skkn vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn và PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp để dạy văn bản NGHỊ LUẬN TRUNG đại VIỆT NAM

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn CHỦ đề TÍCH hợp TRONG dạy HOC LỊCH sử ở THCS

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn và CHỦ đề TÍCH hợp TRONG dạy HOC LỊCH sử ở THCS
... học Lịch Sử Địa Lí II.BƯỚC HAI : Xác định địa tích hợp chủ đề giáo dục tích hợp Lịch Sử cụ thể ĐỊA CHỈ TÍCH KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP HỢP PHẦN KẾT LUẬN Vận dụng kiến thức liên môn, chủ ... chuyên đề Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp dạy học Lịch Sử trường THCS (Tổ Sử Địa, Trường THCS Trưng Vương) 2.Nội dung chương trình, SGK liên môn cấp THCS tích hợp dạy học Lịch Sử & ... nghĩa liên thông môn học, làm cho việc học môn nói chung môn Lịch Sử nói riêng có ý nghĩa PHẦN BA : CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THCS ...
  • 10
  • 134
  • 3

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên
... nghiệm sử dụng phương pháp DHLM 23 MỤC LỤC Sáng kiến kinh nghiệm : Trang SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học trình ... hợp kiến thức môn học Địa Lí, Lịch Sử, Văn Học Như vậy, thấy có hai cách để thực TH, TH môn học, nội dung riêng rẽ thành môn học TH không tạo nên môn học TH không tạo nên môn học gồm: TH nội môn ... thống vốn tồn nhiều môn học khác nhau, hỗ trợ HS tiếp cận đơn vị kỉến thức khác III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp 1: Sử dụng kiến thức liên môn dạy học Địa 10-phần tự nhiên Cách thức tổ chức thực...
  • 33
  • 1,946
  • 10

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn toán – tiếng anh – tin học để hướng dẫn học sinh thi giải toán trên internet

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn toán – tiếng anh – tin học để hướng dẫn học sinh thi giải toán trên internet
... Vận dụng kiến thức liên môn Toán Tiếng Anh Tin học để hướng dẫn học sinh thi giải Toán Tiếng Anh Internet 16 Vận dụng kiến thức liên môn Toán Tiếng Anh Tin học để hướng dẫn học sinh thi ... giải Toán Tiếng Anh Internet 17 Vận dụng kiến thức liên môn Toán Tiếng Anh Tin học để hướng dẫn học sinh thi giải Toán Tiếng Anh Internet 18 Vận dụng kiến thức liên môn Toán Tiếng Anh ... Tiếng Anh Tin học để hướng dẫn học sinh thi giải Toán Tiếng Anh Internet 19 Vận dụng kiến thức liên môn Toán Tiếng Anh Tin học để hướng dẫn học sinh thi giải Toán Tiếng Anh Internet 20...
  • 20
  • 988
  • 15

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn: KỸ THUẬT TRỒNG CÂY LUỒNG ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, PHÒNG, NGỪA THIÊN TAI

Bài dự thi  vận dụng kiến thức liên môn: KỸ THUẬT TRỒNG CÂY LUỒNG ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, PHÒNG,  NGỪA THIÊN TAI
... đời sống dựa vào kiến thức học Việc trồng rừng Luồng đem lại giá trị Bảo vệ môi trường, Chống xói mòn, giảm thi t hại thi n tai lũ lụt rễ to khỏe bám sâu vào lòng đất, hiệu kinh tế cao Dễ trồng, ... so với loại trồng khác, Luồng góp phần hiệu việc tạo công ăn việc làm cho người dân, giúp giảm nghèo, khắc phục hậu sau thi n tai mang lại hiệu kinh tế - xã hội, sử dụng nhiều xây dựng, chế biến, ... thuốc trừ sâu - Đảm bảo đủ lượng nước để sinh trưởng phát triển 3.6 Về nghề lâm sinh - Chọn giống làm đất vườn ươm, cách thức trồng săm sóc con, đến đem bứng trồng ( Hình ảnh rừng Luồng xã Tân Thành,...
  • 5
  • 269
  • 1

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy sinh học lớp 9 bài ô nhiễm môi trường

skkn  sử dụng kiến thức liên môn trong dạy sinh học lớp 9 bài  ô nhiễm môi trường
... môi trường tự nhiên làm giảm thiểu ô nhiêm môi trường Vậy thân hiểu ô nhiễm môi trường? Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường trường gì? Hậu ô nhiễm môi trường nào? Bài học hôm em sử dụng kiến thức ... dục môi trường môn Sinh học 9- Bài ô nhiễm môi trường nhằm đổi phương pháp dạy học nói chung đổi phương pháp dạy học môn Sinh học nói riêng, nhận thức vai trò tích cực dạy học tích hợp, liên môn ... môn thông qua nhiều môn học Xuất phát từ lý trên, năm học 2013- 2014, mạnh dạn nghiên cứu sáng kiến Sử dụng kiến thức liên môn, tích hợp giáo dục môi trường môn sinh hoc 9- Bài: Ô nhiễm môi trường ...
  • 30
  • 49
  • 0

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh  Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh
... huống: III.1-Trong nghiên cứu này ,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức môn học như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụng vào thực hành III.2 -Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên cứu đơn giản ... I-Tên tình huống: Tích hợp kiến thức môn Toán, Tin Học, Vật vào nghiên cứu hệ thống thông minh phòng riêng cùa bạn nhóm MÔ PHỎNG HỆ THỐNG NHÀ THÔNG MINH II-Mục tiêu giải tình huống: ... để thực nghiên cứu V-Thuyết minh tiễn trình giải tình huống: Để tiến hành dự án nghiên cứu, hệ thống nhà thông minh lắp ráp thi t bị thông minh cho phòng, ta dựa vào kiến thức môn Vật 9, để...
  • 7
  • 8,939
  • 220

XÂY DỰNG MÔ HÌNH LÝ THUYẾT PHƯƠNG PHÁP ĐO LƯỜNG VỀ CHỈ SỐ HÀI LÒNG KHÁCH HÀNG Ở VIỆT NAM docx

XÂY DỰNG MÔ HÌNH LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐO LƯỜNG VỀ CHỈ SỐ HÀI LÒNG KHÁCH HÀNG Ở VIỆT NAM docx
... tỏ KH (Customer voice) Sự hài lòng ch hàng (CS) Lòng trung thnh (Loyalty) Sự mong đ i ợ (Expectations) Mễ HỡNH THUYT CH S QUC GIA V HI LũNG KHỏCH HNG CA VIT NAM (VIETNAM CUSTOMER SATISFACTION ... ch ợ hàng (Expectations) Sự hài lòng ch hàng (CS) Sự trung thnh (Loyalty) Mụ hỡnh CityU-HKCSI ó c cụng b nm 1997 bi U ban Qun khoa hc ca Hng Kụng, vi mc ớch o lng cỏc cp tha ca ngi tiờu dựng ... ợ (Expected Quality) Giá trịcảm nhậ n (Perceived Value) Sự hài lòng ch hàng (CS) Giá trịcảm nhậ n (Perceived Value) Sự hài lòng ch hàng (CS) Sự trung thnh (Loyalty) Hì ảnh thư ơng hiệ nh u (Brand...
  • 9
  • 2,359
  • 37

Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT
... thức cách đầy đủ hệ thống Tên đề tài: Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn luận Trung đại chương chình chuẩn Ngữ Văn lớp 11, trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu: a Về lí thuyết: Qua ... nghiệm lớp 11A7, đối chứng với lớp 11A8, hai lớp học chương trình chuẩn môn Ngữ văn trường THPT Vĩnh Lộc, năm học 2010-2 011 Kết sau: Trong học: a Lớp 11A8: Không ý vận dụng tích hợp hai văn bản: ... hạn viết trình bày cách vận dụng phương pháp tích hợp giảng dạy chùm văn nghị luận phần cuối văn học Trung đại, chương trình Ngữ Văn THPT, nên không không vào cụ thể công đoạn tiết dạy Sau ba...
  • 16
  • 690
  • 21

Chủ đề môn ngữ văn lớp 8: Một số tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam. Khái quát về các tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam

Chủ đề môn ngữ văn lớp 8: Một số tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam. Khái quát về các tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam
... điểm chặt chẽ xơng sống văn nghị luận b Tình cảm, cảm xúc nhiệt huyết, niềm tin vào lẽ phải, luận điểm mà đề ( bộc lộ qua lời nói, giọng điệu, số từ ngữ qui trình lập luận, yếu tố chủ chốt nhng quan ... Đại Việt ta Chiếu dời đô Hịch tớng sĩ Nớc Đại Việt ta Giống Nội dung - ý thức độc lập dân tộc, chủ quyền đất nớc - Tinh thần dân tộc sâu sắc, lòng yêu nớc nồng nàn Nghệ thuật -Văn nghị luận Trung ... giặc nớc Đại chủ trơng dời Mông - Nguyên, Việt độc lập đô hào khí Đông A sôi sục Nghệ thuật Chiếu Hịch Cáo Câu Vì tác phảm Bình Ngô đại cáo đợc coi tuyên ngôn độc lập dân tộc Việt Nam - Tác giả...
  • 29
  • 230
  • 4

skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11

skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11
... Hữu Cảnh PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngữ Văn môn học gắn với đẹp Học Ngữ Văn (nhất phân môn Giảng văn) học cách khám phá đẹp ... tháng 10 năm 2 011 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2 011- 2012 ––––––––––––––––– PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 Họ tên: NGÔ ... luận – Phan Thị Thanh Vân Phương pháp dạy tích hợp chùm văn nghị luận thời trung đại chương trình Ngữ văn lớp 11 – Phan Quốc Thanh Một vài suy nghĩ việc dạy văn nghị luận – Bùi Thị Vui Các nguồn...
  • 18
  • 17
  • 0

hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại

hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại
... cấp hướng dẫn học sinh hiểu sơ đồ trình tự lập luận khái quát; giáo viên phải chuẩn bò bảng phụ lược đồ trình tự lập luận văn Phương pháp hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận văn nghò luận trung ... đại cách dễ dàng em nắm lập luận khái quát kiểu văn Hơn cách lập luận lại giúp học sinh nhớ lâu nội dung văn mà em học Sau thực xong tiết hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn nghò luận trung đại theo ... lượng học sinh có chất lượng học tập trung bình lớp 8A7 cao lớp 8A8 Như nói việc hướng dẫn học sinh học văn nghò luận trung đại trình bày đem lại kết cao hơn: học sinh nắm nhớ nội dung học 2/Lợi...
  • 20
  • 638
  • 1

VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI

VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI
... luận ( Sách GV Ngữ văn 8) - Văn nghị luận trung đại văn nghị luận đời thời kì trung đại ( thời kì nhà nước phong kiến ) - So sánh nghị luận trung đại với nghị luận đại Nghị luận trung đại - Văn ... Thuế máu Trong đại đa số văn nghị luận trung đại Trong thực tế dạy – học cụm nghị luận trung đại, giáo viên học sinh gặp khó khăn định Trước hết học sinh, văn nghị luận trung đại sản phẩm trí ... Đọc - Hiểu văn nghị luận trung đại Việt Nam.Trước tiên thấy cụm Nghị luận trung đại xếp sau vòng HS học cụm văn trữ tình trung đại Mặc dù khác kiểu văn bản, khác phương thức biểu đạt văn mang nội...
  • 13
  • 1,594
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử ở trường thcsdạy các văn bản nghị luận trung đại chiếu dời đô hịch tướng sĩ bình ngô đại cáo cần cung cấp cho học sinh kiến thức về các nhân vât lịch sử như lí công uẩn trần quốc tuấn nguyễn trãihướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đạivan ban nghi luan trung daivận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảskkn vận dụng kiến thức liên môn vật lý ở thcsvan dung kien thuc lien mon van va lich su vao tinh huong tim hieu ve net moi trong doi ssong tinh than cua cu dan van langtinh huong va bai du thi van dung kien thuc lien monbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống sửu dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảvấn đề sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử ở trường thpt lý luận và thực tiễnvận dụng kiến thức liên mônvận dụng kiến thức liên môn trong dạy họcvận dụng kiến thức liên môn vật lývận dụng kiến thức liên môn vào cuộc sốngvận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtFranchising as a modern contractual realization of distribution (Particularly in Slovakia)Cultural Influences on Accounting and Its PracticesGoodwill Impairment Charges Under Sfas 142: Role Of Executives’ Incentives And Corporate GovernanceHow to Do Your Referencing Using the Harvard System20 câu lý thuyết trắc địa cơ sở 1A thesis submitted to the Miami University Honors Program in partial fulfillment of the requirements for University Honors.Otto Nyberg The Effect Of Non-Audit Fees On Audit QualityValue Relevance of Accounting Information: Emphasis on the Financial Crisis in 2008The Effects of Audit Methodology and Audit Experience on the Development of Auditors’ Knowledge of the Client’s BusinessA thesis submitted to the department of Accounting and Finance, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, in partial fulfillment of the requirement for the award ofChiến lược cạnh tranh của vinamilkCâu hỏi khảo sát chất lượng dịch vụ 3G của ViettelTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 5: Cừ thép (Eurocode3 BS EN1993 5 e 2007 Design of steel structures part 5: Piling)Tiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 6.: Móng cẩu tháp (Eurocode3 BS EN1993 6 e 2007 Design of steel structures part 6.: Crane supporting structure)ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT TRIẾT học sđh 2014 moiDE TV (DOC TT) l p 3CUOI n mNHẬP môn TRÍ TUỆN NHÂN tạoTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 4.3: Ống dẫn (Eurocode3 BS EN1993 4 3 e 2007 Design of steel structures part 4.3: Pipeline)TỔNG QUAN về VIỄN THÔNGgiáo án lớp 5 tuan 7+8 buổi sáng theo mô hình vnen
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập