... tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh Hình 4. lột xác ở sâu bọ Hình 5. Tính trạng sinh dục thứ sinh ở Hươu Hươu cái Hươu đực Hình 6. Tính trạng sinh dục thứ sinh ở gà b1. Hoocmôn điều ... các tính trạng sinh dục thứ sinh Ostrgen buồng trứng phát triển các tính trạng sinh dục cái thứ sinh. Testosteron tinh hoàn điều hoà phát triển các tính trạng sinh dục đực thứ sinh...
... tám âãún cạc hiãûn tỉåüng ca sinh giåïi. 4. Tỉ duy: Hiãøu âỉåüc cå chãú sinh l cå bn trong cå thãø SV, nháûn thỉïc âỉåüc mäúi quan hãû chàût ch ca sinh váût trong sinh giåïi. II. PHỈÅNG PHẠP Ging ... âỉåüc trao âäøi khoạng l mäüt quạ trçnh sinh lê quan trng cọ liãn quan âãún nhiãưu hoảt âäüng sinh lê khạc trong cáy. II. PHỈÅNG PHẠP. Âàût cáu hi âãø hc sinh tho lûn, ging gii. III...
... bài tập trong phần
kiến thức sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao.
- Xây dựng câu hỏi bài tập để dạy các bài của chương sinh sản sinh học
11 chương trình nâng cao.
- Thiết kế một số bài ... ĐẠI HỌC VINH
ĐÀO THANH CƯỜNG
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY –
HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG SINH HỌC 11 – NÂNG CAO
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học...
... nôi dung bài 4 Tiết 4. Bài 4 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vật (Tiếp theo) Ngày soạn: 2/9/2007 I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức - Nêu đợc vai trò sinh lí của ... IV. Tiến trình bài giảng 1. ổn định tổ chức lớp 3 2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Câu hỏi 1. Bài 2 Câu 2: Câu hỏi 3. Bài 2 3. Tiến trình bài mới Hoạt động dạy và học Nội dung...
... dạy học Hình 13.1; 13.2 sgk phóng to III. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ - Vì sao Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt di truyền độc lập? Phát biểu quy luật PLĐL 2. Bài ... động giữa các gen alen và tác động giữa các gen không alen. - Biết được các đặc trưng của sinh giới: + Sinh vật là 1 thể thống nhất và có sự thống nhất với môi trường + Tính trạng tron...
... sống, sản xuất. II. Thiết bị dạy học - Sơ đồ cơ sở tế bào học của định luật PLĐL của Menđen - Sơ đồ công thức tổng quát. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Thế nào là lai 1 tính? Cho ... tế bào học của định luật PLĐL. Vì sao F 1 giảm phân cho 4 giao tử? 4. Dặn dò - Đọc phần tóm tắt cuối bài - Trả lời các câu hỏi sgk - Làm bài tập 3, 4, 5 trang 49 sgk IV. Rút kinh nghiệ...
... dạy học cũng có những đổi mới “tư tưởng dạy
học tập trung vào người học (Learner centred teaching) tức là “dạy học vì học
sinh và được thực hiện bởi học sinh (học sinh là mục đích và học sinh ... ĐẠI HỌC VINH
TRƯƠNG QUÂN BẢO
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ
DẠY HỌC CHƯƠNG I, SINH HỌC 11 (NÂNG CAO) Ở
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lý luận và phương ph...
... dạy học Sinh học.
28
Chương 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG III,
IV SINH HỌC 11 NÂNG CAO THPT
2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương III, IV Sinh học 11 nâng cao
2.1.1. ... trong dạy học Sinh học nói chung
và dạy học Sinh học 11 nâng cao nói riêng
Để phục vụ cho hướng nghiên cứu của đề tài, chúng tôi đã tìm hiểu thực trạng
sử dụng ph...
... GIÁO ÁN SINH HỌC 11 (nâng cao)
Bài 28: ĐIỆN THẾ NGHỈ VÀ ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG
Người dạy:
Phan Trường An 3060457
Nguyễn Thị Kim Hoa 3060476
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả ... powerpoint để hỏi đáp,trình chiếu hình - film cho học sinh
quan sát và thảo luận nhóm. Dẫn dắt học sinh tự nhận thức được nội dung bài học.
2. phương tiện dạy học.
• Máy tí...