nhận định về văn học thi học sinh gioi

10 đề thi thử anh văn học sinh giỏi lớp 7

10 đề thi thử anh văn học sinh giỏi lớp 7
... 100 im - Thang im 10 Tng nhng phn lm ỳng - im bi thi = 10 S Đề thi học sinh giỏi Năm học: 2 010- 2011 Môn thi: Tiếng anh Thời gian: 120 I Chọn từ có cách phát âm khác với từ phần gạch chân( 10 ... vo hc sinh S Hc sinh lm bi trc tip trờn thi ny PHềNG GD- T TN YấN CM MIN TY THI KHO ST HC SINH GII NM HC 2012- 2013 Đề khảo sát đợt I Mụn: Ting Anh Lp Thi gian thi: 150 phỳt - Khụng k thi gian ... answers Tng ton bi : 10 im S PHềNG GD- T TP BC NINH TRNG THCS P CU THI HC SINH GII LP NM HC 2011- 2012 MễN THI TING ANH Thi gian thi: 120 phỳt - Khụng k thi gian giao ( thi gm trang ) I Choose...
  • 55
  • 123
  • 0

ĐỀ hạt NHÂN KHÓ DÀNH CHO học SINH GIỎI

ĐỀ hạt NHÂN KHÓ DÀNH CHO học SINH GIỎI
... bắn vào hạt nhân Be đứng yên Sau phản ứng sinh hai hạt He Z X Biết động proton hạt nhân He K P = 5,45 MeV; KHe = 4MeV Hạt nhân He sinh có vận tốc vuông góc với vận tốc proton Tính động hạt X Biết ... Hạt nhân Li đứng yên, nơtron có động Kn = Câu 58: Cho phản ứng hạt nhân 3H Mev Hạt α hạt nhân bay theo hướng hợp với hướng tới nơtron góc tương ứng θ = 150 φ = 300 Lấy tỉ số khối lượng hạt nhân ... vào Nhân 7Li đứng yên thu hai nhân X có động Năng lượng liên kết hạt nhân X 28,3MeV độ hụt khối hạt 7Li 0,0421u Cho 1u = 931,5MeV/c2; khối lượng hạt nhân tính theo u xấp xỉ số khối Tốc độ hạt nhân...
  • 13
  • 2,854
  • 39

Đề kiểm định chất lượng học sinh giỏi Môn Tiếng Anh 8 – Năm học 2008 – 2009 potx

Đề kiểm định chất lượng học sinh giỏi Môn Tiếng Anh 8 – Năm học 2008 – 2009 potx
... products the same? What does Post- consumer mean? ĐáP áN Biểu điểm môn anh 8: Bài I: Mỗi câu đợc 0,2 điểm 1-D 3-A 5-B 7-D 2-A 4-C 6-C 8- B Bài II: Mỗi động từ chia đợc 0,3 điểm (1) spent (3) were caught ... (6) take (8) moves (10) going Bài III:(2 điểm)Mỗi giới từ đợc 0,2 điểm) without at on to / in against for of / about from of Bài V: (2 điểm).Mỗi đáp án đợc 0,3 điểm 1.C 2.C 3.A 6.B 7.D 8. C Bài...
  • 3
  • 641
  • 15

Tieng anh van Hoc sinh gioi

Tieng anh van Hoc sinh gioi
... those? d No, it isn’t IV Arrange in the correct column.(S¾p xÕp tõ vµo ®óng cét) cat map bat can van hat cap fan -an -at - ap _ _ _ _ _ _...
  • 2
  • 41
  • 0

PHIẾU điều TRA hộ GIA ĐÌNH về vấn đề rác thải sinh hoạt trên địa bàn

PHIẾU điều TRA hộ GIA ĐÌNH về vấn đề rác thải sinh hoạt trên địa bàn
... Câu 4: Hiện nay, địa bàn có tiến hành thu gom rác thải sinh hoạt không?  Có  Không  Khác: Nếu “ Có” tần suất thu gom rác thải sinh hoạt nào:  ngày/ lần  tuần/ lần  ... thu gom rác thải sinh hoạt địa bàn, ông/ bà có kiến nghị, giải pháp nào? Hà Đông, ngày tháng năm Người trả lời phiếu Người điều tra (Ký ... Vứt thải trực tiếp môi  Khác: Câu 7: Theo ông/bà ô nhiễm rác thải có ảnh hưởng đến sức khỏe người không?  Có  Không Nếu ”Có” bệnh ông/bà cho rác thải sinh hoạt gây nên thời gian...
  • 3
  • 127
  • 4

Những suy nghĩ và nhận định về tình hình du lịch thế giới và việt nam sau sự kiện ngày 11-9 tại mỹ

Những suy nghĩ và nhận định về tình hình du lịch thế giới và việt nam sau sự kiện ngày 11-9 tại mỹ
... điều kiện thuận lợi cho khách du lịch cách tốt vào du lịch Việt nam - Việt Nam có triệu Việt Kiều nớc Mĩ phần lớn Sau kiện 11/9 vừa qua hàng loạt Việt Kiều Mĩ có nhu cầu trở quê hơng du lịch ... cục Du lịch Việt Nam gửi Thủ tớng CP) III.3 Những khó khăn ngành du lịch Việt Nam Sau kiện 11/9 điều kiện Mĩ thực chiến dịch quân công trả đũa Afganistan nh nay, lợng khách quốc tế vào Việt Nam ... hợp với ngành du lịch mở tour Trung Quốc Việt Nam Campuchia Mở đờng bay dự phòng Paris III.2 .Những tác động định Sau kiện trên, tình hình kinh doanh du lịch Việt Nam bị số tác động định Một số...
  • 26
  • 886
  • 0

Những suy nghĩ và nhận định về tình hình du lịch thế giới và việt nam sau sự kiện ngày 119 tại mỹ .doc

Những suy nghĩ và nhận định về tình hình du lịch thế giới và việt nam sau sự kiện ngày 119 tại mỹ .doc
... điều kiện thuận lợi cho khách du lịch cách tốt vào du lịch Việt nam - Việt Nam có triệu Việt Kiều nớc Mĩ phần lớn Sau kiện 11/9 vừa qua hàng loạt Việt Kiều Mĩ có nhu cầu trở quê hơng du lịch ... cục Du lịch Việt Nam gửi Thủ tớng CP) III.3 Những khó khăn ngành du lịch Việt Nam Sau kiện 11/9 điều kiện Mĩ thực chiến dịch quân công trả đũa Afganistan nh nay, lợng khách quốc tế vào Việt Nam ... hợp với ngành du lịch mở tour Trung Quốc Việt Nam Campuchia Mở đờng bay dự phòng Paris III.2 .Những tác động định Sau kiện trên, tình hình kinh doanh du lịch Việt Nam bị số tác động định Một số...
  • 26
  • 273
  • 0

Ôn thi đại học môn vănNhận định về nhà văn Thạch Lam pptx

Ôn thi đại học môn văn – Nhận định về nhà văn Thạch Lam pptx
... phẩm chất văn học" Nguyễn Tuân cảm nhận Thạch Lam thần chắt chiu từ ngòi bút nhà văn, thần thái người Thạch Lam Đó nhà văn dịu dàng hành động, nhân từ suy nghĩ, nhà văn tinh tế hồn để cảm nhận sắc ... tâm hồn nhà văn, khơ gợi lên cảm xúc, rung động yêu thương chân thành Có lẽ Thạch Lam đau nỗi đau người thời đại ông đến nào, ông bước qua ngưỡng cửa văn học lãng mạn để đến với văn học thực ... động chân thực nhà văn trước thực, nẩy nở lên từ tình cảm nhà văn dành cho người Nhà văn phải biết sống Nếu thi u trái tim đầy tình yêu thương nhà văn thực mãi nằm yên lặng Vâng, không khác tình...
  • 17
  • 139
  • 1

QUY ĐỊNH Về văn hóa học đường và vệ sinh môi trường

QUY ĐỊNH Về văn hóa học đường và vệ sinh môi trường
... thực quy chế, quy định văn minh học đường vệ sinh môi trường nhà trường quy định Cụ thể là: Thực điều 5; theo quy chế HSSV ban hành ngày tháng năm 2007 Chấp hành quy định văn minh học đường, vệ sinh ... phúc TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI BẢN CAM KẾT THỰC HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Chúng em HSSV lớp:……… Khoa Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội ... trú:…………………………………………………………………… Hiện học lớp:……………………Khoa…………….……Khóa…………… Em xin cam kết thực quy chế, quy định văn minh học đường vệ sinh môi trường nhà trường quy định Cụ thể là: Thực điều 5; theo quy chế HSSV ban...
  • 6
  • 1,038
  • 5

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH VỀ QUÊ LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN KINH TẾ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ docx

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH VỀ QUÊ LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN KINH TẾ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ docx
... mức độ định quê làm việc sinh viên Sử dụng phương pháp phân tích nhân tố (Factor Analysis) để nhóm nhân tố chủ yếu ảnh hưởng trực tiếp đến định quê làm việc sinh viên kinh tế (Đại học Cần Thơ) ... phương khác sinh viên tốt nghiệp có việc làm, trường hợp tốt nghiệp chuyên ngành kinh tế, Trường Đại học Cần Thơ 31 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần D: Khoa học Chính trị, Kinh tế Pháp ... pp 47-57 Huỳnh Trường Huy La Nguyễn Thùy Dung, 2011 Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn nơi làm việc: trường hợp sinh viên Đại học Cần Thơ, Trường Đại học Cần Thơ: Tạp chí Khoa học 2011:17b 130-139...
  • 7
  • 465
  • 15

luận văn tốt nghiệp đại học hệ thống truy vấn điểm thi tuyển sinh đại học bằng tin nhắn sms

luận văn tốt nghiệp đại học hệ thống truy vấn điểm thi tuyển sinh đại học bằng tin nhắn sms
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ THỐNG TRUY VẤN ĐIỂM THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC BẰNG TIN NHẮN SMS Sinh viên thực Cán ... gây khó khăn cho thí sinh muốn tra cứu kết tuyển sinh Page Hệ thống truy vấn kết tuyển sinh Đại học tin nhắn SMS hệ thống truy vấn điểm thi tuyển sinh Đại học tin nhắn SMS đời với mục đích ... thí sinh phản hồi cho thí sinh: Hình 19: Hệ thống nhận tin phản hồi Kết thi thí sinh sở liệu Hệ thống truy vấn kết để gửi cho thí sinh Page 31 Hệ thống truy vấn kết tuyển sinh Đại học tin nhắn SMS...
  • 39
  • 251
  • 0

Tài liệu Định hướng cơ bản về KTKN thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn GDCD 9

Tài liệu Định hướng cơ bản về KTKN thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn GDCD 9
... Vận dụng kiến thức học giải số tình cụ thể thân học tập lao động sinh hoạt - Giải thích người cần phải hợp tác quốc tế - Nêu ví dụ cụ thể hợp tác phát triển - Vận dụng kiến thức học vào giải tình ... trở thành người động sáng tạo - Nêu ví dụ động, sáng tạo học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày, nghiên cứu khoa học - Vận dụng kiến thức học giải số tình thực tiễn Lưu ý: Hạn chế câu hỏi tái kiến ... tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Xác định thái độ, hành vi cần thi t để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Giải thích người cần phải...
  • 3
  • 126
  • 0

skkn định hướng cho học sinh lớp 12 tiếp nhận đoạn trích “ai đã đặt tên cho dòng sông” theo hướng tiếp cận văn hóa

skkn định hướng cho học sinh lớp 12 tiếp nhận đoạn trích “ai đã đặt tên cho dòng sông” theo hướng tiếp cận văn hóa
... tộc loại hình văn học nghệ thuật thành, bất biến 1.1.4 Tiếp cận văn hóa Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” 1.1.4.1 Tiếp cận văn hóa Tiếp cận văn hóa (Cultueral ... Trung học phổ thông SH : sông Hương SGK : Sách giáo khoa HPNT : Hoàng Phủ Ngọc Tường ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TIẾP NHẬN ĐOẠN TRÍCH “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” THEO HƯỚNG TIẾP CẬN VĂN HÓA ... nhìn văn hóa không hiệu 1.1.4.2 Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” Văn học văn học, biến tất có tác phẩm văn học thành văn hóa ngược lại Nội dung văn hóa giá...
  • 61
  • 161
  • 2

Một số quan niệm, nhận định hay về văn học

Một số quan niệm, nhận định hay về văn học
... yếu giúp đỡ nhận thức sống, lí giải sống" (Giooc-giơ Đuy-a-men) 28/ "Văn học thực chất đời Văn học không không đời mà có Cuộc đời nơi xuất phát nơi tới văn học" (Tố Hữu) 29/ Nhà văn đương đại ... mùa" 16/ "Một nhà văn thiên tài người muốn cảm nhận vẻ đẹp man mác vũ trụ" (Thạch Lam) 17/ "Sống viết,hãy hòa vào sống vĩ dân".(đây quan niệm Nam Cao sau cách mạng Tháng Tám) 18/ Nhà văn phải"đứng ... Claudio Magris viết rằng: "Văn học không quan tâm đến câu trả lời nhà văn đem lại, mà quan tâm đến câu hỏi nhà văn đặt ra, câu hỏi này, luôn rộng câu trả lời cặn kẽ nào" 30/ Đây quan niệm thơ ca Raxun...
  • 4
  • 1,334
  • 23

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập