HÓA lý SILICAT chuong1

hóa silicat đề tài: đất sét

hóa lý silicat đề tài: đất sét
... mặt khoáng vật sét V Ứng Dụng Của Đất Sét Ứng dụng gốm sứ Sử nước thải đất sét Xử đất sét để sản xuất nanocomposit Tạo nguyên liệu quý từ đất sét Ứng dụng gốm sứ • • Đất sét chất mềm dẻo ... Sự biến đổi đất sét nung Diễn biến tượng xảy nung đất sét: 1300C: nước bay hơi, đất sét co lại 200450 C: Fe2O3  FeO 5005500C: kaolinit chuyển thành metakaolinit (Al O 2SiO ) làm đất sét tính dẻo ... nước thải Bóng sinh học • Xử đất sét để sản xuất nanocomposit Công nghệ công ty CRDL sử dụng đất sét montmorillonit xử phản ứng ion amoni với ion natri có sẵn đất sét • Công ty Nanocon phát...
  • 24
  • 200
  • 0

Hoa hoc,hoa ly silicat

Hoa hoc,hoa ly silicat
... Mở đầu Silicat gì? Sản phẩm silicat? NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH Chương • Silicat trạng thái tinh thể Chương • Các silicat trạng thái vơ định hình Chương • Các silicat trạng thái phân ... CÁC SILICAT LÀ TỨ DIỆN [SIO4]41.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 • Cấu trúc hợp chất silicat tinh thể • Các đa diện [SIO4]4- độc lập • Silicat cấu trúc tấm, lớp • Silicat cấu trúc khung BẢN CỦA CÁC SILICAT ... 1.3.1 Cấu trúc hợp chất silicat tinh thể Các nhóm cấu trúc silicat  Orthosilicate: Tứ diện [SiO4]4- tồn độc lập  Diorthosilicate: Hai tứ diện [SiO4]4- liên kết với  Silicate liên kết vòng:...
  • 82
  • 2,257
  • 1

Giáo trình hóa

Giáo trình hóa lý
... Giáo trình Hoá dùng cho SV ngành Môi trường -2- Phần I ĐỘNG HÓA HỌC CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I Tốc độ phản ứng hóa học: Đònh nghóa: Tốc độ phản ứng hóa học biến thiên ... độ nào, dạng hàm nào? III Phương trình động học số tốc độ phản ứng hóa học: Phương trình động học phản ứng: + Đònh nghóa: phương trình động học phản ứng phương trình biểu diễn phụ thuộc tốc độ ... Cương http://www.ebook.edu.vn Khoa hoá học Giáo trình Hoá dùng cho SV ngành Môi trường -7- Hằng số tốc độ phản ứng hóa học: + Đònh nghóa: Hằng số k phương trình biểu diễn phụ thuộc tốc độ phản...
  • 127
  • 563
  • 8

Giáo trình thực hành - Hóa nâng cao

Giáo trình thực hành - Hóa lý nâng cao
... L i nói Hóa m t môn h c c s u không th thi u c c a ngành công ngh hóa h c Giáo trình th c hành Hóa nâng cao trúc ch ch c biên so n d a c u ng trình thuy t c a môn Hóa Hóa g m có ... ng - Bình bay h i - i n tr - Thanh - , l = 500mm , h = 500mm ng h b m giây - Bình an toàn áp k - B m chân không b ng n c - Erlen 250 ml, c r ng - ng cao su, chân không d = 6mm 39286.00 - ng cao ... Hóa Hóa g m có ng nh sau: - Nhi t ng h c - Cân b ng hóa h c - ng h c - i n hóa C s thuy t, quy trình thí nghi m, tính toán k t qu toàn b thi t b giáo trình vi c th c t p t c trang b...
  • 100
  • 990
  • 5

Điện hoá thuyết 2

Điện hoá lý thuyết 2
... ≈⎜ ⎟ δ ⎝v⎠ p 1/ Trong dung dëch nỉåïc: D ≈ 10-5 cm2/s v v ≈ 10 -2 cm2/s ⇒ δ = (2. 22) p 10 Tỉì (2. 21) v (2. 22) ta cọ: − δ = D1 / v1 / x1 / u / (2. 23) Nhỉ váûy chiãưu dy ca låïp khuúch tạn phủ thüc ... (2. 13) Våïi βc = 2. 303 2. 303RT = (1 − α )nf (1 − α )nF b/ Khi quạ trçnh catät l ch úu, ta cọ: i = ia = i0 eαnfηa Láúy logarit v biãún âäøi ta cọ: η a = β a log ia i0 (2. 14) Våïi βa = 2. 303 2. 303RT ... αnf (2. 10) 40 η= Ta cọ: i nfi0 (2. 11) Phỉång trçnh (2. 11) âụng våïi ⏐η⏐≤ 15 20 mV Tỉì phỉång trçnh trãn rụt ra: ⎡ ∂η ⎤ = : âỉåüc gi l âiãûn tråí chuøn âiãûn têch ⎢ ∂i ⎥ ⎣ ⎦ i →0 nfi0 (2. 12) •...
  • 33
  • 305
  • 1

Điện hoá thuyết 3

Điện hoá lý thuyết  3
... (3. 33) (3. 34) (3. 35) 83 • • Âiãưu kiãûn thỉï nháút: dng khuúch tạn åí sạt bãư màût âiãûn cỉûc: I ⎛ ∂∆C ⎞ V = − DO ⎜ ⎟ = ⎝ ∂x ⎠ x =0 nF (3. 36) Âiãưu kiãûn thỉï hai: ∆C =0 (3. 37) RW = σω −1 / (3. 38) ... =0 ≈ i0 S nFV β + RT I It=0 i0 S Thãú (3. 21) vo (3. 22) ta âỉåüc: i0 = (3. 22) nFV β + RT I t =0 RT (3. 23) nF S V − I t =0 Rt Vãú phi phỉång trinh (3. 23) chỉïa cạc âải lỉåüng â * biãút, âọ âỉåüc ... trn åí phêa dỉåïi trủc Z’ ω → (hçnh 3. 23) v cọ sỉû thủ âäüng cn tháúy giạ trë âiãûn tråí ám (hçnh 3. 24): 86 Z” Z” ω →∞ ω →0 ω →∞ Z’ Z’ ω →0 Hçnh 3. 23 Hçnh 3. 24 6/ Sỉû phạt hiãûn v âo täøng tråí:...
  • 19
  • 308
  • 1

Điện hoá thuyết 4

Điện hoá lý thuyết  4
... phỉång trçnh sau: ⎛ A ⎞ W = B exp⎜ − ⎟ (4. 25) ⎝ RT ⎠ B: hàòng säú; A3 gim thç xạc sút tảo máưm tàng lãn Thay (4. 24) v (4. 22) vo (4. 23) ta cọ: = a − b log i η (4. 26) Trong âọ: a= Z 2F ln K 32πγ 3V ... CHi vo (4. 10): RT RT RT RT ϕi = − ln K + ln C H + + ln K ' K "− ln i 2F 2F F F RT RT η H = ϕ i − ϕ cb = ln K ' K " (C H + ) − ln i 2F 2F η H = a + b' ln i Váûy: [ (4. 12) [ ] (4. 9) (4. 10) (4. 11) ... trãn: (4. 14) 91 ic , H = kC ihp C H + Khi cọ cán bàòng thç täúc âäü phn ỉïng thûn bàòng täúc âäü phn ỉïng nghëch: → ← hp i = i = kC cb C H + = i0 hp Thãú cạc giạ trë C ihp , C cb vo (4. 14) ta...
  • 19
  • 188
  • 1

Điện hoá thuyết 5

Điện hoá lý thuyết  5
... RT K 1C H + exp(− θ= (5. 8) + K 1C H + (5. 9) âọ: → K1 = k 11 ← åí gáưn âiãûn thãú cán bàòng k 11 Fϕ ) ...
  • 5
  • 231
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: side hóa lý silicathóa lýgiáo trình hóa lýhóa lý polymehóa lý polymephương pháp hóa lýgiáo trình hóa lý polymetài liệu hóa lý polymetìm hiểu hóa lý polymebài tập hóa lýthí nghiệm hóa lýgiáo trình hóa lýcông nghệ hóa lýphương pháo nhân giống hoa lynhân giống hoa ly bằng giâm vảyMang tiếng Anh vào nhịp sống hằng ngàyDu lịch với tiếng Anh6 cách giúp bạn tăng cơ hội được phỏng vần và trúng tuyểnNhững món đồ phải vứt để nhà cửa gọn gàngLập trình gia công nâng cao Siemens NX9Thiết kế khuôn Cơ bản Siemens NXGIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG trong chương trình giáo dục Mầm nonHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DANH MỤC ĐỒ DÙNGĐỒ CHƠI THIẾT BỊ GIÁO DỤC MẦM NONBÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH TRƯỜNG Mẫu giáoGiáo trình lắp ráp và xuất bản vẽ Solidworks 2016 hay nhấtMô phỏng chuyển động với Solidworks Motion (demo)Tom tat xac suat va thong ke toanĐánh giá khả năng sinh trưởng, phát triển của một số tổ hợp ngô lai vụ Xuân và Thu đông năm 2015 tại thành phố Thái NguyênNghiên cứu ảnh hưởng của liều lượng phân hữu cơ vi sinh Quế Lâm đến sinh trưởng phát triển của giống lúa Hương Chiêm tại thị xã Nghĩa Lộ, tỉnh Yên BáiKiến thức, thái độ, thực hành dinh dưỡng và tình trạng dinh dưỡng của học sinh trường trung cấp y tế bắc giang năm 2016ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀTham luận Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu kémDe cuong on thi dau vao duoc thi 2017 chuyen nganhLuan van giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh tại công ty cổ phần phát triển đô thị từ liêmgiảm nghèo bền vững tại tỉnh phú thọ đến năm 2020 tiểu luận cao học
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập