skkn GIÚP học SINH HỨNG THÚ học môn CÔNG NGHỆ QUA TIẾT THỰC HÀNH (thcs)

skkn GIÚP học SINH HỨNG THÚ học môn CÔNG NGHỆ QUA TIẾT THỰC HÀNH (thcs)

skkn GIÚP học SINH HỨNG THÚ học môn CÔNG NGHỆ QUA TIẾT THỰC HÀNH (thcs)
... nhóm thực hành có vài học sinh tham gia, học sinh lại không tích cực hoạt động - Các em không nắm vững qui trình thực hành Chuyên đề: Giúp học sinh hứng thú học môn công nghệ qua tiết thực hành ... điểm thực hành tăng lên rõ rệt với kết sau: Chuyên đề: Giúp học sinh hứng thú học môn công nghệ qua tiết thực hành Trường THCS Trần Hào Tổ Thể dục- Công nghệ- Nhạc- Họa Kết khảo sát THỰC HÀNH ... Giúp học sinh hứng thú học môn công nghệ qua tiết thực hành Trường THCS Trần Hào Tổ Thể dục- Công nghệ- Nhạc- Họa - Giáo viên thường xuyên theo dõi, dẫn uốn nắn kịp thời, nhắc nhở học sinh thực...
  • 8
  • 78
  • 0

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứng thú với môn học Ngữ văn ở THCS

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứng thú với môn học Ngữ văn ở THCS
... kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứng thú với môn Ngữ văn 3.1-Hoạt động khóa “EM TẬP LÀM GIÁO VIÊN TƯƠNG LAI” a) Đăng ký danh sách: - Mỗi tổ đề cử từ đến hai học sinh tham gia thuyết trình (tất học ... dung: - Học sinh luyện tập lớp nhà tập thông qua từ ngữ thường dễ sai tả Sau nâng dần lên với đoạn văn để học sinh rèn luyện - Tự bắt lỗi sửa lỗi tả qua viết tập làm văn *Mục đích: - Giúp học sinh ... I ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, tình trạng học sinh chây lười học trở nên phổ biến môn khoa học xã hội nói chung môn Ngữ văn nói riêng.Trong học, em có biểu tiêu cực như: phát biểu, khả đọc...
  • 17
  • 251
  • 0

SKKN Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn công nghệ lớp 8

SKKN Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn công nghệ lớp 8
... dạy môn học trung học sở làm Đối với môn công nghệ, đòi hỏi giáo viên học sinh phải có phương pháp đặc trưng thích hợp phương pháp trực quan * Bài học kinh nghiệm Để đạt hiệu cao giảng dạy môn công ... dạy môn công nghệ trường trung học sở việc phải nổ lực giáo viên học sinh, giáo viên phải có phương pháp giảng dạy phù hợp để học sinh hứng thú học tập, thấy vai trò quan trọng môn học Một vấn ... dung học, tạo điều kiện thuận lợi trình tiếp thu kiến thức học sinh Kiến thức học sinh tiếp thu vận dụng vào sống, từ phát triển óc sáng tạo làm việc xác Để đạt kết cao giảng đạy môn công nghệ...
  • 11
  • 767
  • 9

skkn MỘT SỐ VÍ DỤ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP QUA PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG

skkn MỘT SỐ VÍ DỤ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP QUA PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG
... so sánh thực tiễn ứng dụng công nghệ tiên tiến để đặt vấn đề, dẫn dắt học sinh tim hiểu tri thức dụ 3: Kể mẩu chuyện Bài 33: Ứng dụng động đốt dùng cho ô tô” Đặt vấn đề: Từ xuất động đốt Nicolaus ... tăng âm” Qua dụ cho thấy giáo viên cần chuẩn bị phương tiện, đồ dùng trực quan liên quan đến học thật chu đạt kết cao dụ 2: (Từ hạn chế cách làm tại) Bài: Ứng dụng công nghệ tế bào công tác ... thỏa mãn gợi mở nhu cầu khách hàng 4: dụ 4:Khai thác tính liên môn Bài 21: Nguyên lý làm việc Động đốt – Công nghệ 11 Đặt vấn đề: Môn Vật lý em tìm hiểu “Tay quay- Con trượt”: Động đốt hoạt động...
  • 4
  • 45
  • 0

skkn giúp học sinh thích học môn công nghệ

skkn giúp học sinh thích học môn công nghệ
... đẩy việc học tập để khơi dậy lòng tin khả thành công học sinh, giúp em phát huy tối đa tiềm học tập ) Tóm lại để đạt chất lượng môn học công nghệ làm để học sinh yêu thích học môn công nghệ Qua ... kết hợp môn với qua thực hành môn công nghệ thấy hiệu thiết thực học tập môn học khác 1.2 Khó khăn: - Trong thực tế số quan niệm cho Công nghệ môn học phụ học sinh chưa có quan tâm môn học có ... Còn môn công nghệ sau học em biết kiến thức trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng thủy sản… - Môn công nghệ có liên quan đến môn khác như: Toán, Hóa, Sinh, Địa…Bởi qua môn công nghệ giúp học sinh...
  • 11
  • 268
  • 1

skkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thpt

skkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thpt
... Khi dạy phần này, để tích hợp giáo dục môi trờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môi trờng Trong ... 5 6 10 10 12 20 S GIO DC V O TO THANH HO TRNG THPT HONG HO SNG KIN KINH NGHIM TấN TI: TCH HP GIO DC MễI TRNG TRONG DY HC MễN CễNG NGH 10 NHM NNG CAO í THC BO V MễI TRNG CHO HC SINH TRNG THPT ... yêu cầu bắt buộc bảo vệ môi trờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môi trờng ngi 3.2...
  • 22
  • 1,340
  • 9

skkn một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh thông qua dạy học môn công nghệ

skkn một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh thông qua dạy học môn công nghệ
... lượng tiết kiệm hiệu vào môn học trở thành động lực để thân định thực sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ với ... có ý thức cao việc thực sử dụng lượng tiết kiệm * Tác dụng, hiệu ý nghĩa giải pháp: Qua trình áp dụng giải pháp thấy thức chuẩn bị đồ dùng, ý thức sử dụng đồ dùng, thiết bị học sinh việc sử dụng ... 284 86.1 Bài học kinh nghiệm: Quá trình áp dụng sáng kiến Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho học sinh thông qua giảng dạy môn Công nghệ thu số kết khả quan đáng...
  • 23
  • 335
  • 0

SKKN: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Công Nghệ làm tăng kết quả học tập cho học sinh lớp 10C2

SKKN: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Công Nghệ làm tăng kết quả học tập cho học sinh lớp 10C2
... Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Cơng nghệ làm tăng kết học tập cho học sinh lớp 10C2 khơng? 2.5.Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Cơng Nghệ ... việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm có tác dụng ảnh hưởng lớn Vậy: giả thuyết đề tài Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy mơn Cơng nghệ làm tăng kết học tập học sinh lớp 10C2 ... nhóm − HS phải học cách học mơi trường nhóm, đơi khơng dễ cho em quen với phương pháp giảng dạy lấy GV làm trung tâm 5 .Kết luận khuyến nghị: 5.1 .Kết luận: Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm...
  • 29
  • 1,071
  • 4

MỘT số ví dụ gây HỨNG THÚ học tập QUA PHẦN đặt vấn đề bài học môn CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG

MỘT số ví dụ gây HỨNG THÚ học tập QUA PHẦN đặt vấn đề bài học môn CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG
... học phù hợp nhằm làm cho học sinh chủ động, tích cực học tập Dưới số dụ cách đặt vấn đề học nhằm gây hứng thú để tiết học đạt hiệu cao B MỘT SỐ VÍ DỤ dụ 1: Bài “Máy tăng âm”- môn Công nghệ ... so sánh thực tiễn ứng dụng công nghệ tiên tiến để đặt vấn đề, dẫn dắt học sinh tim hiểu tri thức dụ 3: Kể mẩu chuyện Bài 33: Ứng dụng động đốt dùng cho ô tô” Đặt vấn đề: Từ xuất động đốt Nicolaus ... tăng âm” Qua dụ cho thấy giáo viên cần chuẩn bị phương tiện, đồ dùng trực quan liên quan đến học thật chu đạt kết cao dụ 2: (Từ hạn chế cách làm tại) Bài: Ứng dụng công nghệ tế bào công tác...
  • 10
  • 60
  • 0

đề cương và giáo án giúp học môn toán hiệu quả

 đề cương và giáo án giúp học môn toán hiệu quả
... SGK môn toán THPT 1.2.3.1 Giới thiệu chung 1.2.3.2 Phân tích, đánh giá nội dung, chương trình, SGK toán THPT 12 CHƯƠNG PPDH MÔN TOÁN Ở THPT 2.1 Bản chất PPDH môn Toán 2.1.1 Toán học PPDH môn Toán ... dạy học tích cực môn toán 3.1.3 Một số tiêu chí đánh giá dạy học toán tích cực 3.2 Quy trình dạy học môn toán theo mô hình dạy học tích cực 3.2.1 Xây dựng kế hoạch dạy học môn toán cho năm học ... Phân biệt khoa học toán học, khoa học PPDH toán (2h tín chỉ) PPDH Toán phương pháp dạy học toán cụ thể - Đặc điểm nội - Nêu phân tích số quan điểm PPDH toán dung toán học tác động (Đánh giá cao...
  • 39
  • 276
  • 1

Tài liệu BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP docx

Tài liệu BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP docx
... Chương IV: CÔNG NGHỆ SINH HỌC BẢO QUẢN, CHẾ BIẾN NÔNG SẢN VÀ XỬ LÍ PHẾ THẢI NÔNG NGHIỆP Công nghệ sinh hoc chế biến Việt Nam xây dựng phát triển mạnh công nghệ sinh học phục vụ công nghiệp chế ... tàng công nghệ này, đặc biệt thực sách định hướng nghiên cứu công nghệ để ứng dụng công nghệ sinh học có hiệu an toàn người môi trường Định nghĩa khái niệm An toàn sinh học Công nghệ sinh học ... ra, Công nghệ sinh học áp dụng quy trình công nghệ sản xuất sữa chua, bơ, kem sữa… Đặc biệt việc xử lí dịch phế thải công nghiệp chế biến sữa thành sản phẩm có ích Các biện pháp Công nghệ sinh học...
  • 11
  • 158
  • 2

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông
... Công nghệ trường THPT 26 1.6 Giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh dạy học môn Công nghệ trƣờng trung học phổ thông 1.6.1 Môn Công nghệ trường THPT 1.6.1.1 Đặc điểm môn Công nghệ Môn Công nghệ ... dạy học môn Công nghệ 33 1.6.3.2 Lực lượng GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 33 1.6.3.3 Mục tiêu GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 34 1.6.3.4 Nội dung GDHN cho học sinh dạy học ... dạy học môn Công nghệ 38 1.6.3.8 Kết GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 39 1.7 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ trƣờng trung học phổ thông ...
  • 222
  • 875
  • 18

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT
... Khi giảng dạy phần "Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng công nghệ nuôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đạt kết cao ứng dụng rộng rãi, thường xuyên tiết giảng xin đề xuất với ban, ngành cấp đầu tư thêm máy chiếu có đầy đủ trang thiết bị phòng học để học ... việc học, tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học chương trình MS Power Point Những khó khăn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Số lượng máy tính để trình chiếu MS PowerPoint giảng dạy...
  • 23
  • 307
  • 0

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10
... định lượng - Lớp đối chứng (ĐC): 10A, 10B - Lớp thực nghiệm (TN): 10C, 10D Lớp Lớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng ... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Công nghệ 10 theo hướng nghiên ... việc riêng học, lớp 48-52 học sinh suốt học tập trung 4-5 em phát biểu xây dựng Các em hứng thú vào việc học tập môn Công nghệ 10 Từ thực tế dẫn đến kết học tập môn chưa cao Số học sinh giỏi...
  • 21
  • 1,743
  • 1

tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông
... grade in high school - Investigating 16 high schools representing urban, rural, mountainous and island areas of 10 provinces in northeastern region of Vietnam, in school years from school year 2008-2009 ... between schools, career-oriented training centers, production centers in career-oriented training for high school students - A different research direction done by the author list of Dang Danh Anh, ... the career-oriented education for high school students is very important The career choice has become an urgent task of the students At senior school, the choice is more outstanding They understand...
  • 27
  • 191
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn phương pháp dạy học có hiệu quả tiết thực hành trong bộ môn sinh học 7skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thpthọc môn công nghệ 10học môn công nghệ lớp 10học môn công nghệ 10đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ 10phương pháp dạy học môn công nghệ 10phương pháp dạy học môn công nghệ 11đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ 6đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệphương pháp dạy học môn công nghệphương pháp dạy học môn công nghệ thcsđổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ thcskế hoạch dạy học môn công nghệ 6Bài 27 giới thiệu tỉ lệ cơ thể ngườiBài 24 đại số 8 rút gọn phân thứcBài 9 áp suất khí quyểnNGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TĂNG ÁP CHO ĐỘNG CƠ D243 BẰNG PHẦN MỀM AVL BOOSTUnit 10 GETTING STARTED LI STEN READMột số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm nonTiết 9 HH những bông hoa những bài caỨng dụng các phương trình SANCHEZ và tích hợp các quan hệ mờ để giải quyết các bài toán công nghệ đa mục tiêuBAO CAO THANH TICH xet danh hieu thi duaNGHIÊN CỨU MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CHUYÊN SÂU MÔN HÓA HỮU CƠ 1 DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH HÓA DẦU, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAMXây dựng hệ thống quản lý đào tạo và cấp giấy phép lái xeXây dựng website cho công ty lương thực thực phẩmĐề xuất một số giải pháp phát triển cảng nội địa khu vực hậu phương cảng biển Hải Phòng Quảng NinhNghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của một số thông số đầu vào đến quá trình tách dầu trong thiết bị lọc ly tâmNghiên cứu sử dụng cốt sợi thủy tinh làm móng các công trình trụ điện trên biểnĐánh giá hiệu suất phân ly của thiết bị phân ly dầu – nước bằng phương pháp điện từ trườngSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIN 7 2016 2017Hướng dẫn debug trong DevCđồ án băng chuyền phân loại sản phẩm dùng canh tay robot 3 bậc tự dotiếng anh thì HTĐ trung học cơ sở_phổ thông
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập