... lí chọn học ngành Việt Nam học sinh viên người nước thành phố Hồ Chí Minh Bảng 1: Bảng kết lí chọn học ngành Việt Nam học STT Nội dung F % Thứ bậc Thích học tiếng Việt 25 24 Để giao tiếp thành ... viên người nước chọn ngành Bên cạnh đó, nhiều sinh viên sống Việt Nam, mà chưa nói tiếng Việt nên họ chọn học Việt Nam học...
... đến chế giám sát doanh nghiệp sau đăng ký kinh doanh Vì nhóm thực đề tài chọn đề tài nghiên cứu Thực trạng giải pháp hoàn thiện chế giám sát doanh nghiệp theo luật doanh nghiệp Thành phố Hồ Chí ... trọng nhiều đến chế giám sát doanh nghiệp sau đăng ký kinh doanh Vì nhóm thực đề tài chọn đề tài nghiên cứu Thực trạng giải ph...
... DQNG THAM DINH GIA BAT DQNG SAN T~l TP.HCM Khao sat cac ho~t dong th~m djnh gia t~i ph6 Ho Chi Minh 41 Th6ng ke va ph an tich cac s6 li~u khao ·sat 43 · 2.1 Th6ng ke va phan tich cO' quan, ... M6' DAU TiNH CAP THIET CUA £>E TAl: Cung v&i ca nU'&c ngh~ thcim djnh gia (Tf>G) a pt)6 HO Chi Minh da trai qua gan mU'ai nam phat tri~n di~m xu~t phat ro net c6 th~ tinh tll' thai di~m chung ... ky...
... mãn không th a mãn công vi c thành hai nhóm: Các nhân t n s th công vi nhân t bên Các nhân t c g i nhân t nb ng viên (Motivator) c g i nhân t trì (Hygiene Factors) - nhân t bên ngoài.Vi òi h i ... ng nghiên c u & Ph 3.1 it nhân viên ngh vi c ng nghiên c u ác nhân t nh h ng n c a nhân viên kh TP.HCM 3.2 Ph m vi nghiên c u tài nghiên c u c gi i h n nhân viên v...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: ... vi nghiên cứu CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG – ĐẠI HỌC 11 1.1 Lịch sử nghiên cứu quản lý hoạt độn...
... thể chất cho sinh viên số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập môn giáo dục thể chất số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh ... sức khoẻ cho sinh viên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: 1- Nghiên cứu thực trạng công tác giáo dục thể chất số trường...
... Thị Thanh Chung CHƯƠNG THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PPDH TÍCH CỰC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI TP.HCM 2.1 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PPDH TÍCH CỰC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI TP.HCM 2.1.1 Mục đích ... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp d...
... HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Hóa học KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI MÔN ... viên năm khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm TP HCM, định chọn đề tài: “KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ...
... chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực số trường tiểu học TP.HCM ... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tíc...
... CNSH địa bàn Thành phố bền vững Nội dung nghiên cứu: đề tài tập trung điều tra thực trạng CNSH Viện, Trường, Doanh nghiệp, Trung tâm thông qua biểu mẫu điều tra vấn trực tiếp Thời gian thực hiện: ... được: Kết cho thấy, năm gần Thành phố Hồ Chí Minh có đầu tư thích đáng sở vật chất phát triển nhân CNSH Trong thời gian tới để đáp ứng tiềm kinh tế khu vực phía NamThà...
... + Cách thức nộp hồ sơ: Chủ đầu tư nộp hồ sơ chờ kiểm tra hồ Mô tả bước Tên bước sơ Căn theo Quyết định UBND danh mục dự án đầu tư tham gia Chương trình kích cầu Giám đốc Sở Kế hoạch đầu Bước tư ... quy định + Chủ đầu tư đến nộp hồ sơ phận tiếp nhận Văn phòng Sở Kế hoạch Đầu tư thành phố Hồ Chí Minh, số 32 Lê Thánh Bước Tôn, phường Bến Nghé, quậ...
... “THỰC TRẠNG HÀNH VI ĐÁNH BẠC CỦA SINH VI N Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng hành vi đánh bạc sinh vi n số trường Đại học thành phố Hồ ... lý sinh vi n 1.3.2 Biểu hành vi đánh bạc sinh vi n 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi đánh bạc sinh vi n - Chương 2: Thực trạng h...
... tham vấn học đường 32 1.4.1 Chủ thể quản lí hoạt động tham vấn học đường 32 1.4.2 Các chức quản lí hoạt động tham vấn học đường 32 1.4.3 Các nội dung quản lí hoạt động tham vấn học ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Thị Tuyết Hương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG TRUNG HỌC TẠI THÀNH PHỐ H...
... THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát chung phát triển kinh tế- xã hội- giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh ... việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh 80 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý gi...