BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA HỌC

báo cáo thí nghiệm hóa học hữu cơ

báo cáo thí nghiệm hóa học hữu cơ
... điện 2.3 Sơ đồ quy trình thí nghiê êm GVHD:PHAN KIM ANH Báo Cáo Tổ 5Nhóm Lớp 10TP111 2.4 Tiến hành thí nghiệm Cho vào bình cầu hỗn hợp acid acetic etanol với lượng thí nghiệm Vừa thêm vừa lắc ... CH3COOH acid acetic Acetanilid 2.2 Dụng cụ hóa chất GVHD:PHAN KIM ANH H 2O Báo Cáo Tổ 5Nhóm Lớp 10TP111 Hóa chất Dụng cụ GVHD:PHAN KIM ANH Số lượng Báo Cáo Tổ 5Nhóm Lớp 10TP111 10.Anilin 10ml Bình ... vật lý: GVHD:PHAN KIM ANH Báo Cáo Tổ 5Nhóm Lớp 10TP111 Acid axetic chất lỏng, không màu, có vị chua, tan vô hạn nước b) Tính chất hóa học: Acid acetic có tính chất hóa học acid Axit axetic axit...
  • 48
  • 348
  • 1

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA HỌC VỀ CHUẨN ĐỘ OXY HÓATHÍ NGHIỆM ĂN MÒN

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA HỌC VỀ CHUẨN ĐỘ OXY HÓA VÀ THÍ NGHIỆM ĂN MÒN
... BÀI CHUẨN ĐỘ BẰNG PHẢN ỨNG OXY HÓA KHỬ Mục đích thí nghiệm: Xác định nồng độ dung dịch oxy hóa ( khử ) cách quan sát màu trước sau điểm tương đương chuẩn độ dung dịch dung dịch khử (hay oxy hóa) ... Sơ đồ thí nghiệm: Sơ đồ thí nghiệm chuẩn độ iot thiosulfat (vẽ crocledile)  Chuẩn độ Tiến hành phép đo chuẩn độ: Lần 1: Chuẩn độ gần đúng:Xác định vùng chứa thể tích tương đương 1) Lấy vào bình ... tam giác ion Ce(IV) burette BÀI THÍ NGHIỆM VỀ ĂN MÒN Mục đích thí nghiệm: Khảo sát trình ăn mòn sắt môi trường ẩm Sắt nghiên cứu đinh sắt Chuẩn bị thí nghiệm: 2.1 Hóa chất dụng cụ thiết bị: Hoá...
  • 25
  • 484
  • 3

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA HỌC BỘ MÔN HÓA

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA HỌC BỘ MÔN HÓA
...  bình chứa nước cất  Giấy lọc 3.2 Sơ đồ thí nghiệm: 24 BÁO CÁO THÍ NGHIỆM - NHÓM A7 3.3 GVHD: Ths Dương Thành Trung Các bước thí nghiệm: 3.3.1 Thí nghiệm 1: Quang phổ hấp thu dung dịch E131 ... burette 42 BÁO CÁO THÍ NGHIỆM - NHÓM A7 GVHD: Ths Dương Thành Trung BÀI THÍ NGHIỆM VỀ ĂN MÒN Mục đích thí nghiệm: Khảo sát trình ăn mòn sắt môi trường ẩm Sắt nghiên cứu đinh sắt Chuẩn bị thí nghiệm: ... đinh không khí không xảy tượng 46 BÁO CÁO THÍ NGHIỆM - NHÓM A7 GVHD: Ths Dương Thành Trung 47 BÁO CÁO THÍ NGHIỆM - NHÓM A7 GVHD: Ths Dương Thành Trung Giải thích tượng – So sánh lý thuyết: 5.1...
  • 53
  • 311
  • 6

báo cáo thí nghiệm hoá đại cương - bài tập lớn theo nhóm - thí nghiệm của sv đại học bách khoa tphcm

báo cáo thí nghiệm hoá đại cương - bài tập lớn theo nhóm - thí nghiệm của sv đại học bách khoa tphcm
... Cl- ; HNO3 H+ + NO 3- Đồng thời thí nghiệm phản ứng trung hòa H+ + OH- H2O 3/ Tính ∆H3 lý thuyết theo định luật Hess So sánh với kết thí nghiệm Hãy xem nguyên nhân gây sai số thí nghiệm này: - ... HCl thí nghiệm 3, thí nghiệm cho kết xác Vì phenol phtalein giúp xác định màu tốt hơn, rõ rang Từ kết thí nghiệm 4, việc xác định nồng độ dung dịch axit acetic thị màu xác hơn, sao? Từ kết thí nghiệm ... khác không? Theo định luật Hess: ∆H3lt = ∆H1 + ∆H2 = 2.8 - 18.7 = -1 5.94 kcal/mol Theo thực nghiệm: ∆H3tn = - 12.38228 (kcal/mol) Do trình thao tác không xác, nhanh chóng dẫn đến thất thoát nhiệt...
  • 15
  • 11,467
  • 31

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA VÔ CƠ ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA VÔ CƠ  ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HỒ CHÍ MINH
... thay đổi thứ tự hay không bậc phản ứng không thay đổi Báo cáo thí nghiệm Tổ: Lớp: DD14LT08 I KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM Xử lý kết thí nghiệm 1- Thí nghiệm 1: Xác định đường cong chuẩn độ HCl NaOH pH điểm ... lần dùng cân điện tử khác nên để kết tương đối xác phải làm thí nghiệm nhiều lần Báo cáo thí nghiệm Tổ: Lớp: DD14LT08 I KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM\ a) Bậc phản ứng theo Na2S2O3 TN Nồng độ ban đầu (M) ... kết thí nghiệm khác Tính ∆H3 lý thuyết theo định luật Hess So sánh vớikeết thí nghiệm Hãy xem nguyên nhân gây sai số thí nghiệm này: - Mất nhiệt lượng kế - Do nhiệt kế - Do dụng cụ đo thể tích hóa...
  • 7
  • 2,601
  • 14

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HOÁ HỮU CƠ - ĐIỀU CHẾ ACETALNILIT

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HOÁ HỮU CƠ - ĐIỀU CHẾ ACETALNILIT
... Giải thích tiến trình thí nghiệm:  Các phương trình phản ứng : NH3Cl NH2 + HCl Anilin clohydrat CH3COONa + HCl NH3Cl CH3COOH + NaCl NH C CH3 O + (CH3CO)2O + CH3COOH + HCl Axetanilit  Giải thích ... CH3COOH + HCl Axetanilit  Giải thích thí nghiệm : Khi cho anhydric axetic tác dụng trực tiếp với amin dung môi, tất chất tạp chất amin diện sản phẩm Để tránh điều đó, amin hoà tan nước chứa lượng ... = = 0,0696 (mol) 100 × M 100 × 36,5 ⇒ n acetalnilit = nHCl = 0,0696 mol ⇒ maxetalnilit = mlt = 0.0696.135 = 9,396 g Khối lượng sản phẩm thực tế thu thí nghiệm: mtt = 9,1g Vậy hiệu suất : H= m...
  • 4
  • 9,555
  • 117

Đề tài " Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường "

Đề tài
... Môi trường acid + -7 H 10 Môi trường trung hòa H+ 10-8 10-9 10-10 10-11 10-12 10-13 10-14 10 11 12 13 14 Môi trường kiềm Ý nghĩa môi trường: -9- GVHD: ... mẫu, việc so màu tiến hành điều kiện phòng thí nghiệm 3.2 Thiết Bị Hóa Chất Thiết bị - ống nghiệm 25ml: 20 - piprt 25ml: - Pipet 10ml: - Máy đo pH Hóa chất - Chỉ thị màu tổng hợp - Chỉ thị màu ... Nghĩa Môi Trường Nước mang tính acid ý tính chất an mòn chúng Đặc biệt trình xử lý sinh học, pH phải trỳ khoảng – Do vậy, dựa vào độ acid nước để tính xác lượng hóa chất sử dụng Phương pháp thí nghiệm( Phương...
  • 37
  • 3,325
  • 31

Tài liệu Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường - GVHD: Trần Thị Phi Oanh pdf

Tài liệu Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường - GVHD: Trần Thị Phi Oanh pdf
... thích hợp Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường - 37 - GVHD: Trần Thị Phi Oanh Nhóm _ Giản đồ đường chuẩn Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường - ... mẫu 5.5 Thiết Bị hóa Chất 1- thiết bị: - Pipet 25ml:1 - Ống đong 100ml: - Erlen 125ml: - Buret 25 50ml : Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường - 17 - GVHD: Trần Thị Phi Oanh Nhóm ... màu 1.2 Thiết Bị: - Pipet 10ml : - máy ly tâm - Erlen 125ml: - máy spectrophotometer (máy so màu) - pH kế Báo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trường -3 - GVHD: Trần Thị Phi Oanh Nhóm ...
  • 38
  • 2,079
  • 7

Báo cáo Thí nghiệmhọc - Đại học SPKT TP.HCM

Báo cáo Thí nghiệm Cơ học - Đại học SPKT TP.HCM
... Phạm Thanh Ln – Phạm Văn Sang Trang Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Báo cáo Thí nghiệm học Bài 2: THÍ NGHIỆM NÉN MẪU GANG I Mục đích thí nghiệm: Tìm liên hệ lực biến dạng vật liệu nén ... phá hỏng thí nghiệm hình elíp Phạm Thanh Ln – Phạm Văn Sang Trang Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Báo cáo Thí nghiệm học Bài 3: XÁC ĐỊNH MƠĐUN ĐÀN HỒI TRƯỢT G I Mục đích thí nghiệm: ... Phạm Thanh Ln – Phạm Văn Sang Trang Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Báo cáo Thí nghiệm học - Đặt chuyển vị kế tựa vào ngang - Bảng ghi kết thí nghiệm: Lần Số đọc chuyển vị kế Tải trọng...
  • 20
  • 4,573
  • 16

Báo cáo Thí nghiệmhọc part 2 ppt

Báo cáo Thí nghiệm Cơ học part 2 ppt
... R 12 - m2 R 22 2 m1 = V1.γnhơm : khối lượng đĩa nhơm § V1 = π.7 52. 12, 5 = 22 0893 (mm3) ≈ 22 ,089.10-3 (dm3) § γnhơm = 2, 7 (kg/dm3) → m ≈ 0,6 (kg) m2 = V2.γnhơm : khối lượng phần nhơm bị kht § V2 ... Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Báo cáo Thí nghiệm học → m2 ≈ 0,009 (kg) Jnhơm = 1 0,6.(75.10-3 )2 - 0,009.(9.10-3 )2 ≈ 1,69.10-3 (kg.m2) 2 + Tính Jđồng Jđồng = 2 m3 R3 + .m4 R2 2 m3 = V ... π.7 52. 12, 5 = 22 0893 (mm3) ≈ 22 ,089.10-3 (dm3) § γnhơm = 2, 7 (kg/dm3) → m ≈ 0,6 (kg) m2 = V2.γnhơm : khối lượng phần nhơm bị kht § V2 = π. 92. 12, 5 ≈ 3181 (mm 3) ≈ 3,181.10-3 (dm3) § γnhơm = 2, 7...
  • 10
  • 611
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo thí nghiệm hóa học và hóa sinh thực phẩmbáo cáo thí nghiệm hóa học đại cươngbáo cáo thí nghiệm hóa họcmẫu báo cáo thí nghiệm hóa họcbáo cáo thí nghiệm hóa học và hóa sinh thực phẩm hoat luc enzymebáo cáo thí nghiệm hóa đại cương đại học bkhnbáo cáo thí nghiệm hóa đại cương đại học bách khoa hà nộibáo cáo thí nghiệm hoá đại cương bài tập lớn theo nhóm thí nghiệm của sv đại học bách khoa tphcmbáo cáo thí nghiệm sinh họcbáo cáo thí nghiệm hóa sinh thực phẩmbáo cáo thí nghiệm hóa kỹ thuật môi trườngbáo cáo thí nghiệm hóa đại cươngbáo cáo thí nghiệm hóa hữu cơbáo cáo thí nghiệm cơ học đấtbáo cáo thí nghiệm hóa hữu cơ bài 2Bài tập trắc nghiệm và tự luận chuyên đề vector Trần Quang ThạnhNhững món đồ phải vứt để nhà cửa gọn gàngĐề tài XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA HUYỆN THÁP MƯỜI NĂM 2011Giáo trình cơ bản NX11Đề Thi mẫu Soldiworks quốc tế chuyên nghiệp_CSWP full 3 phần tại Advance CADGIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG trong chương trình giáo dục Mầm nonHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DANH MỤC ĐỒ DÙNGĐỒ CHƠI THIẾT BỊ GIÁO DỤC MẦM NONMẪU GIẤY CHỨNG NHẬN Trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tíchMô phỏng chuyển động với Solidworks Motion (demo)Tom tat xac suat va thong ke toanTiểu luận triết triết học ấn độ cổ trung đại”“sự cần thiết của việc giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh”Minh Viet HR profileNhận dạng hệ thống tài liệu tham khảoĐánh giá khả năng sinh trưởng, phát triển của một số tổ hợp ngô lai vụ Xuân và Thu đông năm 2015 tại thành phố Thái NguyênNghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của một số giống lúa trong vụ mùa năm 2015 tại thành phố Sơn La, tỉnh Sơn LaDe cuong on thi dau vao duoc thi 2017 chuyen nganhLuan van giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh tại công ty cổ phần phát triển đô thị từ liêmMột số vấn đề về đăng ký bất động sản ở Việt NamBài tham luận Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập