Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

vận dụng phương pháp nêu vấn đề hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Mỹ An VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀO VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT (BẬC THPT) Chuyên ... xu hướng dạy học dạy học nêu vấn đề, dạy học chương trình hóa, tự học, 24 1.2 Một số phương pháp dạy học thường vận dụng 1.2.1 Phương pháp nêu vấn đề 1.2.1.1 Dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu vấn ... lúng túng ứng dụng nêu vấn đề hướng dẫn tự học vào dạy TV 38 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT THEO PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Giờ dạy học lớp xác định thành công học phát huy...
  • 103
  • 74
  • 0

Phân loại, đề ra phương pháp giải, lựa chọn hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương v dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT, ban KHTN nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn vật lí

Phân loại, đề ra phương pháp giải, lựa chọn và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương v  dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT, ban KHTN nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn vật lí
... thông mà phân loại, đề phương pháp giải, lựa chọn hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập chương: "Dòng điện xoay chiều" lớp 12 THPT, ban KHTN nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn v t Nhiệm v nghiên ... từ nêu trên, việc nghiên cứu đề tài: "Phân loại, đề phương pháp giải, lựa chọn hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập chươngV Dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT, ban KHTN nhằm nâng cao chất lượng ... giải BTVL chương: "Dòng điện xoay chiều" giáo viên học sinh trường phổ thông 3.4 Phân loại, đề phương pháp giải, lựa chọn hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập chương: "Dòng điện xoay chiều" Khóa...
  • 65
  • 61
  • 0

luận văn sư phạm ngữ văn thiết kế một số bài giảng tiếng việt trong sách giáo khoa ngữ văn 11 (bộ cơ bản)

luận văn sư phạm ngữ văn thiết kế một số bài giảng tiếng việt trong sách giáo khoa ngữ văn 11 (bộ cơ bản)
... trình phân môn Tiếng Việt 2.2 Đặc điểm chương trình phân môn Tiếng Việt Chương : THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 (BỘ CƠ BẢN) Bài 1: Từ ngôn ngữ chung đến lời ... hiểu ngữ liệu cụ thể đến nhận định, khái quát CBHD: Nguyễn Minh Chính 26 SVTH: Võ Ngọc Trinh Luận văn tốt nghiệp Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 (BỘ CƠ ... đích nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu B PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CHO VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 (BỘ CƠ BẢN) Quan điểm dạy...
  • 75
  • 123
  • 0

luận văn sư phạm ngữ văn thiết kế một số bài giảng tiếng việt trong sách ngữ văn lớp 10 (bộ cơ bản)

luận văn sư phạm ngữ văn thiết kế một số bài giảng tiếng việt trong sách ngữ văn lớp 10 (bộ cơ bản)
... môn Tiếng Việt sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Bộ bản) 2.3 Mối quan hệ chương trình Tiếng Việt Ngữ văn lớp 10 với khối kiến thức bậc Trung học sở CHƯƠNG II: THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TRONG ... SVTH: Kim Văn Ngói Luận văn Tốt nghiệp CBHD: Nguyễn Minh Chính CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN LỚP 10 (BỘ CƠ BẢN) 2.1 Bài 1: Văn (2 tiết) VĂN BẢN (Tiết ... Kim Văn Ngói Luận văn Tốt nghiệp CBHD: Nguyễn Minh Chính B - PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHO VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN LỚP 10 (BỘ CƠ BẢN)...
  • 91
  • 211
  • 0

SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn HS phát hiện giải quyết vấn đề trong hóa học 8

SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn HS phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8
... Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HĨA HỌC A.PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ ... CĐSP NGHE AN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học Một số hình thức tổ chức dạy học theo hình thức nêu vấn đề giải vấn đề Trong dạy học nêu vấn đề khơng coi trọng ... AN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học Với suy nghĩ thực tiễn làm cơng tác giảng dạy, tơi soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề...
  • 28
  • 351
  • 0

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huốngvấn đề hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huốngvấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn
... hiệu học tập sinh viên theo hướng vận dụng phương pháp dạy học đặt giải vấn đề dạy học vật - Chương 2: Thiết kế phương án dạy học số thuộc chương Động lực học hệ chất điểm - Động lực học vật rắn ... chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn theo tiến trình tạo tình vấn đề hướng dẫn sinh viên giải vấn đề 54 2.2.1 Phương án dạy học số kiến thức chương Động lực học hệ ... trình dạy học cụ thể số kiến thức chương Động lực học chất điểm - Động lực học vật rắn theo hướng tiếp cận dạy học tạo tình vấn đề hướng dẫn sinh viên giải tình vấn đề Đối tượng nghiên cứu -...
  • 125
  • 108
  • 0

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Tài liệu Đề tài
... dụng quan điểm đại luận dạy học việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Nguyễn Minh Tân Tóm tắt: Dựa sở lí luận giáo dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy học trường phổ ... hướng đổi PPDH trường phổ thông 1.1 Cơ sở lí luận việc đổi PPDH 1.2 Phân tích xu hướng đổi Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá 2.1 .Các thành phần thiết kế học gồm 2.2 Thiết kế ... học 2.1 .Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết...
  • 10
  • 447
  • 4

Đề tài Vận dụng phương pháp phân tích đi lên hướng dẫn học sinh giải toán hình học lớp 9

Đề tài Vận dụng phương pháp phân tích đi lên hướng dẫn học sinh giải toán hình học lớp 9
... tờn: Sinh ngy: n v: in thoi: NGUYN TH QUY 05/ 09/ 197 5 Trng THCS th trn Cỏt Hi 031 388 699 9 II SN PHM: ti Nõng cao kh nng chng minh hỡnh hc thụng qua s dng phng phỏp phõn tớch i lờn hng dn hc sinh ... TB Yu 9A 34 22 10 12 03 12 07 9B 25 22 10 12 03 12 07 Thit k nghiờn cu: Tụi la chn v s dng thit k: Kim tra trc tỏc ng v sau tỏc ng i vi cỏc nhúm tng ng (c mụ t bng 2) Chn nhúm hc sinh lp 9A l ... AMC = ) S phõn tớch 4: MA2 = MB.MC AM BC (M BC), ABC vuụng ã ã AMB = 90 , BAC = 90 ã ã ( AMB = 90 0 , BAC = 90 0 ) S phõn tớch 5: MA2 = MB.MC 2 M MA = AB MB2 (theo ) Chng minh AB2 MB2...
  • 33
  • 441
  • 1

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học
... dạng toán hóa học, thường có nhiều phương pháp giải, phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa ... phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa thực nghĩa, chưa giúp học sinh vận dụng kiến thức toán ... dạy học HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÓA HỌC Môn học chủ đề: Hóa học Các môn tích hợp: Toán học Chuyên đề ÁP DỤNG...
  • 25
  • 282
  • 0

ung dung phuong phap toa do de giai bai toan hinh hoc khong gian cao van tuan

ung dung phuong phap toa do de giai bai toan hinh hoc khong gian cao van tuan
... hình đ t h tr c nh sau: https://www.facebook.com/ThayCaoTuan T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com Chuyên đ 8: “PPT không gian S Cao V n Tu n – 097530627 z A C x O B y Tính toán t a ... https://www.facebook.com/ThayCaoTuan T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com Chuyên đ 8: “PPT không gian e) Kho ng cách gi a hai đ ng th ng chéo Cho hai đ ng th ng chéo 1  , bi t: Cao V n Tu n – ... hành: SABCD https://www.facebook.com/ThayCaoTuan T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com Chuyên đ 8: “PPT không gian l) Th tích kh i đa di n Cao V n Tu n – 097530627 + Th tích kh i h...
  • 47
  • 30
  • 0

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Tiểu luận:
... sở lí luận giáo dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy - học trường phổ thông, viết trình bày quan niệm, nhận thức mặt luận việc thiết kế phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, ... học 2.1 .Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết ... tra lượng giá học sinh qua thực tập, thực hành phần mềm trắc nghiệm Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế PPDH chức công việc chuyên môn người thày dựa vào lí luận quy tắc...
  • 8
  • 546
  • 17

luận văn sư phạm ngữ văn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực,thiết kế một số bài dạy trong sách giáo khoa ngữ văn 11 (bộ cơ bản)

luận văn sư phạm ngữ văn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực,thiết kế một số bài dạy trong sách giáo khoa ngữ văn 11 (bộ cơ bản)
... 2: Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực, thiết kế số dạy sách giáo khoa Ngữ văn 11 (bộ bản) Cấu trúc, nội dung sách giáo khoa Ngữ văn 11 (bộ bản) Nguyên tắc soạn giáo án Thiết kế số sách giáo ... DUNG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 (BỘ CƠ BẢN ) So với sách giáo khoa Văn học 11 sách giáo khoa Ngữ văn 11 có nhiều thay đổi tiến Sách giáo khoa Văn học 11 tập trung phần giảng văn sách giáo khoa Ngữ ... pháp dạy học tích cực 36 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Thạc sĩ TRẦN ĐÌNH THÍCH Chương VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI DẠY TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 (BỘ CƠ BẢN)...
  • 96
  • 159
  • 0

luận văn sư phạm ngữ văn vận dụng phương pháp dạy học tích cực, thiết kế một số bài trong sách giáo khoa ngữ văn 12

luận văn sư phạm ngữ văn vận dụng phương pháp dạy học tích cực, thiết kế một số bài trong sách giáo khoa ngữ văn 12
... 2: Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực thiết kế số giảng sách giáo khoa Ngữ Văn 12 Cấu trúc, nội dung nguyên tắc soạn sách giáo khoa Ngữ Văn 12 Lý thuyết soạn giáo án Thiết kế số sách giáo ... VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC, THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 12 CẤU TRÚC, NỘI DUNG VÀ NGUYÊN TẮC SOẠN SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 12: Chương trình Ngữ Văn 12 phần chương ... đề sống Từ quan niệm nhu cầu tất yếu đổi phương pháp dạy học, định chọn đề tài Vận dụng phương pháp dạy học tích cực, thiết kế số sách giáo khoa Ngữ Văn 12 Tôi mong việc vận dụng kiến thức học...
  • 132
  • 181
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng các biện pháp thiết kế một số giáo án theo quan điểm cấp cơ thểvận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoáđề và hướng dẫn thi học sinh giỏi truyên kiều 9 tập 1tổng kết và hướng dẫn tự học ở nhàvận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn giáo dục học tạivận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy phần lý luận giáo dục môn giáo dục học đại cươngvận dụng phuong pháp nêu vấn đề vào dạy hcoj một số bài thở trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngsử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 thpt qua khảo sát tại trường thpt dân tộc nội trú tân kỳ nghệ ansự vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy môn anh vănvan dung phuong phap tro choi de giup hoc sinh hoc tot phan mon ve tranh o truong trung hoc co sonội dung dạy học môn đạo đức lớp 2 khi vận dụng phương pháp nêu gươngvận dụng phương pháp tính giá để tính giá của tài sản trong quá trình hoạt động của đơn vịvận dụng phương pháp tính giá để tính giá hàng muavận dụng phương pháp tính giá để tính giá thành sản phẩm sản xuất rasử dụng phương pháp nói to suy nghĩ giúp hs rlptk học theo các chiến lược nhận diện vấn đề hiểu vấn đề hình dung tưởng tượng dự đoán hành động tiếp theo so sánh đối lập nhận xét bình giáUnit 11 traveling around vietnamUnit 11 traveling around vietnam readLuận văn Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy Ngữ văn lớp 10 ở trường THPT chuyên Lý Tự Trọng Thành phố Cần ThơĐề thi xác suất thống kê nông lâmĐề thi học sinh giỏi toán 9 đề 4TIỂU LUẬN QUỐC tế hóa đời SỐNG KINH tế TRONG TUYÊN NGÔN ĐẢNG CỘNG sản ý NGHĨA đối với XU HƯỚNG TOÀN cầu hóa KINH tế HIỆN NAYTỔNG hợp đề KIỂM TRA học kì 1 môn TOÁN 8 các QUẬN của TP hồ CHÍ MINH năm học 2014 2015 (có đáp án thang điểm chi tiết)Thực trạng công tác kế toán công ty cổ phần cơ khí và thương mại vạn phúcĐề tài Giáo viên chủ nhiệm phải làm gì trong việc hình thành nhân cách của học sinhUnit 11 traveling around vietnam (5)Unit 11 traveling around vietnam (6)Unit 11 traveling around vietnam lesson 1Unit 11 what do you eatĐề tài Một số kinh nghiệm soạn giáo án điện tử bằng phần mềm Microsoft Powerpointbi quyet he thong hoa va tang cuong tu vung tieng anh 2 8972ALKALOID 2014giao trinh nhap mon tin hoc p2 4529Hanoi open mathematical olympiad 2009Choi o chu tieng anhDONG PHAN LAP THE 2014
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập