VỀ vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học

Vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên luận chính trị trong các trường Đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay

Vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trường Đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay
... ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng nước ta 22 Chương CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH ... Chương CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ 23 1.1 Chất lượng đội ngũ giảng viên luận trị ... CHÍNH TRỊ 1.1 Chất lượng đội ngũ giảng viên luận trị - số vấn đề luận 1.1.1 Đội ngũ giảng viên luận trị 1.1.1.1 Khái niệm "giảng viên" , "giảng viên luận trị" * Khái niệm "giảng viên" ...
  • 208
  • 366
  • 7

Vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên luận chính trị trong các trường Đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay

Vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trường Đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay
... lượng đội ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng nước ta Chƣơng CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN ... "đội ngũ giảng viên luận trị" Trên sở khái niệm đội ngũ đội ngũ giảng viên , luận trị , đội ngũ giảng viên luận trị hiểu “một lực lượng giảng viên đông đảo, nằm đội ngũ giảng viên, ... LUẬN CHÍNH TRỊ 1.1 Chất lƣợng đội ngũ giảng viên luận trị - số vấn đề luận 1.1.1 Đội ngũ giảng viên luận trị 1.1.1.1 Khái niệm "giảng viên" , "giảng viên luận trị" * Khái niệm "giảng viên" ...
  • 20
  • 78
  • 0

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy LUẬN CHÍNH TRỊ

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ
... cứu, giáo dục luận trị Khái niệm • a luận luận trị • b Công tác luận • c Mục tiêu giáo dục luận trị • d Mục đích việc học tập luận trị a luận luận trị • - luận, hiểu theo ... trợ giảng đại I Phương pháp dạy học truyền thống • • • • • Phương pháp giảng giải Phương pháp quy nạp Phương pháp phát vấn Phương pháp trực quan Phương pháp lôgic Phương pháp giảng giải • Phương ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ VÀ GIÁO DỤC HỌC TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 3: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 4:...
  • 154
  • 545
  • 1

Phát huy vai trò đội ngũ giảng viên trong đổi mới giảng dạy các môn luận chính trịcác trường đại học cao đẳng việt nan hiện nay

Phát huy vai trò đội ngũ giảng viên trong đổi mới giảng dạy các môn lý luận chính trị ở các trường đại học cao đẳng việt nan hiện nay
... ĐẲNG VIỆT NAM 2.1 Vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị trƣờng đại học cao đẳng Việt Nam 2.1.1 Đổi giảng dạy môn luận trị trường đại học, cao đẳng 2.1.1.1 Giảng dạy môn luận ... trạng phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị trƣờng đại học, cao đẳng Việt Nam 103 3.2.1 Chủ trương phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị ... thực phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị trường đại học, cao đẳng chủ thể 73 3.1.3 Nội dung phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị...
  • 180
  • 90
  • 1

Phát huy vai trò đội ngũ giảng viên trong đổi mới giảng dạy các môn luận chính trịcác trường đại học cao đẳng việt nan hiện nay

Phát huy vai trò đội ngũ giảng viên trong đổi mới giảng dạy các môn lý luận chính trị ở các trường đại học cao đẳng việt nan hiện nay
... ĐẲNG VIỆT NAM 2.1 Vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị trƣờng đại học cao đẳng Việt Nam 2.1.1 Đổi giảng dạy môn luận trị trường đại học, cao đẳng 2.1.1.1 Giảng dạy môn luận ... trạng phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị trƣờng đại học, cao đẳng Việt Nam 103 3.2.1 Chủ trương phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị ... thực phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị trường đại học, cao đẳng chủ thể 73 3.1.3 Nội dung phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy môn luận trị...
  • 186
  • 43
  • 0

VỀ một số GIẢI PHÁP CHỦ yếu NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy, học tập các môn LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học ở nước TA HIỆN NAY

VỀ một số GIẢI PHÁP CHỦ yếu NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy, học tập các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học ở nước TA HIỆN NAY
... hối thúc trực tiếp vấn đề cải cách giáo dục luận trị bậc đại học, tìm giải pháp nâng cao chất lượng dạy - học luận trị trường đại học Kiến nghị giải pháp Một, làm thay đổi nhận thức xã ... hóa trị luận trị khơng phải phép cộng số học luận với trị luận triết học soi sáng trị luận nội trị thuộc lơgíc khách quan lơgíc chủ quan trị phải nhận thức thật tường minh luận ... cơng tác luận, dạy học luận trị bậc đại học nhằm thay đổi tình hình Theo cải cách dạy học luận trị từ mười năm trở lại đây, mơn triết học Mác - Lênin, kinh tế trị Mác - Lênin chủ nghĩa...
  • 10
  • 346
  • 0

ĐỔI mới NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG tác LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học và CAO ĐẲNG

ĐỔI mới NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG tác lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học và CAO ĐẲNG
... viên luận trị việc triển khai cơng tác luận trị nhà trường; (3) Có sách đủ cơng tác luận trị đội ngũ người trực tiếp thực thi cơng tác luận trị nhà trường; (4) Gắn hoạt động luận trị ... tạp Tóm lại, cần đặt cơng tác luận trị vị trí trung tâm giữ vai trò xun suốt tất hoạt động hệ thống trường đại học, cao đẳng Để nâng cao chất lượng cơng tác luận trị, Nhà nước cần phải đầu ... cứu sinh chun ngành luận trị (Triết học, Kinh tế trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Chính trị học, ) người trở thành giảng viên luận trị, nghiên cứu viên luận trị, chun viên chun gia...
  • 9
  • 288
  • 0

Thống nhất giữa luận và thực tiễn trong giảng dạy luận chính trịcác trường cao đẳng kĩ thuật

Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường cao đẳng kĩ thuật
... luận thực tiễn giảng dạy luận trị 1.1.1 Thực chất thống luận thực tiễn 1.1.2 Biểu thống luận thực tiễn giảng dạy luận trị 17 1.1.3 Vai trò thống luận thực tiễn ... Một số vấn đề luận thống luận thực tiễn vận dụng nguyên tắc giảng dạy luận trị Chương 2: Vận dụng thống luận thực tiễn giảng dạy luận trị trường Cao đẳng Kỹ thuật (qua thực tế tỉnh ... THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (QUA THỰC TẾ TỈNH HÀ NAM) - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng vận dụng thống luận thực tiễn giảng dạy luận trị...
  • 87
  • 113
  • 0

SKKN MỘT SỐ Ý KIẾN BÀN VỀ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở BẬC THCS

SKKN MỘT SỐ Ý KIẾN  BÀN VỀ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở BẬC THCS
... dạy thuật nhà trường, tham gia lớp tập huấn chương trình thay sách giáo khoa Tập huấn đổi phương pháp dạy mơn thuật THCS, tơi có dịp nghe tiếp thu kinh nghiệm q đổi phương pháp dạy thuật ... túc, việc đổi phương pháp dạy học điều cần thiết phải làm Trong thực tế số giáo viên dạy thuật trái với chun mơn, số giáo viên trường nhiều lúng túng thực việc đổi phương pháp dạy học - Qua ... cho mơn thuật mơn phụ xem dạy thuật bề mang tính phong trào Một phận giáo viên chua nắm vững mục tiêu phương pháp dạy thuật giáo viên chưa đồng Một phận giáo viên nặng nề phương pháp theo...
  • 27
  • 521
  • 2

Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

Báo cáo chuyên đề  đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực
... số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm -Phương pháp dạy học phát giải vấn đề -Phương pháp tổ chức trò chơi học tập Phương pháp dạy học theo nhóm: 1/Quy trình dạy học theo ... PHÁP DẠY HỌC TOÁN : 1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình -Phương pháp giảng giải minh hoạ -Phương pháp gợi mở vấn đáp -Phương pháp trực quan -Phương pháp luyện ... nhiệm vụ nhỏ,khi phân tích kết thực nhiệm vụ nhỏ này, giải vấn đề lớn đặt MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN: -Trên sở tổ chức hướng dẫn hoạt động tích cực ,chủ động , sáng...
  • 14
  • 1,621
  • 0

Sang kien kinh nghiệm chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy vật

Sang kien kinh nghiệm chuyên đề  đổi mới phương pháp giảng dạy vật lý
... tựu vật kỹ thuật phục vụ nhiều cho sống người mặt Vì việc đổi phương pháp dạy học vật thiếu II Những thực tế chưa Được thực chuyên đề Chuyên đề: Đổi phương pháp giảng dạy môn Vật Trong ... pháp dạy học nói chung môn vật nói riêng thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể học sinh ham học yêu thích môn Vật ... dụng phương pháp nhận thức khoa học Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mô hình hoá, phương pháp quy...
  • 14
  • 155
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: những điều kiện cần có để có thể đổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trị theo hướng hiện đạithực trạng đội ngủ giảng viên lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nayđổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trịphương pháp giảng dạy lý luận chính trịbáo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cựcxây dựng bài tập giáo viên để đổi mới phương pháp giảng dạy2 24 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức chuyên đề ở các tổ khối về đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng có sử dụng cnttđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ vănđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcsmột số vấn đề đổi mới phương pháp dạy họcmot số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học âm nhạc ở thcsskkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họccau chuyen ve mot chuyen gia su pham duc voi qua trinh doi moi phuong phap giang day o viet namđổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhĐề tài an toàn giao thông mỹ thuật 7Gấp một số lên nhiều lần toán học 3LUAN AN TIEN SIBài không khí sự cháy hóa học 8Các nốt nhạc dùng để thiết kế giáo ánIOE CAP TRUONG 2016 2017Bài địa hình bề mặt trái đất (tiếp theo) địa lí 6Bài định luật bảo toàn khối lượng hóa học 8Bài giảng điện tử mầm non đề tài truyện quả trứngbài giảng làm quen với chữ cái e êĐề tài Những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện hợp đồng và giải pháp hoàn thiệnTu dien y hoc anh vietĐiều tra độ nhận biết của khách hàng đối với mỹ phẩm POND’Schuyên đề vật lí cụm vật lý 9tài liệu ôn thi chính trị, mác lê nin, tư tưởng hồ chí minh ngành viên chức công chức năm 2017Bài 11 liên kết gen và hoán vị genRIÊNG (đại từ) tập huấn cho GVCN THPTTẬP đọc một mái NHÀ CHUNGBài 20 bài thực hành số 1 phản ứng oxi hoá khửTuần 15 đọc thêm vi hành
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập