Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán lượng giác và tổ hợp cho học sinh trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông
... dạy số phức ứng dụng số phức tr-ờng phổ thông 1.3.1 Số phức 43 1.3.2 Biểu diễn số khái niệm hình học phẳng d-ới dạng ngôn ngữ số phức 1.3.3 Thực trạng dạy học ứng dụng số phức vào giải toán hình ... gốc lực 18 1.2.2 Khái niệm lực, lực toán học 18 1.2.3 Khái niệm lực giải toán 20 1.2.4 Năng lực giải toán hình học phẳng l-ợng giác số phức 22 1.2.5 Bồi d-ỡng lực giải toán 41 1.3 Tổng quan số phức ... dựng hệ thống tập, chuyên đề 60 2.2.2 Chuyên đề ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng 62 2.2.3 Chuyên đề ứng dụng số phức vào giải toán l-ợng giác 87 2.3 Bài tập tự luyện 108 2.4 Kết luận...
  • 116
  • 852
  • 13

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông
... dạy số phức ứng dụng số phức tr-ờng phổ thông 1.3.1 Số phức 43 1.3.2 Biểu diễn số khái niệm hình học phẳng d-ới dạng ngôn ngữ số phức 1.3.3 Thực trạng dạy học ứng dụng số phức vào giải toán hình ... gốc lực 18 1.2.2 Khái niệm lực, lực toán học 18 1.2.3 Khái niệm lực giải toán 20 1.2.4 Năng lực giải toán hình học phẳng l-ợng giác số phức 22 1.2.5 Bồi d-ỡng lực giải toán 41 1.3 Tổng quan số phức ... hình học phẳng l-ợng giác tr-ờng THPT Ch-ơng Xây dựng số chuyên đề nhằm bồi d-ỡng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng l-ợng giác 2.1.1 Định h-ớng mặt mục tiêu yêu cầu việc ứng dụng...
  • 116
  • 1,367
  • 4

Đề tài : Ứng dụng số phức vào giải toán Hình học phẳng ppsx

Đề tài : Ứng dụng số phức vào giải toán Hình học phẳng ppsx
... b ) phõn bit v im M ( m ) Khi ú M [ AB ] t : z m = t.( b m ) t [ 0;1] : m = ( t ) a + tb ( 1) M ( AB ) t Ă : m a = t.( b a ) t Ă : m = ( t ) a + tb ( 2) nh lý 2.1 Cho trc hai ... kớ hiu l z = z1 + z2 T nh ngha ca phộp cng ta cú cỏc tớnh cht sau: i) Kt hp: z1 + ( z2 + z3 ) = ( z1 + z2 ) + z3 ii) Giao hoỏn: z1 + z2 = z2 + z1 c bit z1; z2 l hai s thc thỡ nh ngha (1) trựng ... nguyờn õm Tht vy: = r 1[cos( ) + isin( )] r (cos + isin ) V: z n = ( z )n = [r (cos( ) + isin( ))]n = r n [cos( n ) + isin( n )] Da vo cụng thc Moivre ta nh ngha cn bc n ca s phc: Cho z = r...
  • 44
  • 264
  • 0

SKKN ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng ở THPT

SKKN ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng ở THPT
... (2009), Lờ Hin Dng, Nguyn Ngc Giang, Chuyờn ng dng s phc gii toỏn THPT, NXB H S Phm [5] Nguyn Ph Hy (2006), ng dng gii tớch gii toỏn THPT, 2, NXB giỏo dc [6] A.I Markusevits (1987), S phc v ỏnh x...
  • 46
  • 1,176
  • 2

Ứng dụng số phức vào giải toán dòng điện xoay chiều

Ứng dụng số phức vào giải toán dòng điện xoay chiều
... tính vào máy : • • • Bấm shift = kết dạng mũ phức I0∠φi (hoặc U0∠φu) viết phương trình i ( u) Bấm shift = kết dạng số phức a + ib cần tìm R, L C Sử dụng số phức tích hợp máy tính giải nhanh toán ... động điều hòa nhiều toán khác phần điện xoay chiều Vận dụng Ví dụ 1: ĐH – 2013 Đặt điện áp u = 220√2cos(100πt) V vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R = 100 Ω, tụ điện có C = 1/20π ... chữ CMPLX (cài đặt tính toán số phức) • B3: Shift mode (Để cài đặt dạng mũ phức viết phương trình i u) * Nếu tìm R,L, C bước thay bằng: Shift mode (để cài đặt dạng số phức a + ib ) * Có thể cài...
  • 4
  • 105
  • 0

luận văn sư phạm vật lý bồi dưỡng năng lực ứng dụng kỹ thuật của vật lý khi giảng dạy chương 2. một số mạch điện tử cơ bản – sgk công nghệ 12

luận văn sư phạm vật lý bồi dưỡng năng lực ứng dụng kỹ thuật của vật lý khi giảng dạy chương 2. một số mạch điện tử cơ bản – sgk công nghệ 12
... tiến trình dạy học Chương Một số mạch điện tử bản SGK Công nghệ 12 theo hướng ứng dụng kỹ thuật công nghệ đại Vận dụng soạn giáo án số Chương Một số mạch điện tử bản SGK Công nghệ 12 ● Bài ... THPT ứng dụng kỹ thuật Vật vào giảng dạy Công nghệ quan trọng chưa thể tích cực Do em chọn nghiên cứu đề tài: Bồi dưỡng lực ứng dụng kỹ thuật Vật giảng dạy chương Một số mạch điện tử bản, SGK ... dụng sở lí luận nghiên cứu để thiết kế số dạy Chương Một số mạch điện tử bản SGK Công nghệ 12 Nhiệm vụ đề tài Nghiên cứu lí luận ứng dụng kỹ thuật Vật vào việc giảng dạy Công nghệ 12 Nghiên...
  • 80
  • 134
  • 0

luận văn sư phạm vật lý bồi dưỡng năng lực ứng dụng kỹ thuật của vật lý khi giảng dạy chương 7. ứng dụng của động cơ đốt trong – sgk công nghệ 11

luận văn sư phạm vật lý bồi dưỡng năng lực ứng dụng kỹ thuật của vật lý khi giảng dạy chương 7. ứng dụng của động cơ đốt trong – sgk công nghệ 11
... luận vấn đề ứng dụng kỹ thuật Vật vào việc giảng dạy Công nghệ 11 Nghiên cứu nội dung xây dựng tiến trình dạy học “Chƣơng Ứng dụng động đốt trong SGK Công nghệ 11 theo hƣớng ứng dụng kỹ thuật ... kỹ thuật đa số ứng dụng nguyên Vật Do đó, để HS hứng thú với môn Công nghệ thấy rõ ứng dụng kỹ thuật Vật việc tập cho HS quen với ứng dụng kỹ thuật Vật giảng dạy Công nghệ điều cần ... cứu ứng dụng kỹ thuật Vật dạy học Công nghệ Thuật ngữ “các ứng dụng kỹ thuật vật nói lên rằng: loại kiến thức kết việc ứng dụng kiến thức khái quát vật lý, định luật vật vào kỹ thuật...
  • 99
  • 114
  • 0

Ứng dụng số phức trong giải toán

Ứng dụng số phức trong giải toán
... số phức đưa định nghĩa số phức vài tính chất đơn giản Ứng dụng số phức giải toán dừng lại vài tập hình học đơn giản Nhằm giúp em học sinh giỏi có nhìn toàn diện số phức, đặc biệt sử dụng số phức ... yi có số phức z = x − yi, số phức gọi số phức liên hợp số phức liên hợp số phức z Mệnh đề 1.3.2 1) Hệ thức z = z z ∈ R; 2)Mỗi số phức z ta có đẳng thức z = z; 3)Mỗi số phức z ta có z.z số thực ... giác giải phương pháp số phức đồng thời nắm số kĩ thuật tính toán liên quan Nhiệm vụ đề tài Đưa định nghĩa tính chất số phưc Đặc biệt sử dụng số phức để giải số dạng toán: hình học, đại số, tổ...
  • 65
  • 430
  • 0

ỨNG DỤNG số PHỨC để GIẢI TOÁN cấp

ỨNG DỤNG số PHỨC để GIẢI TOÁN sơ cấp
... Chương M TS BÀI TOÁN V S PH C Trong chương ta s làm quen v i toán liên quan đ n s ph c Áp phép toán c a s ph c đ gi i toán c n toán thi IMO Tham kh o tài li u [2] 2.1 D ng 1: Tính toán, bi n đ i ... 27 WWW.MATHVN.COM S ph c ng d ng đ gi i toán c p L IM Trang Đ U S ph c có vai trò quan tr ng toán h c, g n trư ng s ph c th a mãn yêu c u c a toán h c, th mà m c dù g i s o trư ng C đóng ... 16 1.3 1.4 1.5 Chương M ts toán v s ph c 18 2.1 D ng 1: Tính toán, bi n đ i trư ng s ph c 18 2.2 D ng 2: ng d ng s ph c vi c gi i toán c p 20 K t lu n ...
  • 30
  • 135
  • 0

vận dụng số phức vào giải toán cấp

vận dụng số phức vào giải toán sơ cấp
... học sinh giỏi có cách nhìn toàn diện số phức, đặc biệt sử dụng số phức để giải số toán cấp nên chọn đề tài luận văn: Vận dụng số phức để giải toán cấp Luận văn gồm lời nói đầu, ba chương, ... chương nhắc lại số kiến thức số phức trường C Chương "Vận dụng số phức hình học", chương đưa số bất đẳng thức hình học qua số phức, biểu diễn phép quay qua số phức tỷ số kép bốn số phức Chương 3."Thể ... thức số phức, việc khai thác ứng dụng số phức hạn chế, đặc biệt việc sử dụng số phức phương tiện để giải toán Hình học phẳng vấn đề khó , đòi hỏi học sinh phải có lực giải toán định, biết vận dụng...
  • 52
  • 124
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng số phức vào giải hệ phương trìnhrèn năng lực ứng dụng pp tọa độ giải toán hình học không gianung dung so phuc trong giai toan vat ly 12 chuong song co va song am bang may tinh casio fx 570 vn plusbồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sởung dung so phuc de giai dong dien xoay chieuứng dụng số phức trong giải hệ phương trìnhung dung so phuc vao nhi thuc newtonung dung so phuc trong giai he phuong trinhluận văn rèn luyện năng lực vận dụng pp tọa độ giải toán hình học không giansử dụng số phức trong giải toán sơ cấpung dung dao ham vao giai toanứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hình học không gian góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộcmot so bien phap boi duong nang luc nang luc cam thu van chuong cho hoc sinh lop 5 qua mon tap lam vantổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trìnhmột số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4 5 qua phân môn tập đọcKĩ năng giao tiếp trong thời đại toàn cầu hóaMột số giải pháp thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm của công ty dệt may hà nộiLịch sử hình thành và phát triển của tổng công ty bia – rượu – nước giải khát hà nội luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap002Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap003Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap009Bài tập hóa học chuyên đề điện phân dung dịchĐề kiểm tra học kỳ 2 hóa 10 đề chính thứcĐề kiểm tra học kỳ 2 hóa 11, có đáp ánDE KT HKI hóa 10 1015Đề thi học kỳ 2 hóa 10 năm 2016Đề+HD HSG hóa 10 hà tĩnh 2016trắc nghiệm tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học hóa học 1064 câu trắc nghiệm ESTE trong đề thi đại học có đáp ánFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap015Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap01739 câu bài tập ôn thi hs trung bình hóa học 10Xây dựng giải pháp bảo mật mạng doanh nghiệp áp dụng cho hệ thống mạng của trường đh kinh tế và quản trị kinh doanh thái nguyênXây dựng website học tiếng anh trực tuyến cho học sinh trường THPT lê quý đôn thái bìnhNghiên cứu, đánh giá hiệu năng của giao thức TORA và DSR trong mạng MANET
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập