liên môn tích hợp tiếng anh 8 chủ đề tái chế rác thải

tích hợp liên môn tiếng anh 10 chủ đề tái CHẾ (RECYCLING)

tích hợp liên môn tiếng anh 10 chủ đề tái CHẾ (RECYCLING)
... TÁI CHẾ) MÔN TIẾNG ANH VÀ CÓ TÍCH HỢP CÁC MÔN VĂN, GDCD, SỬ, ĐỊA, NHẠC, MỸ THUẬT, TD, CN, VẬT LÝ Đơn vị: Trường THCS Long Khánh A Chủ đề: TÁI CHẾ (RECYCLING) Những kiến thức học sinh biết liên ... nhựa cũ tái chế chủ đề chúng thành đồ để sử dụng) -HS: lắng nghe - Nhắc tên chủ đề dự án 15phút Xây Hỏi: Với chủ đề tái - HS trả lời - Bìa thẻ màu dựng chế( recyling), theo em, trống tiểu chủ cần ... Biết cách tái chế số đồ vật sử dụng hướng dẫn người khác cách tái chế để bảo vệ môi trường - Bước đầu hình thành số kĩ năng: lập kế hoạch, giao tiếp, vấn, điều tra, phân tích, tổng hợp báo cáo...
  • 27
  • 199
  • 0

bài giảng dạy học tích hợp tiếng anh 10 chủ đề thảo luận về các biện pháp thực tế nhằm phát triển nông thôn và quê hương em (có giáo án word kèm theo)

bài giảng dạy học tích hợp tiếng anh 10 chủ đề thảo luận về các biện pháp thực tế nhằm phát triển nông thôn và quê hương em (có giáo án word kèm theo)
... (not) + V + (O)  Give results: Conditional Sentence – Type 25 English 10- Unit 8- Speaking -Write a paragraph of 100 120 words about plans to improve your village/ hometown/ city - Prepare the ... and…………………………………………………… 40 30 20 10 50 60 PRODUCTION – Group Work • Discuss the plans to improve the life of your village/ hometown GRAPPING-UP What should we to improve………………?  Raise the ? problem S N A PL I ... English 10- Unit WIDEN THE ROADS USE MODERN MACHINES MY VILLAGE BUILD A NEW MARKET USES O H T N E M E C BUILD English 10- Unit VOCABULARY resurface the muddy road...
  • 20
  • 102
  • 0

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn tích hợp kiến thức giảng dạy bảo vệ môi trường

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn  tích hợp kiến thức giảng dạy bảo vệ môi trường
... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ dạy học “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN, TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC TIẾT BÀI CƠNG NGHỆ 7” Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: 2.1.1 ... vận dụng kiến thức liên quan đến được? mơn sinh học 6, kiến ( Tích hợp vận dụng kiến thức chất tan thức liên mơn hóa học nước để trả lời sinh học) GV: nhận xét, giải thích bổ sung (vận dụng kiến ... hợp kiến thức hóa học bảo vệ mơi trường) H: Em cho biết gia HS trả lời đình địa phương em bảo quản phân bón cách chưa? GV: nhận xét, sử dụng kiến thức liên mơn tích hợp kiến thức bảo vệ mơi trường...
  • 36
  • 436
  • 2

Giáo án tích hợp tiếng anh 10 bải 8 the story of my village

Giáo án tích hợp tiếng anh 10 bải 8 the story of my village
... spite of their shortages? How did the children help improve the lifestyle in the village when they finished college or technical high school? What did an old farmer say about the effect of the ... back to the first question and locate the information for the question by finding the key words in the passage and mark the place + Read the part carefully to find the answer Ss can use their own ... how to if they forget : + Skim the five questions to understand them and underline key words What was life like in the author’s village many years ago? Why did the villagers want to send their children...
  • 19
  • 134
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tiếng anh theo chủ đề tài chínhtừ vựng tiếng anh theo chủ đề món ănhọc tiếng anh theo chủ đề món ănmạch tích hợp tiếng anh là gìlien mon tich hop mon ngu vangiáo án tích hợp tiếng anh 7soan bai tich hop tieng anh 6cac bai viet tieng anh theo chu de lop 8nghe tiếng anh theo chủ đềtừ vựng tiếng anh theo chủ đềđối thoại tiếng anh theo chủ đềviết tiếng anh theo chủ đềtrắc nghiệm tổng hợp tiếng anh theo chuyên đềbài luận mẫu tiếng anh theo chủ đềgiao tiếp tiếng anh theo chủ đềTOAN t h p t g i a l o c h a i d u o n g IUHTOAN q u a n t r i h e t h o n g l i n u x n g u y e n t h a n h t h u y IUHTOAN q u a t r i n h e t e h o a IUHTOAN q u a t r i n h h a l o g e n h o a IUHTOAN q u a t r i n h h y d r o h o a IUHTOAN p h r a s a l v e r b s a n d i d i o m s IUHTOAN q u i n o n o i d IUHTOAN p h u o n g p h a p g h e p c a y h o a h o n g IUHTOAN t a i l i e u d a o t a o q u a n t r i h e t h o n g l i n u x2 IUHTOAN t a i l i e u h u o n g d a n k y t h u a t d i n h d a n g l u a n v a n v o i m i c r o s o f t w o r d IUHTOAN p h u o n g p h a p g i a i n h a n h d e t h i c a o d a n g d a i h o c IUHTOAN q u y t r i n h c o n g n g h e s a n x u a t b i a IUHTOAN q u y t r i n h c o n g n g h e t a i c h e d a u c a o s u v a c a c b o n d e n t u p h e l i e u c a o s u IUHLý thuyết trò chơi và ứng dụng trong kinh tếỨng dụng chỉ số diệp lục và chỉ số tỷ số thực vật tính toán lượng đạm bón cho 2 giống ngô lai LVN14 và LVN99 thời kỳ trước trỗ 10 ngàyTOAN n g u p h a p t i e n g n g a t h u c h a n h p h a n1 t h u t h a o, c h i m a i( b i e n s o a n) IUHTOAN q u y t r i n h k y t h u a t c a y c a o s u l e v a n b i n h IUHTOAN n g u y e n h u e t6 IUHNghiên cứu công nghệ dập tạo hình đồng thời cặp chi tiết dạng tấm mỏng bằng nguồn chất lỏng áp suất caoTOAN q u y t r i n h s a n x u a t n u o c m a m IUH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập