KỶ NĂNG TIỀN lâm SÀNG
Khám bụng-đơn vị kỹ năng tiền lâm sàng
... Mục tiêu • Thực bốn kỹ – nhìn, nghe, gõ, sờ khám bụng • Nhận định dấu hiệu – bình thường khám bụng Phân bố thời gian thực hành kỹ khám bụng • • • • • • Giới thiệu mục tiêu ... nhói Khám điểm hay vùng đau * Thực hiện: - Dùng kỹ thuật sờ sâu (2 tay) - Khám theo vùng khu trú - Khám điểm đau kinh điển * Nếu phát có điểm/ vùng gây đau sờ có phản ứng dội bất thường Khám ... bụng Kỹ thuật nghe • Bệnh nhân nằm tư • Đặt phần màng ống nghe bên phải mũi ức, đè nhẹ giữ yên ống nghe • Chú ý lắng nghe • Tiếp tục đến vị trí khác theo thứ tự từ xuống từ trái qua phải Kỹ thuật...
- 65
- 1,232
- 11
KỶ NĂNG TIỀN lâm SÀNG
... Thế Khánh – Phan Tử Dương Hóa nghiệm sử dụng lâm sàng Nhà xuất Y Học, 1990 Lê Đức Trinh – Phan Khuê – Vũ Đào Hiệu Biện luận kết xét nghiệm Sinh Hoá lâm sàng Nhà xuất Y Học, 1976 F BẢNG KIỂM: STT ... – Chống định chọc dò tắc ruột VII KẾT HỢP KHÁM BỤNG VỚI CÁC CẬN LÂM SÀNG ĐỂ ĐỊNH BỆNH: Các triệu chứng năng, thực thể, bệnh sử, tiền sử khai thác kỹ khoa học giúp ta chẩn đoán bệnh Nhưng có nhiều ... tiện cận lâm sàng Hiện nhờ tiến y học có nhiều phương tiện giúp chẩn đoán siêu âm, nội soi đường tiêu hóa, nội soi ổ bụng, CT Scan, MRI…giúp nhiều chẩn đoán Tuy nhiên triệu chứng lâm sàng, đặc...
- 73
- 385
- 0
Tài liệu Tài liệu huấn luyện: Kỹ năng Y khoa tiền lâm sàng (Tập 1) pdf
... luy n s ủ c biờn so n thnh hai t p: T p I bao g m nh ng k nng s hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y1 , Y2 , Y3 T p II g m cỏc k nng hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y4 , Y5 V i cỏc l p Y6 v Chuyờn ... NG NGUYấN KHễI Bs PH M èNH DUY L IM U Hu n luy n k nng Y khoa ti n lõm sng l m t n i dung hu n luy n quan tr ng ủo t o Bỏc s Y khoa Hi n h u h t cỏc Tr ng /Khoa Y c n c v trờn th gi i ủ u cú ... ph ch n hai bn tay trờn ủ ng tr ng gi b ng (hỡnh 9), ng i khỏm dựng tay gừ bờn ny tay ỏp sỏt vo thnh b ng bờn kia, súng n c s truy n chuy n ủ ng qua ủ ng vo tay ủ i di n v i tay v D u súng v...
- 74
- 3,892
- 51
Tài liệu Tài liệu huấn luyện: Kỹ năng Y khoa tiền lâm sàng (Tập 2) docx
... luy n s ủ c biờn so n thnh hai t p: T p I bao g m nh ng k nng s hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y1 , Y2 , Y3 T p II g m cỏc k nng hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y4 , Y5 V i cỏc l p Y6 v Chuyờn ... NG NGUYấN KHễI Bs PH M èNH DUY L IM U Hu n luy n k nng Y khoa ti n lõm sng l m t n i dung hu n luy n quan tr ng ủo t o Bỏc s Y khoa Hi n h u h t cỏc Tr ng /Khoa Y c n c v trờn th gi i ủ u cú ... n ny N u cú dựng, t i mang thai (ch trỏnh thai) ng cú thai hay th t b i c a bi n phỏp (i) H i v l n cú thai ny Ngy u kinh cu i (t ngy ny cho n d ki n l 280 ngy) Cỏc tri u ch ng nghộn Ngy thai...
- 135
- 1,014
- 31
Kỹ năng y khoa tiền lâm sàng (tập 1) pptx
... luy n s ủ c biờn so n thnh hai t p: T p I bao g m nh ng k nng s hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y1 , Y2 , Y3 T p II g m cỏc k nng hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y4 , Y5 V i cỏc l p Y6 v Chuyờn ... NG NGUYấN KHễI Bs PH M èNH DUY L IM U Hu n luy n k nng Y khoa ti n lõm sng l m t n i dung hu n luy n quan tr ng ủo t o Bỏc s Y khoa Hi n h u h t cỏc Tr ng /Khoa Y c n c v trờn th gi i ủ u cú ... ph ch n hai bn tay trờn ủ ng tr ng gi b ng (hỡnh 9), ng i khỏm dựng tay gừ bờn ny tay ỏp sỏt vo thnh b ng bờn kia, súng n c s truy n chuy n ủ ng qua ủ ng vo tay ủ i di n v i tay v D u súng v...
- 74
- 1,467
- 19
Kỹ năng y khoa tiền lâm sàng (tập 2) doc
... luy n s ủ c biờn so n thnh hai t p: T p I bao g m nh ng k nng s hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y1 , Y2 , Y3 T p II g m cỏc k nng hu n luy n cho cỏc sinh viờn kh i Y4 , Y5 V i cỏc l p Y6 v Chuyờn ... NG NGUYấN KHễI Bs PH M èNH DUY L IM U Hu n luy n k nng Y khoa ti n lõm sng l m t n i dung hu n luy n quan tr ng ủo t o Bỏc s Y khoa Hi n h u h t cỏc Tr ng /Khoa Y c n c v trờn th gi i ủ u cú ... n ny N u cú dựng, t i mang thai (ch trỏnh thai) ng cú thai hay th t b i c a bi n phỏp (i) H i v l n cú thai ny Ngy u kinh cu i (t ngy ny cho n d ki n l 280 ngy) Cỏc tri u ch ng nghộn Ngy thai...
- 135
- 756
- 12
7 kỹ năng hỗ trợ sáng tạo hiệu quả Thay đổi không khí làm việc
... nghiệm cá nhân người đóng góp quý giá cho nhóm Giữ không gian riêng Tuy nhiên, nhiều người, sáng tạo theo nhóm việc vô khó khăn Không phải họ khả làm việc nhóm, với hoạt động mang tính cá nhân cao ... chơi Lego văn phòng để khuyến khích nhân viên suy nghĩ, sáng tạo theo cách nghĩ trẻ em Quá trình sáng tạo dễ khiến bạn suy nghĩ viển vông, thiếu thực tế Vì vậy, nhu ... tính khả thi cao Lập nhóm thảo luận Matt Mickiewicz, CEO 99designs đánh giá cao việc lập nhóm để chia sẻ ý tưởng “ Một làm chẳng nên non, ba chụm lại nên núi cao” Nhóm từ 10 người trở xuống phù hợp,...
- 2
- 695
- 2
Kỹ nang tiền lâm sàng tập 1
... CẤP CỨU NGỪNG TUẦN HOÀN – HÔ HẤP 11 0 KỸ THUẬT ĐẶT NỘI KHÍ QUẢN 11 5 KỸ THUẬT CHỌC DÒ TUỶ SỐNG 12 0 CÁCH KHÁM TAI MŨI HỌNG 12 3 KỸ NĂNG XÉT NGHIỆM A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: ... VÀ CS 10 Bs NGUYỄN THỊ TRÚC HÀ VÀ CS 11 Ths TRẦN THỊ KIM XUYẾN VÀ CS 12 Bs LÊTHANH HÙNG VÀ CS 13 Ths NGUYỄN PHI MẠNH VÀ CS 14 Ths HỒ THỊ DIỄM THU VÀ CS 15 Ths NGUYỄN THỊ XUÂN ĐÀO VÀ CS 16 Bs ... MỤC LỤC a.b TẬP 1: KỸ NĂNG XÉT NGHIỆM KỸ THUẬT CHO BỆNH NHÂN THỞ OXY BẰNG ỐNG THÔNG MŨI NGHE TIM 10 KHÁM BỤNG 14 ĐIỆN TÂM ĐỒ (ECG) 37 KỸ THUẬT ĐẶT...
- 74
- 387
- 1
Kỹ nang tiền lâm sàng tập 2
... (mg) 1 .20 0 1 .20 0 1 .20 0 1 .20 0 +400 +400 Iôd (mcg) 150 150 150 150 +25 +50 Sắt (mg) 18 18 18 18 +30–60 +30 300 300 300 300 +150 +150 15 15 15 15 +10 11–14t 15–18t 19 22 t 23 29 t 22 00 21 00 21 00 46 ... CS 20 Ths TRẦN THIỆN HÒA VÀ CS 21 Ths BÙI VĂN KIỆT VÀ CS 22 TS NGUYỄN TUẤN VŨ VÀ CS 23 Bs NGUYỄN DUY THẠCH VÀ CS 24 Ths PHẠM HIẾU LIÊM VÀ CS 25 Bs HỒ VIỆT THU VÀ CS 26 Bs LÊ MINH NGUYỆT VÀ CS 27 ... biên soạn thành hai tập: Tập I bao gồm kỹ huấn luyện cho sinh viên khối Y1, Y2, Y3 Tập II gồm kỹ huấn luyện cho sinh viên khối Y4, Y5 Với lớp Y6 Chuyên tu 4, niên khoá 20 05 20 06 chưa đưa vào chương...
- 135
- 495
- 0
7 kỷ năng để làm việc nhóm một cách hiệu quả
...
- 1
- 1,911
- 5
Ky-nang-tu-duy-sang-tao.pdf
...
- 37
- 2,114
- 27
Học kỹ năng qua làm thêm
...
- 1
- 263
- 0
Tài liệu Kỹ năng đột phá sáng tạo của mỗi con người docx
... mức hầu hết cho sáng tạo người bình thường (tức người có lực trung bình) xã hội Thực tế lại Mỗi người bình thường có khả sáng tạo vô tận, lúc, nơi Cái bị thiếu ham muốn sáng tạo, lực Nếu gộp ... Mỗi người khác Nhưng người tìm đến lợi ích riêng, bền vững, cho trình đạt tới mục tiêu sáng tạo, xã hội chung ham muốn sáng tạo, động lợi ích cụ thể Một chuyên viên kỹ thuật theo đuổi sáng tạo phát ... có nhờ phát minh sáng tạo sớm kỷ nguyên công nghiệp hóa loài người, quên điều Nếu người ham muốn sáng tạo liên tục, liệu thịnh vượng có tới với nước Anh Nếu thúc thịnh đạt kinh doanh, liệu xã...
- 6
- 540
- 1
Tài liệu 3 kỹ năng cho làm việc nhóm pdf
... việc lãnh đạo nhóm việc hỗ trợ hướng dẫn nhóm Việc điều hành: đạt kết kế hoạch vạch Ý kiến đánh giá trên: thực đạt tiến độ nhóm Ý kiến đánh giá bên dưới: Thực đạt tiêu bên Tinh thần: ý kiến nhóm, ... Giải vấn đề nhóm Làm thuấn nhầm tinh thần đồng đội Hãy cho thành viên tự hào phần việc họ Đưa mục tiêu đặc biệt có tính thử thách sức mạnh toàn nhóm Khuyến khích toàn nhóm thông tin rõ cho biết ... góc độ nhóm • Hãy lợi dụng vấn đề làm đòn bẩy chuyển đổi • Luôn lạc quan giải vấn đề • Cần giải vấn đề làm đình trệ công việc bạn • Không nên cố chấp với người quắt • Chớ nóng nảy với nhóm •...
- 6
- 527
- 2
Từ khóa: kĩ năng tiền lâm sàngkỹ năng học lâm sàngkỹ năng y khoa tiền lâm sàngkỹ năng tư duy sáng tạo3 kỹ năng cho làm việc nhómkỹ năng đột phá sáng tạo của mỗi con ngườiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật