Food flashcards02

Tài liệu C Fast Food

Tài liệu C Fast Food
... 5:12 PM C# Fast Food http://hoclaptrinh.vn /C- C++-Visual -C/ C -Fast- Food/ In.html { x++; } unchecked { x++; } } -Switch Trong C# , c u lệnh switch thay đổi sau: 1.Sau th c thi c u lệnh case, chương ... null, không chuyển đổi //kiểu Vehicle veh = shp as Vehicle; Circle cir = new Circle(); Shape shp = cir; //sẽ chuyển đổi Circle cir2 = shp as Circle; object[] objects = new object[2]; objects[0] = ... struct Đó quy định C+ +, C# không c n Namespaces Mỗi class gói lại namespace Thật ra, namespaces khái niệm C+ +, C# dùng namespaces thường xuyên C c bạn truy xuất class namespaces c ch dùng dấu chấm...
  • 16
  • 262
  • 2

Food Sensory - S1-Intro.pdf

Food Sensory - S1-Intro.pdf
... et al, 1991 Sensory evaluation techniques CRC Press Jellinek, 1985 Sensory evaluation of food- Theory and practice The Camelot Press Germany Larmond E., 1997 Laboratory methods for sensory evaluating ... • Sản phẩm (tự nhiên, nhân tạo) FOOD TECHNOLO OGY Thực phẩm • Nước, protid, lipid, glucid FOOD SENSORY D Thành phần • C, H, O • N, S, P FOOD SCIENCE Nguyên tố FOOD CHEMISTRY 2/13/2009 ĐÁNH GIÁ ... Camelot Press Germany Larmond E., 1997 Laboratory methods for sensory evaluating of food Food research Instititue Chawa-Canada Tiếng Việt Hà Duyên Tư, 1996 Kỹ thuật đánh giá cảm quan thực phẩm Giáo...
  • 8
  • 315
  • 2

Food Sensory - S3- controls room panel product.pdf

Food Sensory - S3- controls room panel product.pdf
... sai lệch Số lượng mẫu thử Lấy mẫu: ghi chép lại thông số, liệu sản phẩm số Thứ tự ngẫu nhiên số 1- thành nhóm số Hội đồng/cảm quan viên đồng/ Hướng dẫn kỹ cách thử sản phẩm, sử dụng phiếu trả lời ... •Đang tình trạng tinh thần căng thẳng tập trung g g g g g g ập g •Không hút thuốc trước buổi thử 3 0-6 0 phút •Uống cà phê nhiều làm tê liệt vòm miệng khoảng •Không nên thử mẫu vòng đồng hồ sau bữa...
  • 9
  • 273
  • 4

Food Sensory - S5-Attribute Difference Tests.pdf

Food Sensory - S5-Attribute Difference Tests.pdf
... D -1 .03 0.30 1.03 -0 .30 -1 .03 -0 .30 1.03 0.30 -0 .30 1.03 0.30 -1 .03 -0 .30 0.30 1.03 -1 .03 -1 .03 1.03 0.30 -0 .30 -1 .03 -0 .30 1.03 0.30 -1 .03 0.30 1.03 -0 .30 -1 .03 1.03 0.30 -0 .30 Trung bình -0 .85 ... Loại ưu 19. 6-2 0.0 Mùi: 5.0; Vò: 5.0 Loại tốt 18. 2-1 9.5 Mùi: 4.7; Vò: 4.7 Loại 15. 2-1 8.1 Mùi: 3.8; Vò: 3.8 Đạt tieu chuan Đat tiêu chuẩn 11.2 15.1 11 2-1 5 Moi Mỗi tiêu tieu 2.8 Loại 7. 2-1 1.1 Mỗi ... chung Loại tốt 18. 6-2 0.0 Mùi: 4.7; Vò: 4.7 Loại 15. 2-1 8.5 Mùi: 3.8; Vò: 3.8 Đạt tieu chuan Đat tiêu chuẩn 11.2 15.1 11 2-1 5 Moi Mỗi tiêu tieu 2.8 Loại 7. 2-1 1.1 Mỗi tiêu 1.8 4. 0-7 .1 Mỗi tiêu 1.0...
  • 14
  • 218
  • 3

Food Sensory - S6-Descriptive Tests.pdf

Food Sensory - S6-Descriptive Tests.pdf
... thuật ngữ (do Hội đồng thực hiện) Tìm danh sách nhiều thuật ngữ 2 0-4 0 người Giới thiệu cho người dãy khoảng 15 sản phẩm (cùng loại), 3-5 sản phẩm/buổi Các sản phẩm tương đối khác để xác định khơng ... tính thực phẩm •Đo lường thay đổi ngắn hạn cường độ thuộc tính theo thời gian (phân tích thời gian-cường độ) 4/20/2009 Các bước xây dựng phép thử mơ tả + Lựa chọn huấn luyện thành viên Hội đồng ... tây sống 1.1 3.7 Dầu thực vật 3.6 1.1 Mặn 6.2 13.5 Ngọt Hai sản phẩm có chung 2.2 1.0 Người thử 8-1 2 người thử, lựa chọn theo nổ, tự nguyện, khả nhận biết mơ tả thuộc tính cảm quan thụ cảm sản...
  • 13
  • 285
  • 5

Food Sensory - S7-Consumer Tests.pdf

Food Sensory - S7-Consumer Tests.pdf
... tiên Lựa chọn sản phẩm ưa thích (AB) So hàng thị hiếu hay nhiều Mức độ ưa thích tương đối mẫu (A-B-C-D) Ví dụ: người tiêu dùng mong muốn sản phẩm bơ đậu phộng tốt có nhiều mùi đậu phộng Sau thực ... người tiêu dùng từ 10 12 người từ khoảng đến 1 0-1 2 •Hội đồng mục tiêu (focus panels): nhóm người tiêu dùng từ đến lần trở lên •Phỏng vấn trực tiếp 1-1 4/20/2009 Phương pháp thị hiếu định lượng ... người thử người có sử dụng sản phẩm bơ đậu phộng Nơi thử: trung tâm •Có hai thứ tự trình bày mẫu A-B B-A 62 người thử ưa thích mẫu thử nghiệm hơn: Kết luận? Phép thử chấp nhận Muốn biết mức độ ưa...
  • 6
  • 213
  • 5

Food Sensory - S8-Sensory Choice-Statistics.pdf

Food Sensory - S8-Sensory Choice-Statistics.pdf
... thử phân biệt sử dụng nhiều nhất, hiệu mặt thống kê, 2 0-4 0 người thử, sử dụng hội đồng nhỏ 5-8 người thử, người thử cần huấn luyện sơ 2-3 Sự khác biệt hai mẫu nhỏ, hiệu thống kê thấp người thử ... nghiên cứu ảnh hưởng thời gian bảo quản, trình bày 3 0-5 0 cặp mẫu, người thử cần huấn luyện Tương tự Sử dụng với phép thử tam giác, 2-3 , 2-5 hay sai biệt so với mẫu kiểm chứng mục tiêu phép thử ... hiệu thống kê thấp thích hợp cho mẫu có dư vị mạnh, người thử từ 30 trở lên, 1 2-1 5, người thử cần huấn luyện sơ A-không A Giống phép thử phân biệt giống/khác, có mẫu kiểm chứng hay mẫu đối chứng...
  • 11
  • 242
  • 4

Nghiên cứu về đo lường sức khỏe thương hiệu của chuỗi cửa hàng thực phẩm an toàn tiện lợi Co.op Food hiện tại.doc

Nghiên cứu về đo lường sức khỏe thương hiệu của chuỗi cửa hàng thực phẩm an toàn tiện lợi Co.op Food hiện tại.doc
... Ban dự án cửa hàng thực phẩm Co.op Food, em định chọn đề tài Nghiên cứu đo lường sức khỏe thương hiệu chuỗi cửa hàng thực phẩm an toàn tiện lợi Co.op Food tại.” Phát biểu vấn đề: Thương hiệu tài ... tích Chuỗi cửa hàng thực phẩm an toàn, tiện lợi Co.op Food mô hình mới, thương hiệu xây dựng Ý thức vai trò việc đo lường sức khỏe thương hiệu giai đo n này, em xây dựng đề tài nghiên cứu Trong ... Food 8% ) đối thủ đáng quan tâm hệ thống cửa hàng thực phẩm an toàn tiện lợi Co.op Food Chẩn đo n sức khỏe thương hiệu Co.op Food so với đối thủ chính: Co.op Food Vissan 71% 44% 23% 36% Nhận biết...
  • 82
  • 1,135
  • 50

A study to indicate the importance of consumer based-brand equity on consumer perception of brand (a case study of fast food restaurants).pdf

A study to indicate the importance of consumer based-brand equity on consumer perception of brand (a case study of fast food restaurants).pdf
... increase the competitive advantage of the fast food restaurant The basic attribute of a fast food restaurant are also important for a fast food restaurant to excel because the strength of a brand ... qualities, brand loyalty, brand awareness, brand association and other propriety assets According to him, Brand loyalty has to with the level of devotion a consumer has to a brand Brand awareness ... awareness, brand loyalty, perceived quality and brand association Brand association here is referred to as brand image i.e the set of associations that are connected to the brand which are easily...
  • 88
  • 400
  • 3

phân tích môi trường kinh doanh hiện nay ở Việt Nam. Định hướng chiến lược Marketing của doanh nghiệp Orion Food Vina. Sử dụng mô hình SWOT.doc

phân tích môi trường kinh doanh hiện nay ở Việt Nam. Định hướng chiến lược Marketing của doanh nghiệp Orion Food Vina. Sử dụng mô hình SWOT.doc
... trường kinh doanh bao gồm môi trường vi môi trường mô: I MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ Môi trường của doanh nghiệp nơi mà doanh nghiệp phải bắt đầu tìm kiếm hội mối đe dọa xuất hiện, bao gồm ... TRƯỜNG KINH DOANH Ở VIỆT NAM 45 I VỀ MẶT VĨ MÔ45 Môi trường trị- luật pháp45 Môi trường kinh tế.46 Môi trường văn hóa, xã hội46 4 .Môi trường dân số46 5 .Môi trường khoa học kỹ thuật47 6 .Môi trường ... MÔN MARKETING CƠ BAN A LÝ LUẬN Môi trường kinh doanh tổng hợp tất yếu tố bên bên doanh nghiệp có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến hoạt động, thành công hay thất bại doanh nghiệp Môi trường kinh...
  • 49
  • 9,325
  • 55

Xem thêm

Từ khóa: Tư tưởng hồ chí minh về giải quyết mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp với sự nghiệp đổi mới ở việt nam hiện nay (tt)Thực trạng hoạt động quản trị rủi ro đối với phương thức tín dụng chứng từ tại VPBankviết bài thu hoạch nghị quyết tw 4 khóa 12Giải nhanh trắc nghiệm bài toán cực trị toạ độ không gianThực trạng kế toán nguyên vật liệu, công cụ dụng cụ ở Công ty cổ phần xây dựng số 4 Thăng LongTHỰC TRẠNG NGHÈO Ở TỈNH ĐỒNG NAI NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ GIẢI PHÁP GIẢM NGHÈOThực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh LongThực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà MauThực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh một số trường trung cấp chuyên nghiệp tại thành phố Hồ Chí MinhThực trạng sử dụng bộ công cụ đánh giá sự phát triển ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ 5 tuổi tại tỉnh Bình DươngPhong trào vận động văn hóa đầu thế kỷ XX Nghiên cứu so sánh Đông kinh nghĩa thục ở Việt Nam và Hiệp hội văn hóa Đài Loan tại Đài LChất lượng dịch vụ hướng dẫn nhà đầu tư tại phòng đăng kí đầu tư sở kế hoạch đầu tư thành phố hồ chí minhQuản lý công việc thư ký khoa tin học quản lýHệ thống quản lý tại phòng kinh doanh dịch vụ chuyên đề tốt nghiệpĐề thi học kì 1 lớp 5 môn Tiếng việt trường tiểu học An Phú Tân A năm 2016 2017Đề thi học kì 1 lớp 5 môn Tiếng việt trường tiểu học Đông Kho 1 năm 2016 2017Đề thi học kì 1 lớp 5 môn Tiếng việt trường tiểu học Thuỷ An năm 2016 2017Giải pháp phát triển kinh tế nhằm giữ vững an ninh chủ quyền khu vực biên giới phía Bắc nước ta (qua thực tế tỉnh Hà Giang) (NCKH)Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường mầm non ở Trường Bồi dưỡng Nhà giáo và cán bộ quản lý tỉnh Phú thọQuản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường mầm non Hoa Hồng, quận Đống Đa, Hà Nội trong bối cảnh hiện nay
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập