ĐỀ THI TOÁN KHỐI (A+B+D) NĂM 2014 VÀ ĐÁP ÁN

De thi DH khoi A,B,D nam 2009 co dap an

De thi DH khoi A,B,D nam 2009 co dap an
... m ≠  (3m + 1) ≠ Câu II 1) Giải phương trình cos x − 2sin 3x cos x − sin x = ⇔ cos x − (sin x + sin x) − sin x = ⇔ cos x − sin x = 2sin x ⇔ π  cos x − sin x = sin x ⇔ sin  − x ÷ = sin x 2 ... Tùng – THPT Lương Thế Vinh - HN Nguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN ĐÁP ÁN THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN, khối A ... x 1 = − x   x = −1; y = −1 ⇔  x = −2; y =  Câu III 3 3 dx e x dx de x 1  I =∫ x =∫ x x =∫ x x =∫  x − x÷ x de e − 1 e (e − 1) e (e − 1)  e − e  = ln ex −1 e3 − e −1 e2 + e + = ln...
  • 14
  • 182
  • 0

TỔNG hợp đề THI TOÁN KHỐI a b d năm 2002 đến 2013 LTĐH 2014

TỔNG hợp đề THI TOÁN KHỐI a b d năm 2002 đến 2013   LTĐH 2014
... 1) cos x dx Câu IV (1,0 điểm) Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình thang vng A < /b> D; AB = AD = 2a < /b> , CD = a;< /b> góc hai mặt phẳng SBC ABCD 6 0D Gọi I trung điểm cạnh AD Biết hai mặt phẳng SBI ( ) ( ... x dx cos x ∫ Câu IV (1,0 điểm) Cho lăng trụ ABCD .A1< /b> B1 C 1D1 có đáy ABCD hình chữ nhật, AB = a,< /b> AD = a < /b> Hình chiếu vng góc điểm A1< /b> mặt phẳng (ABCD) trùng với giao điểm AC BD Góc hai mặt phẳng (ADD 1A1< /b> ) ... ABC .A < /b> 'B' C' có độ d i cạnh b n 2a,< /b> đáy ABC tam giác vng A,< /b> AB = a,< /b> AC = a < /b> hình chiếu vng góc đỉnh A'< /b> mặt phẳng (ABC) trung điểm cạnh BC Tính theo a < /b> thể tích khối < /b> chóp A'< /b> .ABC tính cosin góc hai...
  • 41
  • 43
  • 0

DE THI DH KHOI A,B,D NAM 2009

DE THI DH KHOI A,B,D NAM 2009
... vượt số điểm câu hỏi Học sinh làm phần riêng, làm phần không chấm phần riêng ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi toán, khối B Thời gian làm 180 phút( không kể thời gian phát đề) A PHẦN ... g(u) đồng biến Mà g (0) = ⇒ u = nghiệm (2) KL: x = y = nghiệm hệ PT 10 0.5 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi toán, khối D Thời gian làm 180 phút( không kể thời gian phát đề) A PHẦN ... −m , ta có: y = x + m + + x + m ⇒ y ' = − ( x + m) y ' = ⇔ x = − m − ∨ x = − m + Ta có bảng biến thi n: −m − −m + x -∞ -m +∞ 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.5 0.25 0.5 y’ y + - - KL:...
  • 15
  • 153
  • 0

ĐỀ THI A-B-D NĂM 2009 ĐÁP ÁN

ĐỀ THI A-B-D NĂM 2009 VÀ ĐÁP ÁN
... Tùng – THPT Lương Thế Vinh - HN Nguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN ĐÁP ÁN THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN, khối A ... Đáp án đề toán khối D - 2009 Câu I 1) với m = 0: y = x4 – 2x2 + TXĐ: D = R; + y’ = 4x3 – 4x y’ = ⇔ x = 0; x ... (-1; 0) ( 1; +∞ ); Hàm số nghịch biến (−∞; −1);(0;1) + Bảng biến thi n: x y' y ∞ - +∞ -1 + 0 - 0 +∞ +∞ -1 -1 + Đồ thị: 2) Yêu cầu toán tương đương với pt: x4 – (3m + 2)x + 3m = -1 có nghiệm phân...
  • 14
  • 62
  • 0

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A-B-D năm 2010

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A-B-D năm 2010
... ĐÁP ÁN KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI A - B – D Năm 2010 Câu Ý Nội dung Điểm I 1 PT hoành độ giao điểm x3 + 3x2 + mx +...
  • 4
  • 181
  • 1

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi: TOÁNKhối A–B–D–V pptx

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi: TOÁN – Khối A–B–D–V pptx
... VDCSB = VS ABCD ị VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD ị VSABNPQ = VS ABCD ị = 12 12 VDPQCNB Cõu V: T gi thit x + y + z2 = ị < x , y, z < ã p dng BT Cụsi cho s dng: x ,1 - x - x ta c: Trn S Tựng x + (1 ... 2(7-k ) 2k S hng cha x 2(7 - k ) = k = k =0 ị H s ca x l: C7 23 = 280 Theo chng trỡnh nõng cao Cõu VI.b: 1) Gi I, I1, I2, R, R1, R2 ln lt l tõm v bỏn kớnh ca (C), (C1), (C2) Gi s I(a; a ...
  • 4
  • 146
  • 0

Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán khối A, B, D năm 2009 - THPT chuyên NTT ppt

Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán khối A, B, D năm 2009 - THPT chuyên NTT ppt
... Câu VII.a (1,0 điểm) Tính tổng S C n 2.2C n 3.22.C n (n 1).2n.C n - Hết - ...
  • 2
  • 228
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Đánh giá mức độ hài lòng của khách hàng sử dụng dịch vụ thẻ ATM tại Sacombank Tiền Giang (LV thạc sĩ))On tap cac so den 100SKKN: Một số biện pháp huy động trẻ dân tộc thiểu số trong độ tuổi mầm non ra lớpSKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm nonRèn luyện nghiệp vụ sư phạm với sinh hoạt chuyên đềXÁC ĐỊNH các NGUYÊN NHÂN và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC sự NHÀN rỗi của CÔNG NHÂN TRÊN CÔNG TRƢỜNG xây DỰNGTim hieu cac van de an toan trong SDNChính sách bảo vệ môi trường quản lý nhà nước về dân tộc và tôn giáochính sách bảo vệ môi trườngĐe cuong , cau hoi on tap kinh tế tri thứcPHÂN cấp QUẢN lý NGÂN SÁCH NHÀ nướcQuản lý nhà nước với tổ chức phi chính phủTÌM HIỂU về CHÍNH SÁCH GIÁO dục đào tạo đối với ĐỒNG bào dân tộc THIỂU sốĐề cương thực tập HVTCFDI nguyễn thị huyền trang 08 02 tăng cường quản lí và sử dụng nguồn vốn ODA trong lĩnh vực NNPTNT tại tỉnh thái nguyênTìm hiểu về phật giáoTHÁCH THỨC của NGUỒN NHÂN lực VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn HIỆN NAYSlide bài giảng C++ của FPT Software ngày 1, bài 1Nghiên cứu các chỉ báo phát triển du lịch bền vững tại các điểm tham quan du lịch thuộc quần thể di tích Huế (Việt Nam)Slide bài giảng C++ của FPT Software ngày 1, bài 2 (Decision Looping)
Đăng ký
Đăng nhập