ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH LỚP 11 Môn kiểm tra: Anh Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi
... công thức để tính toán Hướng dẫn học sinh giải theo đồ: Đây đồ ngược học sinh dựa vào kiện có ngược theo chiều ngược lại để kết Bài tập không khó học sinh nâng cao vấn đề khó chỗ học sinh phải ... tốt tự định hướng cách giải hầu hết nhiều tập mà không cần trợ giúp giáo viên Tuy nhiên không học sinh định hướng đường để giải tập nên giáo viên cần định hướng cho em sử dụng đồ để giải ... rb  mr n 4.2 Sử dụng đồ để định hướng học sinh giải số tập chương dòng điện không đổi Vật lý 11 nâng cao Ví dụ Cho mạch điện hình vẽ Biết R3 = R4 Nếu nối hai đầu AB vào hiệu điện 120 V cường...
  • 15
  • 1,252
  • 4

tích cực hóa hoạt động của học sinh lớp 11 – qua một tác phẩm văn học nước ngoài cụ thể là truyện ngắn người trong bao- sêkhốp

tích cực hóa hoạt động của học sinh lớp 11 – qua một tác phẩm văn học nước ngoài cụ thể là truyện ngắn người trong bao- sêkhốp
... + Phạm vi nghiên cứu Tích cực hóa hoạt động học sinh lớp 11 qua tác phẩm văn học nước cụ thể truyện ngắn Người bao”- Sêkhốp Phương pháp nghiên cứu + Phương pháp phân tích + Phương pháp so ... ông Truyện ngắn Người bao” truyện ngắn để lại cho người viết ấn tượng, sức ám ảnh to lớn suy ngẫm học triết lý mà nhà văn gửi gắm tác phẩm Qua đề tài tích cực hoá hoạt động học sinh lớp 11 qua ... tính tích cực học tập học sinh trường THPT trước tiên cần nắm vững tính tích cực hoạt động học sinh nói chung Tính tích cực hoạt động học tập học sinh phẩm chất nhân cách, phản ánh trạng thái hoạt...
  • 34
  • 231
  • 0

Đề cương: “KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN HÓA HỌC” ppsx

Đề cương: “KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN HÓA HỌC” ppsx
... hóa học lớp  Nghiên cứu chuẩn kiến thức kỹ hóa học 11 chủ đề hidrocacbon  Nghiên cứu quy trình kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ  Nghiên cứu chuẩn kiến thức kỹ  Thiết kế đề kiểm tra ... 1.2.2 Chuẩn kiến thức kỹ 1.2.3 Định hướng đổi đánh giá kết học tập môn hóa học 1.2.3.1 Mục tiêu đánh giá 1.2.3.2 Nội dung đánh giá 1.2.3.3 Hình thức đánh giá Chương : Thiết kế đề kiểm tra 2.1 ... thức kỹ mức độ kiến thức phần hidrocacbon thiết kế đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kỹ Phương pháp đánh giá • Phương pháp nghiên cứu lý luận Chương trình giáo dục phát triển môn hóa học SGK lớp...
  • 3
  • 381
  • 2

Kiểm tra đánh giá kết qủa học tập của học sinh lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn

Kiểm tra đánh giá kết qủa học tập của học sinh lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn
... hỡnh thc kim tra ming, kim tra 10, 15 phỳt, kim tra 45 phỳt vi kim tra cui hc kỡ v cui nm Chng Thit k kim tra 2.1 Quy trỡnh thit k kim tra Bc 1: Xỏc nh mc ớch bi kim tra, ỏnh giỏ da theo chun ... theo chng trỡnh SGK mi, thỡ vic kim tra ỏnh giỏ theo chun kin thc k nng cú mt vai trũ quan trng Do ú ti nghiờn cu l: Kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh lp 11 theo chun kin thc, k nng mụn: Húa ... Thit k kim tra 23 2.1 Quy trỡnh thit k kim tra 23 2.2 Cỏc kim tra c th 26 Phm Th Nhung Lp K31B Hoỏ Khoỏ lun tt nghip Chng Hirocacbon no 26 kim tra ngn.26 kim tra 15 phỳt31 kim tra 45 phỳt33...
  • 94
  • 61
  • 0

ĐỀ KIỂM TRA văn học DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 (THỜI GIAN: 90 PHÚT)

ĐỀ KIỂM TRA văn học DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 (THỜI GIAN: 90 PHÚT)
... Tỉ lệ 1 10% 10% 1 10% 20% Làm văn: 5,0 50% - Viết văn nghị luận văn học Số câu 5,0 Số điểm 50% 50% Tỉ lệ Tổng chung Số câu 1 Số điểm 1 10 Tỉ lệ 10% 10% 10% 70% 100% ĐỀ I.PHẦN ĐỌC HIỂU: (5,0 điểm) ... làm đảm bảo yêu cầu văn nghị luận văn học cấu trúc, lập luận diễn đạt.) 1,00 1,00 1,00 1,00 5,00 0,50 b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,50 Đoạn thơ ca ngợi cảnh đẹp vùng văn hóa xứ sở cố đô Huế ... người tranh mùa xuân trẻ trung, hồn nhiên tràn đầy sức sống “Chín” Mùa xuân chín có ý nghĩa mùa xuân không xanh mà đến độ đậm đà nhất, căng đầy, rực rỡ nhất, mang sức sống mãnh liệt - Đoạn văn...
  • 5
  • 51
  • 0

Đề thi kiểm tra họclớp 11 môn Toán

Đề thi kiểm tra học kì lớp 11  môn Toán
... Đề số Câu I Phần chung: (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Tìm giới hạn sau: a) lim n3  n2   3n ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2010 – 2 011 MÔN TOÁN LỚP 11 – ĐỀ SỐ ĐỀ THI THỬ HỌC KÌ Môn TOÁN ... HTTP://THAYHUY.NET Đề số Câu I Phần chung: (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Tìm giới hạn sau: a) lim x 2 x  3x  b) lim x3  2x  ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2010 – 2 011 MÔN TOÁN LỚP 11 – ĐỀ SỐ ĐỀ THI ... sinh: SBD : Câu Ý a) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2010 – 2 011 MÔN TOÁN LỚP 11 – ĐỀ SỐ Nội dung lim 3x  x  x3  x 1  lim b)  x 1   x  1)...
  • 8
  • 452
  • 0

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TRẦN PHÚ, QUẬN TÂN PHÚ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 1.1 Phương pháp hợp tác nhóm - Một phương pháp dạy học ... nhóm dạy học mơn giáo dục cơng dân trường trung học phổ thơng Trần Phú, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh 1.3.1 Vài nét trường trung học phổ thơng Trần Phú, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh ... Chương - Một số giải pháp vận dụng phương pháp hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học mơn giáo dục cơng dân trường trung học phổ thơng Trần Phú, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh B PHẦN NỘI...
  • 103
  • 703
  • 1

Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra   đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT
... đánh giá nhiều mang tính chủ quan 20 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHỐI HỢP VỚI TỰ LUẬN DÙNG TRONG GIẢNG DẠY VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 THPT ... quan phối hợp với tự luận chương hidrocacbon lớp 11, dùng giảng dạy kiểm tra- đánh giá kết học tập môn hóa học học sinh GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phối hợp ... sinh lớp 11 THPT 7.2 Về mặt thực tiễn: − Đề xuất hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phối hợp với tự luận phần hiđrocacbon lớp 11 THPT Sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phối hợp với tự...
  • 56
  • 352
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

Sáng kiến kinh nghiệm
... cứu: Sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lớp 11 nâng cao kết học tập môn Vật chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Nghiên cứu khoa học ... vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lớp 11 nâng cao kết Thực nghiệm O1 học tập môn Vật chủ đề O3 Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Dạy học không sử dụng hình số ... cứu: Việc sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lớp 11 nâng cao kết học tập môn Vật chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn không ? Giả thuyết...
  • 30
  • 349
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: de cuong on tap sinh lop 11 hoc ki 1đề thi học kì lớp 11 môn tiếng anhde thi trac nghiem sinh lop 11 hoc ki 1de on thi hoc sinh nam khieu mon van lop 4de cuong on tap sinh lop 11 hoc ki 2đề thi học kì lớp 11 môn vănHoàn thiện pháp luật về quản lý quỹ đất phục vụ phát triển kinh tế - xã hộiHợp tác phát triển du lịch bền vững tiểu vùng sông Mekong giai đoạn 1990-2020.Mạch lạc trong văn bản hợp đồng kinh tế So sánh đối chiếu tiếng Anh với tiếng Việt.Nghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng tại huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm ĐồngPhân cụm thô của dữ liệu tuần tựPhát triển hoạt động nghiên cứu và triển khai (R&D) trong các doanh nghiệp Việt NamQuản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên trường THCS Anh Dũng - Dương Kinh - Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcQuản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Nam Định đáp ứng yêu cầu năng lực ngoại ngữQuản lý hoạt động dạy học tại trường THPT Nguyễn Bính huyện Vụ bản tỉnh Nam định trong bối cảnh đổi mới giáo dụcQuản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường mầm non quận Hoàng Mai- Hà NộiKinh nghiệm soạn, giảng chương trình bồi dưỡng chuyên viên (mới) sau 3 năm thực hiện ở trường ĐTCB Lê Hồng Phong TP Hà NộiHoạt động marketing tại Cục Thông tin KH&CN Quốc gia25 đề thi thử THPT quốc gia 2017 môn toán sở GD và đt lâm đồngMột số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh của Công ty TNHH Sao Việt Hải PhòngKhung Chính Sách Tái Định CưNghiên Cứu Giải Pháp Tránh Rủi Ro Pháp Lý Trong Hoạt Động Thương Mại Quốc Tế Của Doanh Nghiệp Việt NamChính Sách Cho Triển Khai Chiến Lược Tăng Trưởng Xanh Ở Việt NamNghiên Cứu Vấn Đề Thất Nghiệp Và Việc Làm Ở Việt NamGIÁO dục kỹ NĂNG SỐNG TRONG dạy học PHẦN “CÔNG dân với đạo đức” THEO PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG a hải hậu – TỈNH NAM ĐỊNHPHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề và SÁNG tạo CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN dẫn XUẤT HIĐROCACBON lớp 11 (cơ bản) ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập