Trắc nghiệm chương sóng cơ vật lý 12

Một số kinh nghiệm hệ thống kiến thức và giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương sóng vật 12 SKKN hay

Một số kinh nghiệm hệ thống kiến thức và giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương sóng cơ vật lý 12  SKKN hay
... hiểu kiến thức bản, ý nghĩa vật chắn gặp khó khăn để vận dụng kiến thức vào giải tập Giúp HS tháo gỡ khó khăn viết đề tài HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SÓNG CƠ ... phép, nên chọn trước chương chương Sóng để thực đề tài HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SÓNG CƠ - VẬT LÝ 12 II NỘI DUNG A THỰC TRẠNG TRƯỚC ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP HỮU ÍCH ... nắm vững kiến thức, mà phải có phương pháp phản ứng nhanh nhạy, xử tốt dạng tập chương Với có dự định giúp học sinh hệ thống kiến thức giải nhanh dạng tập chương vật 12 thời gian...
  • 75
  • 522
  • 2

Trắc nghiệm chương sóng vật 12 đáp án

Trắc nghiệm chương sóng cơ vật lý 12 có đáp án
... biểu sau nói sóng cơ? A Bước sóng khoảng cách hai điểm gần phương truyền sóng mà dao động hai điểm pha B Sóng truyền chất lỏng sóng ngang C Sóng truyền chất rắn sóng dọc D Bước sóng khoảng cách ... Anút = BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Khi có sóng dừng dây, khoảng cách hai nút liên tiếp A Một nửa bước sóng B Một số nguyên lần bước sóng C Một bước sóng D Một phần tư bước sóng Câu 2: Sóng truyền ... đầu cố định ngược pha với sóng tới * Sóng phản xạ đầu tự pha với sóng tới * Đầu cố định đầu dao động nhỏ nút sóng * Đầu tự bụng sóng * Hai điểm đối xứng với qua nút sóng dao động ngược pha *...
  • 15
  • 137
  • 0

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng - vật 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI CAO TIẾN KHOA XÂY DỰNG, HOÀN THIỆN VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “SÓNG CƠ” -VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH ... 3: XÂY DỰNG, HOÀN THIỆN CÁC THÍ NGHIỆM VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 57 3.1 QUY TRÌNH XÂY DỰNG VÀ ... lí trên, chọn vấn đề Xây dựng, hoàn thiện sử dụng thí nghiệm dạy học số kiến thức chƣơng Sóng Vật 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh làm đề tài nghiên...
  • 165
  • 179
  • 0

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương '' sóng cơ'' vật 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương '' sóng cơ'' vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đề
... vật 12 chương trình nâng cao theo định hướng dạy học giải vấn đề Chương DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “SĨNG CƠ” THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vị trí, đặc điểm chương Sóng ... trí chương Sóng cơ” chương trình vật phổ thơng Kiến thức vật SGK Vậtlý 12 chương trình nâng cao phân thành 10 chương, số tiết dạy 105 tiết Trong Sóng cơ” thuộc chương số tiết học 12 ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** DƯƠNG HỮU TÙNG NGHIÊN CỨU DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “SĨNG CƠ” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chun...
  • 39
  • 470
  • 2

giáo án vậtchương sóng vật 12

giáo án vật lí chương sóng cơ vật lý 12
... Văn Tính Tổ Vật - Thể dục Trường PTTH Hùng Vương Giáo án Vật 12 nâng cao – Năm học 2009 – 2010 Trang 57 sở thuyết hai phương án Thực phương án đã chọn, chọn phương án, nêu thao ... đặc trưng sóng Nhiều khác nhau, ta không quan sát trình sóng, ta phát hiện tượng giao thoa ta kết luận trình trình sóng Tổ Vật - Thể dục Trường PTTH Hùng Vương Giáo án Vật 12 nâng cao ... Tính Tổ Vật - Thể dục Trường PTTH Hùng Vương Giáo án Vật 12 nâng cao – Năm học 2009 – 2010 Ngày soạn: 27/8/2009 Tiết thứ: 26 Trang 42 BÀI TÂÂP VỀ SÓNG CƠ: PHƯƠNG TRÌNH SÓNG, SÓNG DỪNG...
  • 22
  • 117
  • 0

Trắc nghiệm chương 7, 8 Vật 12

Trắc nghiệm chương 7, 8 Vật lý 12
... hc khỏc 2 38 1 28 Bit s Avụgarụ l 6, 02.1023 / mol , lng mol ca urani 92 U l 2 38 g/mol S ntron 119 gam urani A 8, 8.1025 2 38 92 U l B 1,2.1025 C 2,2.1025 D 4,4.10 25 129 Cho m C = 12, 00000 ... A 9 ,82 6.1022 B 8, 826.1022 C 7 ,8 26.1022 112 Phn ng nhit hch l A phn ng ht nhõn thu nng lng B s tỏch ht nhõn nng thnh cỏc ht nhõn nh nh nhit cao Trc nghim 12 C BN - Ht nhõn nguyờn t D 6 ,82 6.1022 ... D nh lut bo ton s nuclụn 78 Ht nhõn He cú ht bng 0,030 38 u Bit uc = 931,5 MeV Nng lng liờn kt ca ht nhõn He l A 28, 2 989 7 MeV B 82 ,2 989 7 MeV C 25,2 989 7 MeV D 32,2 989 7 MeV 79 Gi s ban u cú Z...
  • 11
  • 53
  • 0

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Chương 6 Môn : Vật 12 pps

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Chương 6 Môn : Vật lý 12 pps
... a) 0,912V b) 0,981V c) 1,025V d) 1,035V Câu 20 : lượng ion hoá nguyên tử hiđrô 13,6Ev Bước sóng ngắn xạ mà nguyên tử phát : a) 122 nmm b) 91,3nm c) 65 ,6nm d) 67 ,2nm -ĐÁP ÁN 10 11 12 13 ... tượng quang điện Câu 19 : catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 ,6 m Người ta chiếu đến tế bào ánh sáng có bước sóng  = 0,4m Cho h = 6, 625.10-34J.s ; e = 1 ,6. 10 -19 C ; me = 9,1.10-31 ... Câu 17 : giải thích tính quang dẫn thuyết : a) êlectron cổ điển b) sóng ánh sáng c) phôtôn d) động học phân tử Câu 18 :chỉ câu sai Các tượng liên quan đến tính chất lượng tử ánh sáng : a) Sự...
  • 2
  • 285
  • 0

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Chương 6 Môn : Vật 12 pdf

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Chương 6 Môn : Vật lý 12 pdf
... a) 0,912V b) 0,981V c) 1,025V d) 1,035V Câu 20 : lượng ion hoá nguyên tử hiđrô 13,6Ev Bước sóng ngắn xạ mà nguyên tử phát : a) 122 nmm b) 91,3nm c) 65 ,6nm d) 67 ,2nm -ĐÁP ÁN 10 11 12 13 ... tượng quang điện Câu 19 : catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 ,6 m Người ta chiếu đến tế bào ánh sáng có bước sóng  = 0,4m Cho h = 6, 625.10-34J.s ; e = 1 ,6. 10 -19 C ; me = 9,1.10-31 ... Câu 17 : giải thích tính quang dẫn thuyết : a) êlectron cổ điển b) sóng ánh sáng c) phôtôn d) động học phân tử Câu 18 :chỉ câu sai Các tượng liên quan đến tính chất lượng tử ánh sáng : a) Sự...
  • 2
  • 368
  • 5

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng (vật 12 - nâng cao) sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
... dung CHƯƠNG 1: sở luận vấn đề phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học sử dụng phần mềm dạy học 1.1 Hoạt động nhận thức hoạt động dạy học phát huy tính tích cực hoạt động ... nâng cao) sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh THPT theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức Mục đích nghiên cứu Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức cụ thể chương Sóng (vật ... Gồm phần : - Phần 1: Mở đầu - Phần 2: Nội dung Chương 1: sở luận vấn đề phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học sử dụng PMDH Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học số...
  • 113
  • 70
  • 0

Lựa chọn bài tập để sử dụng trong học chương sóng vật 12 (nâng cao)

Lựa chọn bài tập để sử dụng trong học chương sóng cơ   vật lý 12 (nâng cao)
... hệ thống tập chương Sóng _Vật 12 THPT (nâng cao) Chương 3: Dự kiến thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỰA CHỌN, SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÍ 1.1 Sử dụng tập vật lí ... dạy học tập vật chương Sóng _Vật 12 THPT (nâng cao) 1.3.1 Đánh giá vai trò dạy học tập vật Sóng _Vật 12 THPT (nâng cao) Để đánh giá khách quan thực trạng hoạt động dạy học tập ... triển lựa GQVĐ dạy học tập vật lí 23 CHƯƠNG DẠY GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “SÓNG CƠ” _VẬT LÍ 12 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Mục tiêu dạy học chương Sóng 2.1.1 Mục tiêu kiến thức Trong trình dạy học...
  • 68
  • 164
  • 1

Hệ thống kiến thức và giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương sóng SKKN vật 12

Hệ thống kiến thức và giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương sóng cơ SKKN vật lý 12
... hiểu kiến thức bản, ý nghĩa vật chắn gặp khó khăn để vận dụng kiến thức vào giải tập Giúp HS tháo gỡ khó khăn viết đề tài HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SÓNG CƠ ... phép, nên chọn trước chương chương Sóng để thực đề tài HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SÓNG CƠ - VẬT LÝ 12 II NỘI DUNG A THỰC TRẠNG TRƯỚC ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP HỮU ÍCH ... nắm vững kiến thức, mà phải có phương pháp phản ứng nhanh nhạy, xử tốt dạng tập chương Với có dự định giúp học sinh hệ thống kiến thức giải nhanh dạng tập chương vật 12 thời gian...
  • 75
  • 547
  • 1

TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG III MÔN VẬT LỚP 12 - Mã đề thi 003 pot

TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG III MÔN VẬT LÝ LỚP 12 - Mã đề thi 003 pot
... lượng? N N I U U U I I A = B = C = D = I1 U1 U1 U2 I1 I1 N2 N1 -HẾT - Trang : ĐÁP ÁN ĐỀ 001: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Trang : ... điện f = 50Hz, L = 0,318 H Muốn có cộng hưởng điện mạch trị số C phải bằng: A 1 0-3 F B 32F C 16F D 1 0-4 F CÂU 12: Dòng điện xoay chiều là: A Dòng điện dao động điều hòa B Dòng điện có cường ... CÂU 18: Máy biến thi t bị: A Làm tăng giảm hiệu điện dòng điện xoay chiều B Sử dụng điện với hiệu suất cao C Làm tăng giảm cường độ dòng điện xoay chiều D Cả câu H, C = 1 0-3 F Đặt vào hai đầu...
  • 3
  • 104
  • 0

TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG III MÔN VẬT LỚP 12 - Mã đề thi 003 potx

TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG III MÔN VẬT LÝ LỚP 12 - Mã đề thi 003 potx
... lượng? N N I U U U I I A = B = C = D = I1 U1 U1 U2 I1 I1 N2 N1 -HẾT - Trang : ĐÁP ÁN ĐỀ 001: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Trang : ... điện f = 50Hz, L = 0,318 H Muốn có cộng hưởng điện mạch trị số C phải bằng: A 1 0-3 F B 32F C 16F D 1 0-4 F CÂU 12: Dòng điện xoay chiều là: A Dòng điện dao động điều hòa B Dòng điện có cường ... CÂU 18: Máy biến thi t bị: A Làm tăng giảm hiệu điện dòng điện xoay chiều B Sử dụng điện với hiệu suất cao C Làm tăng giảm cường độ dòng điện xoay chiều D Cả câu H, C = 1 0-3 F Đặt vào hai đầu...
  • 3
  • 140
  • 0

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng (vật 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi
... việc sử dụng thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin - Đề xuất phương án phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin giảng dạy số kiến thức sóng (Vật 12) Trung tâm GDTX miền ... Hoạt động dạy học Vật lí Trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi Đối tƣợng: Phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin dạy học kiến thức sóng (Vật 12) Phạm vi nghiên cứu: - Các ... lí 12) theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh thuộc Trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi II Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu phối hợp thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin...
  • 150
  • 165
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đềphan loai bai tap trac nghiem song co vat ly 12bài tập trắc nghiệm chương sóng cơ họctrắc nghiệm chương sóng cơ họcbài tập trắc nghiệm chương sóng cơ có đáp ánbài tập trắc nghiệm chương sóng cơbài tập trắc nghiệm chương từ trường vật lý 11sóng cơ vật ly 12tom tat cong thuc song co vat ly 12chuyên đề sóng cơ vật lý 12câu hỏi trắc nghiệm chương sóng cơtrac nghiem chuong song cobài tập sóng cơ vật lý 12trac nghiem chuong song co song ambài tập trắc nghiệm chương chất khí vật lý 10Phương trình bậc nhất hai ẩntích phân từng phầnTiết 57 tính chất 3 đường phân giác của tam giácBài 5 tổng hợp hai dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số phương pháp giản đồ fre nenBài 11 bản vẽ xây dựngBài 37 máy biến thếBài phương trình đường thẳnghệ hai phương trình bậc nhất hai ẩnBài 13 luyện tập tính chất của nitơ, photpho và các hợp chất của chúngBài 26 thế năngMỘT số bài tập KHÓ HOÁ vô cơ1tiểu luận cấu trúc máy tính, đề tài thiết bị hiển thị dữ liệuTuần 27 tình cảnh lẻ loi của người chinh phụTuần 31 thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đốiunit 4 big or smallbai tap chuyen doi because because of although despiteBáo cáo thành tích gia đình hiếu họcBài 2 trong lòng mẹTiếng anh 7 lê thị bích vânTiết 24 ôn tđn tđn số 7 ANTT âm nhạc thiếu nhi việt nam
Đăng ký
Đăng nhập