Giáo trình vật lí đại cương lý sinh

Giáo trình vật đại cương

Giáo trình vật lí đại cương
... S2 − S2 A B lên, chìm xuống; c) 666 kg/m3 ; d) k ≈ 1/3 6.7: a) 600 lít; b) lâu hơn, vận tốc chảy 347 Giáo Trình Vật Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt – Điện giảm dần 6.9: 5m; khơng 6.10: 500N ... m )g m 4m + −1 m0m2 m2 m0 2.31: a = g ; m1 xuống m1 ≥ ; m 4m m + 4m + +1 m2 m2 345 Giáo Trình Vật Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt – Điện 2.32: a max = g 2.34: v = 3.35: a) t = g sin α + µ cos ... + b ) ; ( a + b ) a + b + b ( a + b + a + b ) ρa ; 2 S (a + b)(a + b + a + b ) 349 Giáo Trình Vật Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt – Điện c) R = 2ab + (a + b) a + b ρ (a + b + a + b S 12.2...
  • 8
  • 1,030
  • 15

Bài Giảng Giáo trình Vật Đại Cương 2

Bài Giảng  Giáo trình Vật Lí Đại Cương 2
... c2t2 – (x2 + y2 + z2) = c2t 2 – (x 2 + y 2 + z 2) = Do hệ quy chiếu K’ chuyển động dọc theo trục x nên y' = y, z’ = z Ta biểu diễn c2t2 – x2 = y2 + z2 c2t 2 – x 2 = y 2 + z 2 Và có c2t2 – x2 ... 12 - Thay (1  V V u ) (1  u x ) từ biểu thức tương ứng trên, ta 1x c c u' u'  21 22 c c m’1 m2 = m 2 u2  12 c u2  22 c m1 Hay m'1 m1 u ' 12 c = m' m2 u2  12 c 1 1 u ' 22 c2 1 u 22 c2 ... + me0c2 = hν’ + K ' c  me20 c    K ’ = K - Kc Bình phương phương trình thứ hai, ta có K 2 = K2 + K2c - 2KKccosθ Hay K 2 = h 2 h 2 ' 2h 2  ' cos + c2 c2 c2 Phương trình với phương trình...
  • 60
  • 91
  • 0

xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật đại cương

xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương
... kết học tập học sinh  Nghiên cứu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn  Thực nghiệm sư phạm đánh giá kiểm tra trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương học vật rắn, ... thức trắc nghiệm khách quan, kiểm tra kiến thức nhằm đánh giá kết học tập sinh viên sau học xong chương học vật rắn sinh viên, em định chọn đề tài: Xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều ... nhiều lựa chọn chương học vật rắn chương trình vật đại cương Qua đề tài này, em hy vọng mang lại nhiều thơng tin, số liệu bổ ích đóng góp phần nhỏ kinh nghiệm việc soạn thảo trắc nghiệm khách...
  • 247
  • 352
  • 0

một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương điện trường – điện thế - hiệu điện thế trong chương trình vật đại cương

một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương điện trường – điện thế - hiệu điện thế trong chương trình vật lí đại cương
... III QUY HOẠCH BÀI TRẮC NGHIỆM CHO CHƯƠNG ĐIỆN TRƯỜNG- ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ I NHẬN XÉT CHƯƠNG ĐIỆN TRƯỜNG - ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ: Đây chương chương trình điện đại cương Ngồi kiến thức SV ... soạn thảo đưa vào sử dụng câu hỏi trắc nghiệm, em chọn đề tài :” Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Điện trường - Điện - Hiệu điện chương trình vật đại cương. ” Đề tài mặt góp phần ... chương " Điện trường - Điện th - Hiệu điện " III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: Q trình d học chương "Điện tr ường - Điện - Hiệu điện thế" chương tr nh vật đại ạy ì cương SV đại học sư...
  • 141
  • 1,465
  • 2

Giáo án vật đại cương hệ CĐN

Giáo án vật lí đại cương hệ CĐN
... qua tổ môn Ngày tháng năm 2010 Giáo viên Giáo án số: 03 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tổng số tiết giảng: 02 Thực ngày 31 tháng năm 2010 Tên bài: ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM, ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN A MỤC TIÊU ... tổ môn Ngày tháng năm 2010 Giáo viên Giáo án số: 08 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tổng số tiết giảng: 02 Thực ngày tháng năm 2010 Tên bài: VẬT DẪN A MỤC TIÊU • Kiến thức Học xong chương Vật dẫn sinh viên ... Thông qua tổ môn Ngày tháng năm 2010 Giáo viên Giáo án số: 04 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tổng số tiết giảng: 05 Thực ngày 31/3- 01 tháng năm 2010 Tên bài: NĂNG LƯỢNG A MỤC TIÊU •...
  • 26
  • 510
  • 0

giáo trình vật liệu đại cương

giáo trình vật liệu đại cương
... ion) cao vật liệu so với vật liệu kim loại Trong vật liệu kim loại (liên kết kim loại), cấu trúc mạng ion dương không gian điện tử tự chung cho phép ion xê dịch tác dụng ngoại lực: vật liệu kim ... tác dụng ngoại lực ,vật liệu bị phá hủy (tách đứt ) ứng suất đạt trị số phá vỡ liên kết.Tương tự với vật liệu có liên kết ion Nhiệt độ nóng chảy cao độ trơ hóa học lớn vật liệu gốm sở oxit kim ... trị minh họa vài đặc trưng tính chất học ,vật lý,hóa học số vật rắn Tính dẻo giòn vật liệu giải thích dễ dàng thông qua dạng liên kết tương ứng.Đối với vật liệu có liên kết đòng hóa trị, với góc...
  • 121
  • 480
  • 3

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐIỆN MÔI VÀ CHƯƠNG VẬT LIỆU TỪ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT ĐẠI CƯƠNG

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐIỆN MÔI VÀ CHƯƠNG VẬT LIỆU TỪ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG
... chọn đề tài “ Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Điện môi chương Vật liệu từ chương trình vật đại cương SVTH: Nguyễn Thanh Tú Trắc nghiệm khách quan GVHD: Thầy Trương Đình Tòa II ... Thanh Tú Trắc nghiệm khách quan GVHD: Thầy Trương Đình Tòa Chương 2: Nội dung chương Điện môi chương Vật liệu từ A Nội dung chương Điện môi Phân loại điện môi Điện môi chất không dẫn điện Mỗi ... Trắc nghiệm khách quan GVHD: Thầy Trương Đình Tòa CHƯƠNG 4: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm A Chương Điện môi Sự phân cực điện môi - Vectơ phân cực điện môi A1 Sự phân cực điện môi ** A11(B) **Câu...
  • 135
  • 179
  • 0

XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT ĐẠI CƯƠNG

XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG
... CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng hệ thống 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo mức độ nhận thức cho phần Các định luật bảo toàn chương trình Vật đại cương tiến hành thực nghiệm 91 sinh ... qui trình soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Các định luật bảo toàn (phân tích nội dung kiến thức vận dụng qui trình soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... quan thí sinh đoán mò câu trả lời trắc nghiệm khách quan Chỉ trích với trắc nghiệm ngắn gồm toàn câu có hai lựa chọn: - sai, trắc nghiệm dài, gồm nhiều câu hỏi câu nhiều lựa chọn thực tế thí sinh...
  • 170
  • 137
  • 0

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VÀ TRƯƠNG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT ĐẠI CƯƠNG

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VÀ TRƯƠNG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG
... SVTH: Trương Thùy Kiều Oanh Trắc nghiệm khách quan GVHD: ThS Trương Đình Tòa Chương 2: TÓM TẮC NỘI DUNG CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VÀ CHƯƠNG TRƯỜNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ 1.1 Hiện tượng cảm ứng ... tượng cảm ứng điện từ- định luật tượng cảm ứng điện từ- ứng dụng - Định nghĩa tượng cảm ứng điện từ - Các cách làm phát sinh dòng điện cảm ứng SVTH: Trương Thùy Kiều Oanh Trắc nghiệm khách quan GVHD: ... Hiện cảm ứng điện xuất dòng điện cảm ứng ic suất điện tượng từ động cảm ứng  c cảm ứng Cách làm phát - Mạch kín ứng yên từ trường biến thiên điện từ- sinh dòng điện - Mạch kín chuyển động từ trường...
  • 151
  • 120
  • 0

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật đại cương

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương
... kết học tập học sinh  Nghiên cứu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn  Thực nghiệm sư phạm đánh giá kiểm tra trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương học vật rắn, ... thức trắc nghiệm khách quan, kiểm tra kiến thức nhằm đánh giá kết học tập sinh viên sau học xong chương học vật rắn sinh viên, em định chọn đề tài: Xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều ... trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương học vật rắn IV Phạm vi nghiên cứu đề tài  Đề tài giới hạn nghiên cứu sở luận kĩ thuật soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn...
  • 20
  • 74
  • 0

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học
... VỤ NGHIÊN CỨU  Mục đích Nghiên cứu lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức hực hành số thí nghiệm vật đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành thí nghiệm ... chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành số thí nghiệm vật đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành cho sinh viên trƣờng ĐHKTCN-ĐHTN Số hóa Trung tâm Học liệu ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - - KIỀU THỊ KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ...
  • 153
  • 1,095
  • 4

Luận văn: NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƯƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT ĐẠI CƯƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN docx

Luận văn: NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƯƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN docx
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -  - KIỀU THỊ KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ... chƣơng Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 Chƣơng LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI ... thí nghiệm hoàn thiện phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghiệm vật đại cƣơng + Tổ chức thực nghiệm sƣ phạm GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu nội dung chƣơng trình phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghiệm...
  • 153
  • 369
  • 1

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN ... lực, sáng tạo học tập cần thiết Vì vậy, sở thực tiễn dạy học thân, nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy lực sáng tạo sinh viên dạy chương "Cảm ứng điện từ - Điện từ ... sáng tạo sinh viên dạy chương "Cảm ứng điện từ - Điện từ trường" , học phần Điện học thuộc chương trình vật Đại cương trường Cao đẳng Công nghiệp" Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 163
  • 1,090
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: giao trinh vat li dai cuong 1giao trinh vat li dai cuong tap 3giáo trình vật liệu đại cươnggiao an giao trinh tam li dai cuonggiáo trình tâm lí đại cươngtrình vật lí đại cương 2 điện quangvật lý đại cương lý sinhgiáo trình cơ khí đại cươngvật lí đại cươngvật lí đại cương a2vật lí đại cươnggiáo trình nông học đại cươnggiáo trình chăn nuôi đại cươnggiáo trình tin học đại cương¸bài giảng tin học đại cươngvật lí đại cương 1KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÀI CHÍNH QUỐC TẾ NĂM 2017KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÀI CHÍNH QUỐC TẾ NĂM 2017BẢNG hỏi PHỎNG vấn sâu SK 01 bằngBáo cáo thực tập tại công ty cổ phần thiết bị điện hàm long tài liệu, ebook, giáo trìnhBiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học văn hóa nghệ thuật Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nayBiện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện naBiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận Sơn Trà thành phố Đà NẵnBiện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên Trường Cao đẳng nghề Đà NẵnBiện pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong các trường tiểu học quận Liên Chiểu - Thành phố Đà Nẵngđề kiểm tra gdcd lớp 10 trắc nghiệm có đáp ánBiện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Đức Phổ tỉnh Quảng NgãiBiện pháp quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải IIIBiện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại Trường Đại học Kiến trúc Đà NẵngBiện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm GDTX-HN khu vực miền núi tỉnh Quảng NgãiBiện pháp quản lý hoạt động dạy nghề tại trung tâm giới thiệu việc làm tỉnh Quảng NgãiBiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT Nguyễn Hiền, Đà NẵngBiện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin Hữu nghị Việt - HànBiện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà NẵngBiện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Tư Nghĩa tỉnh Quảng NgãiBiện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Nam Trà My tỉnh Quảng Nam
Đăng ký
Đăng nhập