Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn ngữ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng biểu tượng của tác phẩm

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ HẢI HÀ DẠY HỌC ĐỌC HIỂU SANG THU CỦA HỮU THỈNH TRÊN CƠ SỞ SÁNG TẠO VỀ NGÔN TỪ, HÌNH TƯỢNG VÀ BIỂU TƯỢNG CỦA TÁC PHẨM LUẬN VĂN ... sáng tạo ngôn từ, hình tượng, biểu tượng mở rộng liên hệ với tác phẩm đề tài, sáng tác nhà thơ Hữu Thỉnh dạy học tác phẩm Sang thu nhà trường THCS 1.2.5 Khảo sát thực trạng học sinh học đọc hiểu ... ngôn từ, hình tượng biểu tượng thẩm mĩ Đọc TPVC trước hết cần phát sáng tạo ngôn từ Đi qua ngôn từ ta đến với cấu trúc hình tượng biểu tượng nghệ thu t tác phẩm Ngôn từ, hình tượng biểu tượng...
  • 116
  • 268
  • 3

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng biểu tượng của tác phẩm

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ HẢI HÀ DẠY HỌC ĐỌC HIỂU "SANG THU" CỦA HỮU THỈNH TRÊN CƠ SỞ SÁNG TẠO VỀ NGÔN TỪ, HÌNH TƯỢNG VÀ BIỂU TƯỢNG CỦA TÁC PHẨM LUẬN VĂN ... ngôn từ, hình tượng biểu tượng thẩm mĩ Đọc TPVC trước hết cần phát sáng tạo ngôn từ Đi qua ngôn từ ta đến với cấu trúc hình tượng biểu tượng nghệ thu t tác phẩm Ngôn từ, hình tượng biểu tượng ... với tác phẩm đề tài, sáng tác nhà thơ Hữu Thỉnh dạy học tác phẩm Sang thu nhà trường THCS 1.2.5 Khảo sát thực trạng học sinh học đọc hiểu tác phẩm "Sang Thu" Hữu Thỉnh Mục đích: - Thấy trạng học...
  • 136
  • 32
  • 0

sở lý luận về hạch toán chi phí tính giá thành sản phẩm với hệ thống chỉ tiêu quản trị doanh nghiệp.DOC

Cơ sở lý luận về hạch toán chi phí và tính giá thành sản phẩm với hệ thống chỉ tiêu quản trị doanh nghiệp.DOC
... toán quản trị chi phí tính giá thành sản phẩm số quốc gia khu vực giới Kế toán quản trị chi phí, giá thành Cộng hoà Pháp Kế toán quản trị chi phí- giá thành Mỹ Kế toán chi phí tính giá thành sản ... Phần I sở luận hạch toán chi phí tính giá thành sản phẩm với hệ thống tiêu quản trị doanh nghiệp I Bản chất, nội dung chi phí: Khái niệm chi phí: Chi phí l phí tổn gắn liền với mục đích sản ... giúp hiểu rõ kế toán chi phí tính giá thành sản phẩm. / 23 Mục lục Lời mở đầu Nội dung đề án Phần I: sở luận hạch toán chi phí tính gía thành sản phẩm hệ thống quản trị doanh nghiệp III...
  • 24
  • 1,207
  • 3

Khóa Luận Tốt Nghiệp sở lí luận về ngôn ngữ của trẻ Mẫu giáo cụ thể trên ba lứa tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ mẫu giáo lớn

Khóa Luận Tốt Nghiệp  cơ sở lí luận về ngôn ngữ của trẻ Mẫu giáo cụ thể trên ba lứa tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ và mẫu giáo lớn
... Chương 1: sở luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu Trong chương đề cập tới sở luận ngôn ngữ trẻ Mẫu giáo cụ thể ba lứa tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ mẫu giáo lớn Đặc biệt có sâu vào nghiên ... triển ngôn ngữ trẻ mẫu giáo thông qua trò chơi 1.2.2.3 Đối tượng khảo sát - Giáo viên dạy lớp mẫu giáo bé (9 cô) - Giáo viên dạy lớp mẫu giáo nhỡ (9 cô) - Giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn (9 cô) - Trẻ ... Mẫu giáo ba lứa tuổi mẫu giáo bé – tuổi, mẫu giáo nhỡ tuổi, mẫu giáo lớn tuổi thông qua trò chơi dân gian, trò chơi học tập theo phiếu đánh giá Đánh giá 90 trẻ trường Mầm non Chiềng Cơi –...
  • 48
  • 2,101
  • 1

trên sở lý luận về quan hệ chính trị kinh tế, hãy phân tích tính tất yếu nội dung, các giải pháp để xây dựng phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xhcn của nước ta

trên cơ sở lý luận về quan hệ chính trị và kinh tế, hãy phân tích tính tất yếu và nội dung, các giải pháp để xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xhcn của nước ta
... kiện tác động vào kinh tế, định hướng phát triển kinh tế theo mục tiêu định với xu hướng sau: Nếu tác động chiều, đồng thuận với tất yếu phát triển kinh tế làm cho kinh tế phát triển nhanh hơn; ... trình kinh tế, từ đặc điểm đặc trưng chất KT3, để xây dựng bước hoàn thiện kinh tế thị trường định hướng XHCN nước ta, phải thực giải pháp chủ yếu sau : Thứ nhất, thực quán sách phát triển kinh tế ... lực lãnh đạo trị với kinh tế năm đổi vừa qua to lớn bước đầu Nhận thức đắn mối quan hệ biện chứng trị với kinh tế để xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN nước ta gay go phức...
  • 10
  • 270
  • 1

sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc - hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc - hiểu thơ  trữ tình hiện đại ở lớp 9
... cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tợng học sinh ... chuẩn bị thực hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện cảm thụ tác phẩm diễn ... Rõ ràng việc rèn cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét cảm thụ tác phẩm văn chơng học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C trờng THCS...
  • 16
  • 2,527
  • 9

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình
... sau tác phẩm văn chơng, giúp em tiếp tục nâng cao lực cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với ... để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện cảm thụ tác phẩm diễn trớc, sau tiết dạy- học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Đây việc làm khó Nh nói, việc cảm thụ ... gian ngoại khoá để rèn cho em Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh việc làm thiếu trình dạy học văn chơng, dạy tác phẩm trữ tình Bám sát đặc trng môn, quán triệt nguyên tắc dạy học, vận dụng phơng...
  • 16
  • 1,979
  • 7

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA
... luận thực tiễn việc dạy đọc hiểu cho học sinh lớp theo hướng tiếp cận khung lực đọc hiểu PISA Chương 2: Một số đề xuất dạy đọc hiểu lớp theo hướng tiếp cận khung lực đọc hiểu PISA Chương 3: Thực ... CỦA VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN KHUNG NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm đọc hiểu Đọc hoạt động tiết Tập đọc, bao gồm kĩ năng: đọc đúng, đọc ... khung lực đọc hiểu PISA, luận văn đề xuất số dạng tập dạy đọc hiểu nhằm mở rộng cách đọc hiểu lực đọc hiểu cho học sinh lớp theo xu hướng đại Chúng chọn thực đề tài Dạy học đọc hiểu tiểu học theo...
  • 128
  • 1,293
  • 11

skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc
... lực cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đưa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình” Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tượng học ... chuẩn bị thực hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện cảm thụ tác phẩm diễn ... nhà trường Rõ ràng việc rèn cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét cảm thụ tác phẩm văn chương học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C...
  • 22
  • 1,188
  • 2

vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)
... dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao mối quan hệ văn văn học với hệ thống từ vựng ngữ nghĩa Thứ hai : Góp phần khẳng định hiệu dạy học đọc hiểu văn văn học ... trường nghĩa truyện ngắn Chí Phèo - Nghiên cứu vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu văn văn học - Xây dựng giáo án dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo - Tiến hành thực nghiệm ... học từ vận dụng thuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ luận văn nghiên cứu cách thức vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao Nhiệm vụ cụ thể: - Nghiên...
  • 9
  • 405
  • 8

sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọchiểu văn bản nghị luận lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12
... Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm dạy học đọc hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAI THÁC GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I ... Khai thác giá trị thẩm dạy học đọc hiểu văn nghị luận lớp 12 I.1.2 Giá trị thẩm văn văn học văn nghị luận Giá trị thẩm văn học vẻ đẹp muôn hình muôn vẻ đời văn học tạo nên Đó tranh, ... số kinh nghiệm dạy học đọc hiểu văn nghị luận khối 12 trường THPT Gia Hội Phạm Thị Bích Thủy -3- Trường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm dạy học đọc hiểu văn nghị...
  • 23
  • 279
  • 0

Vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạyhọc đọc hiểu đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông ” của Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn lớp 12 tập 1

Vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy – học đọc hiểu đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông ” của Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn lớp 12 tập 1
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÂM THỊ HẢO VẬN DỤNG LÍ THUYẾT TRƢỜNG NGHĨA VÀO DẠY - HỌC ĐỌC HIỂU ĐOẠN TRÍCH “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?” CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƢỜNG (NGỮ VĂN LỚP ... bước dạy học tác phẩm “Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường từ lý thuyết trường nghĩa 37 CHƢƠNG TRƢỜNG NGHĨA VÀ VIỆC PHÂN TÍCH ĐOẠN TRÍCH “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?” CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC ... đọc hiểu văn nhiều đạt hiệu cao trình giảng dạy 1. 2.2 Khảo sát thực trạng dạy học đọc hiểu đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông? trường THPT 1. 2.2 .1 Vị trí bút kí “Ai đặt tên cho dòng sông? ”...
  • 121
  • 262
  • 2

Vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao ( Ngữ văn 11, tập 1)

Vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao ( Ngữ văn 11, tập 1)
... vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao mối quan hệ văn văn học với hệ thống từ vựng ngữ nghĩa Thứ hai : Góp phần khẳng định hiệu dạy học đọc hiểu văn văn ... trường nghĩa truyện ngắn Chí Phèo - Nghiên cứu vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu văn văn học - Xây dựng giáo án dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo - Tiến hành thực nghiệm ... học từ vận dụng thuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ luận văn nghiên cứu cách thức vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao Nhiệm vụ cụ thể: -...
  • 127
  • 230
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở lý luận về hạch toán chi phí và tính giá thành sản phẩm với hệ thống chỉ tiêu quản trị doanh nghiệp docsáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tìnhđề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9dạy học đọc hiểudạy học đọc hiểu tác phẩm văn chươngskkn vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam sau năm 1975 ở trường thptday hoc doc hieukhách thể nghiên cứu dạy học đọc hiểu cho hs rlptk ở đầu cấp tiểu họcđối tượng nghiên cứu biện pháp dạy học đọc hiểu cho hs rlptk ở đầu cấp tiểu học3 đề xuất và thực nghiẹm biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp tiểu họcđề xuất biện pháp dạy học đọc hiểu cho hs rlptk ở đầu cấp thbiện dạy học đọc hiểu cho hs rlptk ở đầu cấp thsơ đồ 3 1 biện pháp dạy học đọc hiểu cho hs rlptk ở đầu cấp tiểu họcbiện pháp 1 đánh giá và lập kế hoạch dạy học đọc hiểuNguồn nhân lực y tế vùng đồng bằng sông hồngĐặc điểm hình ảnh cộng hưởng từ 1 5 TESLA của bệnh nhân thoát vị đĩa đệm cột sống thắt lưng tại bệnh viện bạch mai 2016Đặc điểm hình ảnh của chụp cắt lớp vi tính 64 dãy trong chẩn đoán chảy máu não do dị dạng mạch máu não từ tháng 42016 62016 tại bệnh viện bạch maiđặc điểm hình ảnh và vai trò của các xung trong chẩn đoán ung thư tuyến tiền liệt trên máy cộng hưởng từ 1 5 teslaKiểm toán khoản mục tiền trong qui trình kiểm toán báo cáo tài chính do công ty TNHH Kiểm toán quốc tế PNT thực hiệnĐỀ CƯƠNG SƠ SỞ NGÀNH MÔI TRƯỜNGĐỀ CƯƠNG MÔN CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNGSLIDE NGHIÊN CỨU PHÂN TÍCH DÒNG CHẢY LŨ ĐẾN HỒ CHỨA PLEYKRONG VÀ YALI TRÊN HỆ THỐNG SÔNG SÊ SANĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG KHU VỰC CÔNG TY CỔ PHẦN DINH DƯỠNG HADUCOĐề Cương Cơ Chất LỏngNghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi lồng ngực trong chẩn đoán và điều trị ung thư phổi không tế bào nhỏ tại bệnh viện Phạm Ngọc Thạch (LA tiến sĩ)MKT phát triển thương hiệu bản cuối cùngĐịa lý toàn thư (Trần Văn Hải)Nghiên cứu biến đổi lâm sàng, hình ảnh chụp cắt lớp vi tính lồng ngực và nồng độ một số cytokine huyết thanh ở bệnh nhân lao phổi mới AFB(+) (LA tiến sĩ)be tap viet chu dep tieng anh 3Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, tính kháng kháng sinh, gen kháng thuốc của Staphylococcus aureus và Escherichia coli ở bệnh nhân nhiễm khuẩn huyết (LA tiến sĩ)TIẾNG ANH CHO KỸ SƯ ĐIỆNLợi nhuận trước thuế và lãiBAI TAP TIENG ANH 9 CA NAMtiểu luận quản lí gd ĐỔI MỚI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ỞTRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ - XÃ EANGAI – HUYỆNKRÔNG BUK – TỈNH ĐĂK LĂK
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập