Bộ đề thi Toán thpt Quốc gia đại học cao đẳng từ 2002 đến 2016

60 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG

60 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG
... > C  Nếu sử dụng biến đổi tương đương dẫn đến bậc ẩn “quá cao , nghĩ đến phương án sau: 2.1 Phân tích biểu thức bậc hai thành bình phương để đưa giá trị tuyệt đối 2.2 Tìm biểu thức chung để ... biểu thức khác để đánh giá 2.4 Nhân lượng liên hiệp 2.5 Đặt nhân tử chung Dùng ẩn phụ đưa phương trình, hệ phương trình Dùng hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến ... (A2.04) − sin x + − cos x = 58 (D1.04) x + (m − ) x + + − m3 = Chứng minh với m ≥ phương trình có nghiệm 59 (A1.02) 60 (B2.02) Lê Lễ - Phan Rang x + + x − = x − 12 + x − 16 x + 12 ≥ x − + x + Page...
  • 6
  • 593
  • 10

78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH

78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... 13 76 , 77 78   x = log 2    y = log   x = x = ,   y =1 y = k > −5 x =  y = 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các hệ phương trình bản: 1.1 Hệ phương trình bậc 1.2 Hệ có phương trình bậc 1.3 ...  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x − x3 y + x y = 63 (A2.07)   x y − x + xy = 64 (B1.07) Chứng minh hệ phương trình sau ... đối xứng loại I 1.4 Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đưa phương trình dạng tích Dùng hàm số hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Phương pháp đánh giá Give a man a fish, and he...
  • 11
  • 479
  • 20

178 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH)

178 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH)
... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm  x + y = xy +  log ( x + y ) + log a ( x − y ) =  14 (H)  , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ...  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x − x3 y + x y = 63 (A2.07)   x y − x + xy = 64 (B1.07) Chứng minh hệ phương trình ... Tìm m để hệ  mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1  x + x + y + y =    x + + y + = 15m − 10  x3 y3   x + y − xy =  53 (A.06)   x +1 + y +1 =  54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có...
  • 10
  • 454
  • 7

Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) ppt

Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) ppt
... 77 78   x = log 2    y = log   x = x = ,   y =1 y = k > −5 x =  y = 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các hệ phương trình bản: 1.1 Hệ phương trình bậc 1.2 Hệ phương trình bậc 1.3 Hệ đối ... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm  x + y = xy +  log ( x + y ) + log a ( x − y ) =  14 (H)  , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... trình bậc 1.3 Hệ đối xứng loại I 1.4 Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đưa phương trình dạng tích Dùng hàm số hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Phương pháp đánh giá Give a man a...
  • 11
  • 191
  • 3

Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ pptx

Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ pptx
... 77 78   x = log 2    y = log   x = x = ,   y =1 y = k > −5 x =  y = 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các hệ phương trình bản: 1.1 Hệ phương trình bậc 1.2 Hệ phương trình bậc 1.3 Hệ đối ... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm  x + y = xy +  log ( x + y ) + log a ( x − y ) =  14 (H)  , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... trình bậc 1.3 Hệ đối xứng loại I 1.4 Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đưa phương trình dạng tích Dùng hàm số hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Phương pháp đánh giá Give a man a...
  • 11
  • 194
  • 2

Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) docx

Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) docx
... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm  x + y = xy +  log ( x + y ) + log a ( x − y ) =  14 (H)  , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ...  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x − x3 y + x y = 63 (A2.07)   x y − x + xy = 64 (B1.07) Chứng minh hệ phương trình ... Tìm m để hệ  mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1  x + x + y + y =    x + + y + = 15m − 10  x3 y3   x + y − xy =  53 (A.06)   x +1 + y +1 =  54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có...
  • 10
  • 255
  • 0

Bộ đề thi môn lịch sử vào đại học cao đẳng (có đáp án)

Bộ đề thi môn lịch sử vào đại học cao đẳng (có đáp án)
... mạng khoa học - công nghệ nửa sau kỉ XX a) Những thành tựu: - Lĩnh vực khoa học đạt thành tựu to lớn ngành toán học, vật lí học, hóa học, sinh học Dựa vào phát minh lớn ngành khoa học bản, người ... 5-1929, họp Đại hội lần thứ Đoàn đại biểu Bắc kì yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản, không Đại hội chấp thuận Họ rút khỏi Đại hội nước Tháng 6-1929, đại biểu tổ chức 0,50 cộng sản Bắc kỳ họp Đại hội ... Họ "học làm cách mạng, học hoạt động bí mật", bí mật nước hoạt động, tuyên truyền lý luận giải phóng dân tộc tổ chức nhân dân Một số sang học trường Đại học Phương Đông Matxcơva (Liên Xô), vào...
  • 44
  • 104
  • 1

Đáp án các bài hình học không gian trong đề thi đại học cao đẳng từ 2002 đến 2014

Đáp án các bài hình học không gian trong đề thi đại học cao đẳng từ 2002 đến 2014
... Đáp án hình học không gian đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2002 đến 2014 Khối A 2003 Gia sư Alpha Đáp án hình học không gian đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2002 đến 2014 Gia sư Alpha Đáp án hình học không ... học, Cao đẳng từ 2002 đến 2014 B2006 10 Gia sư Alpha Đáp án hình học không gian đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2002 đến 2014 11 Gia sư Alpha Đáp án hình học không gian đề thi Đại học, Cao đẳng từ ... gian đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2002 đến 2014 A2004 Gia sư Alpha Đáp án hình học không gian đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2002 đến 2014 D2004 A2005 Gia sư Alpha Đáp án hình học không gian đề thi Đại...
  • 20
  • 167
  • 0

Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán kèm đáp án

Bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán kèm đáp án
... B thi th thpt quc gia mụn toỏn kốm ỏp ỏn Sở gD&đT thái nguyên đề thi thử kỳ thi thpt quốc gia năm 2015 Môn: Toán Trường thpt lương ngọc quyến Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian ... = c = 0,25 B thi th thpt quc gia mụn toỏn kốm ỏp ỏn S GD T NGH AN TRNG THPT BC YấN THNH THI TH THPT QUC GIA NM 2015 - LN Mụn: TON Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao Cõu (2,0 ... ỏn quy nh B thi th thpt quc gia mụn toỏn kốm ỏp ỏn S GD T NGH AN TRNG THPT BC YấN THNH THI TH THPT QUC GIA NM 2015 - LN Mụn: TON Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao Cõu (2,0...
  • 46
  • 521
  • 5

tổng hợp các bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán

tổng hợp các bộ đề thi thử thpt quốc gia môn toán
... GV đề: Nguyễn Phú Khánh Môn Toán – Khối A,A1 ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2015 Môn: TOÁN Ngày thi: 09 tháng 02 năm 2015 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH ... *www.luyenthidaihoc.edu.vn*www.kythiquocgia.edu.vn *www.kythiquocgia.com Tel: 08 3719 4559 – 0932.178517 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT TRẦN NGUYÊN HÃN MÔN TOÁN ... {(1; 2), (2; 5)} Hết 0,25 Trường THPT Lam Kinh THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA - LẦN I - NĂM 2015 Môn: Toán Thời gian: 180 phút ( không kể thời gian phát đề) Câu (4.0 điểm) Cho hàm số y  2x...
  • 344
  • 285
  • 0

Bộ đề thi thử THPT Quốc gia 2015 môn Tiếng Anh trường THPT Chuyên Đại học Vinh (lần 2)

Bộ đề thi thử THPT Quốc gia 2015 môn Tiếng Anh trường THPT Chuyên Đại học Vinh (lần 2)
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN TIẾNG ANH (Thời gian làm bài: 90 phút) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ... điểm) Criteria for marking: Đáp ứng yêu cầu đề bài: Đúng dạng đoạn văn (chứ luận), độ dài (ít 140 từ), Sự liên kết mạch lạc (cấu trúc đoạn văn: câu chủ đề, câu phát triển ý, câu kết , sử dụng phương ... model that helps scientists picture the way an observed event could be produced A good example of this is found in the kinetic molecular theory, in which gases are pictured as being made up of many...
  • 10
  • 333
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi toán thpt quốc giabo de thi thu thpt quoc gia 2015bộ đề thi thử thpt quốc gia môn ngữ văngiải chi tiết 99 đề thi thử thpt quốc gia sinh học quyển 2de thi thu thpt quoc gia mon toan 2015cac de thi thu thpt quoc gia mon toantổng hợp đề thi thư thpt quốc gia môn toán 2015đề thi thử thpt quốc gia môn toánđề thi thử thpt quốc gialuyện thi toán thpt quốc giađề thi đh thpt quốc giacấu trúc đề thi văn thpt quốc gia 2015đề thi thừ thpt quốc gia môn hóa 2015de thi thu thpt quoc gia 2015 mon tieng anhđề và giải chi tiet de thi thu thpt quoc gia 2015 mon hóa nguyen anh phongBài 48 vai trò của thực vật đối với động vặt và đôi với đời sống con ngườiAF103733459 en us visio2013quickstartguideBài 9 lịch sự, tế nhịHUONG DAN TS đg TTDD HoSPEN 2015S BG CHAN THUONG PHCN TAP 4 2005Benhnaogan HT dinhduong 05 2015Bài 7 yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiênBài 8 sống chan hoà với mọi ngườiS BG CHAN THUONG PHCN tap 1 2005S BG CHAN THUONG PHCN TAP 2 2005Bài 2 trong lòng mẹBài 3 ti lệ bản đồHoi suc cap cuu va gay me tre em tap 2unit 3 at homeGiải pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh lưu trú tại khách sạn Rising DragonBài 13 điện năng công của dòng điệnBài 37 tảoBài 7 áp suấtBài 9 các loại rễ, các miền của rễBài 9 nước đại cổ việt thời đinh tiền lê
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập