CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY VÀ KHÔNG CHÍNH QUY

Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường
... tảng vững giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu thuật lợi học cấp độ cao Yêu cầu đạt đợc trình độ trung cấp (intermediate level), sinh viên hoàn tất chơng trình ngoại ngữ năm cấp THCS THPT Giỏo dc ... mụi trng mt cỏch hp lý v mt khoa hc v kinh t Hng dn s dng chng trỡnh khung thit k cỏc chng trỡnh o to c th: Chng trỡnh khung giỏo dc l nhng qui nh nh nc v cu trỳc, lng v ni dung kin thc ti ... buc i vi sinh viờn l ngi nc ngoi 3.1.2 Kin thc giỏo dc chuyờn nghip: 68 vht a Kin thc c s khối ngành ngnh 22 vht Quỏ trỡnh cụng ngh mụi trng (Cỏc quỏ trỡnh c hc) Quỏ trỡnh cụng ngh mụi trng (Truyn...
  • 14
  • 478
  • 1

Kế hoạch tốt nghiệp đại học hệ chính quy khoá QH-2009-E

Kế hoạch tốt nghiệp đại học hệ chính quy khoá QH-2009-E
... 12/06 – 14/06/2013 Hội đồng xét tốt nghiệp Làm Quy t định công nhận cấp tốt nghiệp; thực thủ tục cấp tốt nghiệp Thông báo danh sách sinh viên cấp tốt nghiệp 26 In tốt nghiệp 27 quốc tế: Có giảng ... 10/06/2013 Họp Ban cán lớp kế hoạch phát tốt 11/06-14/06/2013 nghiệp 23 Xét tốt nghiệp 24 Đơn vị thực Nội dung công việc 17/06-18/06/2013 19/06-21/06/2012 19/06-21/06/2013 Phát tốt nghiệp (dự kiến) (Tổ ... khóa luận TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA …………… KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN KHÓA LUẬN GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN; - (Ghi rõ, học hàm, học vị, họ tên): GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN; - (Ghi rõ, học hàm, học vị, họ tên):...
  • 11
  • 204
  • 0

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở trường đại học lao động xã hội (cơ sở II) tại TP hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở trường đại học lao động xã hội (cơ sở II) tại TP  hồ chí minh
... đề nâng cao hiệu quản đào tạo đại học hệ quy Trường Đại học Lao động hội (Cơ sở II) 5.3 Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản đào tạo đại học hệ quy Trường Đại học Lao động hội (Cơ ... Một số giải pháp nâng cao hiệu quản đào tạo đại học hệ quy Trường Đại học Lao động hội (Cơ sở II) 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY ... cao hiệu quản đào tạo đại học hệ quy Trường Đại học Lao động hội (Cơ sở II) 3 Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao hiệu quản đào tạo đại học hệ quy Trường Đại học Lao động hội (Cơ sở...
  • 109
  • 378
  • 1

Chương trình đào tạo đại học hành chính chuyên nghành quản lý nhà nước về đô thị

Chương trình đào tạo đại học hành chính chuyên nghành quản lý nhà nước về đô thị
... hành 11 34 Thống kê hành nhà nước Văn công nghệ hành 12 35 Quản trị địa phương Hành học 13 36 Quản thay đổi Hành học 14 37 luận chung quản nhà nước xã hội QLNN xã hội 15 38 Quản nhà ... nhà nước tài nguyên môi trường Bộ môn đtnt 25 48 Quản nhà nước nông nghiệp nông thôn Bộ môn đtnt 26 49 Quản nhà nước đô thị Bộ môn đtnt 3.2 luận chung quản nhà nước kinh tế Quản nhà ... ngành 69 24 Phân tích sách Hành học 25 Tâm học quản nhà nước Hành học 3 26 Tổ chức máy hành nhà nước Tổ chức Nhân 4 27 Quản nguồn nhân lực tổ chức hành nhà nước Tổ chức Nhân 28 Đạo đức...
  • 4
  • 826
  • 3

Kế hoạch đào tạo năm học 2012- 2013

Kế hoạch đào tạo năm học 2012- 2013
... ĐK lên lớp II Kế hoạch tổ chức thi kiểm tra 2.1 Kế hoạch thi học kỳ: - Các khoa gửi báo cáo tổng hợp môn thi học kì, giáo viên đề, chấm thi PĐT - Phòng đào tạo lập kế hoạch thi học kỳ, đề xuất ... HS-SV học trả nợ môn chưa đạt yêu cầu, học lại, thi lại lần - Đánh giá kết rèn luyện HSSV - Các khoa tổng kết báo cáo kết năm học - Họp xét kết HS-SV Đề nghị khen thưởng kỷ luật (24/6 – 30/6 /2013) ... 13/1 /2013 - Các khoa bố trí cho HS-SV học trả nợ môn chưa đạt yêu cầu - Các khoa hoàn thiện điểm học kỳ I cho HSSV lớp, - Các khoa sơ kết tổng hợp gửi báo cáo kết học kỳ PĐT - Các khoa lập kế hoạch...
  • 3
  • 592
  • 5

kế hoạch đào tạo tin học

kế hoạch đào tạo tin học
... gian tổ chức lớp học Thời gian học (ngày) Địa điểm I ĐÀO TẠO TIN HỌC CHUYÊN SÂU VÀ KỸ NĂNG Đào tạo quản trị CSDL Oracle Database 10g Cán cục CNTT số Cục Thuế lớn lớp 20 người Đã đào tạo 13 ngày/lớp ... cử 4 lớp 252 người cán CCT Cán tin học Cục Thuế lớp 63 người Quý ngày/ lớp Hà Nội Cán kê khai tin học chi Cục Thuế lớp 480 người Đã đào tạo ngày/lớp Hà Nội ĐÀO TẠO HDSD ỨNG DỤNG THEO DỰ ÁN Ứng ... Hải PHỤ LỤC KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO TIN HỌC NĂM 2010 (Ban hành kèm theo công văn số 2328 /TCT-CNTT ngày 30/ 6/2010 Tổng cục Thuế) TT Nội dung Thuộc dự án Đối tượng tham dự Số lớp, số lượng học viên Thời...
  • 5
  • 289
  • 2

quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng giải pháp

quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng và giải pháp
... tác đào tạo hệ vừa học vừa làm trường ĐH Khoa học hội Nhân văn Tp Hồ Chí Minh - Khảo sát thực trạng cơng tác quản đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn ... Trường học quản trường học Trường đại học quản trường đại học Hệ VHVL trường đại học quản hệ VHVL trường ĐH 12 Quản đào tạo ĐH hệ VHVL trường ĐH Chương 2: Thực trạng quản đào tạo đại ... đại học .36 1.7 Quản đào tạo đại học hệ VHVL trường đại học 38 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN TPHCM 43 2.1 Vài...
  • 119
  • 530
  • 0

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành học Lịch Sử

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành học Lịch Sử
... lónh tri thức - biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo 13 PHẦN II 14 KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO MÔN HỌC HOẶC HỌC PHẦN PHẦN CỨNG Tên học phần : NHẬP MÔN SỬ HỌC Mã số : CĐCM (Sử) 01 Thời lượng : (24,6) ... (5 tiết) 1.Lòch sử khoa học 1.1.Về khái niệm “lòch sử “khoa học 1.2 Hiện thực lòch sử nhận thức lòch sử Mối quan hệ thực lòch sử nhận thức lòch sử 1.3 Lòch sử khoa học, môn học trường (chủ ... vụ sử học (Chủ yếu sử học Mác xít) 2.4 Bộ môn Lòch sử trường Trung học sở: vai trò, ý nghóa đào tạo hệ trẻ Chương II SƠ LƯC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC LỊCH SỬ (4 tiết) Khái quát lòch sử sử học...
  • 186
  • 165
  • 0

Quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng giải pháp

Quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh   thực trạng và giải pháp
... tác đào tạo hệ vừa học vừa làm trường ĐH Khoa học hội Nhân văn Tp Hồ Chí Minh - Khảo sát thực trạng cơng tác quản đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn ... Trường học quản trường học Trường đại học quản trường đại học Hệ VHVL trường đại học quản hệ VHVL trường ĐH Quản đào tạo ĐH hệ VHVL trường ĐH Chương 2: Thực trạng quản đào tạo đại học ... đại học 36 1.7 Quản đào tạo đại học hệ VHVL trường đại học 38 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN TPHCM 43 2.1 Vài...
  • 20
  • 34
  • 0

Quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học tại Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng tại chức tỉnh Nam Định

Quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học tại Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng tại chức tỉnh Nam Định
... động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học Trung tâm ĐTBDTC tỉnh Nam Định 4.2 Đối tượng nghiên cứu Quản hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học Trung tâm ĐTBDTC tỉnh Nam Định ... Cơ sở luận quản hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học Trung tâm ĐTBDTC tỉnh Nam Định Chƣơng ... pháp quản để nâng cao hiệu hoạt động liên kết đào tạo đại họ hệ vừa làm vừa học Trung tâm ĐTBDTC tỉnh Nam Định Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ VỪA LÀM VỪA...
  • 112
  • 454
  • 2

Biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo Đại học Hệ tại chức của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

Biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo Đại học Hệ tại chức của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... 38/2004/Q-BGD&T ngy 02.12.2004 Theo B 27 tiờu chớ, cỏc iu kin m bo cht lng o to ca trng i hc bao gm 10 lnh vc: - S mng v mc tiờu ca trng i hc - T chc v qun - Chng trỡnh o to - Cỏc hot ng o to - i ... 2.3.2.3 Qun cụng tỏc tuyn sinh 68 2.3.2.4 Qun chng trỡnh 69 35 35 64 2.3.2.5 Qun giỏo trỡnh 71 2.3.2.6 Qun vic t chc thc hin chng trỡnh o to 72 2.3.2.7 Qun h s hc 73 2.3.1.8 Qun kim ... qun lý, ú l cỏch thc t chc, iu khin ca ch th qun ti khỏch th qun nhm lm cho ton b t chc hng n mc tiờu, t c thnh qu mong mun Qun l s tỏc ng tng h, bin chng gia ch th v khỏch th qun lý...
  • 132
  • 156
  • 0

Chương trình kế hoạch đào tạo

Chương trình và kế hoạch đào tạo
... B KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO Học kỳ I (Năm 1) STT MÃ MÔN HỌC TÍN CHỈ TÊN MÔN HỌC TỔNG CỘNG 16 Các môn học bắt buộc ... KHÁC 12 IS 07 Hệ quản trị sở liệu 4 IS 08 Thiết kế Web kinh doanh Phân tích thiết kế hệ thống thông tin 4 4 IS 13 Các môn học tự chọn : TC 3 IS 15 Kế toán Tin học 3 TN 02 Thị trường chứng khoán ... quản trị sở liệu 4 IS 12 Thiết kế Web kinh doanh 4 IS 25 Đồ án ngành 3 IS 21 Thương mại điện tử 3 Các môn học tự chọn : TC 3 KN 01 Kỹ làm việc nhóm 3 IS 26 Lập trình mã nguồn mở 3 NV 01 Nghiệp...
  • 6
  • 1,182
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: quy chế đào tạo đại học hệ chính quylý luận chung về liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoàitrình lên kế hoạch đào tạo cho bộ phận tại acbkế hoạch đào tạo năm học trường trung cấp nghềthực trạng quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp hồ chí minhmột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quảcông tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp hồ chí minhxây dựng quy trình quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vlvh tại trung tâmquy chế đào tạo đại học hệ liên thôngđào tạo đại học hệ mở rộngquy chế đào tạo đại học hệ vừa làm vừa họccơ sở lý luận quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa họcthực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học ở trung tâm đào tạo bồi dưỡng tại chức tỉnh nam địnhcác giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học của trung tâm đtbdtc tỉnh nam địnhcác giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vlvh tại trung tâm đtbdtc tỉnh nam địnhthiết kế chương trình đào tạo đại họcĐề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 12 Trường THPT Trần Phú.GIAO LƯU VĂN HÓA GIỮA NGƯỜI STIÊNG VỚI CÁC DÂN TỘC KHÁC Ở BÌNH PHƯỚC TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAYGIỚI TRONG THÀNH NGỮ - TỤC NGỮ TIẾNG VIỆTTuyển tập 30 bài tập hóa nâng cao lớp 820 chuyên đề hóa cơ bản lớp 8 chi tiếtNghiên cứu sản xuất chả cá từ thịt vụn cá traCông nghệ sản xuất nui (macaroni Mì ống)Đề luyện thi THPT Quốc gia môn Anh có lời giải chi tiếtTHIẾT KẾ VÀ GIA CÔNG HÌNH HỌC SỐ 2Đề thi thử THPT QG môn GDCD lần 1 năm 2017 Bộ GD và ĐTCâu hỏi ôn tập môn quản trị doanh nghiệpTHIẾT KẾ VÀ GIA CÔNG HÌNH HỌCgiáo án số 1 hàn hơi ................Cô đặc mía đường 2 nồi liên tục xuôi chiềuĐánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp cho công tác giải quyết tranh chấp về đất đai trên địa bàn quận đống đa, thành phố hà nộiTái phạm, tái phạm nguy hiểm theo bộ luật hình sự việt nam năm 1999 ( trên cơ sở số liệu xét xử của ngành toà án hà nội)Đánh giá tình hình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất trên địa bàn huyện lang chánh tỉnh thanh hoá giai đoạn 2013 2015Ứng dụng công nghệ tin học và máy toàn đạc điện tử đo vẽ thành lập bản đồ địa chính mảnh bản đồ 34 xã tử du huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúcĐánh giá công tác bồi thường giải phóng mặt bằng của dự án nâng cấp, cải tạo đường 115 huyện sông mã tỉnh sơn laĐánh giá công tác giải quyết tranh chấp, khiếu nại, tố cáo về đất đai trên địa bàn phường tân thịnh thành phố thái nguyên giai đoạn 2013 2015
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập