ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo

skkn đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia ở trường thpt chuyên hưng yên giai đoạn 2011-201

skkn  đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia ở trường thpt chuyên hưng yên giai đoạn 2011-201
... pháp đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia trường THPT Chuyên Hưng Yên giai đoạn 2011- 2015 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỔI MỚI ... nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN TỪ NĂM 1997 ĐẾN NAY 2.1 Vài ... thực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia trường THPT Chuyên Hưng Yên giai đoạn 20112015 Nhiệm vụ đặt nghiên cứu đề tài là: * Xác định sở lí luận đổi phương pháp giảng...
  • 63
  • 248
  • 0

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CHO KHOA NUÔI TRỒNG THỦY SẢN

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CHO KHOA NUÔI TRỒNG THỦY SẢN
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG KHOA NUÔI TRỒNG THỦY SẢN KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CHO KHOA NUÔI TRỒNG THỦY SẢN IMPROVEMENT OF TEACHING ... NAM KHOA NUÔI TRỒNG THỦY SẢN Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỘI THẢO KHOA HỌC CẤP KHOA Chủ đề/tên hội thảo: Đổi phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng đào tạo cho Khoa Nuôi trồng Thủy sản ... Việc kết hợp phương pháp giảng dạy công đoạn phương pháp giảng dạy tình giải pháp đáp ứng yêu cầu Phương pháp công đoạn – tình (Phương pháp CT) phương pháp giảng dạy theo nhóm nội dung giảng chia...
  • 39
  • 48
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỔ TÚC THPT MÔN VẬT LÝ " doc

Sáng kiến kinh nghiệm
... pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên tâm điểm quan tâm, vấn đề mấu chốt việc nâng cao chất lượng dạy học BTTHPT nói chung b) Thực trạng đổi PPDH môn Vật chương trình BTTHPT Vật ... hoạt động dạy học môn vật chương trình BTTHPT Trong đó, vấn đề cần làm rõ là: Một là: Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn Vật chương trình BTTHPT: thực chất (là đổi gì?); ... trình đổi (cái trước, sau, yếu tố giữ vai trò định? đâu tâm điểm? ), yêu cầu cần đạt thực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá, thể việc đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá; Hai là: Đổi phương pháp kiểm...
  • 10
  • 349
  • 2

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5
... cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4 ,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hướng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học để ... hc Tng s HS Loi gii T l % Loi khỏ T l % Loi TB T l % 2011 - 2012 109 32 29,3 54 49 ,5 23 2012 - 2013 116 49 42,2 61 52 ,5 Nhng kin ngh - GV phi luụn i mi phng phỏp ging dy, say mờ vi mụn hc - S dng...
  • 8
  • 888
  • 19

sáng kiến kinh nghiệm bộ môn quản lý quản lý đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

sáng kiến kinh nghiệm bộ môn quản lý quản lý đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... ĐT đổi quản lý, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Giúp giáo viên cao lực xây dựng quy trình làm đề kiểm tra xây dựng ngân hàng đề kiểm tra - Tạo điều ... Gia Hội SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thúc đẩy trình dạy học trọng tâm chuẩn kiến thức, kỹ năng; giáo viên nâng cao nghiệp vụ tạo quản lí đề kiểm tra Nội dung quản lí hoạt động đổi kiểm tra đánh giá 3.1 ... học kiểm tra đánh giá nhà trường với nội dung sau: I- Thực trạng hoạt động đổi phương pháp dạy học (PPDH), kiểm tra đánh giá (KTĐG) quản đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: - Việc đổi...
  • 18
  • 207
  • 0

CHUYÊN đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy môn KHOA học lớp 5

CHUYÊN đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy môn KHOA học lớp 5
... Tăng cờng chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN 11 i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4 ,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hớng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học để ... T l Loi T l Nm hc T l yu HS gii % khỏ % TB % % 2011 - 2012 109 32 29,3 54 49 ,5 23 21,1 0 2012 - 2013 116 49 42,2 61 52 ,5 5,2 0 Nhng kin ngh - GV phi luụn i mi phng phỏp ging dy, say mờ vi mụn...
  • 13
  • 42
  • 0

SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu

SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu
... TÀI: Tổ chức thực công tác đổi kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng môn địa khối Trường THCS Thị Trấn Dương Minh Châu Nhóm nghiên cứu: Phạm Ngô Phúc Nguyên– Trường THCS Thị Trấn Nguyễn ... thực 2.4 Vấn đề nghiên cứu: Việc tổ chức thực công tác đổi kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng môn địa khối Trường THCS Thị Trấn Dương Minh Châu không? 2.5 Giả thuyết nghiên cứu: Tổ chức ... Nhóm Kiểm tra Tác động trước TĐ Lớp 9A,B (TN) Lớp 9C,D (ĐC) Kiểm tra sau TĐ Tổ chức thực công tác đổi 7.36 kiểm tra đánh giá dạy 8.44 học Địa Không tổ chức thực công tác 7.21 đổi kiểm tra đánh...
  • 42
  • 25
  • 0

SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu

SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu
... TÀI: Tổ chức thực công tác đổi kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng môn địa khối Trường THCS Thị Trấn Dương Minh Châu Nhóm nghiên cứu: Phạm Ngô Phúc Nguyên– Trường THCS Thị Trấn Nguyễn ... Đây lý chọn đề tài: Tổ chức thực công tác đổi kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng môn địa khối Trường THCS Thị Trấn Dương Minh Châu 2 GIỚI THIỆU Kiểm tra - đánh giá trình thu thập xử ... Việc tổ chức thực công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng môn địa khối Trường THCS Thị Trấn Dương Minh Châu không? 2.5 Giả thuyết nghiên cứu: Tổ chức thực công tác đổi...
  • 31
  • 44
  • 0

Đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử cấp THCS

Đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử cấp THCS
... quõn Anh bi b t v phi õ u hng G YOOC TAO 19-10-1781 B - ngoại khoá lịch sử Chân dung lịch sử Nhận diện lịch sử Theo dòng lịch sử Hành trinh cứu nước Lời ca dâng Bác ... vt cht Cỏc hỡnh thc i mi i mi o to, bi dng giỏo viờn i mi c ch qun lý III-HNG DN SON GIO N LCH S THCS Mt s yờu cu c bn i vi mt giỏo ỏn lch s * GA l k hoch ca tit lờn lp, ú nờu rừ cỏc bc ch yu cụng ... trớ kiờn c nh bc tng vng chc bao bc.n K li cú hng chc lụ ct sỏt mt t , np hm dy 1m, cú hm ngm tng cao, ho sõu, dõy thộp gai bao võy xung quanh Da vo lc hỡnh 47, em hóy trỡnh by din bin chin Dch...
  • 32
  • 277
  • 2

skkn đổi mới phương pháp quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục (nguyễn văn tuynh - thpt trưng vương)

skkn  đổi mới phương pháp quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục (nguyễn văn tuynh - thpt trưng vương)
... vừa có tính giáo dục hiệu cao, xong vừa phải hỗ thật tốt cho trình dạy học khóa nhà trường đạt kết cao Qua năm làm công tác quản giáo dục, qua thời gian đạo công tác hoạt động giáo dục lên lớp, ... đề tài “ Đổi phương pháp tổ chức quản hoạt động lên lớp trường THPT ” làm sáng kiến kinh nghiệm năm học 201 1-2 012 Trong đề tài này, xin trình bày nhận thức vấn đề hoạt động giáo dục lên lớp ... kinh nghiệm quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT B/ NỘI DUNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trường THPT Trưng Vương thành lập tháng 10 năm 1999, đến 12 năm Là trường nên sở vật chất nghèo...
  • 7
  • 214
  • 0

SKKN dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h

SKKN dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h
... thơ ca cách mạng Việt Nam Sử dụng linh hoạt h nh thức tích h p: Có ba h nh thức tích h p sau: 3.1 Tích h p ngang: Là h nh thức tích h p liên phân môn h nh thức tích h p theo thời điểm Cụ thể môn ... Tích h p kết h p hoạt động, chương trình thành phần khác thành khối chức Tích h p có nghĩa thống nhất, h a h p, kết h p Theo từ điển Giáo dục h c: Tích h p h nh động liên kết đối tượng nghiên ... Lựa chọn đề tài Dạy h c môn Ngữ văn theo h ớng tích h p góp phần đổi PPDH nâng cao chất lượng dạy h c môn, người nghiên cứu mong muốn đem đến nhìn cụ thể việc áp dụng dạy h c tích h p vào chương...
  • 41
  • 57
  • 0

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo các lớp cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo các lớp cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội
... quản đào tạo lớp cấp chứng chi nghiệp vụ phạm Khoa phạm Đại học Quốc gia Nội ("hương 3: Các biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo lớpcấp chứng chi nghiệp vụ phạm Khoa ... tác đào tạo lớp cấp chứng nghiệp vụ phạm Khoa phạm Đại học Quốc gia Nội Đổi tượng nghiên cứu: Biện pháp quản nâng cao chấ t lượng đào tạo lớp cấp chứng nghiệp vụ phạm Khoa phạm- ... việc quản đào tạo lớp cấp chứng nghiệp vụ phạm Khoa phạm, ĐHQGHN • Nghiên cứu đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao chấ t lượng đào tạo lớp cấp chứng nghiệp vụ phạm Khoa phạm, ...
  • 116
  • 66
  • 0

Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020

Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020
... đvht Kinh tế vi mô I Kinh tế vĩ mô I b Kiến thức sở ngnh 12 đvht Marketing Nguyên lý kế toán Kinh tế lợng c Kiến thức ngnh 16 đvht Quản trị học Quản trị chiến lợc Quản trị nhân lực 4 Quản trị ... doanh có phẩm chất trị, đạo đức v sức khoẻ tốt; Nắm vững kiến thức kinh tế-xã hội, quản trị kinh doanh, kỹ chuyên sâu quản trị doanh nghiệp; Có khả hoạch định sách, chiến lợc, kế hoạch kinh doanh; ... Tr Kinh Doanh c th hin bn sau: -33Bộ giáo dục v đo tạo Cộng ho xã hội chủ nghĩa Việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Chơng trình khung giáo dục đại học Trình độ đo tạo: Ngnh đo tạo: Đại học Quản trị...
  • 108
  • 295
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: TIỂU LUẬN tư TƯỞNG của lê NIN về NGUYÊN tắc tập TRUNG dân CHỦ TRONG xây DỰNG ĐẢNG KIỂU mới ý NGHĨA đối với VIỆC tự đổi mới, tự CHÍNH đốn của ĐẢNG TA HIỆN NAYTIỂU LUẬN tư TƯỞNG của lê NIN về VAI TRÒ của lý LUẬN CÁCH MẠNG ý NGHĨA đối với CÔNG tác xây DỰNG ĐẢNG TA HIỆN NAYTIỂU LUẬN tư TƯỞNG của v i lê NIN về ĐẢNG là HIỆN THÂN của mối LIÊN hệ GIỮA đội TIÊN PHONG với GIAI cấp CÔNG NHÂN và QUẦN CHÚNG ý NGHĨA TRONG xây DỰNG CHỈNH đốn ĐẢNG(Da sua) con duong hoi nhap van hoa viet nam thanh, yenGiáo trình giáo dục thể chấtTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CÁCH MẠNG TRƯỚC hết PHẢI có ĐẢNG CÁCH MẠNG GIÁ TRỊ và ý NGHĨA của nó TRONG CÔNG tác xây DỰNG, CHỈNH đốn ĐẢNG HIỆN NAYBài Giảng Môi Trường Marketing (Marketing Environment)Bài Giảng Thông Tin Thị Trường Và Nghiên Cứu MarketingSản Phẩm Và Chiến Lược Sản Phẩm (Products And Product Strategy)Bài Giảng Quản Lý Kênh Phân PhốiBài Giảng Truyền Thông Tổng Hợp MarketingMarketing Trực Tiếp Và Trực Tuyến Direct And Online MarketingBài Giảng Thương Mại Quốc Tế Và Đầu Tư Quốc TếBài Giảng Quản Trị Rủi Ro (Risk Management)Bài Giảng Nhận Dạng Rủi RoC011 NEEDS ANALYSIS AND MATERIAL DEVELOPMENT IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES IN RELATION TO ENGLISH FOR ISLAMIC STUDIESBài Giảng Tuyển DụngBài Giảng Phân Tích Tài Chính Doanh NghiệpNghiên cứu vai trò của nội soi màng phổi ống mềm trong chẩn đoán nguyên nhân tràn dịch màng phổi (TT)Nghiên cứu giải phẫu động mạch vành trên hình ảnh cắt lớp vi tính 64 lớp, so với hình ảnh chụp mạch qua da
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập