (CÓ ĐÁP ÁN)NGHIÊN CỨU ĐO LƯỜNG MỨC SẴN LÒNG CHI TRẢ CỦA HỘ GIA ĐÌNH ĐỂ CẢI THIỆN CHẤT LƯỢNG NƯỚC LƯU VỰC SÔNG CẦU (ĐOẠN CHẢY QUA TỈNH THÁI NGUYÊNMối quan hệ của các bộ phận cấu thành nên hệ thống chính trị nước ta hiện nayGiai chi tiet de thi THPT QG mon hoa 2015 wordDạy đại lượng và đo đại lượng nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học Thị Trấn Nga Sơn
Đăng ký
Đăng nhập