TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH lớp 1

Tập huấn bổ sung tăng cường tiếng việt cho học sinh

Tập huấn bổ sung tăng cường tiếng việt cho học sinh
... trưởng 3/ Nội dung tập huấn: Tập huấn bổ sung tăng cường tiếng Việt theo Sổ tay học tập ngơn ngữ 4/ Tài liệu tập huấn: Sổ tay học tập ngơn ngữ cấp lớp tập huấn 5/ Kinh phí tập huấn: - Ban điều ... tiểu học cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn tỉnh Bình Phước việc tập huấn bổ sung tăng cường tiếng Việt; Nay Ban điều hành Dự án GDTHCTECHCKK huyện Đồng Phú triệu tập thành phần tham dự tập huấn ... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đồng Phú, ngày tháng năm 2010 Về việc tập huấn bổ sung tăng cường tiếng Việt Kính gửi: - Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện; - Hiệu trưởng...
  • 3
  • 530
  • 1

Kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho học sinh DT toàn tỉnh

Kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho học sinh DT toàn tỉnh
... gian kết thúc năm học; Ngoài ra, trường tiểu học xây dựng mô hình, biện pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số nhằm đạt vốn tiếng Việt cao cho học sinh Trên kế hoạch chuẩn bị tăng ... trưởng Dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 2.1 Về thời lượng dạy học môn tiếng Việt: Thời lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 350 tiết Thời lượng phù hợp với học sinh dân tộc Kinh học tiếng Việt, khó ... kĩ môn tiếng Việt lớp Tiếp tục thực Công văn số 8114/BGDĐT-GDTH ngày 15/9/2009 việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số Tăng cường dạy tiếng Việt cho học sinh dân...
  • 4
  • 2,867
  • 18

biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.

biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
... giảng dạy cho học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ quy định Một số biện pháp dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc Thực tốt số phương pháp dạy học: - Phương pháp trực tiếp: Biện pháp Dạy tăng ... tạo số phương pháp sau: 2.1 Phương pháp trực tiếp: (Biện pháp Dạy tăng cường Tiếng Việt phân môn môn Tiếng Việt) GV dạy HSDT Tiếng Việt nghĩa GV dùng Tiếng Việt để dạy Tiếng Việt Học sinh tiếp nhận ... tài: Biện pháp đạo dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Học sinh dân tộc trường tiểu học Nậm Loỏng Giáo viên trường tiểu học Nậm Loỏng Biện pháp đạo...
  • 30
  • 649
  • 0

Báo cáo chuyên đề cụm " Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số qua môn tiếng việt" cấp tiểu học

Báo cáo chuyên đề cụm
... tế trên, cụm trường lựa chọn chuyên đề: "Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số thông qua môn Tiếng Việt" với mục đích bước nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt dạy học đạt ... dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số: Đối với nhà trường: Tiến hành triển khai đầy đủ văn đạo chuyên môn phòng, sở Bộ GD&ĐT tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc Chỉ đạo ... ĐẠT ĐƯỢC Qua thời gian đạo thực dạy học tăng cường Tiếng Việt cho HSDTTS trường cho thấy: Tỷ lệ học sinh giỏi tăng dần, số lượng học sinh yếu giảm Chất lượng học tập môn Tiếng Việt học sinh nâng...
  • 6
  • 6,458
  • 96

DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỌC

DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỌC
... Giáo viên dạy học sinh dân tộc học tiếng Việt nghĩa giáo viên dùng tiếng Việt để dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc mà không cần liên hệ tiếng mẹ đẻ Việc giải thích phương pháp giảng dạy minh ... - Hầu học sinh dân tộc có giao tiếp tiếng Việt học sinh người kinh khó khăn cho học sinh dân tộc học tập, nguyên nhân khiến học sinh dân tộc e sợ, nhút nhát học tập - Đồ dùng, dụng cụ học tập ... với hội cha mẹ học sinh, quyền địa phương vận động người biết nói tiếng Việt có ý thức giao tiếp tiếng Việt với học sinh sinh hoạt cộng đồng Học sinh dân tộc học nhà trường dạy - học theo phương...
  • 6
  • 336
  • 1

Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2

Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... kết học tập học sinh, có kết xếp loại khả nói giao tiếp học sinh lớp sau: Bảnh thống kê khả nói_ giao tiếp học sinh lớp 2c năm học 20 0 4 -2 005 Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 20 HS 40% Tạm 20 HS ... 100% học sinh nhận xét: thực đầy đủ Học kì II: Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: 25 học sinh chiếm: 59% Về đạo đức: 100% học ... học, với chủ điểm sau: - Bốn mùa (tuần 19, 20 ) - Chim chóc (tuần 21 , 22 ) - Muông thú (tuần 23 , 24 ) - Sông biển (tuần 25 , 26 ) - Cây cối (tuần 28 , 29 ) - Bác Hồ (tuần 30, 31) - Nhân dân (tuần 32, ...
  • 27
  • 751
  • 1

Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... môn Tiếng Việt cho HS lớp trường Tiểu học huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho HS lớp trường Tiểu học huyện Trảng ... số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho HS lớp trường Tiểu học huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.2.1 Hứng thú, hứng thú học tập HS tiểu học 1.2.1.1 Hứng thú ... dụng biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS lớp trường Tiểu học huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh 5.3 Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt thông qua phân môn: Tập đọc,...
  • 103
  • 1,083
  • 18

Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1

Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1
... luyện kỹ ngôn ngữ cho học sinh Vì vậy, để tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt cho học sinh lớp có hiệu cần xây dựng hệ thống tập để tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt Hệ thống tập ... dạy học hớng vào hoạt động giao tiếp Hình thức tổ chức lớp học cách thức tổ chức, xếp học sinh lớp thành đơn vị học tập khác trình dạy học Có hình thức tổ chức lớp học: tổ chức học chung lớp ... học tiếng Việt lớp nhận thấy vấn đề Tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt cho học sinh lớp vấn đề làm cho nhiều giáo viên phải trăn trở quan tâm Tìm hiểu thực trạng hoạt động giao tiếp học...
  • 76
  • 495
  • 0

Dạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Dạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2 Từ loại tiếng Việt việc dạy từ loại tiếng Việt cho học sinh lớp … 1.3 Quan điểm giao tiếp dạy học tiếng Việt với việc dạy từ loại tiểu học 18 1 .4 Đặc điểm tâm lý học sinh lớp ... 46 Chương 3: Các biện pháp dạy học từ loại cho học sinh lớp theo quan điểm giao tiếp .48 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp dạy học từ loại theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp ... 48 3.2 Các biện pháp dạy học lý thuyết từ loại theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 51 3.3 Các biện pháp dạy học thực hành từ loại theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp...
  • 105
  • 1,775
  • 16

tạo năng lực tiếng việt cho học sinh lớp 1

tạo năng lực tiếng việt cho học sinh lớp 1
... mưa – lươn Năng lực ngữ âm học 1 .Năng lực tạo THAO TÁC HỌC 2.Thao tác học CÔNG CỤ cho TỰ HỌC 3 .Năng lực tự làm ĐÚNG (đọc, viết) biết tự sửa SAI EM BIẾT CÁCH HỌC EM HOÀN THIỆN DẦN NĂNG LỰC NGƯỜI ... Luật tả tiếng Việt Nói tiếng Việt Mục tiêu • HS nói rành rọt, giao tiếp thoải mái, tự tin • Nhận thức: em dã BIẾT tiếng Việt Nay học học khác • Nắm nhiệm vụ học tập: Ở lớp 1, em học NGỮ ÂM HỌC để ... tự kiểm tra) Chương trình ngữ âm tiếng Việt lớp • Nói tiếng Việt • Tách lời thành tiếng Tiếng khác • Cấu tạo phần tiếng; Nguyên âm phụ âm • Các loại vần tiếng Việt: Vần có âm – Vần gồm âm đệm...
  • 22
  • 248
  • 0

KHÓA LUẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II THỊ TRẤN PHỐ RÀNG - BẢO YÊN - LÀO CAI

KHÓA LUẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II THỊ TRẤN PHỐ RÀNG - BẢO YÊN - LÀO CAI
... c đề : Vận dụng tr chơi học tập vào dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh lớp trường Tiểu học số II thị trấn Phố Ràng Bảo Yên - Lào Cai nh : Góp phần đổi mớ phư n ph p dạy học môn Tiếng Việt h ... đề : Vận dụng tr chơi học tập vào dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh lớp trường Tiểu học số II thị trấn Phố Ràng - Bảo Yên - Lào Cai ục đ ch, nhiệm vụ nghi n c u 3.1 Mục đích nghi n cứu h n ô ... thể dạy học môn Tiếng việt lớp 12 2 .2. 2 ội d ng khảo sát - Thực trạng dạy học môn Tiếng Việt GV ường Tiểu học s II th trấn Ph Ràng - Thực trạng học t p môn Tiếng Việt HS lớp trấn Ph Ràng ường Tiểu...
  • 53
  • 530
  • 8

Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LÊ THỊ PHƯƠNG THẢO MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ – HUYỆN LỤC YÊN – TỈNH YÊN BÁI CHUYÊN NGÀNH: ... HS nêu trên, lựa chọn đề tài Một số biện pháp rèn nói dạy tiếng Việt cho học sinh lớp trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái Lịch sử vấn đề Trong khóa luận này, sưu tầm tổng ... tiếp 29 HS lớp 2A năm học 20 1 2- 2013 Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 11 HS 37,9 % Tạm 12 HS 41,4 % Chưa HS 20 ,7 % Bảng 2: Thống kê khả nói - giao tiếp 29 HS lớp 2B năm học 20 1 2- 2013 Khả Số học sinh...
  • 81
  • 956
  • 19

luận văn tốt nghiệp đại học chương trình hỗ trợ tiếng việt cho hoc sinh lớp 1

luận văn tốt nghiệp đại học chương trình hỗ trợ tiếng việt cho hoc sinh lớp 1
... xác  Học vần Tiếng Việt – tác giả Schoolnet Người thực : Quách Nhật Trung & Phan Thiện Nhã Ý 11 Chương trình hỗ trợ học tiếng Việt lớp Hình Học vần Tiếng Việt - Schoolnet o Hỗ trợ mô việc học, ... Ý 10 Chương trình hỗ trợ học tiếng Việt lớp Hình Học Tiếng Việt - Schoolnet o Tất học phần mềm thiết kế để sử dụng thay cho sách tiếng Việt giấy sử dụng lớp giảng điện tử hoàn chỉnh  Học tả Tiếng ... Chương trình hỗ trợ học tiếng Việt lớp TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Sinh viên thực Cán hướng dẫn Quách Nhật Trung MSSV: 10 63242...
  • 81
  • 168
  • 0

rèn phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1 dân tộc mông

rèn phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1 dân tộc mông
... hạn chế lớn em thường phát âm sai, đọc lệch chuẩn tiếng Việt Học sinh dân tộc Mông việc phát âm em theo âm gió, phát âm giống ta phát âm tiếng Anh, phát âm tiếng Việt em phát âm sai đọc lệch chuẩn ... lượng phát âm (đọc, nói) tiếng Việt học sinh dân tộc thiểu số nói chung học sinh lớp dân tộc Mông, mạnh dạn trình bày hệ thống biện pháp sau III Các biện pháp rèn phát âm tiếng Việt cho học sinh lớp ... chức sinh hoạt chuyên đề Rèn phát âm tiếng Việt cho HS lớp dân tộc Mông thực hành để nâng cao chất lượng đọc, nói tiếng Việt học sinh dân tộc Mông trường có học sinh chủ yếu người dân tộc Mông...
  • 36
  • 481
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 potx
... giàu cảm xúc Với ngữ điệu tự nhiên, chân thành KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1) Học sinh: - Rất hứng thú học phân môn TV, hoạt động luyện nói - Lớp học sinh động, Hs tham gia tích cực phát biểu hăng hái - Các ... hẳn hoạt động riêng cho phần luyện nói Việc rèn kỹ nói giúp cho trẻ có khả giao tiếp, biết ứng xử nhận xét vật, việc nhận thức riêng, cảm nhận ngây ngô mắt trẻ thơ Vì thế, để học sinh luyện nói ... dạy học đầy đủ, tranh ảnh đẹp kích thích học sinh nói, ham học, ham tìm hiểu - Đa số chủ đề luyện nói gần gũi với thực tế sống học sinh (Chủ đề thân bé, bạn bè xung quanh, ba mẹ, ông bà, sinh hoạt...
  • 12
  • 517
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức tốt việc chuẩn bị và tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số mầm non tiểu học một cách có hiệu quảphương pháp dạy tiếng việt cho học sinh lớp 1dạy phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1phần mềm dạy tiếng việt cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1 đân tộc môngkhóa luận tốt nghiệp rèn kĩ năng phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1 dân tộc môngday hoc tieng viet cho hoc sinh lop 1dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụctạo hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớpkhóa luận tốt nghi đại học vận dụng trò chơi học tập vào dạy học môn tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học số ii thị trấn phố ràng bảo yên lào caidạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụctừ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 1hướng dẫn tập viết cho học sinh lớp 1phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 1Amendments to the Hong Kong Listing Rules relating to sponsors independent financial advisors and continuing obligationsTài liệu Tổng quan về sàn giao dịch BĐS của TS Lê Tấn PhướcCaroline Da Silva PresentationFinancial ModelingExecutive Branch NotesGA_Conf11 Parkinson McLavertyGlobal Effect sof the Great DepressionGreat DepressionIpsos ASI PresentationJobSprouts Consultants - BrochureIfhe Mcgregor PowerpointItem 14 062106 Bradford Marzec Presentationjohn mc creery AAII BaltimoreBài Giảng Một Thứ Quà Của Lúa Non: CốmPulse en Españakeith churchouse - report writing workshop d1advansys formativ overviewApprenticeships in York - a presentation developed as part of an IAG package raising the profile of the apprenticeship pathwayCBBC Liability Presentation 071616 Final NcgfoaMacro- And Structural Changes In The European Economy, 1290 - 1520