Nhiễu của khung gabor luận văn thạc sĩ toán học (LV01722)

Luận văn thạc toán học : Ứng dụng của lý thuyết nhóm trong một số bài toán sơ cấp

Luận văn thạc sĩ toán học : Ứng dụng của lý thuyết nhóm trong một số bài toán sơ cấp
... lí thuyết trờng v đa thức Trong luận văn n y, khai thác số ứng dụng thuyết nhóm v o toán cấp lĩnh vực: Số học v Tổ hợp Công cụ chủ yếu lí thuyết nhóm đợc vận dụng l Định Lagrange Cấp ... công thức số học cổ điển phơng pháp sử dụng công thức lớp v Định Burnside lí thuyết nhóm Chơng cuối luận văn l ứng dụng thuyết nhóm v o số b i toán tổ hợp Thực chất, có lí thuyết nhóm soi ... chủ yếu sách thuyết nhóm J Rotman [Rot] v J F Humphreys [Hum] Chơng l số ứng dụng v o số học Một số kết Tiết 2.1 v 2.2 l tổng hợp lại theo chủ đề ứng dụng đ biết lí thuyết nhóm số học (xem 2.1.3,...
  • 43
  • 962
  • 8

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc toán học

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12   ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học
... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TRẦN MỸ TÂN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH BẰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THỂ HIỆN QUA NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG ... tập học sinh câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể qua nội dung phương pháp tọa độ không gian (Hình học 12 - Ban bản) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu biên soạn hệ thống câu hỏi TNKQ đề kiểm tra ... luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn gồm ba chương: Chương 1: sở lý luận thực tiễn Chương 2: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể qua nội dung Phương...
  • 126
  • 842
  • 1

Một số yếu tố của hình học vi phân trên giả cầu trong không gian lorentz minkowski luận văn thạc toán học

Một số yếu tố của hình học vi phân trên giả cầu trong không gian lorentz minkowski luận văn thạc sĩ toán học
... luận văn Một số yếu tố Hình học vi phân giả cầu không gian Lorentz- Minkowski Nội dung luận văn chia làm hai chương Chương I KIẾN THỨC CƠ SỞ Trong chương giới thiệu số kiến thức không gian Lorentz- Minkowski, ... thức sở §1 Không gian Lorentz- Minkowski …………………………………3 §2 Đa tạp nửa Riemann ……………………………………………….7 Chương II Một số yếu tố Hình học vi phân giả cầu không gian Lorentz- Minkowski §1 Toán tử dạng ... Lorentz- Minkowski, đa tạp nửa Riemann, liên thông Levi-Civita đa tạp nửa Riemann, đa tạp nửa Riemann Chúng sở cho vi c trình bày vấn đề chương II Chương II MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA HÌNH HỌC VI PHÂN TRÊN GIẢ...
  • 41
  • 331
  • 2

Chiều goldie mạnh của môđun luận văn thạc toán học

Chiều goldie mạnh của môđun luận văn thạc sĩ toán học
... DÙNG TRONG LUẬN VĂN Chương KIẾN THỨC CƠ SỞ 1.1 Môđun cốt yếu, Môđun 1.2 Môđun nội xạ Chương CHIỀU GOLDIE MẠNH CỦA MÔĐUN 10 15 2.1 Chiều Goldie môđun 15 2.2 Chiều Goldie mạnh môđun 21 KẾT LUẬN 26 ... - môđun chiều môđun, Luận văn thạc toán học, Trường đại học Vinh, Vinh [2] Ngô Sỹ Tùng (1995), Một số lớp vành đặc trưng điều kiện liên tục lớp CS - môđun, Luận án phó tiến khoa học Toán ... □ 16 CHƯƠNG CHIỀU GOLDIE MẠNH CỦA MÔĐUN 2.1 CHIỀU GOLDIE CỦA MÔĐUN 2.1.1 Định nghĩa Một môđun M vành R gọi có chiều Goldie (hay chiều đều) hữu hạn không tồn tổng trực tiếp vô hạn môđun khác không...
  • 27
  • 126
  • 0

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG HỒNG HẠNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỂ HIỆN QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG ... dụng hệ thống tập chủ đề Phương trình hệ phương trình (Đại số 10) 49 50 2.1 Một số định hướng dạy học sáng tạo thông qua hệ thống tập chủ đề Phương trình hệ phương trình (Đại số 10) 50 2.2 Một ... dựa vào kinh nghiệm thân, chọn đề tài nghiên cứu luận văn thạc là: Hình thành phát triển số yếu tố sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông thể qua hệ thống tập chủ đề Phương trình...
  • 139
  • 865
  • 4

Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc toán học

Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc sĩ toán học
... cảnh dạy học cụ thể 10 Vì lý chọn đề tài luận văn là: Nghiên cứu số hoạt động giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập học sinh thông qua dạy học hình học lớp 10 II Mục đích nghiên cứu Khai ... dạy học toán bối cảnh dạy học tích cực Nghiên cứu hoạt động dạy giáo viên hoạt động học HS Nghiên cứu cách thức tổ chức, điều khiển giáo viên trình tổ chức dạy học toán Nghiên cứu hoạt động giáo ... 2012 giáo dục đào tạo trờng đại học vinh Phan thị hòa Nghiên cứu số hoạt động giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập học sinh thông qua dạy học hình học lớp 10 thpt Chuyên ngành: Lý luận...
  • 43
  • 250
  • 1

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc toán học

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học
... liu v phn mm Cabri II Plus nhm h thng húa c s lớ lun ca vic ng dng ca phn mm Cabri II Plus DH toỏn ch ta 7.2 PP nghiờn cu thc tin: ỏnh giỏ thc trng ng dng phn mm Cabri II Plus DH gii toỏn trng ... trờn thỡ Cabri II Plus phự hp vi vic DH hỡnh hc phng ú cú ch PP ta mt phng Ta cú th khai thỏc Cabri II Plus bng cỏch gi ng c, tớch cc húa hot ng hc ca HS Nh vy, vic la chn Cabri II Plus dy ... mm DH mụn Toỏn lp 10 THPT hin 6.3 Nghiờn cu quy trỡnh ca vic s dng phn mm Cabri II Plus DH gii toỏn ch PP ta mt phng xut mt s cỏc bi toỏn mi nh s tr giỳp ca phn mm Cabri II Plus 6.4 T chc th...
  • 124
  • 2,060
  • 1

Mở rộng bruck reilly của vị nhóm và nhóm luận văn thạc toán học

Mở rộng bruck   reilly của vị nhóm và nhóm luận văn thạc sĩ toán học
... nhúm ngc 1.3 Biu din na nhúm 16 CHNG M RNG BRUCK - REILLY CA V NHểM 2.1 Mt s lp na nhúm n 21 2.2 M rng Bruck - Reilly ca cỏc v nhúm v cỏc nhúm 29 KT LUN .36 ... to thnh mt v nhúm V nhúm ny c gi l m rng Bruck- Reilly ca M xỏc nh bi v c ký hiu l BR ( M , ) Cu trỳc ny l s tng quỏt cỏc cu trỳc c a bi Bruck (1958), Reilly (1966) v Munn (1970) H ó dựng chỳng ... ng cu ca G Gi s S = BR(G, ) l m rng Bruck Reilly ca G c xỏc nh bi Th thỡ S l mt - na nhúm ngc song n o li, mi na nhúm ngc song n ng cu vi mt m rng Bruck Reilly BR(G, ) ca nhúm G no ú Chng...
  • 38
  • 141
  • 0

Một số tính chất của CS môđun và CESS môđun luận văn thạc toán học

Một số tính chất của CS môđun và CESS môđun luận văn thạc sĩ toán học
... 2.2.3 Mnh Mi CS- mụun l mt CESS- mụun, mi CESS- mụun l CS- mụun yu Chng minh Trc ht mi CS- mụun l CESS- mụun (theo nh ngha) 31 Tip theo, cho M l CESS- mụun ta chng minh M l CS- mụun yu Tht vy, gi s N ... ta li cú M l CS- mụun yu 2.2.6 B Mi hng t trc tip ca CESS- mụun cng l CESSmụun Chng minh Hin nhiờn theo nh ngha W Trong Mnh 2.2.3 núi rng Mi CS- mụun l mt CESS- mụun, mi CESS- mụun l CS- mụun yu Tuy ... theo nh ngha CESS- mụun ta cú N l hng t trc tip ca M Vy M l CS- mụun yu W 2.2.4 Nhn xột Mi CESS- mụun vi ct yu l CS- mụun Chng minh Gi s M l CESS- mụun vi Soc ( M ) e M Ta chng minh M l CS- mụun Tht...
  • 36
  • 232
  • 2

Một số tính chất của môđun m giả nội xạ luận văn thạc toán học

Một số tính chất của môđun m   giả nội xạ luận văn thạc sĩ toán học
... luận văn hệ thống lại số tính chất m đun M giả nội xạ Đề tài luận văn M t số tính chất m đun M giả nội xạ Ngồi ra, chúng tơi t m hiểu th m mơđun tựa – nội xạ m i liên hệ m đun M giả nội xạ ... nên A A – giả nội xạ Vậy A W giả nội xạ 2.2.2 Định lí Nếu M1 M giả nội xạ, M1 M2 nội xạ lẫn Chứng minh Giả sử M1 M giả nội xạ, ta chứng minh M1 M2 nội xạ, M2 M1 nội xạ chứng minh tương ... M t số tính chất m đun M giả nội xạ 2.2.1 M nh đề (1) Nếu N M giả nội xạ đơn cấu f : N → M chẻ (2) N nội xạ N M giả nội xạ với M (3) Nếu N M giả nội xạ N A – giả nội xạ với m đun 24 A M...
  • 40
  • 296
  • 0

Một số tính chất của môđun mở rộng và p mở rộng luận văn thạc toán học

Một số tính chất của môđun mở rộng và p mở rộng luận văn thạc sĩ toán học
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÁI VĂN THÁI MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA MƠĐUN MỞ RỘNG VÀ P- MỞ RỘNG CHUN NGÀNH:ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ Mã số: 60.46.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC ... Comenianae, Vol LXXIV, 2, pp.279-286 làm tài liệu để nghiên cứu số tính chất mơđun mở rộng p -mở rộng Vì vậy, đề tài luận văn là: Một số tính chất mơđun mở rộng pmở rộng Ngồi lời mở đầu, mục lục, tài ... mở rộng ; ii) M mơđun p -mở rộng ; iii) M mơđun 2.2.3 Bổ đề Một mơđun M vành Noether phải mơđun mở rộng M mơđun p -mở rộng Chứng minh Giả sử M mơđun mở rộng cR ≤e C với C EC-đóng mơđun M Vì R vành...
  • 33
  • 150
  • 0

Khai thác tư liệu lịch sử toán trong dạy học giải tích theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trung học phổ thông luận văn thạc toán học

Khai thác tư liệu lịch sử toán trong dạy học giải tích theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học
... bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh TH THANH THO KHAI THC T LIU LCH S TON TRONG DY HC GII TCH THEO HNG TCH CC HểA HOT NG HC TP CA HC SINH TRUNG HC PH THễNG LUN VN THC S GIO DC HC ... ca hc sinh 1.3 Nhng c s ca khai thỏc tri thc lch s toỏn dy hc 1.4 Vai trũ ca tri thc lch s toỏn i vi giỏo viờn v hc sinh 1.5 Thc trng khai thỏc tri thc lch s toỏn dy hc Gii tớch trng Trung hc ... Chng KHAI THC T LIU LCH S TON TRONG DY HC GII TCH TRNG TRUNG HC PH THễNG 2.1 Ni dung Gii tớch trng Trung hc ph thụng 2.2 Xỏc nh mt s tri thc lch s toỏn liờn quan n ni dung Gii tớch trng Trung...
  • 122
  • 250
  • 1

Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc toán học

Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc sĩ toán học
... sau Chương Độ phức tạp thuật toán số học Trong chương trình bày kết sở độ phức tạp thuật toán, số thuật toán số học độ phức tạp số thuật toán số học Luận văn hoàn thành trường Đại học Vinh hướng ... lý thuyết thuật toán 50 2- Giới thiệu độ phức tạp thuật toán: Độ phức tạp số, O(1); Độ phức tạp tuyến tính, O(n); Độ phức tạp đa thức, O(P(n)); Độ phức tạp lôgarit, O(logn); Độ phức tạp hàm mũ, ... hạn thuật toán Euclid để tìm ước số chung lớn - Độ phức tạp hàm mũ, O(2n) Với lý trình bày, chọn đề tài Luận văn Về độ phức tạp thuật toán số học nhằm tìm hiểu sâu ứng dụng thuật toán số học...
  • 51
  • 367
  • 3

Dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc toán học

Dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học
... học phổ thông 5.3 Xác định hệ thống toán học vận dụng kiến thức chủ đề ứng dụng đạo hàm hàm số 5.4 Đề xuất định hướng rèn luyện thực hành toán học cho học sinh dạy học giải toán ứng ... LUẬN VĂN Làm sáng tỏ thực hành toán học liên quan đến chủ đề ứng dụng đạo hàm hàm số , đưa định hướng chủ đạo nhằm rèn luyện kỹ cho học sinh trình dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm hàm số ... môn toán trường trung học phổ thông 33 Từ làm sở cho việc đưa định hướng nhằm tăng cường rèn luyện thực hành giải toán ứng dụng đạo hàm cho học sinh chương 34 CHƯƠNG DẠY HỌC GIẢI TOÁN ỨNG DỤNG...
  • 118
  • 425
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: luan van thac si toan hocđề cương luận văn thạc sĩ toán họctóm tắt luận văn thạc sĩ toán họcluận văn thạc sĩ toán học một số định lý hình học nổi tiếng và áp dụngluận văn thạc sĩ toán của võ huy việtphan powerpoit cua luan van thac si sinh hocảnh hưởng của yếu tố môi trường lên các chỉ tiêu sinh lý sinh hóa của tôm thẻ chân trắng penaeus vannamei boon 1931 tại ao nuôi ở xã quỳnh xuân huyện lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh họcnghệ thuật tự sự trong truyện của nguyễn thi luận văn thạc sĩ ngữ vănvận dụng quan điểm toàn diện của triết học mác lê nin trong giáo dục đạo đức cho học sinh thpt ở huyện hương khê hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcluận văn thạc sĩ sinh học nghiên cứu phát hiện sự gắn chèn gen e6 và e7 của human papilomavirus type 16 vào bộ gene người bằng kỹ thuật multiplex rtpcrnghiên cứu ảnh hưởng của môi trường dinh dưỡng độ mặn lên sinh trưởng của tảo isochrysis galbana parke và phân tích thành phần hàm lượng axit béo của nó luận văn thạc sĩ sinh họcgiải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcxây dựng chiến lược kinh doanh cho công ty cổ phần dịch vụ đường sắt hà nội của bùi thị ngọc quỳnh luận văn thạc sĩ đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nội 2007chiến lược kinh doanh của công ty univer vn của ngô tường minh luận văn thạc sĩ đại học kinh tế thành phố hồ chí minh 2000định hướng chiến lược kinh doanh của công ty pepsi ibc đến 2010 của trần nguyên thành luận văn thạc sĩ đại học kinh tế thành phố hồ chí minh 2000Đánh giá tình hình sử dụng nước sinh hoạt và các bệnh lý liên quan đến ô nhiễm nước tại các hộ gia đìnhMột số giải pháp thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm của công ty dệt may hà nộiFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap002Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap004Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap005Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap008Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap009Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap010Đề cương hóa học kỳ 2 hóa 10Đề thi học kỳ 2 hóa 10 năm 2016ĐỀ THI KSCL hóa học 10Ôn thi hóa 10 kỳ 2Ứng dụng phần mềm HRM nâng cao chất lượng quản lý nhân sự trong công ty cổ phần sen palace, bắc giangỨng dụng google calendars trong coongtacs lập lịch sự kiện tại trường trung học cơ sở liên sơn bắc giangFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap01139 câu bài tập ôn thi hs trung bình hóa học 10Xây dựng hệ thống giám sát dựa trên giao thức SNMP cho VNPT phú bìnhXây dựng website học tiếng anh trực tuyến cho học sinh trường THPT lê quý đôn thái bìnhNghiên cứu, đánh giá hiệu năng của giao thức TORA và DSR trong mạng MANETXây dựng sản phẩm thương mại điện tử SOZO trên nền shopify
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập