Tụ điện vật lý 11

luận văn sư phạm vật sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 4. từ trường, vật 11 nâng cao

luận văn sư phạm vật lý sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 4. từ trường, vật lý 11 nâng cao
...  Sử dụng LLDH đại nghiên cứu việc sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo HS giảng dạy chƣơng 4: Từ trƣờng, VL 11 NC Nhiệm vụ đề tài  Cơ sở luận: luận dạy học ... lực sáng tạo để hoà nhập với xã hội tri thức Vì lí em chọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo học sinh giảng dạy chương 4: Từ trường, Vật 11 NC” Mục ... pháp dạy học VL Trƣờng THPT; Cơ sở luận đề tài  Xây dựng tiến trình dạy học vật THPT theo hƣớng nghiên cứu đề tài sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo học sinh...
  • 114
  • 163
  • 0

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý
... tợng tự cảm Khái niệm t ợng tự cảm Quy tắc bàn tay phải Hệ số tự cảm Năng lợng từ trờng Suất điện động tự cảm 33 Suất điện động cảm ứng đoạn dây dẫn chuyển động Biểu thức suất điện động cảm ứng ... đề theo tiến trình khoa học xây dựng kiến thức 15 1.4 Phát huy tính tích cực học sinh học tập 16 1.4.1 Tính tích cực học sinh học tập Vật 16 1.4.2 Các biểu tính tích cực học tập ... độ tính tích cực học tập 17 1.5 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hớng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh .18 1.5.1 Thiết lập sơ đồ biểu đạt logic tiến...
  • 117
  • 242
  • 0

Chuyển động của hạt mang điện trong điện từ trường Vật 11

Chuyển động của hạt mang điện trong điện từ trường  Vật Lý 11
... hạt điện Từ kết trên, ta nhận thấy:  Điện trường dừng làm thay đổi động hạt điện Điện trường tăng tốc động hạt tăng điện trường hãm động hạt giảm  Từ trường dừng không làm thay đổi động hạt ... Trọng – Cần Thơ  Chuyên đề: Chuyển động điện tích điện từ trường Hình 10: Quỹ đạo hạt điện điện trường từ trường vuông góc Từ phương trình chuyển động hạt điện điện từ trường (1.3)  d     F ... điện trường mà thực từ trường Ta khảo sát ảnh hưởng từ trường lên chuyển động hạt điện dựa vào quy luật tương tác từ trường dòng điện  Xét chuyển động hạt điện điện tích q, khối lượng m từ trường...
  • 33
  • 772
  • 4

Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập và góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật 11 nâng cao

Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập và góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 nâng cao
... cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập v góp phần phát triển lực sáng tạo dạy học chương "Cảm ứng điện từ" SGK Vật 11 nâng cao hướng dẫn PGS TS Tạ Tri Phương ... Chương 2: rèn luyện cho học sinh sử dụng PPTn học tập số kiến thức chương Cảm ứng điện từ SGK Vật 11 39 2.1 Nội dung chương trình SGK thực tế dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật 11 nâng ... năng, thái độ theo yêu cầu chương trình bồi dưỡng lực sáng tạo góp phần nâng cao chất lượng học tập, lựa chọn đề ti Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất 11...
  • 165
  • 76
  • 0

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4 từ trường, vật 11 nâng cao, nhằm phát triển duy học sinh

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4  từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh
... việc sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển học sinh giảng dạy trung học phổ thông  Thiết kế số học chương Từ trường nhằm phát triển học tập vật học ... trọng Xuất phát từ quan điểm trên, chọn đề tài Sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy Chương Từ trường, Vật 11 nâng cao, nhằm phát triển học sinh Mục đích ... sở luận đề tài Sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy Chương Từ trường, Vật 11 nâng cao, nhằm phát triển học sinh  Giai đoạn : Nghiên cứu nội dung phương...
  • 79
  • 4
  • 0

Giáo án tự chọn Vật 11

Giáo án tự chọn Vật lý 11
... gúc A Cú ln cc i =0 B Cú ln cc i =/2 C Cú ln khụng ph thuc vo gúc D Cú ln dng nhn v õm tự Cõu 11: Dũng in I1 khung dõy dn trũn tõm O Xỏc nh lc dũng in I1 tỏc dng lờn dũng in I2 chy qua dõy ... S: m=1,86.10-9N Cõu 7: Electron quay quanh ht nhõn nguyờn t hirụ theo qu o trũn bỏn kớnh r =5.10-11m a Tớnh ln lc hng tõm t lờn electron b Tớnh tc v tn s chuyn ng ca electron Coi electron v ht...
  • 24
  • 1,280
  • 19

Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật

Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ THU HẰNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ ... dạy học tập Khai thác sử dụng Internet dạy học vật lí cách tăng cường ứng dụng CNTT dạy học sử dụng phương tiện dạy học đại 30 31 CHƯƠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ ... tượng: Hoạt động dạy học vật lí lớp 11 trung học phổ thông có hỗ trợ Internet − Phạm vi nghiên cứu: + Khai thác sử dụng Internet dạy học chương Từ trường vật lí lớp 11 trung học phổ thông + Tiến...
  • 101
  • 735
  • 7

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Sử dụng phương pháp hình dạy học chương Từ trường -vật 11 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Từ trường vật 11 nâng cao theo PPMH cách khoa học nâng cao chất lượng học tập vật ... giới vật chất 1.3 Phương pháp hình dạy học vật 1.3.1.Vai trò hình dạy học vật nhà trường phổ thông, sử dụng PPMH phương pháp độc lập dạy học số kiến thức vật Việc giảng dạy vật ... CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH 2.1 Chương trình, nội dung chương Từ trường - Vật 11 Nâng cao Trong chương trình vật lí lớp THCS phần Điện từ học học sinh học...
  • 60
  • 1,534
  • 4

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... hệ thống tập soạn thảo dạy học chương “Từ trường” Vật 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ... hoạch sử dụng hệ thống tập dạy học chương “Từ trường” soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Phạm vi ... hệ thống tập phù hợp với mục tiêu dạy học xây dựng tiến trình hướng dẫn hoạt động giải tập cho phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo học sinh vận dụng hệ thống tập vào dạy học Vật lí giúp học...
  • 22
  • 1,890
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật 11

Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật lý 11
... phải vẽ lại sơ đồ mạch điện IV MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Với việc nghiên cứu thành công đề tài, sáng kiến kinh nghiệm giúp giáo viên học sinh có phương pháp tổng quát giúp vẽ lại sơ đồ mạch mạch điện ... sách tập vật 11 nâng cao ) Cho mạch điện hình vẽ Cho biết:R1 = R2 = Ω ; R3 = R4 = R5 = R6 = Ω Điện trở ampe kế nhỏ không đáng kể a Tính RAB b Cho UAB = 12 V Tìm cường độ dòng điện qua điện trở ... ĐỘNG 2: Vẽ lại sơ đồ mạch điện Tiến hành theo bước sau: Bước 1: Đặt tên cho điểm nút mạch điện Bước 2: Xác định điểm có điện thế: dây dẫn ampe k ế có điện trở nhỏ không đáng kể nên hiệu điện hai...
  • 7
  • 10,290
  • 322

hệ thống bài tập tự luật vật 11 có giải

hệ thống bài tập tự luật vật lý 11 có giải
... ngắn) Kim nam châm thử kích thước nhỏ : A: Khó chế tạo kim nam châm thử kích thước lớn B: kích thước lớn khó đặt dược lên gió C: kích thước lớn khó quay D: kích thước nhỏ không ... thẳng dài mang dòng điện cường độ I = 10A chạy qua đặt vuông góc với đường cảm ứng từ từ trường cảm ứng từ B0 = 5.10-5T Tìm điểm cảm ứng từ tổng hợp không Đáp án: Tập hợp đường thẳng song ... CD chiều dài l = 20cm , khối lượng m = 2g đặt vuông góc với hai ray song song nằm ngang nối với nguồn điện Hệ thống đặt từ trường mang u r cảm ứng từ B hướng thẳng đứng từ xuống ; B = 0,2T Hệ...
  • 54
  • 8,035
  • 16

Từ điển vật Toán học Anh - Việt phần 10 ppt

Từ điển vật lý Toán học Anh - Việt phần 10 ppt
... cánh hình mũi tên winning cuộc, thắng word từ coded w từ mã commutator w từ hoán tử empty w log từ rỗng ideal w mt từ tưởng n-digit w từ n- chữ, từ n-dấu work vl công; công trình elementary ... superposition t định chồng chất Tauberian t gt định Tôbe 422 uniqueness t định tính theoretic(al) (thuộc) thuyết theoretics luận theory thuyết, luận học thuyết t of algebras thuyết ... định đa thức parallel axits t định dời trục song song (định Stenxơ) Pythagorean t định Pitago reciprocal t.s định thuận nghich recurremce t định hồi quy remainder t đs định phần...
  • 33
  • 195
  • 0

Từ điển vật Toán học Anh - Việt phần 9 ppt

Từ điển vật lý Toán học Anh - Việt phần 9 ppt
... self-dual tự đối ngẫu self-excitation xib tự kích thích self-excite tự kích thích self-feeding tự cấp liệu self-induction tự cảm self-intersecting tự cắt self-invariant tự bất biến 378 self-modulation ... semi-groupoid nửa nhóm semi-infinite nửa vô hạn semi-invariant nửa bất biến; kt bán bất biến semi-lattice nửa đàn semi-linear nửa tuyến tính semi-matrix nửa ma trận semi-metric nửa mêtric 3 79 semi-normal ... self-orientating tự định hướng self-orthogonal tự trực giao self-oscillation tự dao động self-polar tự đối cực self-programming mt tự lập phương trình self-regulation xib tự điều chỉnh self-reproduction...
  • 28
  • 150
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Xây dựng module quản lý công tác và phân công công việc cho website quản lý của bộ môn mạng truyền thông – khoa công nghệ thông tinXây dựng ứng dụng hỗ trợ quảng bá du lịch trên địa bàn tỉnh thái nguyên trên nền tảng androidXây dựng một số giải pháp bảo mật cho hệ thống mạng của công ty TNHH bigdigital việt nam sử dụng tường lửa ASAXây dựng và quản trị hệ thống web server trên linuxXây dựng hệ thống ERP cho doanh nghiệp module quản lý quy trình tuyển dụng cho công ty TNHH phần mềm 2NF –hà nộiXây dựng website bán hàng cho công ty thế giới sốXây dựng chương trình quản lý nhân sự cho tiểu đoàn 5 – học viện phòng không – không quân – hà nội80 câu trắc nghiệm tích phân và ứng dụng tích phân có đáp ánMẫu hớp đồng lao độngMẫu hợp đồng lao độngLUYỆN THI QUỐC GIA môn VĂNpdfÔn tập địa lí lớp 9 Học kì 1Xây dựng một số giải pháp kiểm thử cho hệ thống mạng doanh nghiệp vừa và nhỏ, áp dụng triển khai cho hệ thống mạng của trường đại học CNTTTT thái nguyênXây dựng phần mềm quản lý bán hàng cho doanh nghiệp tư nhân kim khí quang naXây dựng ứng dụng tấn công vô hiệu hóa DHCP server dựa vào gói tin DHCP discoveryXây dựng hệ thống website đặt món ăn trực tuyến cho chuỗi cửa hàng BBQ thái nguyênChương 2vs 3 Hệ thống chính trịTổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác nội dung phương trình đường thẳng trong mặt phẳng hình học lớp 10 trung học phổ thôngbai 31 LUYEN TAP ANKEN VA ANKADDIENTOAN s a n g k i e n k i n h n g h i e m d a y h o c h o a h o c g a n v o i t h u c t e b o m o n n h a m t a n g h u n g t h u h o c t a p c h o h o c s i n h IUH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập