029 ed ending rule

ADJECTIVES ENDING ‘-ING’ AND ‘-ED’ (TÍNH TỪ TẬN CÙNG BẰNG ING VÀ ED) pptx

ADJECTIVES ENDING ‘-ING’ AND ‘-ED’ (TÍNH TỪ TẬN CÙNG BẰNG ING VÀ ED) pptx
... MỘT SỐ TÍNH TỪ THƯỜNG DÙNG alarming alarmed frustrating frustrated amazing amazed astounding astounded amusing amused interesting interested annoying annoyed pleasing pleased astonishing astonished ... astonished relaxing relaxed boring bored satisfying satisfied concerning concerned shocking shocked confusing confused stunning stunned embarrassing embarrassed surprising surprised encouraging encouraged ... terrifying terrified energizing energized tiring tired entertaining entertained fascinating fascinated exciting excited disappointing disappointed exhausting exhausted worrying worried frightening...
  • 4
  • 317
  • 26

Smart Thinking_Skills for Critical Understanding and Writing, 2nd Ed

Smart Thinking_Skills for Critical Understanding and Writing, 2nd Ed
... SMART THINKING For Jane and Verity (as ever) SMART THINKING SKILLS FOR CRITICAL UNDERSTANDING AND WRITING Second Edition MATTHEW ALLEN OXFORD UNIVERSITY P R E S S OXFORD UNIVERSITY ... followed For information, contact the Copyright Agency Limited National Library of Australia Cataloguing-in-Publication data: Allen, Matthew, 1965- Smart thinking: skills for critical understanding ... the information you need • understanding that information in relation to your own work • deciding which information is relevant to your topic and which is not • identifying when you need to find...
  • 207
  • 224
  • 15

The Exception To The Rule

The Exception To The Rule
... things never happened People think of themselves instead of the one who needs help the most I hope my story can allow others to understand there are exceptions to this assumption I hate bullies I ... amounts to A human being’s choice to understand, their past is not who they are, the future is who they can be 5 The life of a Korean War vet’s child (Horrendous as it might read, these are the ... is collolded and treasured for their live I guess I am one of the exceptions to the rule My life has been riddled with strife 6 The child abuse I guess these are the reasons why my last sponsor...
  • 17
  • 101
  • 1

Đề thi học kỳ I 12A ềd 4

Đề thi học kỳ I 12A ềd 4
... Ω B 40 Ω C 30 Ω D 100 Ω Câu 27: Trong khoảng th i gian , lắc thứ thực 10 chu kỳ , lắc thứ hai thực chu kỳ Hiệu số chiều d i chúng 16cm Chiều d i hai lắc : A l1 = 24cm , l2 = 40 cm B l1 = 40 cm ... có i n trở r = 10Ω , 0,8 L= H , tụ i n có i n dung thay đ i i n áp hai đầu mạch i n có biểu thức u = 220 π π cos(100πt+ )V.Thay đ i i n dung tụ để i n áp hiệu dụng hai đầu tụ đạt giá trị ... đ i lượng biến thi n i u hoà C Tổng lượng đ i lượng biến thi n theo li độ D Tổng lượng lắc phụ thuộc vào kích thích ban đầu Câu 18: Một ngư i quan sát phao mặt biển thấy nhô lên cao lần 21 giây...
  • 4
  • 160
  • 0

-ed/-ing as adjectives

-ed/-ing as adjectives
... that these adjectives usually describe things rather than people directly, although they also describe the effect that something has on your ideas and feelings: • • • • • The meeting was very satisfying ... bought some candles in case there are more electricity cuts In case I forget, remind me to check the tyre pressure before we load up the car • In case or if? When we use in case we are mostly describing ... petrol.) Take the mobile phone with you in case the car breaks down If the car breaks down, give me a ring • in case of Note that in case of is a prepositional phrase used with a nounwhich is similar...
  • 5
  • 175
  • 12

bài tập trắc nghiệm về cách phát âm -ed và -s/es

bài tập trắc nghiệm về cách phát âm -ed và -s/es
...  *   Cách phát âm –s hoặc –es sau động từ hoặc danh từ phụ thuộc vào âm đứng phía trước nó Động từ hoặc danh từ thêm –s hoặc –es được phát âm sau: /ɪz/ sau động từ ... bằng những âm /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ /s/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng những âm vô /p/, /k/, /f/, /θ/, /t/ /z/ sau động từ hoặc danh từ tận cùng bằng âm còn lại...
  • 2
  • 38,813
  • 3,059

Xem thêm

Từ khóa: Điều tra cơ bản một số chỉ tiêu sinh học người việt nam bình thường ở thập kỷ 90Nghiên cứu công nghệ phục hồi và chế tạo thiết bị điện phòng nổ (dự thảo cơ sở khoa học xây dựng TCVN về thiết bị điện phòng và bảo vệ nổ)Những cơ sở cho việc lập qui hoạch đào tạo cán bộ ngành điện nguyên tửĐặc điểm địa chất Đệ tứ và tài nguyên nước dưới đất khu vực đồng bằng ven biển tỉnh Quảng NamLuận văn: Hoàn thiện cơ cấu tổ chức của Công ty Cổ phần đầu tư xây dựng và thương mại Tam SơnHướng dẫn ĐỀ XUẤT HƯỚNG ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN Công ty Cổ phần Đầu tư xây dựng và Thương mại Tam Sơnthực trạng phân nhóm thị trường theo đặc điểm tâm lý xã hội – tầng lớp xã hội ở việt namđề tài buzz marketing tại việt namtrình bày hình thức marketing cảm xúc (emotional marketing) tại việt namThiết kế điều hành tourPhát triển dịch vụ thẻ tại ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển việt nam chi nhánh nghệ anDấu hai chấm LTVC lớp 4Đặc trưng khai thác văn hóa truyền thống trong kiến trúc nhà ở tại các đô thị lớn việt namNghiên cứu giải phẫu động mạch vành trên hình ảnh cắt lớp vi tính 64 lớp, so với hình ảnh chụp mạch qua daGIÁO án làm QUEN với TOÁN NGHIỆP vụ sư PHẠMgiáo trình đọc bản vẽBài giảng về tính từ LTVC lớp 4 2Bài giảng về tính từ LTVC lớp 4 3bài giảng nhận biết phân biệt hình vuông hình chữ nhậtBài giảng sinh học 8 phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập