0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

... Trần Côn. - Trao duyên, Nỗi thơng mình trích Truyện Kiều của Nguyễn Du. 6. Phần văn học nớc ngoài: - Giá trị nội dung và nghệ thuật của sử thi - i-xê (Hi-lạp), Ra-ma-ya-na (ấn Độ). - Giá trị ... Du. 6. Phần văn học nớc ngoài: - Giá trị nội dung và nghệ thuật của sử thi - i-xê (Hi-lạp), Ra-ma-ya-na (ấn Độ). - Giá trị nội dung và nghệ thuật của Tam quốc diễn nghĩa qua đoạn trích Hồi trống ... trong chơng trình. 5. Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật trong các tác phẩm: - Cáo bệnh, bảo mọi ngời của Mãn Giác - Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão. - Phú sông Bạch Đằng của Trơng Hán Siêu. -...
  • 3
  • 2,977
  • 52
DE CUONG ON TAP HKI LY 10 CB NC

DE CUONG ON TAP HKI LY 10 CB NC

... hai lực song song cùng chiều là một lực (1) và có độ lớn bằng (2) các độ lớn của hai lực ấy.A. 1- song song, cùng chiều; 2- tổng. B. 1- song song, ngược chiều; 2- tổng.C. 1- song song, ngược ... là A.a = 0,5m/s2, s = 100 m . B.a = -0 ,5m/s2, s = 110m .C.a = -0 ,5m/s2, s = 100 m . D.a = -0 ,7m/s2, s = 200m . - Trang 4 - Đề cương Ôn tập HK I Lý 1 0 CB & NC Câu 58: Một ô tô chạy ... dụng vào một vật”.A. song song, cùng chiều, có độ lớn bằng nhau. B. song song, ngược chiều, có độ lớn bằng nhauC. song song, cùng chiều, không cùng độ lớn. D. song song, ngược chiều, không...
  • 17
  • 627
  • 3
Đề cương ôn tập Ngữ  văn 12

Đề cương ôn tập Ngữ văn 12

... những nét chính về tác giả E-xe-nin? Trong bài thơ Th gửi mẹ ( E- xe nin) Vì sao ngời mẹ lại phiền muộn lo âu quá đỗi về con? Em có nhận xét gì về tình cảm của E-xe-nin đối với quê hơng đất nớc? ... bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du? 8. Phân tích tình cảm của nhà thơ Tố Hữu đối với bài thơ :Kính gửi cụ Nguyễn Du? 9. Nêu những nét chính về tiểu sử và con ngời (Nguyễn Tuân) ? 10. Quá trình sáng ... nhận xét gì về cách xây dựng tình huống trong truyện ngắn này? 23. Phân tích vẻ đẹp tâm hồn và tính cách của nhân vật Nguyệt trong Mảnh trăng cuối rừng(Nguyễn Minh Châu). 24. Bình giảng vẻ đẹp...
  • 3
  • 1,759
  • 16
Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

... Giăng van- giăng hết lòng yêu thương , quan tâm đén những con người cùng khổ bất hạnh . Trang 16 IV. NGHỆ THUẬT: - Giàu kịch tính . - Xây dựng hình tượng tương phản (Gia-ve > <Giăng – van- ... sống của chị em Va- len- ca ( Đi xe đạp) vì ‘ Không có chỉ thị nào cho phép thì ta không được làm’ …………=> Sợ hãi , bảo thủ……….. . Khi bị C - Va-len-cô mắng mỏ , đe dọa , ‘Bê-li-cốp’ “ tái mặt ... Dập tắt hy vọng của Phăng tin vào Ma- đ - len ( Giăng Van Giăng): “Tao bảo không có ông Ma-đơ-Len chỉ có ………..một tên tù khổ sai là Giăng – Van – Giăng”………. - Tàn nhẫn , lạnh lùng trước nỗi đau...
  • 23
  • 2,255
  • 32
De cuong on tap HKII lop 10 CB co DA

De cuong on tap HKII lop 10 CB co DA

... poisoning of air and water. Conservation is also concerned with the reclaiming of land by irrigating desert, draining swamps or pushing back the sea. 1. What is conservation?  Conservation is ... future tense. (Unit 14) 9. Defining and Non-defining relative clauses. (Unit 15) 10. Although as a contrasting connector. (Unit 15) B. exercises Unit 9 and 10 I. Phonetics 1. A. beef B. beer ... t travel on this train.’ ’ C. you don’t have a reservation, you can travel on this train. D. you won’t have a reservation, you can’t travel on this train. Rewrite the following sentences which...
  • 9
  • 1,824
  • 19
Đề cương ôn tập ngữ văn 7

Đề cương ôn tập ngữ văn 7

... sau:En-ri-cô ăn nói thiếu lễ độ với mẹ. Bố biết chuyện, viết thư cho En-ri-cô với lời lẽ vừa yêu thương vừa tức giận. Trong thư, bố nói về tình yêu, về sự hi sinh to lớn mà mẹ đã dành cho En-ri-cô ... của người bố: - “… việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa”. - “Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy”. - “bố không thể nén được cơn tức giận đối với con”. - “Từ nay, ... khía cạnh như: - Hình thức: xinh đẹp - Phẩm chất: trong trắng, dù gặp cảnh ngộ vẫn giữ được sự son sắt, thủy chung, tình nghĩa. - Thân phận: nổi trôi, bấp bênh giữa cuộc đời.c) Trong hai nghĩa...
  • 12
  • 7,304
  • 144
Đề cương ôn tập Ngữ Văn học kỳ I

Đề cương ôn tập Ngữ Văn học kỳ I

... thu” - Thấy rõ vẻ đẹp con người Nguyễn Khuyến qua bài thơ:+ Con người yêu thiên nhiên, vô cùng nhạy bén trước thiên nhiên+ Con người thanh cao, xa lánh bụi trần để vui thú điền viên+ Con người ... bản của tác phẩm văn học trong chương trình 11 là phản ánh chân thật diện mạo con người VN trong giai đoạn TK XVIII đến hết TK XIX với những đặc điểm cơ bản sau: - Con người Việt Nam yêu nước, ... vợ” - Hiểu được tấm lòng biết ơn trân trọng của Tú Xương giành cho vợ để thấy được vẻ đeph tâm hồn và nhân cách Tú Xươngd. Tác giả Nguyễn Đình Chiểu” - Nắm vững về tiểu sử, con người nhà thơ Nguyễn...
  • 4
  • 1,221
  • 6
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

... bộc lộ cảm xúc. - Khơng có từ nghi vấn, cầu khiến, cảm thán. - Kết thúc bằng dấu chấm, chấm lửng. - Kể:Tơi bị mẹ đánh. - Tả: Mưa rơi lộp độp. - Thơng báo: Hai giờ xe chạy. - Nhận định: Nam ... khốc 2. Văn bản nước ngoài: - Đi bộ ngao du- Tiểu thuyết của Ru-Xô. - Ông Giuốc – đanh mặc lễ ph - Hài kòch của Môlie.3. Phân biệt thơ cũ, thơ mớiThơ cũ Thơ mới - Thơ cũ ( cổ điển : hạn đònh ... xúc. - Có từ nghi vấn:ai, gì, nào, hả, khơng - Kết thúc bằng dấu chấm hỏi - Em tên gì? - Khơng học liệu có làm được khơng?Câu cầu khiến Dùng để ra lệnh, u cầu, đề nghị, khun bảo… - Có từ...
  • 4
  • 57,693
  • 1,765

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì 1đề cương ôn tập ngữ văn 10đề cương ôn tập ngữ văn 10 hk2đề cương ôn tập ngữ văn 10 hkiđề cương ôn tập ngữ văn 10 kì 1đề cương ôn tập ngữ văn 10 kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kìđề cương ôn tập ngữ văn 10 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 10 hkiiđề cương ôn tập ngữ văn 10 giữa hk1đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì iđề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì 2 violetđề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì iiđề cương ôn tập ngữ văn 10 hk2 năm 2014đề cương ôn tập ngữ văn lớp 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật