yatcb lesson plans text gap fill

yatcb lesson plans text reading race

yatcb lesson plans text reading race
... could be two SS reading and one writing – or vice versa – and they could change roles twice, so that each SS gets to read and write during the activity You Are The Course Book – Lesson Plans 54 ... 7 T could give a clean copy of the text to each SS afterwards for reference Tips: • T must enforce the rules – especially about not shouting from the text – otherwise the activity will not...
  • 2
  • 14
  • 0

yatcb lesson plans text using an audio text

yatcb lesson plans text using an audio text
... a handout, etc SS listen for a third time and write down their answers SS check their answers together T may offer to play the extract again Group feedback Other Ideas for Using an Audio Text: ... – Lesson Plans 58 Activities that require a little more preparation: • If you have (or create) a transcript of the audio text you could: o make a gap-fill activity – SS listen, read along, and ... room; Student B’s listen to part of the audio text and makes notes; Student A’s return and Student B’s have to tell them about the content of the audio text, while Student A’s make notes Then...
  • 3
  • 16
  • 0

yatcb lesson plans feelings and emotions picture cards

yatcb lesson plans feelings and emotions picture cards
... – Lesson Plans 133 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans 134 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture ... Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans 137 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – with Adjectives ... Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans 135 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans...
  • 10
  • 26
  • 0

yatcb lesson plans improvisation games

yatcb lesson plans improvisation games
... prefer to give cryptic answers to make it harder for the SS to guess You Are The Course Book – Lesson Plans 97 Describe then Accept Changes: One SS describes the appearance of something in detail ... Salinsky, Tom, and Frances-White, Deborah The Improv Handbook (as above) You Are The Course Book – Lesson Plans 98 ... present perfect, e.g with the question “Have you ever?” followed by each situation To make it more improvisational, SS could imagine a character (or famous/fictional person) and answer as that character...
  • 3
  • 27
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Phương pháp dạy ngữ pháp (How to teach grammar)Hình ảnh năng lượng hạt nhânKinh nghiệm thi Đại Học môn ngữ văn 2017Đo lường mức độ thỏa mãn trong công việc của người lao động tại ngân hàng thương mại cổ phần đông áĐÁP ÁN TÀI LIỆU CHUYÊN ĐỀ HÓA VÔ CƠ (LUYỆN THI THPTQG)Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu vốn lưu động của các công ty sản xuất trong lĩnh vực nguyên vật liệuGiáo án văn 11 bài ngữ cảnhMột số phương pháp giải phương trình tích phân tuyến tính kì dị (Khóa luận tốt nghiệp)Thủ thuật casio giải nhanh đề thi trắc nghiệm môn toán 12Đồ án công nghệ hoá học sản xuất sơn móng tayQuỹ đầu tư tăng trưởng ManulifeĐỀ THI lớp 11 THEO HƯỚNG THI THPTQG 2018the complete solution IELTS speaking ( luyện IELTS SPEAKING từ 5,5 lên band 8), links tải file nghe ở trang cuốinấu luyện thép 40cr trong lò hồ quang 25 tấnChế độ ốm đau, thai sản (luật lao động)toán ứng dụng trong kinh tếGiải số phương trình tích phân Fredholm (Khóa luận tốt nghiệp)Tác động của BĐKH đối với sản xuất nông nghiệp Việt Nam. Đề xuất giải pháp thích ứng BĐKH trong hoạt động sản xuất Nông Nghiệp.DẠY học THEO NHÓM TRONG GIỜ đọc HIỂU văn bản môn NGỮ văn THCSĐánh giá khả năng dự báo hạn mùa của một số mô hình khí hậu khu vực cho việt nam
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập