Đặc trưng đại số và vấn đề chính quy hóa toán tử kỳ dị với dịch chuyển và liên hợp phức trong không gian BANACH

Giáo án đại số lớp 10: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN HỌC KỲ I LỚP 10 NÂNG CAO doc

Giáo án đại số lớp 10: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN HỌC KỲ I LỚP 10 NÂNG CAO doc
... tính chất B B i tập: B i1 : G i (P) đồ thị hàm số y = x2 - 4x + a) Cho biết biến thiên vẽ đồ thị ( P ) hàm số b) Tìm giao i m (P) v i đường thẳng d: y = x - B i 2: G i (P) đồ thị hàm số y = x2 + ... số nghiệm phương trình : x2  4x   m B i 9: Dùng đồ thị biện luận số nghiệm phương trình: x  2x   m 1 B i 10: Dùng đồ thị biện luận số nghiệm phương trình:  x2  4x   m  B i 11: Biện ... độ d i vetơ vừa dựng B i 19: a) Cho tanx = -2 Tính giá trị lượng giác l i góc x b) Cho sinx = 1/4 Tính giá trị lượng giác l i góc x c) Cho t an x  Tính giá trị biểu thức B i 20: Chứng minh...
  • 7
  • 309
  • 3

Vận dụng dạy học phát triển giải quyết vấn đề vào dạy học bài tập hình học lớp 12 phần phương pháp tọa độ trong không gian

Vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề vào dạy học bài tập hình học lớp 12 phần phương pháp tọa độ trong không gian
... học lớp 12 phần phương pháp tọa độ không gian thấy ưu điểm phương pháp thực tế 33 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC 12 PHẦN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ ... Ứng dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học môn Toán Khi có khái niệm vấn đề liên quan đến dạy học giải vấn đề chương ứng dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy tập Hình học ... Hình học lớp 12 phần phương pháp tọa độ không gian ’ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hình thức vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học tập chương: “ Phương pháp tọa độ không gian hình học 12...
  • 100
  • 150
  • 0

Tiểu luận giải tích phức một số khái niệm cơ bản của giải tích phức trong không gian banach

Tiểu luận giải tích phức  một số khái niệm cơ bản của giải tích phức trong không gian banach
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN TIỂU LUẬN GIẢI TÍCH PHỨC ĐỀ TÀI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIẢI TÍCH PHỨC TRONG KHÔNG GIAN BANACH CHUYÊN NGÀNH: TOÁN GIẢI TÍCH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ... nước ngầm, nổ định hướng,đàn hồi Trong nội dung tiểu luận nhắc lại số kết giải tích phức cổ điển sau trình bày số khái niệm giải tích phức không gian Banach Tiểu luận chắn tránh khỏi sai sót, mong ... 15 Kết luận Như vậy, trình bày số khái niệm giải tích phức không gian Banach đồng thời nhắc lại số nội dung giải tích phức biến Do giới hạn thời gian lượng kiến thức giới hạn nên tiểu luận chắn...
  • 23
  • 83
  • 0

Chuyên đề đại số tổ hợp ôn thi đại học

Chuyên đề đại số và tổ hợp ôn thi đại học
... không xác suất A không đổi: p(AB)=p(A) p(A B) = p(A)p(B) 302 TT Luyện Thi Đại Học VĨNH VIỄN B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2006 Đội niên xung kích trường phổ thông có 12 học sinh, gồm học ... lớp A, học sinh lớp B học sinh lớp C Cần chọn học sinh làm nhiệm vụ, cho học sinh thuộc không lớp Hỏi có cách chọn vậy? Giải Số cách chọn học sinh từ 12 học sinh cho C12  495 Số cách chọn học ... TT Luyện Thi Đại Học VĨNH VIỄN Bài 2: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2006 Cho tập hợp A gồm n phần tử (n  4) Biết số tập gồm phần tử A 20 lần số tập gồm phần tử A Tìm k  {1, 2…, n} cho số tập gồm k...
  • 11
  • 257
  • 0

Đặc trưng ngữ âm phần vần phương ngữ thanh hóa luận văn thạc sỹ ngữ văn

Đặc trưng ngữ âm phần vần phương ngữ thanh hóa luận văn thạc sỹ ngữ văn
... điểm ngữ âm phần vần phương ngữ Thanh Hóa Qua so sánh đối chiếu với tiếng Việt văn hóa phương ngữ khác, luận văn chủ yếu miêu tả đặc trưng ngữ âm phần vần phương ngữ Thanh Hóa hệ thống ngữ âm phần ... mặt ngữ âm, từ vựng ngữ pháp đặc biệt mặt ngữ âm luận văn này, vào khảo sát miêu tả Đặc trưng ngữ âm phần vần phương ngữ Thanh Hóa để thấy rõ đặc trưng bật phần vần qua thấy giọng điệu riêng phương ... tả ngữ âm hệ thống vần phương ngữ Thanh Hóa 31 Để thấy tính đa dạng phức tạp phương ngữ Thanh Hóa, tiến hành so sánh đối chiếu vần phương ngữ Thanh Hóa qua thổ ngữ với vần tiếng Việt văn hóa...
  • 110
  • 715
  • 5

Một số nón đặc biệt trong không gian banach luận văn thạc sỹ toán học

Một số nón đặc biệt trong không gian banach luận văn thạc sỹ toán học
... loại nón không gian Banach 3, Trình by đặc iểm riêng số loại nón không gian Ă n có vai trò quan trọng toán học sơ cấp, đặc biệt l lớp nón a diện 4, Luận văn trình by số ví dụ minh họa khái niệm nón ... sau 1, Luận văn trình by khái niệm loại nón: nón khối, nón sao, nón chuẩn tắc, nón làm trội, nón cân, nón hoàn toàn cân số dấu hiệu nhận biết chúng 2, Luận văn trình by tính chất số loại nón trình ... lý 1.4.9 K* nón làm trội đợc Định lý đợc chứng minh 33 Chơng nón không gian n Trong chơng trớc, ta xét nón không gian Banach tùy ý Trong chơng này, ta xét không gian Banach Ă n Do đặc điểm hữu...
  • 49
  • 290
  • 2

Tiểu luận Sai lầm thường gặp khi giải bài toán cưc trị đại số cách khắc phục

Tiểu luận Sai lầm thường gặp khi giải bài toán cưc trị đại số và cách khắc phục
... giá trị lớn P Vậy sai lầm lời giải đâu? Khắc phục sai lầm nào? 20 Sai lầm thường gặp giải toán cưc trị đại số cách khắc phục Phân tích sai lầm Sai lầm lời giải mà bạn học sinh đưa bước lập luận ...   15 Sai lầm thường gặp giải toán cưc trị đại số cách khắc phục Vậy giá trị nhỏ M , giá trị đạt a + b  x = y = z Cách giải phải … đúng! Bạn giải toán nào? Phân tích sai lầm: Lời giải sử ... chọn đề tài Sai lầm Sai lầm thường gặp giải toán cưc trị đại số cách khắc phục thường gặp toán tìm cực trị cách khắc phục chương trình THCS để nghiên cứu thực NỘI DUNG CHÍNH I) Cách trình bày...
  • 33
  • 1,254
  • 10

Tài liệu Tiểu luận:Sai lầm thường gặp khi giải bài toán cưc trị đại số cách khắc phục ppt

Tài liệu Tiểu luận:Sai lầm thường gặp khi giải bài toán cưc trị đại số và cách khắc phục ppt
... “Sai lầm Sai lầm thường gặp giải toán cưc trị đại số cách khắc phục thường gặp toán tìm cực trị cách khắc phục chương trình THCS để nghiên cứu thực NỘI DUNG CHÍNH I) Cách trình bày đề tài: Gồm ... thấy x  P  1 ,  giá trị lớn P Vậy sai lầm lời giải đâu? Khắc phục sai lầm nào? 20 Sai lầm thường gặp giải toán cưc trị đại số cách khắc phục Phân tích sai lầm Sai lầm lời giải mà bạn học sinh ...  15 Sai lầm thường gặp giải toán cưc trị đại số cách khắc phục Vậy giá trị nhỏ M , giá trị đạt a + b  x = y = z Cách giải phải … đúng! Bạn giải toán nào? Phân tích sai lầm: Lời giải sử dụng...
  • 33
  • 324
  • 0

Ứng dụng số phức trong đại số tổ hợp

Ứng dụng số phức trong đại số và tổ hợp
... m = (1) ( 2) ( 3) p+a −b , t (2) ta có n = , th vào (3) ta ñư c 2p 18 ( p + a) b2 − p = c 4p ( 4) Trong phương trình (4) ta tìm p sau ñó thay vào phương trình (1) (2) tìm m, n gi i phương trình ... u không th vi t ñư c dư i d ng tích c a hai ña th c b c khác không bé n c a vành P [ x ] M i ña th c b c n > c a vành P [ x ] ñ u phân tích ñư c thành tích c a nh ng ña th c b t kh quy P s phân ... M t khác q ( −i ) = V y f ( x ) = ( x − j )( x + i ) p ( x ) 2.3.2 Các t p ñ ngh Bài 2.1 Trong vành ℂ [ x ] ch ng minh r ng ña th c f ( x ) chia h t cho ña th c g ( x ) ch m i nghi m c a g...
  • 75
  • 205
  • 2

Một số vấn đề về phương trình toán tử ngẫu nhiên

Một số vấn đề về phương trình toán tử ngẫu nhiên
... 1.3 Toán tử ngẫu nhiên 1.4 Một số kết điểm bất động cho toán tử tất định Phương trình toán tử ngẫu nhiên 12 16 2.1 Phương trình toán tử ngẫu nhiên đơn trị 16 2.2 Phương ... xem xét vấn đề thay toán tử ngẫu nhiên phương trình ngẫu nhiên Cho f : Ω × X → Y toán tử ngẫu nhiên Theo quan điểm xác suất, hai biến ngẫu nhiên h.c.c ta coi chúng trùng Vì toán tử ngẫu nhiên xác ... động toán tử ngẫu nhiên Chúng nhận kết toán điểm bất động toán tử ngẫu nhiên trường hợp đặc biệt phương trình toán tử ngẫu nhiên trình bày Chương Chúng rằng, với điều kiện toán tử ngẫu nhiên...
  • 86
  • 77
  • 0

Tiểu luận môn Thuật Toán Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề XÂY DỰNG THUẬT TOÁN KIỂM TRA SỰ ĐẲNG CẤU CHO HAI ĐỒ THỊ VÔ HƯỚNG ĐƠN GIẢN

Tiểu luận môn Thuật Toán và Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề XÂY DỰNG THUẬT TOÁN KIỂM TRA SỰ ĐẲNG CẤU CHO HAI ĐỒ THỊ VÔ HƯỚNG ĐƠN GIẢN
... lập thuật toán kiểm tra đẳng cấu xây dựng giải pháp kiểm tra đẳng cấu cho hai đồ thị hướng, đơn giản Vấn đề quy trình giải vấn đề theo tiếp cận thuật toán 2.1 Khái niệm vấn đề Vấn đề( bài toán) ... Tiểu luận môn học: Thuật toán & PP giải vấn đề Tiểu luận: XÂY DỰNG THUẬT TOÁN KIỂM TRA SỰ ĐẲNG CẤU CHO HAI ĐỒ THỊ VÔ HƯỚNG ĐƠN GIẢN HVTH: Võ Thành Nhân MSHV: CH1301103 ... thuật toán • Trình bày số định nghĩa, định lý cần thiết cho toán kiểm tra đẳng cấu hai đồ thị làm sở cho việc cải thiện thuật toán Đề xuất xuất thuật toán kiểm tra đẳng cấu hai đồ thị hướng, ...
  • 23
  • 111
  • 1

Đặc trưng của đường cong nằm trên mawth giả cầu mặt giả hyperbolic trong không gian lorentz - minkowski 3 chiều

Đặc trưng của đường cong nằm trên mawth giả cầu và mặt giả hyperbolic trong không gian lorentz - minkowski 3 chiều
... niệm tính chất không gian Lorentz - Minkowski không trình bày chứng minh chi tiết Chương 2: - Đặc trưng đường cong nằm mặt giả cầu mặt giả hyperbolic không gian Lorentz - Minkowski chiều Đây nội ... cứu đường cong khác Đối với không gian Lorentz Minkowski Tuy nhiên, vấn đề nghiên cứu đặc trưng đường cong nằm mặt giả cầu mặt giả hyperbolic không gian Lorentz - Minkowski mẻ chưa nhiều tác giả ... 30 2.2 Đường cong mặt giả hyperbolic Ta xét số tính chất đường cong giả cầu Lorentz theo trường hợp: - Đường cong kiểu không gian Ta xét đường cong kiểu không gian có vectơ pháp tuyến kiểu không...
  • 49
  • 79
  • 0

Một số vấn đề về lí thuyết toán tử

Một số vấn đề về lí thuyết toán tử
... gian Hilbert Chơng III Toán tử dơng, toán tử chiếu 20 22 I Toán tử dơng 22 II Toán tử chiếu 25 Chơng IV Toán tử compact 28 I Toán tử compact không gian định chuẩn 28 II Toán tử compact không gian ... x E, y F* Toán tử f : F* E* xác định nh gọi toán tử liên hợp toán tử f : E F 2.2 Định lý Giả sử f : E F toán tử tuyến tính liên tục f : F* E* toán tử liên hợp f Khi f toán tử tuyến tính ... 23 Chơng III Toán tử dơng, toán tử chiếu I Toán tử dơng 1.1 Định nghĩa Giả sử E không gian Hilbert f toán tử dơng < f(x) L (E) Toán tử f đợc gọi x > với x E 1.2 Định lý Mỗi toán tử dơng tự liên...
  • 38
  • 32
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phân loại vấn đề các đặc trưng cơ bản của vấn đềứng dụng số phức trong đại số và tổ hợpcác tính chất đại số của biểu thức chính quyvấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm doi vơi cac ho kinh doanhmột số giải pháp tài chính góp phần thúc đẩy sự phát triển thị trường bđs ở việt nam trong thời gian tớiviết một số truy vấn chỉ sử dụng 5 toán tử cơ bản contcác đường và mặt bậc 2 trong không gianđường bậc 2 trong mặt phẳng và mặt bậc 2 trong không gianvăn hóa thái các đặc trưng chủ yếu và vấn đề bảo vệ và phát huy ở thời đại ngày naychuyen de nhung dac trung cua thi phap van hoc trung dainghiên cứu một số vấn đề về nội dung phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11nhung nhan dinh du bao xu the dien bien cua 5 vung sinh thai dac trung duoc nc va de xuat cac chinh sach den 2020văn hoá việt nam và những nét đặc trưng khác biệt về văn hoá so với các nước trong khu vực đông nam ágiải phương trình đại số và các vấn đề liên quancác đề câu hỏi đại số và hình học lớp 11TOAN 2013 a IUHTOAN 2013 b d a p a n IUHTOAN b a i g i a n g o x y t h a y q u a n g e d u v n k h a i t h a c y e u t o v u o n g g o c( p h a n1 c o n g g o c) IUHTOAN m o d u n IUHTOAN m o h i n h d i n h g i a t a i s a n v o n( c a p m) IUHTOAN m o n h o c n g u y e n l y h o a c o n g n g h i e p IUHTOAN m o n k y t h u a t g i a c o n g c a o s u p h a n2 c a c q u a t r i n h g i a c o n g c o b a n IUHTOAN m o t s o b a i t o a n g i a i p h u o n g t r i n h, h e p h u o n g t r i n h m u v a l o g a r i t IUHTOAN m o t s o g i o n g t h o n u o i o v i e t n a m IUHTOAN m o t s o p h u o n g p h a p g i a i n h a n h h o a h u u c o l o p11 IUHTOAN m o t s o t h u t h u a t h a y t r o n g e x c e l IUHTOAN LUAN AN TIEN SI NONG NGHIEP NGHIEN CUU KHA NANG SINH TRUONG, PHAT TRIEN VA BIEN PHAP KY THUAT NHAM TANG NANG SUAT, CHAT LUONG MOT SO GIONG HOA PHONG LAN NHAP NOI(CATTLEYA, DENDROBIUM, ONCIDIUM) CHO MIEN BAC VIET NAM IUHTOAN q u a n l y c h a t t h a i r a n c o n g n g h i e p IUHTOAN n u o i b o t h i t c h a t l u o n g c a o IUHTOAN n u o i t a m o g i a d i n h IUHTOAN t h i e t b i d o a p s u a t v a c o l a n h IUHTOAN n u o i t r a u, b o t h i t IUHTOAN s o d o k h o i d i e n t h o a i d i d o n g IUHTOAN n h u n g m a u c a u t h o n g d u n g t r o n g t i e n g a n h IUHTOAN n h u n g t h a n h n g u a n h v a n IUH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập